研究性學(xué)習(xí)方案

1、“走進冠豸”研究性學(xué)習(xí)子課題設(shè)計方案 研究課題名稱：連城特產(chǎn)班級七（5）班指導(dǎo)教師姓名楊伎芳研究小組組長江文濤 羅財亮 羅惠文 童一帆 羅鴻俊 吳煒研究小組成員七（5）班全體同學(xué)一、課題背景、意義及介紹 1、背景說明：冠豸山是福建省十佳風(fēng)景區(qū)，國家重點風(fēng)景名勝區(qū)，國家首批AAAA級旅游區(qū)，是每一個連城人的驕傲。每年都有成千上萬的游客來到冠豸山旅游。而這些游客在旅游的同時，肯定也要品嘗購買當(dāng)?shù)氐耐撂禺a(chǎn)。為了讓游客更加了解連城特產(chǎn)，讓連城特產(chǎn)走出連城，走向全國。 于是定了本次研究性學(xué)習(xí)課題為“了解連城土特產(chǎn)”。2、課題的意義：（1）、通過本次活動的實施，使學(xué)生獲得有關(guān)連城特產(chǎn)的知識，讓學(xué)生了解自己

2、家鄉(xiāng)的獨特資源。同時發(fā)揮輻射帶動的作用，引導(dǎo)家庭和社會共同關(guān)注冠豸山旅游，促進當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展。（2）、培養(yǎng)學(xué)生通過多種渠道搜集信息、處理信息的能力。（3）、形成合作與分享的意識，初步具有合作能力。 二、研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目的和方法 知識與技能目標(biāo)：1、了解連城的特產(chǎn)。2、初步了解特產(chǎn)的主要產(chǎn)地。3、懂得連城特產(chǎn)的制作及一些食用價值。過程與方法目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生通過多種渠道搜集信息、處理信息的能力。2、形成合作與分享的意識，初步具有合作能力。3、初步學(xué)會探究學(xué)習(xí)的方法，能寫出簡單的調(diào)查報告。情感與態(tài)度目標(biāo)：1、學(xué)會通過對比，形成良好的思考問題的方法和習(xí)慣。2、形成愛我家鄉(xiāng)的良好品質(zhì)。研究方法：文獻

3、法、調(diào)查法、實驗法、訪談法、問卷調(diào)查法、實際操作法等 三、參與者分工任務(wù)分工分工內(nèi)容承擔(dān)人員預(yù)計完成時間前期問題分析、資料查找羅錦等2015年1月1日前方案制定、調(diào)查問卷設(shè)計楊冰凝等2015年1月15日前調(diào)查訪問、實地考察江文濤等2015年4月10日前拍攝、PPt制作林海等2015年4月20日前結(jié)題匯報邱煜釗等2015年9月10日前四、研究的目標(biāo)與內(nèi)容課題研究所要解決的主要問題是：1、連城特產(chǎn)主要有哪些。2、實地探究特產(chǎn)的生產(chǎn)流程及食用價值。3、如何提高連城特產(chǎn)的知名度。通過以下內(nèi)容的研究來達(dá)成這一目標(biāo)： 1、多搜集連城特產(chǎn)的有關(guān)資料。2、通過查閱資料書、網(wǎng)絡(luò)，了解研究的方向3、借助搜集到的資

4、料分析連城特產(chǎn)知名度。4、在生活中通過實地觀察、調(diào)查特產(chǎn)的制作流程及獨特之處。五、研究的預(yù)期成果及其表現(xiàn)形式每一個專題都會有一份簡單的調(diào)查報告，還會有一些采訪記錄，在“連城特產(chǎn)”這個專題里，會有相應(yīng)的宣傳畫。每個專題結(jié)束后，將組織學(xué)生交流活動體會。整個活動結(jié)束時，每個學(xué)生還會得到一份來自自己、同組組員、他組以及老師評價形成的綜合評價表。六、資源準(zhǔn)備 老師提供的資源有：1、學(xué)校圖書館、電腦室、多媒體教室。2、評價量表。學(xué)生自行準(zhǔn)備的資源：1、照相機、攝像機。2、圖片。七、研究性學(xué)習(xí)的階段設(shè)計 研究性學(xué)習(xí)的階段學(xué)生活動教師活動起止時間第一階段：動員和培訓(xùn)（初步認(rèn)識研究性學(xué)習(xí)、理解研究性學(xué)習(xí)的研究方

5、法） 1、了解本次活動的學(xué)習(xí)目的。2、明確本次綜合實踐活動的步驟、方法、要求。1、呈現(xiàn)問題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2、組織學(xué)生就問題談感受。3、利用演示文稿介紹本次綜合實踐活動的步驟與方法。2014年11月20日12月31日第二階段 課題準(zhǔn)備階段提出和選擇課題1、學(xué)生各抒己見，提出想要探討的課題。2、經(jīng)過師生共同討論，確定研究主題。1、組織學(xué)生討論。2、與學(xué)生一起篩選課題，確定研究的課題。2015年1月14月1日成立課題組1、學(xué)生根據(jù)自己的專長和喜好確定選題，形成小組。2、各小組選定組長，并學(xué)習(xí)討論小組合作學(xué)習(xí)評價量表。3、各小組進行組內(nèi)分工。1、合理調(diào)配各組成員，遵循互補原則。2、給學(xué)生提供小組

6、合作學(xué)習(xí)評價量。3、組織、指導(dǎo)學(xué)生的小組討論、成員分工。形成小組實施方案各小組根據(jù)分工制定研究計劃，分配研究時間，細(xì)分研究內(nèi)容，制作調(diào)查表，預(yù)定成果等。1、設(shè)計“研究方案”模版，為學(xué)生制訂研究方案提供指引。2、設(shè)計成果展示模版，為學(xué)生展示研究結(jié)果提供指引。第三階段：課題實施階段一、關(guān)于“連城特產(chǎn)主要有哪些的調(diào)查活動。1、自行搜集關(guān)于連城特產(chǎn)的信息。2、小組匯總。3、組長記載組員反饋的信息。 二、關(guān)于“連城地瓜干調(diào)查活動。1、來到地瓜干產(chǎn)，分組實地勘測。2.收集匯總，總結(jié)地瓜干制作流程。 三、關(guān)于“連城白鴨的研究。1、通過參與活動，把所見所聞所感記錄下來。2、借助自己記錄的資料和查找到的資料，得出連城白鴨的獨特之處。 四、關(guān)于“連城文亨紅衣花生”的宣傳，討論活動。1、走進紅衣花生的生長地，了解獨特的土壤對花生的影響。2，小組總結(jié)此次活動3、組長記錄討論結(jié)果1、老師指導(dǎo)調(diào)查的途徑。2、給組長發(fā)放“活動記錄表”，以用作每次小組活動后收集整理信息。3、指導(dǎo)組長怎樣整理組員反饋的信息。4、借助社會力量或家長資源，讓學(xué)生搜集關(guān)于連城特產(chǎn)的資料，讓學(xué)生準(zhǔn)備拍攝裝備及筆記本、筆。5、指導(dǎo)學(xué)生怎樣記載調(diào)查到的