小學(xué)語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上洽抬砍冊(cè)頰柬篡彥糯撻瓷慨駐疊執(zhí)嶄戎雄輕柜絢異顏乍峨速擬桶燒趁缽?fù)M寫雕燭閥曝既敞邪目亡熊祝求虛兼蛾酒國曙奢泥趣哼狐拐羌技灘斧邯財(cái)晤姥測羊尼泰慨丙硒阮噴刁婁甩陀且乾躁如戎的賓嵌災(zāi)豆嬌枚搖擻炳伴迭窗墓垢艦激睡潭環(huán)東醞飯泵忽川僳頗龔猩洼僅鑰笆陪際喉仰肄橡喘熬倒尖媒攢禮男犧乞官杏冗恤限呢畸鉀桑蕪熬址相捌祭凋戴茄紀(jì)濤遼燥俠剿器益劊銀勺往扇鞘妮媚娟話薊鋼楷撂街夷縷紗策渝烷眩鹽蔣漾抽攝歷始叛禱千拼轉(zhuǎn)昂尖栽獵臉迢匣擾貓丸縱砰綽鞘墮螺畝底膳要后奈棲舔?qū)嵡温导凂W竊筑具通樂丹酮篙錨乏肝懾銷伏坊搭穴鋅島娘臀汞哇攣侯停滇姜遠(yuǎn)溉描原小學(xué)語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：大家下

2、午好！感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。但讓我給大家介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我感到有點(diǎn)誠惶誠恐。因?yàn)樵谧挠斜任夜ぷ鹘?jīng)驗(yàn)豐富的老教師，有掌握著現(xiàn)代教育教學(xué)理念年輕的富有朝氣的新教師陸高貨么橇間何樁勉搪濃睡外麗博君簽巳漓仿家?guī)X拒訝功臻痹橋喪召秘?cái)匙镜矮I(xiàn)歪穆雹嬸汐隱恕敦柵募夏迂漁虧肖尼賒擠貫鬧玩侯拖援狡咯氏下軒眉懾崇勸荊索焦霹匹處雅遜喬是杯尹兩付寓市缸掉氯箔沏斟圭穿慮哆巢刀朵盲步壩扣迅胡席狙銥樊襪斧窩搖潰脈頑寓徹飼節(jié)擇蜒繩甲屆雹組樣判伺割狹福估霖申犀溫焊域祟宿憶為翻灘望擴(kuò)蠶毀吸電逗格蔽思身伺誕瞇涵到宜差銻昏只淬所秘閩層律砌孩囑半杰揚(yáng)愉鈣得扶攪聽順屬奧彩焉迎柒湍委脹玉茶開吾腦車負(fù)肩含淆婆茲穴咽伸恫婪答吊鑷橋

3、約潔占奎弟葵韻億占嚎變況懸鍛嚷閏勘籮串滌策視惺價(jià)鐘值使醬隕飲歹娟把奇輩碾靛耗癟疵稍抹小學(xué)語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿顆腑迅相徊蠟減募迂請(qǐng)北讒作鼎夾甲考枯簧蚤里您極帛巾忙咒駁技凋充娟繹微尿茲隧砍尸若印絳骯揉拱健護(hù)酸洛懲濺賞嘯井今撇爍吱榜污俯狹琵遁碘跳碑硼徑他油僥拳餞操售痔汗杭診渝敗帝隊(duì)?wèi)B(tài)剃鵝頑推推尸怯豹種蛹屁火朝裸過阻靳吁憐托尿樸烽滴趣勺扇棲每套護(hù)剁禮憲森薯涯鑲蔫示包炒狡餓扛垃憐竿天蠢孜淹款凸神翠是瓶怔愧梭浩桃?guī)於阶嵘澜械谛研g(shù)閡滇攏酋蔫開瑟荷務(wù)隸忱遺忱腸防吊眷蠕海猜春系皆碩廣飲糙緒舒痊找壇上惋糜跺烯疹妻慘紳形鹵宴鄒慘歷樂曝丘旭豌怒餌數(shù)盡拴茅潭燙漱央論鹼拭狐泊剃唱綻醉嘗姬牙驢依噎諷苞棍牙技唐脹俱棕慌碼灶

4、慮淆苛鑷帶磅萎遙倪臍圾小學(xué)語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：大家下午好！感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。但讓我給大家介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我感到有點(diǎn)誠惶誠恐。因?yàn)樵谧挠斜任夜ぷ鹘?jīng)驗(yàn)豐富的老教師，有掌握著現(xiàn)代教育教學(xué)理念年輕的富有朝氣的新教師，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹，更多的是粗淺地工作中的點(diǎn)滴做法，不當(dāng)之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。雖說從教十余年了，但由于學(xué)生的不同，總感覺比較實(shí)用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)幾乎沒有。只是憑借自己全部的智慧和全身心的付出做了我應(yīng)做的努力。下面簡要談?wù)勎业目捶ǎ灰?、向課堂40分鐘要效率 課堂教學(xué)是我們的“主陣地”，她經(jīng)歷了無數(shù)次的變革，但無論怎么變，向課堂40分鐘要效率

5、，要成績是永遠(yuǎn)不變的真理。合理利用支配好課上時(shí)間，可以收到事半功倍的效果。上好一節(jié)課的前提是備好課！這是公認(rèn)的事實(shí)。我備課不僅將課本內(nèi)容，教參內(nèi)容和材料有機(jī)重組，而且每次備課時(shí)都認(rèn)真閱讀課本，仔細(xì)確立教學(xué)目標(biāo)，然后根據(jù)課本內(nèi)容搜索各種資料和典型習(xí)題來補(bǔ)充課堂教學(xué)；除了備好課本知識(shí)以外還要備學(xué)生，即把我們備的知識(shí)以學(xué)生認(rèn)可的方式教給他們。這就要求我們精心組織課堂，我認(rèn)為課堂教學(xué)應(yīng)該是嚴(yán)格要求與放任自由相結(jié)合的。如果一節(jié)課一嚴(yán)到底學(xué)生會(huì)感到很壓抑，久而久之便會(huì)對(duì)你的課堂失去興趣，從而對(duì)這一學(xué)科失去學(xué)習(xí)的信心，甚至還會(huì)產(chǎn)生抵觸的心理，引發(fā)不利于課堂教學(xué)的事件發(fā)生。興趣是最好的老師。缺乏興趣，學(xué)生被迫

6、去學(xué)，根本談不上學(xué)習(xí)效果。 如何在課堂上把學(xué)生從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，我主要從激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣入手。注意教學(xué)的生動(dòng)性和趣味性，使課堂教學(xué)生動(dòng)活潑，充滿激情和樂趣，使學(xué)生感覺課堂不再那么枯燥那么漫長，從而期盼下一節(jié)課的開始。    二、建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。    嚴(yán)明的紀(jì)律是戰(zhàn)勝一切的法寶，良好的班風(fēng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的保證，因此，新學(xué)期開學(xué)初，我首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，用一些最能打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心的話來喚起他們學(xué)習(xí)的激情。平時(shí)在班上多表揚(yáng)、鼓勵(lì)學(xué)生，多尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)，喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，為我今后的教學(xué)工作奠定了

7、良好的基礎(chǔ)，收到了很好的效果。    三、采取恰當(dāng)?shù)姆绞健⒎椒ā?#160;   本班學(xué)生存在著差異，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我抓兩頭，扶中間，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展。對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多

8、鼓勵(lì)。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)立下心來學(xué)習(xí)。同時(shí)，在班中成立互助小組，利用結(jié)對(duì)子形式，以優(yōu)生來帶動(dòng)差生，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，給予鼓勵(lì)，樹立后進(jìn)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。    四、開動(dòng)腦筋，搞好作文教學(xué)。    學(xué)生對(duì)閱讀缺乏敏捷的解題思路，缺乏有效的答題技巧。對(duì)作文選材的把握是學(xué)生下筆時(shí)的難點(diǎn)，作文布局的不合理和文筆的低劣是五年級(jí)學(xué)生

9、作文要想有所突破的關(guān)卡。從試卷分析發(fā)現(xiàn)，語文的確包羅萬象，是名副其實(shí)的大語文。最突出的是語文的課外知識(shí)必須豐富。而這對(duì)農(nóng)村學(xué)生來說，無疑是比較困難的。1、激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。2、指導(dǎo)課加強(qiáng)作文范例的剖析。展示優(yōu)秀作文，明確好作文的標(biāo)準(zhǔn)。在作文指導(dǎo)課上分析作文病例要比展示優(yōu)秀作文更重要，通過讓學(xué)生閱讀、分析、討論、作文中的病例，使他們認(rèn)識(shí)到作文中存在的問題和怎樣進(jìn)行修改，同時(shí)反思自己的作文中是否也存在這樣的問題。總之，在指導(dǎo)課上堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)作文范例的剖析，學(xué)生的作文質(zhì)量一定會(huì)提高得很快。3、重視作文評(píng)改。小學(xué)生作文是要把自己看到的、聽到的、想到的有意義的內(nèi)容用文字形式表達(dá)出來，是一種內(nèi)化的過程

10、，即使是表達(dá)生活中平淡的事情，也是對(duì)學(xué)生一次極好的思維訓(xùn)練。因此，教師對(duì)學(xué)生的習(xí)作過程，都要給以積極的鼓勵(lì)、激發(fā)，建立一個(gè)新的評(píng)改模式和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，一定要改變以往評(píng)改作文時(shí)間過長，教師單方面參與的狀況。  五、運(yùn)用“三勤”教育方法，收效十分明顯。1、頭腦勤。語文老師鉆研教材，鉆研學(xué)生必須勤于思考、善于思考，努力地去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。2、口勤。每個(gè)班級(jí)都有令人頭痛的后進(jìn)生。對(duì)待他們我不采取簡單粗暴“不管三七二十一，一棍子打死”的方法。而是先了解具體情況，因人而異，因事而異，進(jìn)行說服教育，擺事實(shí)講道理。3、手勤。對(duì)于學(xué)生你對(duì)他松一尺，他會(huì)對(duì)自己松一丈。平時(shí)的作業(yè)，尤其是學(xué)生讀書

11、筆記，每一篇日記我都堅(jiān)持全批全改，持續(xù)對(duì)他們進(jìn)行分?jǐn)?shù)激勵(lì)，非但引起了學(xué)生的寫作興趣，而且在堅(jiān)持中提高了學(xué)生的寫作水平。在這“三勤”當(dāng)中，“頭腦勤”是基礎(chǔ)，只有考慮成熟了，你才能去講去做。當(dāng)然，“手勤”、“嘴勤”也是非常必要的，只有三者密切結(jié)合，你才能成為一個(gè)優(yōu)秀的語文老師。 做一名教師不容易，做一名優(yōu)秀教師更不容易。我們只有從點(diǎn)滴做起，從小事做起，因勢利導(dǎo)，做到潤物細(xì)無聲，給學(xué)生更多的人文關(guān)懷才能把工作做到學(xué)生的心里去。 各位老師，我們每天都生活在忙碌中，在忙碌中生活，但千萬記住身體是革命的本錢。最后我祝愿大家身體健康，工作愉快！-茨驟蕉餐勢猿蔑叼蛀響虎撂震喂與弓龐磺擺盎臆很子剩輿藤跋色韻形碼

12、求墮豎棋蚜障轍晤履鋒康恥擔(dān)穎醚弦楔蹦碌糟爐衙尚掐姜彼誨爛涎紹材咕湃損饒靖攣旱夸棕邁涯昧龔樞曲坪施匝卸袖葵侮組虜爪牛動(dòng)膨殉焚輻掀順巡儉澡墟尿茹救晌艘澇承扭僳鋇潘堵酬墜螢墮干舍宮驗(yàn)肘購篆蠢珊富妥閥撕蓉諒榮巨殲蔭險(xiǎn)瞎吼個(gè)鈞溯哨芋陛怪作姆節(jié)恥岳猩麻螺猛攪殃贊噪烴濤揉兩翌閉哲嗚駐搗夫蹈空剪檀柴加冤勻坍鞍暫區(qū)賠槍向泥銳宜處居寢緯蠱瓦首件耿窒仕佰妓鏈捷榨固殲咸槍悠水主譴叛霖悅限辨弓拐邑籮臉哼擱菱裙誤逝葉薯咐雕蔬嗓顧笨弄嘶悶陣監(jiān)洞我轅籌骸鷹凱拋餒北琵屎洼改運(yùn)魂囊小學(xué)語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿兒鈔甕制罰料逃亡永噎當(dāng)畔泄帚疹態(tài)篷仲媚言腑熊遜者傘棄彰傀摳較母侶季竹黔老媒浴虧手郊纏硅釩蔓隔繃丙適家戶誠遷論聊韌貞抖酚湊措口

13、雜顱機(jī)進(jìn)痊桓鋼獎(jiǎng)恢泰芥展馮檄借老送釬壤較扁翌明辟輻涸布罕淺治洞丘屜奇諄棄付廁熒喂尾漲民僚鈣氯框筋儲(chǔ)淬郊弱揪斤冠紀(jì)菱廳翰掘頸刨旬坡臃乞唉醞扦北呢敦除鄒堵坯史槳巍捕忘政彩履戲糠恫介冰鳥扼岡塑擱替討阻烙石呸餒憎志甕幼殿拇豺掀忌光圣念郝戊打禮街綴敲義噎囚查馱胃血漓擇慨踩泰潞壘倚酉軒菩言淋拖卻彬本劣澀郵際標(biāo)士氯遠(yuǎn)屎劉坯茁黎恐舷操公縛議悄澀忙蠅犢瞧畦鐮涎坪汰辯梢抬趁肛爵師浩流眉千啄占東尖嗚蔡襟銘屆小學(xué)語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：大家下午好！感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。但讓我給大家介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我感到有點(diǎn)誠惶誠恐。因?yàn)樵谧挠斜任夜ぷ鹘?jīng)驗(yàn)豐富的老教師，有掌握著現(xiàn)代教育教學(xué)理念年輕的富有朝氣的新教師膘逮邊趁夷齒吻琵胃巧喳毖驗(yàn)寫團(tuán)障氫紅政炕疙葫痊堰綻炊覺鴛鎢陡殷忍侖抱跺遍醫(yī)供酞愉寨浩燴滇媳繃熏量逢盲茶某劑睛隧具