兩綱與語文教學(xué)研究《共同的秘密》課堂實錄 - 閔行教

1、37、共同的秘密楊浦區(qū)六一小學(xué) 董敏(閔行區(qū)閔行小學(xué)馬莉莉根據(jù)聽課筆記整理)一、教學(xué)要求： 1、能正確認(rèn)讀多音字：塞、間、盡。在閱讀課文過程中，聯(lián)系上下文理解：“維持生計”、“滄?！?、“彌留之際”等詞語。2、能正確流利地朗讀課文。了解文章內(nèi)容，能借助提示概括文章的大致內(nèi)容。能抓住重點詞語，聯(lián)系上下文，理解含義深刻的句子，并嘗試有感情地朗讀。3、從礦工們長期幫助受難工友的家屬又嚴(yán)守秘密的感人故事中，感受人間的真情和溫暖。一、啟發(fā)談話，揭示課題1、 師：同學(xué)們，在生活中你們有秘密嗎？生：有。2、 師：都有秘密，秘密就是藏在自己心里不能對他人說的事情，這就是秘密。但是有一個秘密卻成為了一群人共同的秘

2、密，而且這個秘密竟然保守了十幾年哪！這是怎么回事呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的第37課（師邊說邊板書：共同的秘密），讓我們一起讀一下課題第37課，預(yù)備起。生齊讀課題二、初讀課文，了解主要內(nèi)容1、 課文中共同的秘密是指什么呢？請同學(xué)們帶著問題自由讀課文，讀的時候注意讀準(zhǔn)多音字的字音。師：課文中共同的秘密是指什么呢？請同學(xué)們帶著問題讀課文，讀得時候請同學(xué)們注意讀準(zhǔn)多音字的字音（投影上出示含多音字的詞語），開始。學(xué)生自主學(xué)習(xí)2、 交流字音：撫恤金、閉塞、從不間斷、盡管師：嗯，剛才董老師發(fā)現(xiàn)我們班有些同學(xué)讀書讀得非常認(rèn)真。好，我們接下來看看這些多音字的字音。請這組開火車帶領(lǐng)大家讀一讀。生讀“閉塞、盡管、撫

3、恤金、從不間（jin）斷”師：這個詞應(yīng)該讀什么呢？（從不間斷）生：從不間（jiàn）斷。師：這個字很容易讀錯，我們再一起來讀一遍。生齊讀“從不間斷”。（2） 師：課文中的撫恤金，是指國家給因公受傷或者意外死亡的這類人的家屬的安慰金。3、交流共同的秘密指什么？師：同學(xué)們，讀了課文，文中共同的秘密是指什么呢？生：就是指十二個礦工每天都去餛飩攤吃一碗餛飩。師：是啊，十二個礦工每天去吃一碗餛飩（板書：十二個礦工 吃餛飩）。同學(xué)們，這件事情是由十二個礦工共同商量決定的，文中有個詞是說說看，是什么？生：是約定師：（板書：約定）十二個礦工約定每天去吃一碗餛飩，他們?yōu)槭裁磿羞@樣的約定呢？我請兩位同

4、學(xué)來讀讀第1、2小節(jié)（指名讀）兩位學(xué)生讀兩小節(jié)師：同學(xué)們，讀了課文，你們能不能說說為了什么礦工們約定什么？生：為了幫助礦工妻子，礦工們決定每天去吃一碗餛飩。為了幫助他們維持生計。師：什么是維持生計？ 生：維持生計就是安安穩(wěn)穩(wěn)生活。師：為了維持她的生活，我再請位同學(xué)來說說“為了什么約定什么”？生：我覺得十二個礦工為了礦工的妻子維持生計，所以每天去吃餛飩。生：為了幫助他們維持生計，每天去吃一碗餛飩，因為這悲痛的妻子沒有技長，只好回到閉塞的小山村里。師：正在這個時候，礦工的隊長找到了她，對她說，現(xiàn)在你就是礦工的隊長，你會怎么說呢？請你們讀讀這段話，請你們準(zhǔn)備一下，自己準(zhǔn)備。生準(zhǔn)備。師：怎么說呢？說之

5、前董老師提醒你們一下，注意人稱轉(zhuǎn)換。你來說說看。生：要是我是礦工，我會這樣說，聽說礦工們都不愛吃礦上食堂做的早點，所以你可以在礦上支個攤，賣些早點，一定可以維持生計的。師：說得真好，注意人稱之間的轉(zhuǎn)換了。誰再來說說看。生：大姐，你不要再傷心了，我告訴你一個維持生計的辦法，礦上食堂的早飯不是怎么好吃，礦工們都不愛吃，我建議你在礦上支個攤，賣些早點，你一定可以維持生計。師：是啊，就因為礦工隊長的誠懇，所以他的妻子留了下來。那么同學(xué)們，礦工隊長為什么那么肯定地說你一定可以維持生計？生：是賣些早點，可以賺些錢，所以就可以很好地生活。師：是啊，他們有了生活來源。生：我覺得第一，礦工們不愛吃礦上的早點；第

6、二她支的攤在礦上，很近，礦工們一定會去吃，肯定能維持生計。師：因為這十二個礦工怎么樣?。可哼@是他們共同的約定，在這里表示他對礦工妻子的承諾。師：是啊，礦工隊長，對他的妻子說“一定可以維持生計”，僅僅是礦工隊長一個人的承諾嗎？生：不是。師：是誰的？生：十二個礦工的。師：是啊，只要你留下來，你一定可以維持你的生計的，讓我們一起來讀一讀這段話。生齊讀。三、深入學(xué)習(xí)，理解句子，感悟中心1、 師：同學(xué)們，這十二個礦工又是如何來履行他們的約定的呢？我請同學(xué)們自己讀讀課文3、4小節(jié)，找出有關(guān)的語句，說說自己的體會。學(xué)生自學(xué)。2、 師：這些礦工他們是怎么做的呢？誰來說說看，好，你來說說看。生：我可以從這句話

7、中看出“8毛錢一完的餛飩熱氣騰騰，開張第一就一下來了12個人?！睆闹形铱梢钥闯龅V工們從第一天就開始履行承諾，說明他們是很守信用的。）師：同學(xué)們，這十二個人就是履行承諾過的十二個礦工的。他們在開張第一天一個也沒有少。誰來讀好這句話。指名讀師：是啊，就一下來了十二個人，誰再來讀讀這段話。生齊讀。師：還有其它的句子嗎？生：我想來補(bǔ)充一點，“隨著時間的推移，吃餛飩的人越來越多。最多時可達(dá)二三十人，而最少時從未少過12個人，而且風(fēng)霜雨雪，從不間斷。”因為他說最少時從來不少過十二個人，這十二個人也就是十二個礦工。他們是一直履行他們的約定和他們的承諾，而且風(fēng)霜雨雪，不管是刮風(fēng)下雨或下雪，從不間斷。師：是啊，

8、同學(xué)們在這句話中有兩個詞語，我們一起來讀一讀。學(xué)生讀投影上變紅的兩個詞語“風(fēng)霜雨雪”“從不間斷”師：從不間斷是什么意思？生：就是從來沒有斷過。師：就是連續(xù)的。他們從來都沒有間斷過，每天都去吃這碗餛飩，從中你感受到了什么呀？生：我覺得那十二個礦工是非常遵守信用的，而且他們風(fēng)霜雨雪從不間斷，是下雨天和下雪天他們都要去吃一碗熱氣騰騰的餛飩。師：無論多么惡劣的天氣無論多大的困難，都不能阻礙他們前去履行這份約定的決心。好的，是風(fēng)霜雨雪，從不間斷，你們覺得這句話怎么把它讀好呢？自己試著讀讀看。學(xué)生自由讀。師：誰來讀讀看，就把你們的感受融入到你們的朗讀中。（指名讀）是啊，你特別注重了“從未少過十二個人”這幾

9、個字。誰再來讀。（指名讀）是啊，他們風(fēng)霜雨雪從不間斷，要做到這一點是不容易的。我們一起來讀讀這句話。（齊讀）除了這兩句話，還有哪句話能夠說明礦工們履行承諾的。生：我認(rèn)為第4小節(jié)也有，“時間一長，許多礦工的妻子都發(fā)現(xiàn)自己的丈夫養(yǎng)成了一個雷打不動的習(xí)慣：每天下井之前必須吃上一碗餛飩。妻子們百般猜疑，采取跟蹤、質(zhì)問等種種方法來探求究竟，結(jié)果均一無所獲。甚至有的妻子故意做好早飯給丈夫吃，卻又發(fā)現(xiàn)丈夫仍然去餛飩攤吃上一碗餛飩。妻子們百思不得其解?！蹦軌蚩闯鲞@十二個礦工非常遵守他們的諾言，而且妻子故意做好早點給丈夫吃，可丈夫還是要去吃餛飩的。師：是啊，他們還是仍然要去吃餛飩，面對了丈夫的種種行為，妻子的行

10、為是什么？生：百思不得其解。師：什么意思？你說。生：百思不得其解就是怎么想也想不通。師：是啊，妻子還有怎樣的反應(yīng)啊？生：妻子故意做好早飯給丈夫吃，可卻發(fā)現(xiàn)丈夫仍然去餛飩攤上去吃一碗餛飩。師：還有嗎？生：她們百般猜疑，甚至采取跟蹤，質(zhì)疑種種方法來探求究竟，但均一無所獲。師：那么，妻子她們在猜疑什么呢？生：我覺得妻子她會猜疑八毛錢一碗的餛飩熱氣騰騰，難道我做的早飯還沒它好？師：妻子想難道我的手藝不如她好嗎？生：妻子會想這餛飩攤真有這么大的吸引力嗎？自己做好了早飯都贏不來丈夫的吃嗎？師：妻子要反思自己的手藝了。生：我覺得一兩天去吃還可以，一直去吃就有些不對勁了。師：難道吃不厭嗎？生：妻子還可能會想我

11、做的早飯你就行了，不要花錢，為什么還要花上這8毛錢去吃餛飩呢？師：是啊，礦工本身的錢就不多呀。剛才呢，同學(xué)們說的話引起好多老師笑了，你看8毛錢一碗的餛飩每天如此，對貧窮的礦工來說是一筆不小的開支。除了承受經(jīng)濟(jì)上的壓力，還有環(huán)境上的壓力，風(fēng)霜雨雪，從不間斷，還有心里上的壓力，妻子的猜疑了吧，妻子的不理解了吧，還有旁人的誤會，但是為了這個約定，為了他們共同的秘密，這些礦工連最親的妻子也必須保守著這個秘密， 直到有一天。師：為什么這個時候礦工隊長要將秘密告訴妻子呢？理解“彌留之際”？自由讀隊長彌留之際說的話，想想你有什么感受？（看圖，師配樂朗誦第5小節(jié)）同學(xué)們，為什么在這個時候礦工隊長要把秘密告訴他

12、的妻子了呢？生：因為不告訴她的話，那也不會有人去吃，他就沒有遵守約定。師：是啊，因為這十二個人是共同約定（一個都不能少）。我不在了，妻子要（接替我），所以，礦工隊長在彌留之際說了這么一段話，誰來讀（指名讀）。 是啊，同學(xué)們從他一定要讓自己的妻子每天去吃這餛飩的囑托中，你們感受到了什么呀？生：這也說明他非常關(guān)心礦工的妻子，不但不顧家里面的事情，反而去關(guān)心 他人。師：這個時候，他已經(jīng)怎么樣了呢？（奄奄一息），課文中有個詞（彌留之際）就是快要（死了）。這個時候他還在關(guān)心礦工妻子的生活啊。你說。生：我認(rèn)為，他把這個約定看得比什么都重，在他的心中要遵守這個約定是第一位。師：是第一位的。生：我覺得礦工隊長

13、非常守信用，因為在臨死之前他要妻子每天接替他去吃碗餛飩。師：是啊，他在臨死之前都沒有忘掉這份約定。3、 師：為了堅守這個承諾，你一定要接替我每天去吃這碗餛飩。（板書：為了一定）因為當(dāng)時，我曾經(jīng)對礦工妻子說只要你留下來，一定可以（維持生計），這是我們的約定，所以他是這么說，也是這么做的。所以，這份約定至死不變。師：誰能把感情融入到朗讀中。（指名讀）你讀出了這份約定，但是生：我認(rèn)為缺少一點，當(dāng)時礦工隊長已經(jīng)快要死了，快要奄奄一息了，他說話的力道不會這么大的。師：是啊，他說的話是鑒定的，但他的身體是虛弱的。那你來讀讀看，董老師給你配上音樂。指名讀。師：你看，老師都給你掌聲了，說明你感受到了礦工隊長彌

14、留之際的囑托，那份重重的囑托。（這是對妻子的要求）我們一起來讀一讀這段話。生齊讀。4、 師：是啊，就在堅守承諾的歲月當(dāng)中，有一個礦工他要外出探親了，臨走的時候，他會對家人怎么說呢？你可以結(jié)合這段話來說說看。生：我走之后，你們一定要接替我每天去吃一碗餛飩，這是我們12個兄弟的約定，自己的兄弟死了，他的老婆孩子，咱們不幫誰幫。師：有一個礦工生病了，一連幾天都不能起床，他又會對自己的親人怎么說呢？生：我生病了，你要替我每天來吃一碗餛飩，這是我們12個兄弟的約定，自己的兄弟死了，他的老婆孩子，咱們不幫誰幫。師：同學(xué)們，在人的一生當(dāng)中，世事變化，但是沒有什么比生離死別更重要，更讓人難受的了。所以，課文選

15、擇了礦工隊長彌留之際的囑托來體現(xiàn)了他們對這份承諾的堅守，以及他們的兄弟情深。所以，在今后的不斷歲月當(dāng)中，在眾多吃餛飩的人群中，又多了一位（女人的身影）。這個女人就是（礦工隊長的妻子）。這個女人就是（礦工隊長的妻子）。5、 師引讀第六小節(jié)。師：是啊，來去匆匆的人流不斷，而時光變幻之間，唯一不變的是（不多不少這十二個人），只是這十二個人當(dāng)中多了一個（女人的身影）。時光飛逝，這對母子在十二個礦工的陪伴下走過了十多年。6、 輕聲讀7、8小節(jié)，學(xué)生質(zhì)疑。師：請同學(xué)們自己讀讀7、8小節(jié)，有沒有什么不明白的嗎？可以提出來。學(xué)生自由讀。師：對這兩小節(jié)，有什么問題呢？生：礦工兒子長大成人之后，可以去工作了，為什

16、么還要和母親去賣這個餛飩攤呢？師：就是說他可以照顧母親了，為什么還要去擺這個餛飩攤呢？（師板書：長大成人？）這個問題提得可以。生：為什么現(xiàn)在“他那飽受苦難的兩鬢花白的母親，仍然用真誠的微笑面對著每一個前來吃餛飩的人”呢？師：既然是飽受苦難，仍然用微笑去面對每一個人（師板書：飽受苦難 微笑？生：老師，我有3個問題。為什么“穿透十幾年歲月滄桑，依然閃亮的是12顆金燦燦的愛心?！睅煟阂簿褪钦n文最后一句話。生：“歲月滄?！笔鞘裁匆馑?？為什么要說“金燦燦的愛心”？師：也就是你對課文最后一小節(jié)提問了。生：我對課文第7小節(jié)提問，為什么要寫兒子呢？師：是啊，兒子和母親為什么長大了還要去擺攤呢？生：為什么他那飽

17、受苦難的兩鬢花白的母親是發(fā)自內(nèi)心的真誠與善良呢？師：董老師幫你加在后面（師板書：內(nèi)心）是微笑面對每個人，而且是內(nèi)心的？好，同學(xué)們，我們先來看第一個問題，既然他已經(jīng)長大了，為什么還要去擺這個攤呢？他們心中有答案嗎？生：有。我認(rèn)為這時候，最多的不是資助這個貧窮的母親，經(jīng)過十幾年的歲月滄桑，他們來這餛飩攤吃餛飩已經(jīng)養(yǎng)成了一種習(xí)慣，更多的是與礦工妻子結(jié)下了深厚的感情。所以，我認(rèn)為他會經(jīng)常光顧這個餛飩攤。）師：哎，他們可能已經(jīng)成為習(xí)慣了，十幾年走過來，他們就像一家人一樣。你覺得他說得有道理嗎？（有）那么飽受苦難，為什么仍然用微笑面對每個人呢？我們來理解一下什么是“飽受苦難”的意思？生：“飽受苦難”就是已

18、經(jīng)飽受了任何的苦難了。師：對呀，既然是這樣，那為什么要微笑面對每一個人呢？因為就是那十二個人每天來吃一碗餛飩，維持了他們的生計，所以母親要感謝他們，所以她要用真誠的微笑和善良來對待他們。是呀，她感謝別人對她的真誠，她也要用自己的真誠來感謝那曾經(jīng)幫助過她，愛護(hù)過她，關(guān)心過她的人，所以，她這種微笑是發(fā)自內(nèi)心的。你能否來讀讀這段話。（指名讀）董老師給你注意到了“rén”不讀“l(fā)én”，再讀一遍。（生再讀）歲月滄桑，為什么愛心不變？在回答這個問題之前，董老師先請你讀讀這句話。這句話是什么意思？什么叫“年輕的代替了年老的，女人代替了男人”，什么意思呀？誰來說說看。生：那十二個礦工的兒

19、子也是繼續(xù)代替他去吃餛飩。女人代替男人，就是也去幫助十二個礦工繼續(xù)去吃餛飩。師：他們?yōu)槭裁茨贻p的代替了年老的，女人代替了男人的呢？你說。生：因為年輕的代替了年老的，十二個礦工年紀(jì)大了，呆在家里走不動了，他們囑托他們的下一代要每天堅持去吃攤上的餛飩。師：是啊，可能老了，也可能像礦工隊長那樣（死了）。原來十二個人的（秘密），后來漸漸變成了（十二個家庭的秘密）。這就是課文中所說的歲月（滄桑），世事（變化），但是在這樣的情況下，這十二顆愛心不變，這個問題我們放到最后說。課文學(xué)到這，你能不能說說“時光在變，什么不變”？生：時光在變，他們的約定不變。生：時光在變，意志不變。師：維持這份秘密的意志不變。生：時光在變，那十二個