2019學(xué)年度第一學(xué)期凱奇幼兒園小班教師個(gè)人工作總結(jié)

1、精選公文范文12019 學(xué)年度第一學(xué)期凱奇幼兒園小班教師個(gè)人工作總結(jié)各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，歡迎您下載，謝謝xxxxxxxx xxxxxxxx 學(xué)年度第一學(xué)期凱奇幼 兒園小班教師個(gè)人工作總結(jié)光陰似箭，日月如梭，在忙忙碌碌 中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué) 期自己的工作，真是又喜又憂，讓我深 深地感到，教師的人生就是實(shí)實(shí)在在，就 是默默無(wú)聞，就是不求索取！現(xiàn)在將本 學(xué)期工作總結(jié)如下：今年我?guī)У氖菞钐野?，孩子的年齡 在2 23 3 歲之間，在與孩子們朝夕相處的 這段日子里，我有喜，有悲，有累也有 汗，但更多的是歡樂(lè)。這份歡樂(lè)是孩子 帶給我的，我愛(ài)孩子，孩子們也愛(ài)我。 也因?yàn)橛袗?ài)而滿

2、心歡喜，也因?yàn)橛袗?ài)使 我深入每個(gè)孩子的心靈，讓我與孩子的精選公文范文精選公文范文2心融匯在一起，這使我對(duì)班中的每個(gè)孩 子也有了更深地了解。的確，雖然有時(shí) 也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不 聽話而失態(tài)。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼郏?但是由此在心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé) 任：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子 引路，在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每 一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處，我始終想 著兩句話，那就是 假如我是孩子假如 是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少 了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份 苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)， 多了一份尊重。我想，只要我們用自己 的心”認(rèn)真地

3、去愛(ài)，那么我們的孩子將 是最棒的。在工作中，我一如既往地嚴(yán)格要求 自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，做 到不遲到、不早退，無(wú)缺勤與曠工現(xiàn)象。 還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，服從工 作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo) 準(zhǔn)來(lái)要求自己，全心全意地做好教育教 - 精選公文范文-精選公文范文3學(xué)工作。由于我班孩子年齡小，剛?cè)雸@ 時(shí)，很多孩子都是臉上掛滿淚水，生活 自理能力也相對(duì)較差，在一日學(xué)習(xí)中， 我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。因此， 在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理能 力都大大的提高很多，比如原來(lái)大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋子的情況， 現(xiàn)在已經(jīng)大 大減少，他們的小腳丫都不再 吵

4、架”了; 原來(lái)孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn) 了許多，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長(zhǎng)感 到欣慰。一學(xué)期以來(lái)，在我們老師的幫 助和領(lǐng)導(dǎo)下，我班幼兒學(xué)會(huì)自我照顧（能 夠獨(dú)立進(jìn)餐、安靜的午睡、會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗 手的習(xí)慣，等等）、懂得友好相處。在教學(xué)活動(dòng)中， 我們開展了 動(dòng)物 樂(lè)園 、香噴噴的食物、能干寶寶、 我愛(ài)朋友、多彩的幼兒園五個(gè)主 題。在主題研習(xí)過(guò)程中， 我們注重對(duì)幼 兒的參與性、 計(jì)劃性、動(dòng)手能力等方面 的培養(yǎng)， 并收到了一定的成效。在環(huán)境 - 精選公文范文-精選公文范文4創(chuàng)設(shè)方面，我們改變以往的以區(qū)域劃分、 形式單一的方法，用展示孩子們的學(xué)習(xí) 過(guò)程，及幼兒在探究過(guò)程中

5、的豐富作品 有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松、和 諧、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得 以提高。他們能夠大膽地在集體面前與 同伴分享經(jīng)驗(yàn)，積極認(rèn)真地與老師共同活動(dòng)。在保育工作方面，經(jīng)常在日常生活 中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓 幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于 參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān) 心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教 育， 使幼兒養(yǎng)成有道德、 有智慧、有禮 貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽取 家長(zhǎng)意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì) 幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng) 一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。在家長(zhǎng)工作方面，本學(xué)期我經(jīng)常通 過(guò)每周的成長(zhǎng)記錄與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交 流， 也利用早、晚家長(zhǎng)接送孩子之時(shí)進(jìn) 行隨機(jī)談話。不僅讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子 -精選公文范文-5- 精選公文范文-在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步了解和掌 握幼兒現(xiàn)狀并有針對(duì)性的進(jìn)行及時(shí)教育 提供了有利的前提。雖然這學(xué)期非常忙也非常累，但收 獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜 悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。