幼兒園小班上學(xué)期語言《誰的救生圈》優(yōu)質(zhì)課教案比賽公開課獲獎(jiǎng)教案教師資格證面試試講教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上幼兒園小班上學(xué)期語言誰的救生圈優(yōu)質(zhì)課教案比賽公開課獲獎(jiǎng)教案教師資格證面試試講教案小班上學(xué)期語言教案誰的救生圈【活動(dòng)目標(biāo)】1、初步理解畫面的主要情節(jié)，嘗試用完整的語言講述畫面內(nèi)容。2、了解救生圈的作用，認(rèn)識(shí)常見的會(huì)游泳的動(dòng)物。3、樂意參加講述活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】PPT，小狗、公雞、小魚圖片、背景圖人手一份?！净顒?dòng)過程】一、圖片（救生圈）導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。師：這是什么？救生圈有什么大本領(lǐng)？小結(jié)：救生圈可以幫助不會(huì)游泳的人游泳。二、感知理解畫面的主要情節(jié)，嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)大膽講述。師：今天，我們一起來講一個(gè)有關(guān)救生圈的故事。請(qǐng)你仔細(xì)觀察，把你看到的、想到的都

2、告訴我們，好嗎？圖一提問：誰來了？小貓去干什么？圖二提問：發(fā)生了什么事情？小貓發(fā)現(xiàn)了什么？小結(jié)：我們剛剛看了兩幅圖，我們知道了，小貓去河邊釣魚，它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)救生圈。圖三提問：小貓看見了誰？它會(huì)怎么對(duì)青蛙說？青蛙又會(huì)怎么回答？想想青蛙會(huì)怎么游給小貓看？請(qǐng)你學(xué)一學(xué)。小結(jié)：小貓問小青蛙：“這是你的救生圈嗎？”小青蛙說：“謝謝，不是，我會(huì)游泳，不用救生圈。”說完，小青蛙“撲通”一聲就跳進(jìn)了河里。圖四提問：小貓又看見了誰？它會(huì)怎么說？烏龜又會(huì)怎么回答？小結(jié)：小貓問小烏龜：“這是你的救生圈嗎？”小烏龜說：“謝謝，不是，我會(huì)游泳，不用救生圈?！眻D五提問：小貓又碰到了誰？他們會(huì)說些什么呢？小結(jié)：小貓問小鴨：“

3、這是你的救生圈嗎？”小鴨說：“謝謝，不是，我會(huì)游泳，不用救生圈?！眻D六提問：這到底是誰的呢？看看誰來了？它怎么了？他們會(huì)說些什么？小結(jié)：小雞著急得趕來了，小貓問：“小雞，這是你的救生圈嗎？”小雞說：“是的，謝謝你，這是我丟的?！眻D七提問：小雞在干什么？小雞怎么會(huì)游泳的？小結(jié)：戴上救生圈，小雞也會(huì)游泳啦！總結(jié)：你們看著圖片講的故事真好聽呀！我們把這些圖片連起來，再來聽聽這個(gè)故事吧，故事的名字叫誰的救生圈二、完整欣賞故事。提問：1、現(xiàn)在，你知道這個(gè)救生圈是誰的了嗎？2、聽了這個(gè)故事，你知道誰是會(huì)游泳的？誰需要救生圈？三、遷移新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。1、師：除了小雞，還有誰也需要救生圈呢？2、游戲：誰的救生圈。師：老師這里有三個(gè)小動(dòng)物，它們是小狗、公雞、小魚（出示小動(dòng)物的圖片），我這里也有一個(gè)救生圈，會(huì)是誰的呢？請(qǐng)把你覺得會(huì)游泳的動(dòng)物貼到河水里，不會(huì)游泳的，貼在草地上！