第九課走進網(wǎng)站

1、教學設計模板課題摘要學科信息技術學段初中年級八年級單元第三單元教材版本浙教版課程名稱第九課 走進網(wǎng)站一、學習內容分析1.教材分析初中信息技術第二冊，本冊內容共分為三章，分別為網(wǎng)頁制作、flash、電子表格。本教材注重突出對信息技術應用能力的培養(yǎng)和對技術價值認識的提升，學生學習本教材，不僅能夠獲得信息技術的有關知識與技能，更重要的是能在信息和文化素養(yǎng)、思維和學習能力、動手與實踐能力以及思想品德等方面。2.學情分析八年級段學生的分成嚴重，會的學生已經(jīng)學得很好了，不會的學生基礎還很差。所以我們要結合學生情況設計教學內容。3.教學目標（含重難點）【教學目標】：1、通過欣賞不同的網(wǎng)站，了解不同主題網(wǎng)站的

2、特色。2、通過對一個網(wǎng)站的分析，知道網(wǎng)站是由合理的版塊內容構成。3、通過感知不同色彩給予人的不同心理感覺，了解不同風格的網(wǎng)站需要不同配色方案?！窘虒W重難點】：教學重點：網(wǎng)站的主題、版塊內容和色彩搭配之間的和諧統(tǒng)一的重要性。教學難點：網(wǎng)站風格與色彩的合理搭配。二、教學環(huán)境選擇簡易多媒體教室 交互式電子白板 網(wǎng)絡教室 移動學習環(huán)境三、教學過程設計教學環(huán)節(jié)教師行為學生行為導入同學們今天我們來上第九節(jié)走進網(wǎng)站。隨著科技的進步，家家戶戶都有了手機和電腦，平時我們可以打開網(wǎng)站瀏覽自己想要的信息。好現(xiàn)在看看這一家人。他們平時會用到什么類型的網(wǎng)站新課爸爸平時會用到什么類型的網(wǎng)站呢？媽媽平時用到什么類型的網(wǎng)站？

3、哥哥呢？妹妹呢？好現(xiàn)在看看爸爸的4類新聞類網(wǎng)站。出示同學們你們能發(fā)現(xiàn)什么呢？從色調、圍繞什么主題、圖文等。那哥哥的體育類網(wǎng)站是不是也是這樣呢？出示4類體育網(wǎng)站有沒有哪位同學起來回答下，你發(fā)現(xiàn)了什么沒有？好現(xiàn)在看看媽媽的購物網(wǎng)站。小組合作分別打開你們有沒有什么發(fā)現(xiàn)？再來看看娛樂類的網(wǎng)站小結：合理的配色明確的主題-服務對象 清晰的版塊同學們思考下為什么同類網(wǎng)站在色調的選擇上會驚人的相似？同學們橙色時秋天的顏色，代表著食物豐收，所有我們就會聯(lián)想到食物，而刺激我們的購物或吃東西的欲望。對不對？任務一：完成表格的填寫，并把網(wǎng)址加入收藏夾中。并將其導出到桌面，截圖。以一個典型的學生作業(yè)例子。做反饋，引出主

4、題。明確主題：服務對象綜合、個人、搜索引擎。這些網(wǎng)站的特點都是為了突顯主題。版塊結構：有l(wèi)ogo、導航條、廣告、主題部分、版尾。任務二：想一想想一想：選擇當家庭中的哥哥或是妹妹，看了這么多優(yōu)秀的網(wǎng)站思考自己的網(wǎng)站的主題、網(wǎng)站欄目、色彩搭配。新聞網(wǎng)站、財經(jīng)網(wǎng)站購物、化妝類的體育、游戲娛樂、學習類顏色都是白藍調的，都是新聞類的、圖文結合。白、綠色調圖文結合、版塊清晰、主題明確。小組討論?；卮鸪龆际羌t橙色調，主題明確，版塊清晰，圖文結合用色大膽、主題明確，版塊清晰，圖文結合對同學操作學生思考小結一個好的網(wǎng)站標準明確的主題清晰的版塊分類合理的色彩搭配同類網(wǎng)站許許多多，我們要按需去瀏覽和搜索我們的網(wǎng)站四、教學評價設計1.評價方式與工具課堂提問 書面練習 制作作品 測驗 其它 2. 教學反思（測試題、作業(yè)描述、評價表等）班級的紀律越來越不好了，自己的上課態(tài)度也隨意了些課程設計：任務設計還是要加強，注意首尾的呼應。不要虎頭蛇