化學(xué)復(fù)習(xí)“回歸課本”是正確選擇

1、.化學(xué)復(fù)習(xí)“回歸課本是正確選擇有些同學(xué)在復(fù)習(xí)過程中將課本束之高閣，僅僅根據(jù)復(fù)習(xí)資料做高強(qiáng)度的練習(xí)，這是一種誤區(qū)。在每年的高考評卷中，往往會出現(xiàn)一種現(xiàn)象，越是簡單的試題，越容易失分，這就是脫離課本復(fù)習(xí)的后果。高考命題的根據(jù)是考綱、教綱和教材，因此在化學(xué)課程復(fù)習(xí)中一定要重視教材、吃透教材。復(fù)習(xí)的關(guān)鍵是“吃透教材說到后一階段如何復(fù)習(xí)化學(xué)，岳慶先老師首先提到的就是要根據(jù)教材。他說，化學(xué)科目的高考命題，其根據(jù)是考綱、教綱和教材，因此考生在復(fù)習(xí)時一定要重視教材、吃透教材?？荚嚧缶V和教科書是出題的“憲法，平時練習(xí)時應(yīng)該以近5年的高考試題為藍(lán)本，注意考試大綱中的題型事例變化，多做一些中檔題，不做偏題和難題。因

2、為高考題的難度都不是很大，都是課本根底知識和根本原理的靈敏應(yīng)用，即使起點很高，落點也都在學(xué)生的知識范圍之內(nèi)。高考前三周時間，考生應(yīng)該有方案、有目的地回歸到課本中去，結(jié)合筆記，加強(qiáng)教材中的根本概念、根本理論、根本公式和根本方法的記憶。平時做訓(xùn)練題要符合高考標(biāo)準(zhǔn)練習(xí)題也是必須做的功課。岳慶先提醒考生，平時做題時就應(yīng)該提醒自己答案的標(biāo)準(zhǔn)性、語言的簡練性和表達(dá)的準(zhǔn)確性。審題的深、細(xì)、透是一種素質(zhì)，解題不做無用功，答題語言言簡意賅，表達(dá)準(zhǔn)確，不拖泥帶水，計算題要注意解題步驟的標(biāo)準(zhǔn)，方程式要注意反響條件，不漏小分子，化學(xué)式寫標(biāo)準(zhǔn)，會做的題爭取一分不失。有些同學(xué)在平時的訓(xùn)練中不在意題目的標(biāo)準(zhǔn)要求，省略了不少

3、細(xì)節(jié)，認(rèn)為要是在高考中就能注意，但是到了真正的高考中還是丟三落四。因此，考生需要從平時做起，按照老師的訓(xùn)練方法，形成條件反射，進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練?；瘜W(xué)實驗題的復(fù)習(xí)也很重要化學(xué)的學(xué)科特點就是實驗性強(qiáng)，不能無視化學(xué)實驗的復(fù)習(xí)。在高考題目中，化學(xué)實驗的考察，一般是一些常見裝置的組合和應(yīng)用，考察學(xué)生的根本操作、實驗設(shè)計、實驗評價及穿插考察計算才能。這時就要求學(xué)生通過教材去理解、掌握和化學(xué)實驗有關(guān)的知識點。岳慶先老師建議，首先將課本的分組實驗和演示實驗理解透徹，掌握常見的實驗儀器的用處和使用本卷須知，掌握常見的實驗根本操作，常見氣體的制取、除雜、檢驗、枯燥、搜集和性質(zhì)?？忌枰獜慕滩某霭l(fā)，教材中的演示實驗、分

4、組實驗中的實驗原理、儀器用處、儀器操作、本卷須知等，就是目前化學(xué)命題意圖的引申?？梢詮牟煌嵌瘸霭l(fā)，把每道題當(dāng)做新題來理解命題意圖。“分類打破高考?？純?nèi)容岳慶先老師給考生提供了一些復(fù)習(xí)中應(yīng)該注意的做題方法和思路，建議將化學(xué)的主干知識分塊復(fù)習(xí)，如化學(xué)根本概念中的NA、化學(xué)用語、物質(zhì)構(gòu)造、化學(xué)實驗、有機(jī)化學(xué)、電離平衡、化學(xué)平衡、電化學(xué)等都是高考的?？純?nèi)容，復(fù)習(xí)時要分類打破。在進(jìn)展習(xí)題訓(xùn)練方面，岳老師建議把專題練習(xí)和綜合練習(xí)適當(dāng)搭配起來進(jìn)展。專題練習(xí)進(jìn)步學(xué)科素養(yǎng)，綜合練習(xí)進(jìn)步答題技巧，二者不可偏廢。找出自己的薄弱知識，有計劃、有目的地打破。綜合練習(xí)要注意答題技巧，一般選擇題考察根底知識，采取順序答題法，第二卷靈敏性較強(qiáng)，采取由易到難法。難題也不要輕言放棄，較難試題的難度設(shè)置是有梯度的，難題中肯定有一般學(xué)生能答出的步驟。有錯題、妙題就記下來“將平時自己感到很好的練習(xí)題或易錯題剪輯成冊，不定時閱讀，可以進(jìn)步解題效率。岳老師說。錯題本是很多學(xué)科的老師都建議考生采用的方法，在化學(xué)復(fù)習(xí)過程中，糾錯的主要方法是把握重點，消除盲點。要走出“越根底的東西越易出過失的怪圈，對“事故易發(fā)地帶要有意識地加以強(qiáng)化訓(xùn)練。在每一次練習(xí)或考試后，要對過失作出分析，找