七年級上冊歷史第十一課的知識點

1、七年級上冊歷史第十一課的知識點七年級上冊歷史第十一課的知識點 知識要點 一、秦的暴政: (1)繁重徭役：修阿房宮、驪山陵墓、修長城、修馳道等每年服役的不下三百萬人,脫離農業(yè)生產，社會經濟遭到嚴重破壞。 (2)沉重的賦稅：農民要將收獲的2/3上交國家。 (3)殘酷的刑法：人民動不動就受到嚴刑峻法的處治。 秦二世更加殘暴。 二、陳勝吳廣起義 1.起義的原因： 根本原因：秦朝的殘暴統(tǒng)治激起農民起義。 直接原因：征發(fā)漁陽誤期。 2.起義時間：公元前209年 領導人：陳勝、吳廣 地點：大澤鄉(xiāng) 3.起義經過 在陳建立政權 進攻咸陽 4.結果：失敗。 5.意義：陳勝吳廣起義是中國歷史上第一次大規(guī)模的農民起義

2、.他們的革命首創(chuàng)精神，鼓舞了后世千百萬勞動人民反抗殘暴的統(tǒng)治。 三、劉邦項羽起義. (1)農民起義戰(zhàn)爭 項羽：巨鹿之戰(zhàn)，以少勝多，大敗秦軍主力 劉邦：直逼咸陽，秦滅亡。 (2)楚漢之爭(公元前207-前202年)-爭奪帝位。 四、西漢建立，公元前202年，劉邦建立西漢，定都長安。 難點解析 1.本課線索： 秦的暴政 陳勝吳廣揭竿起義 劉邦項羽起義，推翻秦朝 楚漢戰(zhàn)爭 劉邦建立西漢。 2.秦末農民起義得到天下人響應,說明了什么? 說明秦朝統(tǒng)治已失去民心,推翻秦朝是人心所向。 3.有人認為：“如果陳勝吳廣在前往漁陽的途中沒有遇到大雨，秦末你們戰(zhàn)爭就不會爆發(fā)。對嗎?請評述這種觀點 是錯誤的。 因為秦

3、末農民戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因是秦的暴政。它主要表現(xiàn)在：(1)秦始皇廣建宮殿陵墓(2)繁重的賦稅、徭役和兵役。(3)嚴酷的刑法，有族誅和連坐。(4)秦二世的統(tǒng)治更加殘暴。以上幾點表明了秦末農民戰(zhàn)爭爆發(fā)的必然性。 途中遇雨而誤期，只是戰(zhàn)爭爆發(fā)的偶然表象。因此，如果陳勝 吳廣在前往漁陽戍邊的途中沒有遇到大雨，秦末農民戰(zhàn)爭也會爆發(fā)，只不過是時間上的遲早問題。 重點考點 1.秦朝的暴政有哪些?(繁重的徭役，沉重的賦稅，殘酷的刑法) 2.秦末農民起義的原因是什么?(秦的暴政激起農民反抗) 3.陳勝吳廣起義的時間、地點、結果、意義?(見知識要點)。 4.項羽破秦的重要戰(zhàn)役是(巨鹿之戰(zhàn))，這是推翻秦王朝的最關鍵的

4、戰(zhàn)役。 5.西漢的建立時間，建立者。(公元前202年，劉邦) 6.劉邦項羽領導的兩支起義軍在斗爭的前期是(農民起義)戰(zhàn)爭，后期是(爭奪帝位)的戰(zhàn)爭。 7.最后推翻秦王朝的是(劉邦)領導的起義軍。 歷史上四大文明古國是哪四國 四大文明古國，是中國內地關于世界四大古代文明的統(tǒng)稱。分別是古巴比倫(位于西亞，今地域屬伊拉克)、古埃及(位于西亞及北非交界處，今地域屬埃及)、古印度(位于南亞，地域范圍包括今印度、巴基斯坦等國)和中國。 初中歷史學習方法與技巧 興趣記憶法 興趣是學生最好的老師，學生對歷史感興趣，就有了學習的動力，就有了力量的源泉。那么怎樣培養(yǎng)學生的歷史學習情趣呢?培養(yǎng)學生的興趣可以從多方面入手。例如，可以用生動的故事培養(yǎng)學生的情趣。在講歷史課時，教師要經常介紹當時的歷史背景，生動的故事往往能抓住學生的心，激發(fā)學生的學習興趣，使學生緊跟教師的思路認真學下去，達到應有的效果。 結構梳理法 初中生要想學好歷史一定要學會梳理歷史知識點的結構。即抓住每個專題的歷史知識提綱挈領的進行高度歸納概括,使其在對本部分內容系統(tǒng)學習掌握之前,在頭腦中有一個較為清晰的知識結構輪廓,給人一種一目了然之感。這樣以來,就會在學習時抓住根本,同時也會消除畏難發(fā)愁的心