二年級上冊數(shù)學乘法知識點

1、二年級上冊數(shù)學乘法知識點二年級上冊數(shù)學乘法知識點 1、乘法的初步認識 (1)結(jié)合數(shù)一數(shù)、擺一擺的具體活動，經(jīng)歷相同加數(shù)連加算式的抽象過程，感受這種運算與日常生活的聯(lián)系，體會學習乘法的必要性。 (2)結(jié)合具體情境，經(jīng)歷把相同加數(shù)的連加算式抽象為乘法算式的過程，初步體會乘法運算的意義，體會乘法和加法之間的聯(lián)系與區(qū)別。 (3)會把相同加數(shù)的連加算式改寫為乘法算式，知道寫法、讀法，并能應(yīng)用加法計算簡單的乘法算式的結(jié)果。 2、乘法的初步認識 (1)能根據(jù)加法算式列出乘法算式，知道乘法算式中各部分的名稱及含義。 (2)知道用乘法算式表示“相同加數(shù)連加算式比較簡便，為進一步學習乘法奠定基礎(chǔ)。 (3)能從生活

2、情境中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問題，初步學會解決簡單的乘法問題。 3、5的乘法口訣 (1)結(jié)合具體情境，進一步體會乘法的意義，并經(jīng)歷5的乘法算式的計算過程和5的乘法口訣的編制過程。 (2)能用5的乘法口訣進行乘法計算，體驗運用乘法口訣的優(yōu)越性。 (3)能用5的乘法運算解決生活中簡單的實際問題。 4、2、3、4的乘法口訣 (1)結(jié)合具體情境，經(jīng)歷2、3、4的乘法口訣的編制過程，進一步體會編制乘法口訣的方法。 (2)能夠發(fā)現(xiàn)每一組乘法口訣的排列規(guī)律，培養(yǎng)有條理的思考問題的習慣，逐步的發(fā)展數(shù)感。 (3)掌握2、3、4的乘法口訣，會用已經(jīng)學過的口訣進行乘法計算，并能解決簡單的實際問題。 5、(1)結(jié)

3、合具體情境，掌握乘加、乘減算式的運算順序，并能正確計算。 (2)能用含有兩級運算的算式解決簡單的實際問題，培養(yǎng)應(yīng)用數(shù)學的意識和能力。 (3)培養(yǎng)學生從不同的角度觀察思考問題的習慣，體現(xiàn)解決問題策略的多樣化。 (4)在做一做2題中，應(yīng)適當拓展，引導學生發(fā)現(xiàn)相鄰兩句口訣之間的關(guān)系，幫助學生理解和記憶乘法口訣。 6、6的乘法口訣 (1)經(jīng)歷獨立探索、編制6的乘法口訣的過程，體驗從已有的知識出發(fā)探索新知識的思想和方法。 (2)掌握6的乘法口訣，并能用它解決一些簡單的實際問題。 7、7的乘法口訣 (1)結(jié)合具體情境，探索、編制7的乘法口訣，學會從已有的知識出發(fā)探索新知識的方法。 (2)掌握7的乘法口訣，

4、并能用它解決一些簡單的實際問題，感受數(shù)學的趣味性和價值性。 8、“倍的意義及應(yīng)用 (1)結(jié)合具體情境體會“倍的意義。 (2)利用操作和圖示幫助學生理解兩個數(shù)量之間的倍數(shù)關(guān)系，并探索“求一個數(shù)的幾倍是多少的計算方法。 (3)能利用乘法解決“求一個數(shù)的幾倍是多少的實際問題。 (4)學會運用數(shù)學思維去觀察、發(fā)現(xiàn)、解決生活中的數(shù)學問題，發(fā)展應(yīng)用數(shù)學的意識和解決問題的能力。 9、8的乘法口訣 (1)結(jié)合解決問題的過程，探索、編制并掌握8的乘法口訣。 (2)會用學過的乘法口訣計算表內(nèi)乘法，并能解決簡單的實際問題。 10、9的乘法口訣 (1)結(jié)合解決問題的過程，探索、編制并掌握9的乘法口訣。 (2)會用學過

5、的乘法口訣計算表內(nèi)乘法，并能解決簡單的實際問題。 練習 1、5個6相加寫作乘法算式是()或()。 2 在8×6=48中，8和6都叫做()，48叫做()。 3根據(jù)算式寫出乘法口訣。8×7()6×9() 4、5+5+5+4=()或()8+8+8+8-7=()或() 什么是質(zhì)數(shù) 質(zhì)數(shù)又稱素數(shù)，有無限個。一個大于1的自然數(shù)，除了1和它本身外，不能被其他自然數(shù)整除，換句話說就是該數(shù)除了1和它本身以外不再有其他的因數(shù);否則稱為合數(shù)。 根據(jù)算術(shù)基本定理，每一個比1大的整數(shù)，要么本身是一個質(zhì)數(shù)，要么可以寫成一系列質(zhì)數(shù)的乘積;而且如果不考慮這些質(zhì)數(shù)在乘積中的順序，那么寫出來的形式是唯一的。最小的質(zhì)數(shù)是2。 自然數(shù)的意思 自然數(shù)是指用以計量事物的件數(shù)或表示事物次序的數(shù)。即用數(shù)碼0，1，2，3，4所表示的數(shù)。自然數(shù)由0開始，一