經(jīng)驗(yàn)交流材料姚鳳玲

1、 經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿今天，坐在這里真要說是然我來與大家共同分享我個(gè)人的一些優(yōu)秀的工作經(jīng)驗(yàn)以及教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，說實(shí)在話，我覺得自己還不夠。當(dāng)?shù)弥羞@樣一個(gè)經(jīng)驗(yàn)分享交流的活動(dòng)時(shí)，我冥思苦想，內(nèi)心盤問自己，我可以拿出什么優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)和大家分享，苦想了好久，發(fā)現(xiàn)沒有，直至昨天中午何老師問我你準(zhǔn)備分享的是哪個(gè)方面的??？我是這樣回答她的，“我還沒有準(zhǔn)備呢”于是我找到度娘，在網(wǎng)頁上搜索著“幼兒園優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)交流材料”“幼兒園教師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享”找到很多，但沒有一篇是是切合我自己的，這時(shí)候我才恍然大悟，那么今天就與大家分享一下我的“大悟”，這里都是內(nèi)心最真實(shí)的想法，是反省后的心語。 還記得2012年9月11

2、日，那是我從教以來記憶猶新的一天，記得早上9點(diǎn)種幼兒還沒有吃上早飯，一上午沒有勾畫幼兒出勤，是因?yàn)闆]有辦法和他們交流，幼兒午睡時(shí)床鋪橫七豎八，玩具無處不在，地上，桌上，孩子的被窩里，那時(shí)青澀茫然我的，對(duì)于幼兒教育是一無所知，唱歌，彈琴，跳舞，畫畫，上課，與家長(zhǎng)溝通，樣樣不通，可以說我就是一張白紙，在那時(shí)唯一的想法就是要多學(xué)習(xí)，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，多通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，多學(xué)，多問，多看，只有這樣我才不被這個(gè)集體，被這個(gè)社會(huì)所拋棄，而那時(shí)的工作全憑一份熱情和執(zhí)著，一份認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)做事的態(tài)度。在生活和教育中不斷摸索，不斷積累，不斷嘗試，的確讓我有了很大收獲，讓自己羽翼變得不再那么光禿了，得到了領(lǐng)導(dǎo)

3、們和同事們以及家長(zhǎng)們的認(rèn)可，時(shí)隔3年，我又迎接了一批新孩子，這時(shí)候我覺得我可以稍稍放松一下，憑借之前的經(jīng)驗(yàn)我認(rèn)為自己可以應(yīng)對(duì)我的新的孩子們，可以很好的應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)們，但是經(jīng)過一年的時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)一切的一起都不是這個(gè)樣子了，我發(fā)現(xiàn)我同樣是在按部就班的開展著我的教育工作，我的家長(zhǎng)工作，可是為什么達(dá)不到預(yù)期的效果，一天到晚很也忙碌的工作，但結(jié)果卻往往讓人有些失望，甚至有一段時(shí)間我開始抱怨，那時(shí)候的我已經(jīng)不知道要自己反思，問題到底出在哪里。而現(xiàn)在，我恍然大悟，面對(duì)如今些生長(zhǎng)在10后的孩子們，面對(duì)這個(gè)科技、網(wǎng)絡(luò)、信息十分發(fā)達(dá)的今天，我作為一名老師，如果還是守著老一套的模式去對(duì)待孩子，對(duì)待家長(zhǎng)，那都將跟不上他們

4、前進(jìn)的腳步，因?yàn)閮H僅憑借著我們以往的那些微不足道的、不健全的經(jīng)驗(yàn)去面對(duì)這個(gè)新時(shí)代的家長(zhǎng)和孩子，我真的會(huì)有一種壓力在無形的壓制自己，會(huì)有一種疲憊不堪，會(huì)有一種招架不住的感覺，很多人都說我有能力能做好這些，其實(shí)，能力是什么？我的理解認(rèn)為能力就是過硬的專業(yè)知識(shí)水平，這里的專業(yè)大家都很清楚指的是什么，現(xiàn)在的我，覺得還不夠?qū)I(yè)，甚至離他更遠(yuǎn)了，所以，我想說的就是，不管我們的工齡有多久，之前得到過什么的成績(jī)，都不要放棄努力的學(xué)習(xí)，虛心的討教，刻苦的研究和認(rèn)真的態(tài)度，要讓自己的水瓶的誰永遠(yuǎn)比孩子多，比家長(zhǎng)多，這樣我們才能在這崗位上永遠(yuǎn)的立于不敗之地，不被孩子淘汰，不被家長(zhǎng)淘汰，不被社會(huì)淘汰；所以我們真的都要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)，讓自己可以在家長(zhǎng)與幼兒之間游刃有余的發(fā)揮作用，除了要有過硬的專業(yè)水平外，我認(rèn)為要用一顆良心去做事，這句話出自于我們校長(zhǎng)，想想自己做的每一件事是不是能夠拍著胸腹說我做到了，我問心無愧。最后想說，當(dāng)我們獲得成績(jī)，獲得榮譽(yù)，獲得了肯定的時(shí)候，都不是我們一個(gè)人的，要存有一顆感恩的心，去感謝我的搭檔，沒有他們默默的支持和幫助，相信一個(gè)人沒有辦法做到，所以團(tuán)結(jié)就是力量，不論是班級(jí)這個(gè)小集體還是