兩小兒辯日練習(xí)題及答案

1、學(xué)習(xí)-好資料更多精品文檔兩小兒辯日同步練習(xí)孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也?！币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn)，（）。一兒曰：“（），及日中則如盤盂，（）？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，（）？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“（）？”2 2 解釋加點字問其故（） 而日中時遠(yuǎn)也 （）兩小兒辯斗（）我以日始出時去人近（）（） 及其日中如探湯（ ）（ ） 孔子不能決也（ ）孰為汝多知乎（）（ ）（）誰是誰非3 3 翻譯下列句子我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也。日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？（3 3）孔子不能決也（4 4）孔子?xùn)|游，見兩小兒辯

2、（5 5）孰為汝多知乎？（6 6）4 4從文中哪一句話可見兩小兒辯論內(nèi)容的復(fù)雜性？答：5 5“孰為汝多知乎？ ”你覺得這能怪孔子嗎？這說明了什么？答：6 6 兩小兒的“辯斗”對你有什么啟發(fā)？請聯(lián)系實際談?wù)?。答? 7、本文主要通過_ 苗寫來表現(xiàn)人物，展開故事情節(jié)。9 9、 找出本文的通假字，并寫出本義。 _1010、_兩小兒辯日選自1111、兩個小孩對太陽的遠(yuǎn)近的理解似乎都有道理，他們分別從什么角度來思考個 問題的？答：1212、這兩個小孩對太陽的探究，體現(xiàn)了一種什么態(tài)度？答：參考答案：2 2、（1 1）爭辯、爭論 （2 2）距離 （3 3）熱水 （4 4）判斷 （5 5）誰 通“智”4 4、

3、 孔子不能決也。5 5、 不能。因為這是當(dāng)時人不能解決的問題。 說明一個人懂得的知識總是有限的， 知識無窮盡，即使是博學(xué)多聞的孔子也會有所不知。& &女口：知之為知之，不知為不知；圍繞要大膽質(zhì)疑等方面來答等。1111、一個是從形狀的角度，一個是從溫度的角度。學(xué)習(xí)-好資料更多精品文檔1212、對事物的探索研究的態(tài)度。學(xué)習(xí)-好資料更多精品文檔4 4 鳩對梟東徙持什么態(tài)度？你對此有什么看法？5 5. “穿井得人”的故事原是一場誤會，造成這個誤會的原因是什么？你從中得到什么啟示？6 6 解釋下列多義詞。以：一兒以日初出遠(yuǎn)（聞：有聞而傳之者（之：猶惡子之聲（于：聞之于宋君（7、呂氏春秋簡介：二、同步解讀

4、梟逢鳩。鳩曰：“于將安之？”梟曰：“我將東徙?！兵F曰；“何故？”梟曰：“鄉(xiāng)人皆惡我鳴，以故東徒?！兵F曰：“子能更鳴，可矣；不能更鳴，東徙，猶惡子之聲。”6 6本文顯然屆虛構(gòu)的故事，是一則。（按文學(xué)作品分類看）7 7梟要向東遷的原因是什么？你怎樣看梟的東徙？ 8 8 鳩的態(tài)度對梟一定有很大影響，請展開合理想象，續(xù)寫一段故事結(jié)局對比練習(xí)短文兩篇梟逢鳩一、基礎(chǔ)知識1 1為下列加點字注音。梟逢鳩（）我將東徙（）子之聲溉（）汲2 2 解釋下列句中加點詞的意義。1我將東徙徙：鄉(xiāng)人皆惡我鳴 皆：猶惡子之聲猶：國人道之，聞之于宋君道：3 3 翻譯下列句子。1鄉(xiāng)人皆惡我鳴，以故東徙。2子將安之？3聞之于宋君。穿

5、井得人同步練習(xí)題）子能更（）鳴猶惡子將安之安：子能更鳴更：吾穿井得一人得：）以故東徙（） 聞之于宋君（）國人道之（）非得一人于井中也（）呂氏春秋聞:學(xué)習(xí)-好資料更多精品文檔續(xù)寫：9 9 本文告訴我們該如何處理自身與環(huán)境的問題，請談?wù)勀愕目捶套邮钩挥迷闹械恼Z句填空。表明楚王一開始就不懷好意的句子 是_ ?當(dāng)楚王突然提出質(zhì)問時，晏子回答：_所然者何？ _ ._ ,_ ,_?二重點實詞晏子將使楚使：謂左右曰謂：左右：齊之習(xí)辭者也習(xí)：辭：今方來，吾欲辱之 方：辱：左右對曰對：王曰，何坐坐：楚王賜晏子酒，酒酣 賜：酣：吏二縛一人詣王詣：縛者曷為者也曷：齊人固善盜乎固：善：(11)(11)晏子避席對

6、曰避席：(12)(12)葉徒相似徒：(13)(13)所以然者何所以：然：(14)(14)圣人非所與熙也熙：(15)(15)寡人反取病焉病:三.重點虛詞楚王聞之之：晏嬰，齊之習(xí)辭者也之：今方來，吾欲辱之之：得無楚之水土使民善盜耶之吾欲辱之，何以也以：以故東徙以：過王而行而：有聞而傳之者而:為其來也，臣請縛一人為：王曰，何為者也為：縛者曷為者也為：橘生淮南則為橘為：橘生淮南則為橘貝今民生長于齊不盜于：為其來也，臣請縛一人其：其實味不同其 :四.解釋下面的句子。(1)吏二縛一人詣王。(2)葉徒相似，其實味不同。(3)得無楚之水土使民善盜耶？五內(nèi)容探究：13.13. “吏二縛一人詣王”的目的是什么？1

7、4.14. 楚王戲晏嬰，你認(rèn)為是善意的還是惡意的？為什么?15.15. 結(jié)尾處寫“王笑曰”，你覺得寫出了當(dāng)時楚王什么樣的心態(tài)?16.16. 如果是你，你還有更好的回答方法嗎？如果沒有，請說說晏子的回答好 在哪里？17.17. 晏子的回答采用了什么方法?18.18. 你覺得晏子是一個怎樣的外交家?學(xué)習(xí)-好資料更多精品文檔詠雪1 1、填空。詠雪、陳太丘與友期選自余嘉錫世說新語箋疏。作者是南朝宋 ），世說新語是由他組織一批文人編寫的。2 2、解詞。（1 1）_ 寒雪日內(nèi)集。內(nèi)集： 。（2 2）_ 俄而雪驟。俄而：。（3 3）_未若柳絮因風(fēng)起。 因：。3 3、理解性默寫（1 1）_ 交代詠雪背景的句子： _（2 2） 詠雪的直接原因： _ 。（3 3） 兩個比喻句：_。（4 4） 謝道韞對雪的描述是： _。（5 5）_ 補(bǔ)充點明謝道韞身份的句子表示 _即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。4 4、用原文填空。時間：地點：事件：人物：5 5、問答題。（1 1）寒雪” 內(nèi)集” 欣然” 大笑樂”等詞語營造了以種怎樣的家庭氣氛？答：（2 2）對于謝太傅的出題，兄子和兄女分別給出什么答案？答：兄子：。兄女：（3 3）為什么公大笑樂”答：（4 4）未若柳絮因風(fēng)起”被后人稱為詠雪佳句，妙在何處？答:（5 5）你認(rèn)為謝太傅