必修三物理知識(shí)點(diǎn)

1、必修三物理知識(shí)點(diǎn)必修三物理知識(shí)點(diǎn) 【萬(wàn)有引力定律及其應(yīng)用】 1.萬(wàn)有引力定律：引力常量G=6.67×Nm2/kg2 2.適用條件：可作質(zhì)點(diǎn)的兩個(gè)物體間的相互作用;若是兩個(gè)均勻的球體,r應(yīng)是兩球心間距.(物體的尺寸比兩物體的距離r小得多時(shí)，可以看成質(zhì)點(diǎn)) 3.萬(wàn)有引力定律的應(yīng)用：(中心天體質(zhì)量M,天體半徑R,天體表面重力加速度g) (1)萬(wàn)有引力=向心力(一個(gè)天體繞另一個(gè)天體作圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)) (2)重力=萬(wàn)有引力 地面物體的重力加速度：mg=Gg=G9.8m/s2 高空物體的重力加速度：mg=Gg=G9.8m/s2 4.第一宇宙速度-在地球表面附近(軌道半徑可視為地球半徑)繞地球作圓周運(yùn)

2、動(dòng)的衛(wèi)星的線速度,在所有圓周運(yùn)動(dòng)的衛(wèi)星中線速度是的。 由mg=mv2/R或由=7.9km/s 5.開(kāi)普勒三大定律 6.利用萬(wàn)有引力定律計(jì)算天體質(zhì)量 7.通過(guò)萬(wàn)有引力定律和向心力公式計(jì)算環(huán)繞速度 8.大于環(huán)繞速度的兩個(gè)特殊發(fā)射速度：第二宇宙速度、第三宇宙速度(含義) 功、功率、機(jī)械能和能源 1.做功兩要素：力和物體在力的方向上發(fā)生位移 2.功：功是標(biāo)量，只有大小，沒(méi)有方向，但有正功和負(fù)功之分，單位為焦耳(J) 3.物體做正功負(fù)功問(wèn)題(將理解為F與V所成的角，更為簡(jiǎn)單) (1)當(dāng)=90度時(shí)，W=0.這表示力F的方向跟位移的方向垂直時(shí)，力F不做功， 如小球在水平桌面上滾動(dòng)，桌面對(duì)球的支持力不做功。

3、(2)當(dāng)90度時(shí)，cos0,W0.這表示力F對(duì)物體做正功。 如人用力推車(chē)前進(jìn)時(shí)，人的推力F對(duì)車(chē)做正功。 (3)當(dāng)大于90度小于等于180度時(shí)，cos0,W0.這表示力F對(duì)物體做負(fù)功。 如人用力阻礙車(chē)前進(jìn)時(shí)，人的推力F對(duì)車(chē)做負(fù)功。 一個(gè)力對(duì)物體做負(fù)功，經(jīng)常說(shuō)成物體克服這個(gè)力做功(取絕對(duì)值)。 例如，豎直向上拋出的球，在向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，重力對(duì)球做了-6J的功，可以說(shuō)成球克服重力做了6J的功。說(shuō)了“克服，就不能再說(shuō)做了負(fù)功 4.動(dòng)能是標(biāo)量，只有大小，沒(méi)有方向。表達(dá)式 5.重力勢(shì)能是標(biāo)量，表達(dá)式 (1)重力勢(shì)能具有相對(duì)性，是相對(duì)于選取的參考面而言的。因此在計(jì)算重力勢(shì)能時(shí)，應(yīng)該明確選取零勢(shì)面。 (2)

4、重力勢(shì)能可正可負(fù)，在零勢(shì)面上方重力勢(shì)能為正值，在零勢(shì)面下方重力勢(shì)能為負(fù)值。 6.動(dòng)能定理： W為外力對(duì)物體所做的總功，m為物體質(zhì)量，v為末速度，為初速度 解答思路： 選取研究對(duì)象，明確它的運(yùn)動(dòng)過(guò)程。 分析研究對(duì)象的受力情況和各力做功情況，然后求各個(gè)外力做功的代數(shù)和。 明確物體在過(guò)程始末狀態(tài)的動(dòng)能和。 列出動(dòng)能定理的方程。 7.機(jī)械能守恒定律：(只有重力或彈力做功，沒(méi)有任何外力做功。) 解題思路： 選取研究對(duì)象-物體系或物體 根據(jù)研究對(duì)象所經(jīng)歷的物理過(guò)程，進(jìn)行受力，做功分析，判斷機(jī)械能是否守恒。 恰當(dāng)?shù)剡x取參考平面，確定研究對(duì)象在過(guò)程的初、末態(tài)時(shí)的機(jī)械能。 根據(jù)機(jī)械能守恒定律列方程，進(jìn)行求解。

5、8.功率的表達(dá)式：，或者P=FV功率：描述力對(duì)物體做功快慢;是標(biāo)量，有正負(fù) 9.額定功率指機(jī)器正常工作時(shí)的輸出功率，也就是機(jī)器銘牌上的標(biāo)稱(chēng)值。 實(shí)際功率是指機(jī)器工作中實(shí)際輸出的功率。機(jī)器不一定都在額定功率下工作。實(shí)際功率總是小于或等于額定功率。 【曲線運(yùn)動(dòng)】 1.在曲線運(yùn)動(dòng)中,質(zhì)點(diǎn)在某一時(shí)刻(某一位置)的速度方向是在曲線上這一點(diǎn)的切線方向。 2.物體做直線或曲線運(yùn)動(dòng)的條件： (已知當(dāng)物體受到合外力F作用下,在F方向上便產(chǎn)生加速度a) (1)若F(或a)的方向與物體速度v的方向相同，則物體做直線運(yùn)動(dòng); (2)若F(或a)的方向與物體速度v的方向不同，則物體做曲線運(yùn)動(dòng)。 3.物體做曲線運(yùn)動(dòng)時(shí)合外力

6、的方向總是指向軌跡的凹的一邊。 4.平拋運(yùn)動(dòng)：將物體用一定的初速度沿水平方向拋出，不計(jì)空氣阻力，物體只在重力作用下所做的運(yùn)動(dòng)。 兩分運(yùn)動(dòng)說(shuō)明： (1)在水平方向上由于不受力，將做勻速直線運(yùn)動(dòng); (2)在豎直方向上物體的初速度為零，且只受到重力作用，物體做自由落體運(yùn)動(dòng)。 5.以拋點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)，水平方向?yàn)閤軸(正方向和初速度的方向相同)，豎直方向?yàn)閥軸，正方向向下. 6.水平分速度：豎直分速度：t秒末的合速度 任意時(shí)刻的運(yùn)動(dòng)方向可用該點(diǎn)速度方向與x軸的正方向的夾角表示 7.勻速圓周運(yùn)動(dòng)：質(zhì)點(diǎn)沿圓周運(yùn)動(dòng)，在相等的時(shí)間里通過(guò)的圓弧長(zhǎng)度相同。 8.描述勻速圓周運(yùn)動(dòng)快慢的物理量 (1)線速度v：質(zhì)點(diǎn)通過(guò)的

7、弧長(zhǎng)和通過(guò)該弧長(zhǎng)所用時(shí)間的比值，即v=s/t，單位m/s;屬于瞬時(shí)速度，既有大小，也有方向。方向?yàn)樵趫A周各點(diǎn)的切線方向上 9.勻速圓周運(yùn)動(dòng)是一種非勻速曲線運(yùn)動(dòng)，因而線速度的方向在時(shí)刻改變 (2)角速度：=/t(指轉(zhuǎn)過(guò)的角度，轉(zhuǎn)一圈為)，單位rad/s或1/s;對(duì)某一確定的勻速圓周運(yùn)動(dòng)而言，角速度是恒定的 (3)周期T，頻率f=1/T (4)線速度、角速度及周期之間的關(guān)系： 10.向心力：向心力就是做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體受到一個(gè)指向圓心的合力，向心力只改變運(yùn)動(dòng)物體的速度方向，不改變速度大小。 11.向心加速度：描述線速度變化快慢，方向與向心力的方向相同， 12.注意的結(jié)論： (1)由于方向時(shí)刻在變

8、，所以勻速圓周運(yùn)動(dòng)是瞬時(shí)加速度的方向不斷改變的變加速運(yùn)動(dòng)。 (2)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體，向心力方向總指向圓心，是一個(gè)變力。 (3)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體受到的合外力就是向心力。 13.離心運(yùn)動(dòng)：做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體，在所受的合力突然消失或者不足以提供圓周運(yùn)動(dòng)所需的向心力的情況下，就做逐漸遠(yuǎn)離圓心的運(yùn)動(dòng) 必修三物理學(xué)習(xí)方法 步驟1.模型歸類(lèi) 做過(guò)一定量的物理題目之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多題目其實(shí)思考方法是一樣的，我們需要按物理模型進(jìn)行分類(lèi)，用一套方法解一類(lèi)題目。例如宏觀的行星運(yùn)動(dòng)和微觀的電荷在磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)都屬于勻速圓周運(yùn)動(dòng)，關(guān)鍵都是找出什么力_了向心力;此外還有杠桿類(lèi)的題目，要想象出力矩平衡的特殊情況，還有

9、關(guān)于汽車(chē)啟動(dòng)問(wèn)題的考慮方法其實(shí)同樣適用于起重機(jī)吊重物等等。物理不需要做很多題目，能夠判斷出物理模型，將方法對(duì)號(hào)入座，就已經(jīng)成功了一半。 步驟2.解題規(guī)范 高考越來(lái)越重視解題規(guī)范，體現(xiàn)在物理學(xué)科中就是文字說(shuō)明。解一道題不是列出公式，得出答案就可以的，必須標(biāo)明步驟，說(shuō)明用的是什么定理，為什么能用這個(gè)定理，有時(shí)還需要說(shuō)明物體在特殊時(shí)刻的特殊狀態(tài)。這樣既讓老師一目了然，又有利于理清自己的思路，還方便檢查，最重要的是能幫助我們?cè)诜植襟E評(píng)分的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中少丟幾分。 步驟3.大膽猜想 物理題目常常是假想出的理想情況，幾乎都可以用我們學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解釋?zhuān)援?dāng)看到一道題目的背景很陌生時(shí)，就像今年高考物理的壓軸題，不要慌了手腳。在最后的20分鐘左右的時(shí)間里要保持沉著冷靜，根據(jù)給出的物理量和物理關(guān)系，把有關(guān)的公式都列出來(lái)，大膽地猜想磁場(chǎng)的勢(shì)能與重力場(chǎng)的勢(shì)能是怎樣復(fù)合的，取最值的情況是怎樣的，充分利用圖像_的變化規(guī)律和數(shù)據(jù)，在沒(méi)有完全理解題目的情況下多得幾分是完全有可能的。 必修三物理學(xué)習(xí)技巧 重視物理概念 初中將學(xué)習(xí)大量的重要的物理概念、規(guī)律，而這些概念、規(guī)律，是解決各類(lèi)問(wèn)題的基礎(chǔ)，因此要真正理解和掌握，應(yīng)力求做到“五會(huì)： 會(huì)表述：能熟記并正確地?cái)⑹龈?/p>