八分子動理論

1、八 分子動理論學情分析對本章的掌握情況較好,基本可以利用所學知識應(yīng)用到解釋實際生活中的某些現(xiàn)象教學目標 1、了解原子的核式模型及物質(zhì)是由分子和原子組成 2、能用分子動理論解釋某些熱現(xiàn)象 3、認識宏觀熱現(xiàn)象與分子熱運動的聯(lián)系 質(zhì)子（+）教學內(nèi)容、方法與步驟 原子核（+） 夸克一、物質(zhì)的組成 中子（不帶電）物質(zhì)由分子或原子組成，而原子核外電子（）：繞原子核高速運轉(zhuǎn)二、分子動理論 1、分子間存在間隙； 2、分子永不停息地做無規(guī)則運動擴散運動溫度越高則熱運動越激烈； 3、分子間存在著相互作用的引力和斥力學法指導(dǎo) 解有關(guān)分子熱運動的題目時注意：分子是肉眼看不見的，則如看到塵士飛揚并不能表明分子在做無規(guī)則

2、運動作業(yè)布置1、 腌鴨蛋時，把鴨蛋放入鹽水中，過一段時間蛋會變咸是因為_2、 對公共場所進行消毒時，將消毒液噴灑在室外，過一會兒室內(nèi)也會嗅到藥味，這種現(xiàn)象說明了 _；如果天氣越熱，藥味就彌漫得越快，這又說明了_。3、 容器中下半部裝水，上半部裝酒精，密閉后靜放一段時間，發(fā)現(xiàn)水和酒精的總體積變_，這一現(xiàn)象說明了分子間有_，同時還說明分子在不停地做_運動。4、 擴散現(xiàn)象說明了（）、分子間存在引力、分子間存在斥力、物質(zhì)由分子組成、分子在做無規(guī)則運動、下列事例中，不能說明分子永不停息做無規(guī)則運動的是（）、糖放入水中后不攪拌，過一會兒整杯水都變甜、香水瓶打開后，房間里充滿香味、掃地時能看到塵士飛揚、衣箱

3、中放有衛(wèi)生球，箱內(nèi)的衣服都有衛(wèi)生球的味道、對下列現(xiàn)象分析中，錯誤的是（）、聞到花香是由于分子的熱運動、折斷木棒要花很大的力氣，是由于分子間存在引力、放在箱子里的衛(wèi)生球過一段時間變沒了，是因為分子間存在斥力、滴在熱水中的紅墨水擴散得比滴在冷水中快，是因為溫度越高分子熱運動越劇烈。初三物理總復(fù)習 九 物態(tài)變化學情分析 對本章的知識點學生掌握較理想，能應(yīng)用于實際生活實例當中教學目標 1、通過實驗探究物態(tài)變化過程，將熔點、沸點與生活實例結(jié)合 2、能用水的三態(tài)變化解釋自然界中的一些水循環(huán)現(xiàn)象。有節(jié)約用水的意識。 3、能用語言、文字或圖表描述常見物質(zhì)的物理特征教學內(nèi)容、方法與步驟 一、 熔化與凝固 1、熔

4、化：物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)的過程。晶體在熔化過程中吸熱但溫度不變。（圖象）條件：達到熔點、繼續(xù)吸熱 2、凝固：物質(zhì)由液態(tài)變成固態(tài)的過程。晶體在凝固過程中放熱但溫度不變。（圖象）條件：達到凝固點、繼續(xù)放熱 3、晶體有一定的熔化（凝固）溫度熔點（凝固點），非晶體則沒有。二、汽化與液化 1、汽化：物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)的過程。汽化要吸熱。汽化分為蒸發(fā)和沸騰兩方式。 （1）蒸發(fā)：在液體表面進行的緩慢汽化。影響蒸發(fā)快慢的因素：液體的溫度、液體表面積、液體上方空氣的流動快慢 （2）沸騰：在液體表面和內(nèi)部同時發(fā)生的劇烈汽化。沸騰時吸熱但溫度不變。條件：達到沸點、繼續(xù)吸熱 （3）蒸發(fā)與沸騰的區(qū)別：位置、溫度、現(xiàn)象 2

5、、液化：物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)的過程。條件：遇冷放熱。 如：（冰棍上、湖面上、水壺口）的白氣、（冰飲料、夏天水管）上的水珠等 自然現(xiàn)象：霧、露、云等 三、升華與凝華 1、升華：物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程，升華要吸熱 如：樟腦丸變小了，干冰變成氣態(tài)CO2，北方冬天雪人沒化成水就變小了 2、凝華：物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程，凝華要放熱 自然現(xiàn)象：霜、冰雹、霧凇、雪學法指導(dǎo) 對于液化：看得到的是水珠而非水蒸氣作業(yè)布置 1、將正在熔化的冰拿到0o C的房間里，冰將（ ） A、能繼續(xù)熔化 B、再熔化一會兒 C、不能繼續(xù)熔化 D、都有可能 2、下列方法能使蒸發(fā)減慢的是（ ） A、用電吹風把頭發(fā)吹干 B、瓶

6、里的酒精用過后及時蓋上瓶蓋 C、將濕衣服放在陽光下晾干 D、用掃帚把積水攤開 3、下列現(xiàn)象中屬于放熱的是（ ） A、小河的水結(jié)冰 B、小河的冰融化成水 C、水蒸發(fā)成水蒸氣 D、太陽出來后霜化成水初三物理總復(fù)習 十 內(nèi)能與熱機學情分析 本章掌握較好,對熱機效率理解較深入教學目標 1、知道溫度計的使用 2、理解內(nèi)能與熱量的概念 3、理解熱機的工作過程及熱機效率的計算 4、知道熱機的利與弊教學內(nèi)容、方法與步驟 一、溫度計的使用 （原理：液體的熱脹冷縮） 1、選擇一根量程適當?shù)臏囟冗M行測量 2、將溫度計的液泡全部浸沒在待測物中、液泡不能碰到器壁和底部 3、等液柱穩(wěn)定后進行讀數(shù)、讀數(shù)時要平視、不能將溫度

7、計拿出來讀數(shù)。 二、內(nèi)能與熱量 1、內(nèi)能：分子動能與分子勢能的和 2、改變內(nèi)能的方法：做功和熱傳遞（熱量從溫度高的物體傳到溫度低的物體直到兩者溫度相同為止） 三、熱量公式 1、升、降溫：Q=c m T ，其中C為比熱容，C水=4.2103J/(Kg 0C） 2、燃料燃燒：Q=m q , 其中q為熱值3、效率 四、熱機 汽油機工作過程：吸氣、壓縮、做功、排氣四個沖程 (污染問題)學法指導(dǎo) 準確把握效率的概念例 題1、質(zhì)量和初溫相同的水和銅塊，分別放出相同的熱量后，再立即將銅塊投入水中，則（ ） A、銅塊向水傳遞熱量 B、水向銅塊傳遞熱量 C、二者之間不發(fā)生熱傳遞 D、無法判斷 解：由Q=c m T得：水的T較小，那放出相同的熱量之后水的溫度較高，所以熱量從水傳向銅溫度/°C時間/min甲乙例 題2、目前直接利用太陽能的途徑有兩種，一種是把太陽能轉(zhuǎn)化為 能，如用集熱器把水等物質(zhì)加熱，這是用