《入學教育》及反思

1、入學教育及反思入學教育及反思【學習目標】1、讓孩子初步了解學校生活，同學之間相互認識。2、根據(jù)課木上的畫面提示，使學生在開學初就能意識到要養(yǎng)成 良好的行為習慣。【教學過程】師：小朋友們早上好，歡迎來到一班學習，從現(xiàn)在開始大家都 是一年級的小學生了，那么老師想問大家一個問題，你們覺得小學和 幼兒園有什么不一樣的地方？生：師：上課回答問題的時候要舉手，膽子要大一些。上課要遵守課堂紀律，不能隨便講話。上課要認真聽講，不做小動作。上課不隨便開關課桌，不在課桌椅上亂涂亂畫。（其他地方也 不能亂涂亂畫，比如墻壁，要保持教室的整潔。）在教室內(nèi)不能跑來跑去，追趕打鬧。師：這些呢也是老師給你們提出的要求，大家能

2、不能做到？老師 相信我們一班的小朋友一定能做到，而且能做得很好。師：現(xiàn)在請小朋友們翻開語文書第2頁，我們一起來看一看這幅 圖。你能看出這幅圖上有哪些人嗎？我請小朋友來說一說。生：師：他們在干什么呢？他們可能在說些什么？生：師：好，小朋友們都說得非常好，老師非常喜歡小朋友們在課堂 上都大膽地舉手發(fā)言。師：接下來我們再來看一幅圖，第4頁這幅圖?？纯葱∨笥褌冊?上語文課的時候表現(xiàn)怎么樣？生：坐端正，很認真師：是的，圖上的小朋友啊上課可真認真，每一個小朋友都抬起 頭看著老師，看著黑板，沒有一個小朋友做小動作。我們大家也要學 習圖上的小朋友，上課坐端正，專心聽講，小眼睛要看黑板，看老師。師：那么怎么樣才

3、算是坐端正呢，我們再來看一看第5頁的圖, 上而的哥哥姐姐在干什么呢？生：哥哥在讀書，姐姐在寫字。師：那么哥哥在看書的時候坐的姿勢怎么樣呢？生：很好，很端正。師：哥哥的書怎么拿的，我們一起來學一學。書本離眼睛要遠一 點，坐的時候背要挺直，兩腳要并攏。老師現(xiàn)在要看看哪位小朋友學 得最快。師：姐姐寫字的時候又是怎么樣的呢？請小朋友來做一個示范, 表演一下。小結(jié)：好，今天我們學了這么多學校里要做好的事情，希望每位 小朋友都要記牢，而且以后都要做到。今天上課小朋友們表現(xiàn)得都很 棒，老師獎給每位小朋友一顆星星，以后誰表現(xiàn)好就給誰加星星?！窘毯蠓此肌窟@課內(nèi)容分2課時完成，第一個課時中完成了 “歡迎新同學”這 幅圖的內(nèi)容。這節(jié)課當中讓小朋友們觀察圖的.時候，可以讓小朋友 們自己設計對話，圖上的人可能說的一些話，讓小朋友們多設計一些， 這個環(huán)節(jié)操作的時候太快，還沒有充分調(diào)動孩子的思維，讓每一為小 朋友都動腦筋。在學習第四頁這幅圖的時候，圖中在講臺上的小朋友的表現(xiàn)也應 該加以說明，她的積極主動。這一點可以啟發(fā)孩子上課要積極，大膽。 而我在講的時候則把所有的側(cè)重點都放在了小朋友認真聽講，