放大與縮小--習(xí)題精選

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上放大與縮小 習(xí)題精選一、填空題1一個等邊三角形，邊長為3cm，三邊按21放大，得到的邊長為（ ）。2一個長4cm，寬2cm的長方形按31放大，得到的圖形的面積是（ ）cm2。二、解答題按51畫出下面的三角形放大后的圖形。三、在方格紙上按要求畫出圖形。 1.（1）把上面長方形的各邊放大到原來的3倍。放大后的圖形長、寬各是幾格？（2）把上面長方形的各邊縮小到原來的。縮小后的圖形長、寬各是幾格？（3）觀察三個圖形，有什么發(fā)現(xiàn)？2.（1）把上面三個圖形的各邊放大到原來的2倍，畫出放大后的圖形。（2）如果把放大后的三個圖形的各邊縮小到原來的，圖形又會發(fā)生什么變化？畫畫看。四、把

2、下面的圖放大，比一比誰畫得像。數(shù)學(xué)實踐：請你來當(dāng)回設(shè)計家，自己設(shè)計一幅簡單的平面圖，按照一定的比畫出縮小圖或放大圖。第一課時 放大與縮小（P46P47） 補充習(xí)題一、你見過下面這些現(xiàn)象嗎？這些現(xiàn)象中，哪些是把物體放大？哪些是把物體縮小？二、1.下面圖形（ ）是圖形A的邊長放大2倍后得到的圖形。2. 下面圖形（ ）是圖形C縮小2倍后得到的圖形。三、1.下圖中（ ）號圖形是長方形放大后的圖形，是號長方形的邊長放大（ ）倍得到的。2. 下圖中（ ）號圖形是長方形縮小后的圖形，該圖形的邊長縮小為原來的（ ）。四、一張圖卡的長是6厘米，寬是4厘米。小琳、亮亮、小飛分別在方格紙上畫出了此卡的示意圖。誰畫得

3、像呢？（每格邊長為1厘米）他們是怎樣畫的？拓展資料： 第二課時 比例尺的應(yīng)用（P54P56） 補充習(xí)題一、填空題。1.（ ）和（ ）的比叫做比例尺。比例尺=（ ）:（ ）,比例尺實際上是一個（ ）。2.在比例尺是1:的地圖上，圖上距離1厘米表示實際距離（ ）千米。也就是圖上距離是實際距離的，實際距離是圖上距離的（ ）倍。3.一種微型零件的長5毫米，畫在圖紙上長20厘米，這幅圖的比例尺是（ ）。二、解決問題。 1.（1）比例尺1:100是什么意思？（2）量一量平面圖中玲玲臥室的長是 厘米，寬是 厘米。玲玲臥室實際的長是多少米，寬是多少米，面積是多少平方米。（3）玲玲家的總面積是多少平方米？（4）

4、玲玲在本子上畫自己臥室的平面圖，她用8厘米表示自己臥室的長。圖上1厘米表示的實際距離是多少厘米？她畫的平面圖的比例尺是多少？2.在一幅比例尺為1:500的平面圖上量得一間長方形教室的長是3厘米，寬是2厘米。（1）求這間教室的圖上面積與實際面積。（2）寫出圖上面積和實際面積的比。并與比例尺進(jìn)行比較，你發(fā)現(xiàn)了什么？3.某市區(qū)主要街道分布情況如下圖：動手測量出有關(guān)數(shù)據(jù)，并標(biāo)示出來。（1）文明路長l800米，這幅圖的比例尺是多少?（2）光明路在文明路的南邊，距文明路600米，平行于文明路，請你畫在圖上。第一課時 認(rèn)識比例尺（P50P53） 補充習(xí)題一、按1:1的比例畫出一個長4厘米，寬2.5厘米的長方形。二、一個圓形花壇的直徑是10米，請你用1:250的比例尺畫出這個圓，并求出這個花壇的實際直徑的長多少米，面積多少平方米。三、一個學(xué)校操場是長200米，寬80米的長方形。1.按l:4000的比例尺畫操場示意圖，長應(yīng)該畫_厘米，寬應(yīng)該畫_厘米。2.請在下面畫出操場的示意圖。四、某市人民政府門前的廣場是一個長方形，長180米，寬100米。請你選擇一個合適的比例尺，畫出廣場的示意圖，并在圖上注明長和寬及比例尺。五、一個精密零件，長5厘米，畫在圖紙上長0.4米。這張圖紙的比例尺是多少？數(shù)學(xué)