《歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》模擬試題與答案五

1、3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南模擬試題與答案 （ 五）一、填空：（ 60 分）1、指南在社會領(lǐng)域中分為（ 2）個子領(lǐng)域，分別是（ 1.人際交往）、（ 2. 社會 適應(yīng)）。指南中關(guān)于人際交往的目標(biāo)有（ 4 條），分別是（ 1.愿意與人交往）， （ 2、能與同伴友好相處），（ 3. 具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)），（ 4. 關(guān)心尊重他 人）。2、指南中關(guān)于社會適應(yīng)的目標(biāo)有 （ 3條），分別是（1. 喜歡并適應(yīng)群體生活） ， （ 2.遵守基本的行為規(guī)范），（ 3. 具有初步的歸屬感 ）。3、幼兒社會領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展過程是 （ 其社會性不斷完善并奠定健全人格基礎(chǔ)的過 程 ）。（ 人際交往和社會適應(yīng) ）是幼

2、兒社會學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，也是其社會性發(fā)展的 基本途徑。 4 、幼兒在與成人和同伴交往的作用是（ 不僅學(xué)習(xí)如何與人友 好相處，也在學(xué)習(xí)如何看待自己、對待他人，不斷發(fā)展適應(yīng)社會生活的能力。良好 的社會性發(fā)展對幼兒身心健康和其它各方面的發(fā)展都具有重要影響。 ）5、幼兒的社會性主要是在日常生活和游戲中通過（ 觀察 ）和（模仿潛移默化 ）地發(fā) 展起來的。成人應(yīng)（ 注重自己言行的榜樣作用，避免簡單生硬的說教 ） 。6、在社會領(lǐng)域“遵守基本的行為”目標(biāo)中， 34 歲年齡段幼兒的典型性表現(xiàn)是 （ 在提醒下，能遵守游戲和公共場所的規(guī)則。2、知道不經(jīng)允許不能拿別人的東西，借別人的東西要?dú)w還。 3、在成人的體現(xiàn)下，愛

3、護(hù)玩具和其他物品。）7、在社會領(lǐng)域“遵守基本的行為”目標(biāo)中， 56 歲年齡段幼兒的典型性表現(xiàn)是 （ 1、理解規(guī)則的意義，能與同伴協(xié)商制定游戲和活動規(guī)則。2、愛惜物品，用別人的東西時也知道愛護(hù)。 3、做了錯事敢于承認(rèn)，不說謊。 4、能認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成自己所接受的任務(wù)。 5、愛護(hù)身邊的環(huán)境，注意節(jié)約資源。）8、34 歲幼兒具有歸屬感的典型型表現(xiàn)是（ 1、知道和自己一起生活的家庭成員及自己的關(guān)系，體會到自己是家庭的一員。 2、能感受到家庭生活的溫暖，愛父 母、親近與信賴長輩。）9.4 5 歲幼兒具有歸屬感的典型型表現(xiàn)是（ 1、喜歡自己所在的幼兒園和班級， 積極參加集體活動。 2、能說出自己家所在地的省

4、、市、縣 （區(qū)）名稱，知道當(dāng)?shù)赜?代表性的產(chǎn)物和景觀。）10、56 歲幼兒具有歸屬感的典型型表現(xiàn)是（ 1、愿意為集體做事，為集體的成 績感到高興。 2、能感受到家鄉(xiāng)的發(fā)展變化并為此感到高興。 3、知道自己的民族， 知道中國是一個多民族的大家庭，各民族之間要互相尊重，團(tuán)結(jié)友愛。 ）二、判斷題1. 在社會領(lǐng)域“愿意愿意與人交往”目標(biāo)中， 56 歲幼兒的典型性表現(xiàn)有兩條， 分別是喜歡喝小朋友一起游戲，有經(jīng)常一起玩的小伙伴，喜歡喝長輩交談，有事愿 意告訴家長。（ 錯， 4 5 歲）2. 指南指出鼓勵幼兒自主決定，獨(dú)立做事，增強(qiáng)其自尊心和自信心，要支持按 自己的想法做事；或提供必要的條件，幫助他實現(xiàn)自己

5、的想法。（ 錯，在保證安全 的情況下， ）3. 教育幼兒要誠實守信。允許幼兒犯錯誤，告訴他改了就好。不要打罵幼兒，以免 他因害怕懲罰而 說謊。小年齡幼兒經(jīng)常分不清想象和現(xiàn)實，成人不要誤認(rèn)為他是 在說謊。 （ 對）4、結(jié)合圖片在集體教育活動中，幫助幼兒了解基本行為規(guī)則或其它游戲規(guī)則，體 會規(guī)則的重要性，學(xué)習(xí)自覺遵守規(guī)則。鼓勵幼兒學(xué)習(xí)書寫自己的名字。提醒幼兒寫 畫時保持正確姿勢。（ 錯，結(jié)合社會生活實際）正確）5、引導(dǎo)幼兒尊重、關(guān)心長輩和身邊的人，尊重他人勞動及成果。（三、問答題1. 家庭、幼兒園和社會應(yīng)如何做，共同促進(jìn)幼兒的社會性發(fā)展？ 家庭、幼兒園和社會應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)溫暖、關(guān)愛、平等的家庭和集體

6、生活氛圍，建立 良好的親子關(guān)系、師生關(guān)系和同伴關(guān)系，讓幼兒在積極健康的人際關(guān)系中獲得安全 感和信任感，發(fā)展自信和自尊，在良好的社會環(huán)境及文化的熏陶中學(xué)會遵守規(guī)則， 形成基本的認(rèn)同感和歸屬感。2、在社會領(lǐng)域“能與同伴友好相處”目標(biāo)中，不同年齡段幼兒的典型性表現(xiàn)是什么？34 歲 1. 想加入同伴的游戲 時，能友好地提出請求。 2. 在成人指導(dǎo)下，不爭 搶、不獨(dú)霸玩具。 3. 與同伴發(fā)生沖突時， 能聽從成人的勸解。45歲 1.會運(yùn)用介紹自己、交換玩具等簡單技巧加入同伴游戲。2. 對大家都喜歡的東西 能輪流、分享。 3. 與同伴發(fā)生沖突時，能在他人幫助下和平解決。4. 活動時愿意接受同伴 的意見和建議

7、。 5. 不欺負(fù)弱小。56歲 1.能想辦法吸引同伴和 自己一起游戲。 2. 活動時能與同伴分工 合作， 遇到困難能一起克服。 3. 與同伴發(fā)生沖突時能 自己協(xié)商解決。 4. 知道別人的想 法有時 和自己不一樣，能傾聽和接受別人的意見，不能接受時會說明理由。 5. 不 欺負(fù)別人，也不允 許別人欺負(fù)自己。3. 在社會領(lǐng)域“具有自尊自信自主的表現(xiàn)”目標(biāo)中，不同年齡段幼兒的典型性表現(xiàn) 是什么？34歲1. 能根據(jù)自己的興趣選 擇游戲或其它活動。 2. 為自己的好行為或活 動成果感到高興。 3. 自己能做的事情愿意 自己做。 4. 喜歡承擔(dān)一些小任 務(wù)。45歲 1. 能按自己的想法進(jìn)行 游戲或其他活動。

8、2. 知道自己的一些優(yōu)點 和長 處，并對此感到滿意。 3. 自己的事情盡量自己 做，不愿意依賴別人。 4. 敢于嘗試 有一定難度的活動和任務(wù)。56歲 1能主動發(fā)起活動或在活動 中出主意、想辦法。 2 做了好事或取得了成 功后 還想做得更好。 3 自己的事情自己做，不會 的愿意學(xué)。 4 主動承擔(dān)任 務(wù)，遇到困難能夠堅持而不輕易求助。 5 與別人的看法不同時，敢 于堅持自己 的意見并說出理由。4. 在社會領(lǐng)域“關(guān)心尊重他人”目標(biāo)中，不同年齡段幼兒的典型性表現(xiàn)是什么？34歲 1長輩講話時能認(rèn)真聽，并能聽從長輩的要求。2 身邊的人生病或不開心時表示同情。 3 在提醒下能做到不打擾別人。45歲 1會用禮

9、貌的方式向長輩表達(dá)自己的要求和想法。2 能注意到別人的情緒， 并有關(guān)心、體貼的表現(xiàn)。 3 知道父母的職業(yè)，能體 會到父母為養(yǎng)育自己所 付出的辛勞。56 歲 1. 能有禮貌地與人交往。 2. 能關(guān)注別人的情緒和需 要，并能給予力所能 及的幫助。 3. 尊重為大家提供服務(wù)的人，珍惜他們的勞動成果。 4. 接納、尊重 與自己的生 活方式或習(xí)慣不同的人。5、如何結(jié)合具體情境，知道幼兒學(xué)習(xí)交往的基本規(guī)則和技能？ 答：當(dāng)幼兒不知怎樣加入同伴游戲，或提出請求不被接受時，建議他拿出玩具邀請 大家一起玩；或者扮成某個角色加入同伴的游戲。 對幼兒與別人分享玩具、圖 書等行為給予肯定，讓他對自己的表現(xiàn)感到高興和滿足。 當(dāng)幼兒與同