英語工作總結(jié)

1、英語工作總結(jié) 一.取得的成就與收獲 1、在教學(xué)中摸索進(jìn)步 本學(xué)期擔(dān)當(dāng)三個階段各一個班的教學(xué)工作，由于其中有兩個學(xué)段自己從未接觸過，一個級段只是教過一年，所以剛開頭特殊迷茫苦惱，但教學(xué)是一個不斷學(xué)習(xí)，不斷更新的過程，作為老師不應(yīng)固步自封，所以這對自己來說無疑是一個挑戰(zhàn)。在備課方面，做到備教材備同學(xué)備教法，針對不同班級的課標(biāo)要求、同學(xué)特點(diǎn)，實(shí)行不同的教學(xué)方法，對于三班級同學(xué)來說初步接觸英語，所以在讓同學(xué)把握課本學(xué)問的同時(shí)，著重培育他們學(xué)習(xí)英語的愛好，在課件的設(shè)計(jì)中會多采納卡通人物和嬉戲練習(xí)，把同學(xué)的無意留意轉(zhuǎn)移到課堂學(xué)問上，用發(fā)散思維培育愛好，讓他們愛上了英語。對于四班級的同學(xué)，雖然也處在學(xué)習(xí)英語

2、的初期，但已經(jīng)有一年的基礎(chǔ)，所以對于四班級同學(xué)在維持學(xué)習(xí)英語愛好的同時(shí)，著重培育同學(xué)對句子的表達(dá)書寫，并教授簡潔的學(xué)習(xí)技巧答題方法。在課堂上，盡量讓他們做小仆人，鼓舞他們溝通和用英語表達(dá)。習(xí)題課堅(jiān)持夯實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)，講解并描述做題技巧。對于五班級一方面嫻熟同學(xué)的句子表達(dá)和書寫，另一方面著重教授同學(xué)學(xué)習(xí)方法和答題技巧。在新授課上，留給free talk環(huán)節(jié)時(shí)間較長，盡量讓每個同學(xué)都有展現(xiàn)的機(jī)會，習(xí)題課以同學(xué)講解為主，自己引導(dǎo)補(bǔ)充為輔。在課外輔導(dǎo)方面針對不同班級不同層次的同學(xué)實(shí)行不同的輔導(dǎo)方面，滿意同學(xué)需求，同時(shí)加大對學(xué)困生的輔導(dǎo)，在提升他們學(xué)習(xí)成果的同時(shí)做好心理輔導(dǎo)工作，讓他們從被動轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃印?

3、2、在教學(xué)之余，做好輔導(dǎo)班工作和跟班工作 本學(xué)期帶的是四班級自然拼讀班，雖然在三班級同學(xué)初步接觸過字母發(fā)音，但把握不夠扎實(shí)。同學(xué)對于自然拼讀有深厚的愛好，所以一方面抓住同學(xué)愛好，另一方面利用小班教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)綻開多種教學(xué)方法和練習(xí)形式，讓同學(xué)在玩中學(xué)，在學(xué)中進(jìn)步。 在教學(xué)之余，做好跟班工作，準(zhǔn)時(shí)到崗照看同學(xué)起床就寢洗漱，關(guān)注同學(xué)身體健康，依據(jù)天氣狀況，提示同學(xué)減衣服。 二.存在問題 1、由于所教班級多，不能細(xì)致地兼顧到每一個同學(xué)，培優(yōu)補(bǔ)差工作有待提升。 2、班級跨度較大，課程緊湊的狀況下，不能做好角色轉(zhuǎn)變。 3、自身專業(yè)學(xué)問和閱讀狀況需要提升。 三.今后改進(jìn)措施 1、要想給同學(xué)一碗水自己得有源源不

4、斷的水，所以作為老師應(yīng)不斷提高自身專業(yè)學(xué)問多閱讀專業(yè)書籍，以及必備的科學(xué)文化學(xué)問，不斷為自己充電。 2、對后進(jìn)生多些關(guān)注與耐煩陪伴他們漸漸進(jìn)步。 3、堅(jiān)持做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，實(shí)行一幫一，發(fā)揮榜樣和組長帶頭作用，讓良好的學(xué)習(xí)氛圍帶動班里的每一個同學(xué)。 總之，本學(xué)期工作緊急又改善，有挫敗有失落，也有高興有興奮，但是成長的腳步從未停止，今后也將連續(xù)用真誠對待同學(xué)，用職責(zé)愛惜同學(xué)，用愛感染同學(xué)。 英語工作總結(jié)2 伴著鳥語花香，和著柔風(fēng)細(xì)雨，本學(xué)年的“歡樂英語”社團(tuán)活動也拉下了帷幕，為發(fā)揚(yáng)成果，提高我校同學(xué)的英語意識和英語力量，進(jìn)一步完善教學(xué)策略，為下一步的英語活動打下良好的基礎(chǔ)，特總結(jié)如下： 一、水滴穿

5、石的“金手指”效益讓我們品嘗到了收獲的瓊漿 可以說，如今每一位英語社團(tuán)的成員都有一種“One Small Point of Prise.”（一點(diǎn)點(diǎn)的傲慢）。學(xué)習(xí)是一種積累的過程。學(xué)習(xí)中達(dá)到心眼口的和諧統(tǒng)一，是學(xué)好英語的重要保證。活動中所要求的讓同學(xué)每學(xué)一個新單詞、一個新短語、一個新句型、一篇新課文，必需口讀到哪兒，手就指到哪兒，眼睛就看到哪兒的教學(xué)策略已經(jīng)開花結(jié)果了。實(shí)踐證明，這種看似簡潔的“金手指”法，是集中精力，把握基礎(chǔ)學(xué)問最有效的途徑之一。本學(xué)期英語社團(tuán)的成員何浩然被評為新的“英語之星”，年齡最小的李涵同學(xué)被評為“進(jìn)步之星”。本學(xué)期有新加入了3名成員，使“歡樂英語”社團(tuán)成為最受同學(xué)喜愛和

6、憧憬的活動團(tuán)體。 二、生動好玩、豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容是提高同學(xué)英語水平的有效途徑。 “Interesting is the best teacher.”（愛好是最好的老師）我們在社團(tuán)活動中選擇了新奇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容，收到了事半功倍效益。我校的校本教材歡樂英語為主要教學(xué)內(nèi)容，另外，還依據(jù)同學(xué)們對生活化的教學(xué)內(nèi)容感愛好這一特點(diǎn)每次活動都特殊奉獻(xiàn)一兩句經(jīng)典英語，如“Taketimetothink，itisthesourseofyourpower。（花點(diǎn)時(shí)間去思索，它是你才智的源泉）等。同學(xué)們參加的主動性很高，在歡樂中吸取著學(xué)問的瓊漿，在歡樂中提高了英語的力量。孩子們那日漸地道的英語會話流力量，就是同學(xué)英

7、語素養(yǎng)已經(jīng)提升的了的見證！十年樹木，百年樹人。“歡樂英語社團(tuán)”肯定會成為同學(xué)人生路上的一道亮麗的風(fēng)景線。 三、Here in no lack of beauty in the world，but notice（世界并不缺少完善，而是缺少發(fā)覺）。 同學(xué)在“歡樂英語社團(tuán)”活動中收獲的不僅僅是學(xué)問與力量的提高，更重要的是行為習(xí)慣與人生境界的升華。同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是受益終生的一件大事。俗話說“親其師而信其道”，我的勤奮與上進(jìn)，肯定會對同學(xué)的人生產(chǎn)生肯定的影響。 在活動過程中，我對每個單詞、短語、句型、課文都不厭其煩地教，直到同學(xué)把握為止?！熬\所至，金石為開?！蓖瑢W(xué)在我潛移默化的引導(dǎo)中，養(yǎng)成了良好

8、的學(xué)習(xí)習(xí)慣，產(chǎn)生了學(xué)習(xí)英語的動機(jī)，“歡樂英語社團(tuán)”的隊(duì)伍不斷壯大。 四、把身邊的人和事編入歡樂英語教材，同學(xué)們歡樂地參入到活潑生動的英語情境實(shí)踐當(dāng)中。 在歡樂英語教材的編寫上，我把同學(xué)喜愛的老師，生活中好玩的實(shí)例都編入教材之中，同學(xué)們學(xué)起來既生動又親切，愛好高漲?！凹埳蟻淼慕K覺淺，絕知此事要躬行。”在活動中讓同學(xué)當(dāng)演員，通過英語會話情境實(shí)踐，感受著學(xué)習(xí)英語的魅力?！癊nglish is a beautiful language，I love learning English.I know there is no end to learn，I will live and learn.”（英語是一

9、種漂亮的語言，我寵愛學(xué)習(xí)英語。我知道學(xué)無止境，我將活到老學(xué)到老。）已經(jīng)成為了同學(xué)的一種信念。 “歡樂英語社團(tuán)”讓同學(xué)更加自信、更加上進(jìn)、更加友善、更加樂觀，這種感覺是精致的精神食糧。一個人的成長是學(xué)習(xí)史、是閱讀史、是自我完善自我提高史訓(xùn)練的目的就是教書育人，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和健康向上的人格，是“歡樂英語社團(tuán)”活動的宗旨。我將連續(xù)努力！ 英語工作總結(jié)3 時(shí)間荏苒，歲月如流。認(rèn)真回味，布滿著生氣和活力的英語教學(xué)已接近尾聲。在這一年里我擔(dān)當(dāng)四班級兩班和五班級三個班的英語課程。我付出勞動，收獲勝利，與我的同學(xué)們一起品嘗了成長的苦與樂，更多的是我在教學(xué)方面的心得與體會現(xiàn)與大家共同共享： 一、注意教

10、學(xué)過程管理，強(qiáng)調(diào)先進(jìn)教學(xué)方法和理念的實(shí)施。 學(xué)校開設(shè)英語課程的目的在于培育同學(xué)英語的主動情感，形成初步的英語語感，打好語音、語調(diào)基礎(chǔ)，具備用所學(xué)英語進(jìn)行溝通的初級力量。通過英語課程的學(xué)習(xí)，豐富社多生活閱歷、開拓視野、樹立同學(xué)的自信念。為此在實(shí)際教學(xué)中我們要主動實(shí)踐和探究，在教學(xué)目標(biāo)、課程實(shí)施、教學(xué)方法、教學(xué)評價(jià)等方面做到層層遞進(jìn)。在實(shí)踐過程中應(yīng)明確以下幾點(diǎn)： 1、 在教學(xué)總體目標(biāo)上，重愛好，重成就感，重自信念的培育。老師通過多種激勵的方式，如：獎品激勵、任務(wù)激勵、榮譽(yù)激勵、信任激勵和情感謝勵等，激發(fā)同學(xué)主動參加，大膽實(shí)踐，體驗(yàn)勝利的喜悅。有了成就感，就有了自信念，同學(xué)就會渴望學(xué)習(xí)英語；在課程實(shí)

11、施上，重環(huán)境、重頻率、重效率。教學(xué)中特殊強(qiáng)調(diào)語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，充分和利用、開發(fā)電視、DVD、多媒體等教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，活躍教學(xué)氣氛，創(chuàng)設(shè)生動和真實(shí)的語言環(huán)境，以克服課少時(shí)的困難，并且在在早讀時(shí)準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，保證同學(xué)高頻率的接觸英語，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)有效的學(xué)習(xí)條件，提高學(xué)習(xí)效率；在語言教學(xué)目標(biāo)上，重語感、重語音語調(diào)基礎(chǔ)、重溝通力量。學(xué)校和老師主動制造條件，供應(yīng)良好的語言環(huán)境，通過供應(yīng)大量的感知，體驗(yàn)、仿照等實(shí)踐活動，關(guān)心同學(xué)形成初步的語感。 2、 在教學(xué)模式和方法上，重體驗(yàn)、重實(shí)踐、重參加、重制造。要求教學(xué)設(shè)計(jì)貼近生活，符合學(xué)校生愛好的需求；教學(xué)內(nèi)容能引起同學(xué)的愛好。例如：詩歌、故事、會話、表演、嬉戲

12、等；教學(xué)的語言材料要真實(shí)、有用。同學(xué)在課上通過用中學(xué)、學(xué)中用，反復(fù)實(shí)踐，學(xué)用結(jié)合。通過視、聽、說、玩、唱、畫、讀、寫、譯等饒有愛好的活動，讓同學(xué)接觸足夠量的語言材料，保證輸入量，“習(xí)得”與“學(xué)的”結(jié)合。使同學(xué)逐步培育起初步的預(yù)感，設(shè)計(jì)任務(wù)性活動，開放空間，激活同學(xué)的思維，培育制造思維。自始至終引導(dǎo)同學(xué)通過完成詳細(xì)活動來學(xué)習(xí)語言，讓同學(xué)為了特定的學(xué)習(xí)目的去進(jìn)行特定的語言活動，通過完成特定的交際任務(wù)來獲得和積累相應(yīng)的學(xué)習(xí)閱歷。 教學(xué)方法要多樣，且生動活潑，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。充分利用課文創(chuàng)設(shè)活靈活現(xiàn)的情景，為同學(xué)供應(yīng)用法英語的機(jī)會。實(shí)踐中，我們發(fā)覺每當(dāng)孩子進(jìn)入角色，勝利的做成每一件事，他們便不由自

13、主，笑逐言開，因此愛好倍增，信念加強(qiáng)，動機(jī)和情感受到了很大的激勵。同時(shí)要求布置的練習(xí)形式要多樣化，做到手、腦、口、耳、眼、肢體并用，靜態(tài)、動態(tài)相結(jié)合，基本操作與自由練習(xí)相結(jié)合，單向和綜合相結(jié)合。通過大量的實(shí)踐，使同學(xué)具有良好的語音、語調(diào)、書寫和拼讀的基礎(chǔ)，并能用英語表情達(dá)意，開展簡潔的溝通活動。 二、創(chuàng)設(shè)良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，拓展英語教學(xué)時(shí)空。 1、敏捷支配教學(xué)組織和課堂，以同學(xué)為主體，充分調(diào)動同學(xué)的主動性，開展兩人小組，多人小組，成排，成行，半班等多種形式的活動。這是學(xué)校英語教學(xué)的重要特點(diǎn)之一。只有開展這些活動才能使每一個同學(xué)充分地參加課堂實(shí)踐，才能體現(xiàn)出語言的交際性，才能實(shí)現(xiàn)師生之間和同學(xué)之

14、間的互動性。 2、采納多種媒體的現(xiàn)代教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境和充分的語言實(shí)踐機(jī)會，優(yōu)化教學(xué)過程。利用多媒體軟件，適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語手勢、動作、表情等的示范。使教學(xué)變得生動、形象、活潑、感染力強(qiáng)，簡單激發(fā)同學(xué)愛好，引起有意留意，加深印象，關(guān)心同學(xué)長久記憶 三、努力總結(jié)和發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。 在實(shí)際20xx20xx學(xué)年其次學(xué)期英語工作總結(jié)教學(xué)過程中，老師應(yīng)主動實(shí)踐，不斷探究，針對實(shí)際工作中出現(xiàn)的問題和同學(xué)身心特點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律，仔細(xì)思索不斷摸索。只有這樣你的教學(xué)閱歷才會更豐富，你的教學(xué)業(yè)績才會更突出。記得復(fù)習(xí)時(shí)，一名同學(xué)來問我一個讀背過許多遍的單詞的讀法，我當(dāng)時(shí)生氣極了，就大聲數(shù)落了他一番，說到

15、：上課時(shí)干啥去了，為什么不看、不專心記？可后來我認(rèn)真想了一下，認(rèn)為他來問我就已經(jīng)表示他想學(xué)習(xí)了，他離勝利大門可能只有一步之遙了，可我呢，竟打消他的主動性！想想真是不應(yīng)當(dāng)！另外我還發(fā)覺了一個檢查的好方法，與其他老師共同共享一下：就是在檢查時(shí)把第一遍做過的答案蓋住，再做一遍，這樣你就會發(fā)覺一個意外的驚喜。 四、團(tuán)結(jié)努力，共同提高。 1、這一學(xué)期我們組內(nèi)每一位老師，團(tuán)結(jié)全都，兩人共同備課，溝通閱歷，所以在這次考試中同學(xué)取得了優(yōu)異的成果。 2、一個合作的班集體才是一個人優(yōu)秀的班集體。我與我任課的每個班集體的老師關(guān)系和諧，下課與他們準(zhǔn)時(shí)溝通，了解同學(xué)的狀況，共同努力，使每位同學(xué)都有了不同程度的提高。 總

16、之，今后要連續(xù)加強(qiáng)對教材的鉆研，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，讓同學(xué)學(xué)得更輕松，真正體會到其中的樂趣，從而取得更大的進(jìn)步。 英語工作總結(jié)4 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)八班級英語教學(xué)工作。作為從事中學(xué)英語教學(xué)的我，雖了解到了一些教學(xué)教法，但在實(shí)際的訓(xùn)練教學(xué)中，我深深感覺到教中學(xué)英語之難之累，真是“苦在其身，樂在其心”！為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下： 一，學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)。 為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語教學(xué)要求，樹立起新的育人理念，我們英語老師抽時(shí)間對英語課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了研讀，了解了此次英語課程改革的目的，把握了此次英語改革的重點(diǎn)，理解了英語教學(xué)原則，學(xué)會了一些科學(xué)評價(jià)原則等，從

17、而為后面的教學(xué)供應(yīng)了充分的依據(jù)，奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)，保證了教學(xué)的順當(dāng)進(jìn)行。 二，扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路。 備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn)： 1、課前備課，做到“有備而來”。我仔細(xì)閱讀各種教科參考書，既備教材，教法有備同學(xué)。結(jié)合同學(xué)的實(shí)際和教材的內(nèi)容，既要考慮學(xué)問的縱向聯(lián)系，又要考慮新學(xué)問的橫向連接；既要突出重點(diǎn)，又要突出難點(diǎn)；既要體現(xiàn)完整的教學(xué)過程，又要留意好個環(huán)節(jié)的過渡自然。 2、課中備課，敏捷支配簡潔易操作的嬉戲活動。我通過嬉戲引入新課教學(xué)時(shí)，為了不打消同學(xué)的主動性，我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候，總是盡量設(shè)計(jì)一些簡潔易操作的嬉戲及其活動，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變成生動

18、好玩“歡樂堡”，讓他們在歡樂中學(xué)習(xí)，在玩中獲得新制。在活動中同學(xué)們都樂于參加，充分調(diào)動了同學(xué)的情感看法和愛好，同學(xué)的主動性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。 3、課后備課，總結(jié)教學(xué)閱歷。每上完一單元，我都準(zhǔn)時(shí)對該單元作出總結(jié)和反思，學(xué)出教后感，確定本節(jié)課勝利的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。 三，仔細(xì)上課，體現(xiàn)以人為本。 英語課程標(biāo)準(zhǔn)提出“讓同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，通過感知，體驗(yàn)，實(shí)踐，參加和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受勝利?！边@便要求英語課的教學(xué)要以同學(xué)為主，培育他們學(xué)習(xí)英語的愛好，提高他們對詞匯，句型的聽說認(rèn)讀和語言實(shí)際運(yùn)用的力量。為此，我在實(shí)際的教學(xué)過程中做了以下幾點(diǎn)：

19、 1、巧設(shè)導(dǎo)入，培育愛好。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做嬉戲，唱英語歌來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，讓同學(xué)融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi)。 2、圖文結(jié)合，把握新知。依據(jù)教材“圖文并茂”的特點(diǎn)，充分運(yùn)用單詞卡片、實(shí)物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)同學(xué)，使同學(xué)帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，并借助圖片、動作、表情等手段把握其義，讓他們主動主動參加學(xué)習(xí)獵取新知過程，培育他們學(xué)習(xí)英語的愛好。在遇到難讀的單詞或句子時(shí)，我不厭其煩，耐煩教育同學(xué)認(rèn)讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用，培育他們認(rèn)讀的力量。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí)，還適時(shí)對他們進(jìn)行思想訓(xùn)練。 3、嬉戲活動，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住同學(xué)爭強(qiáng)好勝的心理，通過師生互動、生生互動的

20、嬉戲活動將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開；為了敬重同學(xué)的個體差異，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡潔易操作的趣味性、多樣化嬉戲?yàn)橹鱽韺?shí)施教學(xué)，讓同學(xué)進(jìn)行反復(fù)仿照、認(rèn)讀玩演視聽，從而給他們供應(yīng)充分的活動和溝通機(jī)會，讓同學(xué)在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運(yùn)用力量，培育他們的學(xué)習(xí)愛好。 4、通過聽錄音，復(fù)習(xí)新知。我常在每節(jié)課結(jié)束的前非常鐘，讓同學(xué)聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先仔細(xì)聽，其次遍邊聽邊跟讀。在同學(xué)能聽讀后并要求同學(xué)用相應(yīng)的肢體語言或動作入情入境的來仿照、表演對話。在同學(xué)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)、表演時(shí)準(zhǔn)時(shí)賜予示范和指導(dǎo)，讓同學(xué)充分體驗(yàn)到勝利的喜悅，體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的學(xué)問要點(diǎn)，又提高了同

21、學(xué)們的聽說力量和讀音的精準(zhǔn)性，從而讓同學(xué)真正做到眼到、口到、心到、手到。 四、加強(qiáng)自學(xué)，不斷積累學(xué)問。 由于本人在英語教學(xué)方面閱歷甚少自己的學(xué)問又有限，在教學(xué)的同時(shí)，時(shí)時(shí)虛心向資格深的老師請教，和英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)擴(kuò)大視野；專心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種嬉戲資料，時(shí)常聽錄音訂正自己的語音語調(diào)。 總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了許多，收到的回報(bào)也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充足；同事的關(guān)心，使我干勁十足；同學(xué)的渴求，使我信念倍增。我會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些同學(xué)寵愛的活動、嬉戲來幫助課堂教學(xué)，激活課堂。主動開發(fā)和有

22、效利用課程資源，更好的為英語教學(xué)服務(wù)，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成果。我信任有耕耘總會有收獲。 英語工作總結(jié)5 經(jīng)過一期的摸索、探討與實(shí)踐，我對七班級上學(xué)期(第一學(xué)期)的英語教學(xué)有了必需的閱歷，尤其是初一英語入門階段的教學(xué)有了如下體會。 一、第一節(jié)英語課的重要性。 主要介紹學(xué)校英語的學(xué)習(xí)目的、好處、方法等。老師可用漢語進(jìn)行教學(xué)。老師要努力制造友好和諧的氣氛，消退同學(xué)對上中學(xué)以及對外語同學(xué)的畏懼心理，使同學(xué)滿懷信念、布滿自信地迎接新的學(xué)習(xí)。 二、入門階段的教學(xué)資料。 第一冊課本頭幾個單元都是從聽說入手，聽說訓(xùn)練的比重較大。圍繞“問候”、“介紹”，說明人和物等題材教學(xué)日常用語，只要求聽說

23、，不要求讀寫。同時(shí)教學(xué)26個字母和少量單詞，要求聽、說、讀、寫“四會”把握。 1、字母教學(xué)。字母教學(xué)能夠透過例詞、例句來幫忙同學(xué)把握音和形，并以快速聽寫和快速認(rèn)讀卡片的練習(xí)方式來加強(qiáng)字母的音形在同學(xué)頭腦中的印象，開展各種形式的字母音形聯(lián)系競賽。 2、書寫教學(xué)。在教學(xué)之前可先讓同學(xué)觀看書上和老師在黑板上的示范，在大腦里構(gòu)成明晰的英語字母形象和老師在書寫時(shí)的連續(xù)性，整體性示范動作形象。因此，就要嚴(yán)格要求同學(xué)仔細(xì)觀看，要使同學(xué)養(yǎng)成看想寫三們一體，或動眼、動腦、動手一休化的良好習(xí)慣。 3、音標(biāo)教學(xué)。在入門階段音標(biāo)的教學(xué)應(yīng)得到應(yīng)有的重視。首先能夠從教字母的名稱音開頭接觸音標(biāo)，以后可結(jié)合元音字母在單詞中的

24、發(fā)音規(guī)律逐步教學(xué)。也能夠教完字母后，再集中音標(biāo)的教學(xué)。要留意元音字母、輔音字母分類與元音音素、輔音音素分類的結(jié)合，字母的讀音與音標(biāo)的讀音不能混淆。這樣對同學(xué)在今后拼讀單詞、開口訓(xùn)練、朗讀課文有很大幫忙。 4、單詞的拼讀。語音與詞江有著挺直的聯(lián)系，能夠用音、形、義結(jié)合的方法記憶單詞。因此，首先要從教字母起逐步讓同學(xué)把握拼讀規(guī)章。其次是透過每課教學(xué)幾個貼合基本拼讀規(guī)章的單音單詞，使同學(xué)對拼讀規(guī)章有個初步的概念。再就是以元音字母為中心，組合成更多的單詞，設(shè)計(jì)不同的聽、說、寫的口頭、筆頭練習(xí)，讓同學(xué)反復(fù)操練，能夠到達(dá)看到貼合拼讀規(guī)章的單詞就能念出來，聽到貼合拼讀規(guī)章的單詞就能寫出來的程度。 5、激發(fā)同

25、學(xué)學(xué)習(xí)英語的專心性，培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好。好的開端是勝利的一半，這樣入門階段的課堂教學(xué)顯得尤為重要老師應(yīng)晝用直觀、形象的教學(xué)方法并結(jié)合簡筆畫、掛圖、表演等進(jìn)行教學(xué)，使同學(xué)感到新奇，搞笑味，調(diào)整課堂氣氛，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用。鼓舞同學(xué)大膽地說英語。 三、要完成上述五個方面的教學(xué)資料，教學(xué)中要重視培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 1、首先要樹立起同學(xué)的自信念。初學(xué)英語時(shí)，要有一個切合自己實(shí)際的目標(biāo)，透過按部就班的學(xué)習(xí)，在心中建立成就感。 2、正確拼讀單詞。目的就是要培育同學(xué)從單詞的拼法打算其讀音，從單詞的讀音雇其拼法的潛力，做到“見形知其音，見音知其形”。 3、大聲朗讀語句和課文。在入門階段要求同學(xué)能

26、基本正確地運(yùn)用語調(diào)、單詞重音朗讀句子，運(yùn)用正確的語音、語調(diào)、停頓、句子重音朗讀短文。這就要求同學(xué)大膽地說，大膽地讀，留意克服畏難、害羞、不敢開口的心理。 4、課堂內(nèi)外多聽多說英語。老師要盡量用英語講課，這樣能使同學(xué)更多地接觸英語。每堂課要用必需的時(shí)間讓同學(xué)用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對話。也能夠結(jié)合實(shí)物、圖片等用英語進(jìn)行簡潔的描術(shù)。多聽錄音磁帶，要使聽和說有機(jī)地結(jié)合起來，增加同學(xué)聽的意識和說的潛力。 總之，學(xué)習(xí)英語必需要勤學(xué)苦練，要*日積月累地堅(jiān)持學(xué)習(xí)，要不怕困難，只有這樣才能漸漸到達(dá)嫻熟運(yùn)用的程度，到達(dá)能聽懂、看懂英語，能用這個工具進(jìn)行交際的目的。 英語工作總結(jié)6 本學(xué)期也

27、結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的關(guān)懷、指導(dǎo)下，在每一位英語老師的努力下，堅(jiān)持以人為本，提倡創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。總結(jié)本學(xué)期外語教研組的工作，我們始終朝著以下幾個方面努力，并取得了肯定的成果。但也有一些值得思索的、改進(jìn)的地方，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、強(qiáng)化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué) 英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的進(jìn)展提出了新的要求，這就要求我們要仔細(xì)學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和學(xué)問結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素養(yǎng)，才能符合時(shí)代潮流的進(jìn)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位老師努力做到"三創(chuàng)新"創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以同學(xué)的進(jìn)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動由"教"向"學(xué)&

28、quot;轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。 二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高老師的專業(yè)素養(yǎng) 1、團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢 備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們實(shí)行集體備課與個人備課相結(jié)合的方法。備課做到三定（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）。集體備課主要以各班級備課組為單位，由各個備課組長負(fù)責(zé)，每月其次周第三天第七節(jié)課為集體備課時(shí)間。每次備課由1名老師選定一個單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。然后，同班級備課組老師進(jìn)行爭論

29、，最終達(dá)成共識，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力氣，做到了教學(xué)資源共享。 2、抓好教研組活動這個主陣地，向45分鐘要質(zhì)量 課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。本學(xué)期我們每月其次周第三天第七節(jié)定為組教研活動。每月都有具體的活動支配，本學(xué)期共按排了三位老師的公開課和一位老師的師范課，針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的狀況，提煉共性問題進(jìn)行研討，進(jìn)一步明確了對策建議，使廣闊英語老師對一些問題有了清楚的熟悉。為了使大家能在意識上和教學(xué)方法上有一個大幅度的提高，在11月份，在學(xué)校的大力支持下，

30、我去縣里聽專家們對英語教研的指導(dǎo)和示范，我感受很深，在那里不完學(xué)到了同仁們的先進(jìn)的教學(xué)方法和理念，更重要的是看到了教研組科學(xué)的管理方法，這為我們今后的工作起了肯定的指導(dǎo)作用。 3、仔細(xì)落實(shí)“結(jié)對子”活動 針對英語教研組目前的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校的教研活動，在教研組內(nèi)部廣泛開展了“結(jié)對助教”活動，由優(yōu)秀老師指導(dǎo)年輕老師的教學(xué)，相互聽課、評課，分階段總結(jié)，開展了優(yōu)秀老師的“示范課”，青年老師的.“匯報(bào)課”活動。 三、努力開展課外活動，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好 課外活動是重要的教學(xué)幫助手段，有利于增長學(xué)問、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合同學(xué)語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動，可使同學(xué)生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可

31、以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，培育愛好。本學(xué)期依據(jù)教研組的活動支配，依據(jù)不同班級把握的學(xué)問水平，組織一些豐富多彩的課外活動。初一班級的手抄報(bào)，初二的綜合學(xué)問競賽，初三的閱讀競賽都圓滿的結(jié)束了，各個班級在老師的仔細(xì)輔導(dǎo)下都取得了很好的成果。 四、大力提倡搞教學(xué)討論，努力提高教學(xué)質(zhì)量 依據(jù)我校的特點(diǎn)，多數(shù)老師都能主動地進(jìn)行大膽英語教學(xué)討論，平常多觀看、多思索，能將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來。聯(lián)系實(shí)際主動撰寫外語訓(xùn)練教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。 不會學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。學(xué)習(xí)方式的改革是我組所做的核心工作之一。我校英語組力求在教學(xué)研討過程中關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)過程和方法，發(fā)覺、探究

32、、討論等熟悉活動，使學(xué)習(xí)過程更多地成為同學(xué)發(fā)覺問題、提出問題、分析問題、解決問題、把握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。老師要成同學(xué)學(xué)習(xí)的伙伴、同學(xué)進(jìn)展的促進(jìn)者。因此，我們英語組努力提倡營造民主、公平、互動、合作的師生關(guān)系，在與同學(xué)交往互動、合作溝通中，情感交融中健全同學(xué)人格，完善同學(xué)個性，促進(jìn)師生共同進(jìn)展。 總之，一學(xué)期以來，外語組老師留意自身素養(yǎng)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在訓(xùn)練教學(xué)工作中取得了肯定的成果。但是，我們也深深知道，這些成果的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與協(xié)作下取得的。我們還知道，我們的工作還有許多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，

33、我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗 英語工作總結(jié)7 本學(xué)期即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)下，在每一位英語老師的努力下，堅(jiān)持以人為本，提倡創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。總結(jié)本學(xué)期外語教研組的工作，我們始終朝著以下幾個方面努力，并取得了肯定的成果。但也有一些值得思索的、改進(jìn)的地方，現(xiàn)總結(jié)如下： 一 、強(qiáng)化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué) 英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的進(jìn)展提出了新的要求，這就要求我們要仔細(xì)學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和學(xué)問結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素養(yǎng)，才能符合時(shí)代潮流的進(jìn)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位老師努力做到“三創(chuàng)新” 創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以同學(xué)

34、的進(jìn)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。 二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作 提高老師的專業(yè)素養(yǎng) 1。團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢 備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們實(shí)行集體備課與個人備課相結(jié)合的方法。備課做到三定（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）。集體備課主要以各班級備課組為單位，由各個備課組長負(fù)責(zé)，每周二第八節(jié)課為集體備課時(shí)間。每次備課由1名老師選定一個單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法

35、等。然后，同班級備課組老師進(jìn)行爭論，最終達(dá)成共識，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力氣，做到了教學(xué)資源共享。 2、抓好教研組活動這個主陣地，向45分鐘要質(zhì)量 課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周一上午第三、四節(jié)課定為組教研活動。每周都有具體的活動支配，本學(xué)期共按排了六位老師的公開課和兩位老師的師范課，針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的狀況，提煉共性問題進(jìn)行研討，進(jìn)一步明確了對策建議，使廣闊英語老師對一些問題有了清楚的熟悉。為了使大家能在意識上和教學(xué)方法上有一個大幅度的提高

36、，在11月份，在學(xué)校的大力支持下，我們到廣海中學(xué)去聽課學(xué)習(xí)，大家始終反映特別好，在那里不完學(xué)到了同仁們的先進(jìn)的教學(xué)方法和理念，更重要的是看到了教研組科學(xué)的管理方法，為我們今后的工作起了肯定的指導(dǎo)作用。 3、仔細(xì)落實(shí)“結(jié)對子”活動 針對英語教研組目前的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校的教研活動，在教研組內(nèi)部廣泛開展了“結(jié)對助教”活動，由優(yōu)秀老師指導(dǎo)年輕老師的教學(xué)，相互聽課、評課，分階段總結(jié)，開展了優(yōu)秀老師的“示范課”，青年老師的“匯報(bào)課”活動。青年老師陳敏芳，葉榮欽在經(jīng)過一個學(xué)期的熬煉，在指導(dǎo)老師的關(guān)心下，所上的匯報(bào)課受到了大家的好評，新老老師共同學(xué)習(xí)，共同提高。 三、努力開展課外活動，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好 課外活

37、動是重要的教學(xué)幫助手段，有利于增長學(xué)問、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合同學(xué)語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動，可使同學(xué)生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，培育愛好。本學(xué)期依據(jù)教研組的活動支配，依據(jù)不同班級把握的學(xué)問水平，組織一些豐富多彩的課外活動。初一班級的手抄報(bào)，初二的綜合學(xué)問競賽，初三的閱讀競賽都圓滿的結(jié)束了，各個班級在老師的仔細(xì)輔導(dǎo)下都取得了很好的成果。 四、大力提倡搞教學(xué)討論，努力提高教學(xué)質(zhì)量 依據(jù)我校的特點(diǎn)，多數(shù)老師都能主動地進(jìn)行大膽英語教學(xué)討論，主動地申報(bào)討論課題，平常多觀看、多思索，能將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來。聯(lián)系實(shí)際主動撰寫外語訓(xùn)練教學(xué)

38、論文，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。部分老師所撰寫的訓(xùn)練教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)還獲得了區(qū)級獎。 不會學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。學(xué)習(xí)方式的改革是我組所做的核心工作之一。我校英語組力求在教學(xué)研討過程中關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)過程和方法，發(fā)覺、探究、討論等熟悉活動，使學(xué)習(xí)過程更多地成為同學(xué)發(fā)覺問題、提出問題、分析問題、解決問題、把握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。老師要成同學(xué)學(xué)習(xí)的伙伴、同學(xué)進(jìn)展的促進(jìn)者。因此，我們英語組努力提倡營造民主、公平、互動、合作的師生關(guān)系，在與同學(xué)交往互動、合作溝通中，情感交融中健全同學(xué)人格，完善同學(xué)個性，促進(jìn)師生共同進(jìn)展。 總之，一學(xué)期以來，外語組老師留意自身素養(yǎng)的提高

39、，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在訓(xùn)練教學(xué)工作中取得了肯定的成果。但是，我們也深深知道，這些成果的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與協(xié)作下取得的。我們還知道，我們的工作還有許多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。 英語工作總結(jié)8 本學(xué)期完成了常規(guī)工作，仔細(xì)履行教研員職責(zé)，開展學(xué)校英語的學(xué)習(xí)和討論，促進(jìn)區(qū)內(nèi)英語基礎(chǔ)教學(xué)的進(jìn)展和提高。 常規(guī)工作： 1.主動參與集體下學(xué)校的視導(dǎo)工作，借此平臺了解、指導(dǎo)學(xué)校英語教學(xué)； 2.有針對性地開展各班級的集體備課，同課異構(gòu)的教研活動8次，共同研討教學(xué)教法；同時(shí)深化單

40、詞教學(xué)、句型教學(xué)、閱讀教學(xué)及復(fù)習(xí)課型的教學(xué)研討； 3.單獨(dú)深化邊遠(yuǎn)學(xué)校聽評課，送教下鄉(xiāng)，指導(dǎo)教學(xué)； 4.深化學(xué)校教研組、備課組3次，加強(qiáng)教研組的建設(shè)，形成有凝聚力的團(tuán)體，同心同德； 5.仔細(xì)做好編寫試題，同時(shí)做好期末閱卷工作，確?？荚嚬ぷ鞯捻槷?dāng)進(jìn)行； 6主動參與單位學(xué)習(xí)和公益活動，幫助完成臨時(shí)交辦工作。 網(wǎng)絡(luò)教研： 7做好學(xué)科教研欄目建設(shè)，豐富欄目內(nèi)容，共計(jì)上傳各類文章83篇； 8引領(lǐng)學(xué)科老師開展訓(xùn)練科研，開展訓(xùn)練論壇解決訓(xùn)練教學(xué)中遇到得問題； 9開展網(wǎng)絡(luò)教研，以中心組為核心，教研組為單位綻開有效的活動；開展中心組會2次，主動研討教學(xué)； 10以群、公共郵箱為溝通平臺，促進(jìn)老師們相互自由溝通;

41、課題討論： 11綻開本學(xué)科課題討論的實(shí)施階段，同時(shí)指導(dǎo)各校學(xué)科課題的開展； 隊(duì)伍建設(shè)： 12組織老師參與新標(biāo)準(zhǔn)教材學(xué)習(xí)，主動參加各類學(xué)習(xí)，整體提升老師素養(yǎng)； 13促進(jìn)各校各級教研活動的規(guī)范操作，及老師的課堂規(guī)范要求; 14主動籌備我區(qū)學(xué)科骨干老師培訓(xùn)。 英語工作總結(jié)9 時(shí)間荏苒，歲月如流。認(rèn)真回味，布滿著生氣和活力的學(xué)校英語又陪我走過了半個年頭。我也已經(jīng)不知不覺完成了起始班級3班級初的學(xué)校英語工作。在這半年里，我付出辛苦，收獲勝利，與我的同學(xué)們一起品嘗了成長的苦與樂?；剡^頭，我透過蹣跚學(xué)步的同學(xué)臉上和成果單上欣然發(fā)覺，原來收獲頗豐。 本學(xué)期，每個英語老師都是在勞碌中渡過的。我擔(dān)當(dāng)三班級2個班的

42、英語教學(xué)工作。雖然班額少了，同學(xué)少了，但是我對訓(xùn)練的熱忱卻絲毫未減，我力求在教學(xué)中做到扎實(shí)，有效，讓每個同學(xué)都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個同學(xué)。現(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、思想方面： 堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，全面貫徹訓(xùn)練教學(xué)方針。仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練法、老師法、中學(xué)校老師日常規(guī)范。主動參與學(xué)校的政治理論學(xué)習(xí)。注意同學(xué)的思想政治訓(xùn)練,堅(jiān)持把思想政治訓(xùn)練貫穿于教學(xué)活動之中。我主動參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學(xué)。作為一名老師自身的師表形象要時(shí)刻留意，我在留意自身師表形象的同時(shí)特別重視對同學(xué)的全面培育。 二、教學(xué)工作方面： 教學(xué)中，備課是一

43、個必不行少、非常重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)峻影響課堂的氣氛和同學(xué)的主動性，一堂預(yù)備充分的課，會令同學(xué)和老師都獲益非淺。因此，平常，我緊抓備、教、改、輔、查等教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。備課時(shí)把握每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn)，同時(shí)還要能依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況，采納不同的教學(xué)方法。所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學(xué)感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。 三、課堂教學(xué)方面： 1、在課堂上，仔細(xì)授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、訓(xùn)練同學(xué)。鼓舞同學(xué)大膽質(zhì)疑，注意師生互動、生生互動的教學(xué)，充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性。 2、在聽力方面。為提高同學(xué)的聽力水平，常讓同學(xué)聽英語歌

44、曲及英語會話的錄音磁帶，還讓同學(xué)表演對話，背書。 3、在課堂或課后，準(zhǔn)時(shí)培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多朗讀，課堂40分鐘讓同學(xué)集中留意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂，不是似懂非懂。課后仔細(xì)完成配套練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成果好的同學(xué)請教。調(diào)動優(yōu)生給差生補(bǔ)課，取得了不錯的成效。 四、師德方面： 原來總以為作為一名英語老師談起師德要比各位班主任做的可能微乎其微?；蛟S我們在關(guān)懷愛惜同學(xué)方面的確少了許多機(jī)會。但是師德的體現(xiàn)不肯定要都表現(xiàn)在愛惜同學(xué)方面?；蛟S是體現(xiàn)在愛崗敬業(yè)方面。 本學(xué)期，由于上學(xué)期在校下樓梯意外受傷，盡2個多月告辭了我深愛的3尺講臺。新學(xué)期初，為了不影響學(xué)校的教學(xué)工作，我拖著骨折的

45、腿，帶著金條似的的鋼板，走進(jìn)了課堂。一堂堂40分鐘的課，我從沒為自己的傷痛停下一分，一雙雙渴望的眼睛，讓我在每節(jié)課上都是站立完成教學(xué)任務(wù)的。我也知道自己是個病人，我也明白自己課后的眼淚。但是，只要進(jìn)了課堂我就是一名老師，我的以身示范，我的言傳身教，都是他們所關(guān)注的。所以我堅(jiān)持。所以我體會到了痛并歡樂著。 從來沒覺得自己是如此頑強(qiáng)，也從來沒覺得自己是如此漂亮。或許師德的魅力就是這樣的無聲無息。 五、連續(xù)訓(xùn)練方面： 學(xué)到老，活到老。本學(xué)期又開展了連續(xù)訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等活動。我主動參加，按時(shí)完成了各項(xiàng)作業(yè)和考試。并參與了州英語訓(xùn)練第4屆年會，會上的許多新思想，新理念，使我受益匪淺，我撰寫的論文還再本次年會上取得了一等獎。 總之，訓(xùn)練工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份改善，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教導(dǎo)我的同學(xué)，我用我的情去培育我的同學(xué)。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)。信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。 英語工作總結(jié)10 With the arrival of 20xx reflecting on the p