一框豐富多樣情緒VIP

1、1第一框第一框 豐富多樣的情緒豐富多樣的情緒2情緒萬(wàn)花筒情緒的含義情緒的四大基本類型情緒與人的需求有關(guān)人類的情緒有豐富多樣的特性情緒與生活情緒具有神奇的作用情緒的積極作用情緒的消極作用課課 文文 提提 綱綱3我的新書包真漂亮！在成長(zhǎng)的歷程中，當(dāng)我們得到老師或父母的夸獎(jiǎng)時(shí)，我們會(huì)非常高興4明天請(qǐng)你家長(zhǎng)來(lái)！在成長(zhǎng)的歷程中，當(dāng)我們學(xué)習(xí)成績(jī)明顯退步時(shí)，會(huì)感到害怕5你真討厭！在成長(zhǎng)的歷程中，當(dāng)我們遇到令人氣憤的事情時(shí)，會(huì)感到憤怒6哎！我要能長(zhǎng)漂亮點(diǎn)兒，那該多好！在成長(zhǎng)的歷程中，當(dāng)我們遇到不稱心的事情，會(huì)感到遺憾7 在成長(zhǎng)的歷程中，當(dāng)我們得到老師或父母的夸獎(jiǎng)時(shí)，會(huì)非常高興；當(dāng)學(xué)習(xí)成績(jī)明顯退步時(shí)，會(huì)感到憂愁

2、；面臨危急情況時(shí)，會(huì)驚恐；遇到令人氣憤的事情時(shí)，會(huì)憤怒 這些就是人的情緒表現(xiàn)。在我們的日常生活中，隨時(shí)隨處都會(huì)有情緒存在，一切活動(dòng)都會(huì)打上情緒的印跡。 人們就是在這五彩繽紛的情緒世界里，體味著人生百味。 我們有豐富多樣的情緒感受感受。 那么，什么是情緒呢？8情緒的含義：情緒的含義：情緒是由一定事物引起的。情緒是人的心理活動(dòng)的重要表現(xiàn)，它產(chǎn)生于人的內(nèi)心需要是否得到滿足。人的情緒在某種程度上，還反映了人對(duì)外界事物的態(tài)度。從這個(gè)意義上，情緒是人的內(nèi)心世界的“窗口”。9101、畫一畫，喜怒哀懼的四張臉譜2、說(shuō)一說(shuō)，喜怒哀懼四類情緒的詞語(yǔ)11欣喜欣喜 歡樂(lè)歡樂(lè) 愉悅愉悅 開心開心 喜悅喜悅 滿意滿意 舒

3、心舒心 狂喜狂喜 心曠心曠神怡神怡 興高采烈興高采烈 手舞足蹈手舞足蹈 歡欣歡欣鼓舞鼓舞 滿面春風(fēng)滿面春風(fēng) 眉開眼笑眉開眼笑 揚(yáng)眉吐?lián)P眉吐氣氣 自在自在喜喜12怒憤怒憤怒 氣惱氣惱 不滿不滿 氣憤氣憤 惱羞成怒惱羞成怒 怒不可遏怒不可遏 暴跳如暴跳如雷雷 七竅生煙七竅生煙 怒怒發(fā)沖冠發(fā)沖冠 怒目而怒目而視視 咬牙切齒咬牙切齒 拍拍案而起案而起 憤憤不平憤憤不平 生氣生氣13哀哀失望失望 哀痛哀痛 難過(guò)難過(guò) 遺憾遺憾 悲傷悲傷 憂郁憂郁 凄涼凄涼 悲哀悲哀 傷感傷感悲哀悲哀 悲痛欲絕悲痛欲絕心痛心痛 淚流滿面淚流滿面 傷心不已傷心不已14懼懼害怕害怕 緊張緊張 心心悸悸 倉(cāng)惶倉(cāng)惶 退避退避 大驚

4、失色大驚失色 手足手足無(wú)措無(wú)措 草木皆兵草木皆兵 惴惴不安惴惴不安 不寒不寒而栗而栗 面無(wú)人色面無(wú)人色 提心吊膽提心吊膽 慌張慌張不安不安15完成P61頁(yè)表格，并班級(jí)交流。16同樣的事件會(huì)產(chǎn)生不同的情緒，為什么？17小 明農(nóng)民伯伯內(nèi)心需要內(nèi)心需要想去打球希望下雨得不到滿足失失望望滿 足高高興興18一旦我們的需要得到滿足時(shí)，就一旦我們的需要得到滿足時(shí)，就會(huì)表現(xiàn)出會(huì)表現(xiàn)出 ；情緒與人的內(nèi)心需要情緒與人的內(nèi)心需要是否得到是否得到滿足滿足密切相密切相關(guān)關(guān).!.!當(dāng)事愿違，盼望的東西幻滅時(shí)當(dāng)事愿違，盼望的東西幻滅時(shí), ,就會(huì)表現(xiàn)出就會(huì)表現(xiàn)出 或或 ; ;而當(dāng)無(wú)法處理或擺脫可怕的情景而當(dāng)無(wú)法處理或擺脫可怕

5、的情景時(shí)時(shí), ,我們的情緒就會(huì)表現(xiàn)出我們的情緒就會(huì)表現(xiàn)出 . .哀哀懼懼可見可見19這兩名同這兩名同學(xué)在比賽學(xué)在比賽時(shí)的情緒時(shí)的情緒有什么不有什么不同？同？情緒對(duì)人情緒對(duì)人的生活和的生活和行為有影行為有影響嗎？響嗎？20 情緒就像“神奇果”，會(huì)對(duì)人產(chǎn)生神奇的作用。有時(shí)它會(huì)使人精神煥發(fā)，干勁倍增；有時(shí)它會(huì)使人無(wú)精打采，萎靡不振。情緒影響著人的行為，影響著我們的生活。21 材料分析材料分析 英國(guó)科學(xué)家法拉第，年輕時(shí)，體質(zhì)很差，加上英國(guó)科學(xué)家法拉第，年輕時(shí)，體質(zhì)很差，加上工作緊張，用腦過(guò)度，所以身體十分虛弱，多工作緊張，用腦過(guò)度，所以身體十分虛弱，多方救治也不見效。后來(lái)，一位名醫(yī)給他進(jìn)行了方救治也不

6、見效。后來(lái)，一位名醫(yī)給他進(jìn)行了檢查。醫(yī)生沒(méi)有給他開藥，只是送給他一句話：檢查。醫(yī)生沒(méi)有給他開藥，只是送給他一句話：“一個(gè)小丑進(jìn)城，勝過(guò)一打名醫(yī)。一個(gè)小丑進(jìn)城，勝過(guò)一打名醫(yī)?！狈ɡ诩?xì)法拉第細(xì)細(xì)品位這句話，悟出了其中的奧妙。從此，他細(xì)品位這句話，悟出了其中的奧妙。從此，他經(jīng)常抽空去看看馬戲和戲劇，調(diào)劑生活，經(jīng)常經(jīng)常抽空去看看馬戲和戲劇，調(diào)劑生活，經(jīng)常保持愉快的情緒。久而久之，法拉第的身體逐保持愉快的情緒。久而久之，法拉第的身體逐漸地康復(fù)。漸地康復(fù)。 思考：法拉第的身體狀況發(fā)生了什么變化？這思考：法拉第的身體狀況發(fā)生了什么變化？這個(gè)材料說(shuō)明了什么？個(gè)材料說(shuō)明了什么？歸納：從法拉第的例子說(shuō)明了情緒對(duì)

7、歸納：從法拉第的例子說(shuō)明了情緒對(duì)人的身體和生活既有積極的影響也有人的身體和生活既有積極的影響也有消極的影響。消極的影響。22 醫(yī)學(xué)家做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把同窩生的兩只公羊給以同樣的食物，但分別放在不同的地方飼養(yǎng)。一只公羊放在沒(méi)有危險(xiǎn)的草坪上，另一只放在旁邊關(guān)著狼的籠子里。不久，關(guān)在狼旁邊的羊就死了。 為什么“不久，關(guān)在狼旁邊的羊就死了” 時(shí)時(shí)能看到狼的羊在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，時(shí)刻處于緊張、焦慮、恐懼中，這些都是消極的情緒狀態(tài)，對(duì)生物機(jī)體有重大的影響。這只羊的死是和不良情緒相聯(lián)系的。 你從這個(gè)實(shí)驗(yàn)當(dāng)中得到什么啟示？ 當(dāng)人擁有消極的情緒時(shí)，消極情緒的特征就會(huì)體現(xiàn)在他的行為中，因此行為也是消極的。概括地說(shuō)，情

8、緒一旦產(chǎn)生，就會(huì)對(duì)人的行為起到一定的作用，而且，不同的情緒會(huì)有不同的作用。23杞人憂天杞人憂天杞國(guó)有一個(gè)人，整天吃不好飯，睡不著覺(jué)，杞國(guó)有一個(gè)人，整天吃不好飯，睡不著覺(jué)，滿臉滿臉憂愁憂愁的神色，生活非常的的神色，生活非常的慘淡慘淡。有人就。有人就問(wèn)他：?jiǎn)査骸澳阌惺裁磻n愁的事嗎？你有什么憂愁的事嗎？”這個(gè)人嘆這個(gè)人嘆了口氣說(shuō)：了口氣說(shuō)：“唉！我擔(dān)心天會(huì)突然塌下來(lái)，唉！我擔(dān)心天會(huì)突然塌下來(lái)，地會(huì)突然陷下去地會(huì)突然陷下去”24晉朝時(shí)，有一位叫樂(lè)廣的人。一晉朝時(shí)，有一位叫樂(lè)廣的人。一天，他請(qǐng)一位朋友到家中喝酒。天，他請(qǐng)一位朋友到家中喝酒。酒席間兩人端起酒杯一飲而盡，酒席間兩人端起酒杯一飲而盡，這時(shí)朋

9、友突然看到酒杯里有一條這時(shí)朋友突然看到酒杯里有一條游動(dòng)的小蛇，可酒已咽下去了。游動(dòng)的小蛇，可酒已咽下去了。當(dāng)時(shí)朋友就感覺(jué)很難受，總覺(jué)得當(dāng)時(shí)朋友就感覺(jué)很難受，總覺(jué)得肚子里有條蛇，回去不久后他就肚子里有條蛇，回去不久后他就病倒了。樂(lè)廣聽說(shuō)后，經(jīng)過(guò)仔細(xì)病倒了。樂(lè)廣聽說(shuō)后，經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)根本就不是什么小蛇，觀察，發(fā)現(xiàn)根本就不是什么小蛇，而是掛在墻上的弓的倒影。于是而是掛在墻上的弓的倒影。于是樂(lè)廣再把朋友請(qǐng)到家，說(shuō)明真相，樂(lè)廣再把朋友請(qǐng)到家，說(shuō)明真相，朋友的病也就好了。朋友的病也就好了。杯弓蛇影杯弓蛇影25充沛充沛活躍活躍高高超常超常不足不足遲鈍遲鈍低低失常失常舒暢舒暢健康長(zhǎng)壽健康長(zhǎng)壽下降下降致病致

10、病情緒對(duì)人的影響情緒對(duì)人的影響26情緒的作用（情緒猶如雙刃劍）積極影響情緒可以充實(shí)人的體力和精力，提高個(gè)人的活動(dòng)效率和能力，促使我們健康成長(zhǎng)。消極影響情緒也回使人感到難受，抑制人的活動(dòng)能力，降低人的自控能力和活動(dòng)效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。27 （討論）四種基本情緒中，喜有積（討論）四種基本情緒中，喜有積極的影響，而哀怒懼就只有消極的極的影響，而哀怒懼就只有消極的影響沒(méi)有積極的影響，這種說(shuō)法對(duì)影響沒(méi)有積極的影響，這種說(shuō)法對(duì)嗎？嗎？歸納：積極的情緒和消極的情緒是可歸納：積極的情緒和消極的情緒是可以互相轉(zhuǎn)化的。經(jīng)常說(shuō)化以互相轉(zhuǎn)化的。經(jīng)常說(shuō)化“悲憤為悲憤為動(dòng)力動(dòng)力”。這句話就說(shuō)出了哀、怒

11、、。這句話就說(shuō)出了哀、怒、懼這些情緒也可以產(chǎn)生積極的影響懼這些情緒也可以產(chǎn)生積極的影響的。的。28 曾經(jīng)有一個(gè)故事：兩個(gè)人曾經(jīng)有一個(gè)故事：兩個(gè)人同時(shí)到醫(yī)院看病，一個(gè)得的是同時(shí)到醫(yī)院看病，一個(gè)得的是一般的胃病，另一個(gè)人得的是一般的胃病，另一個(gè)人得的是胃癌。可是，醫(yī)生在寫診斷書胃癌?？墒牵t(yī)生在寫診斷書的時(shí)候把兩個(gè)人的病情弄顛倒的時(shí)候把兩個(gè)人的病情弄顛倒了。胃病患者以為自己得了不了。胃病患者以為自己得了不治之癥，整日茶飯不思，躺在治之癥，整日茶飯不思，躺在床上等死；而胃癌患者，心情床上等死；而胃癌患者，心情很輕松，經(jīng)常參加很輕松，經(jīng)常參加體育鍛煉體育鍛煉，好像有好像有使不完的勁使不完的勁。半年后，。半年后，兩人再去醫(yī)院檢查兩人再去醫(yī)院檢查29 材料一：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期孫臏被砍去雙腳后，材料一：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期孫臏被砍去雙腳后，怒而發(fā)奮，寫出怒而發(fā)奮，寫出孫臏兵法孫臏兵法，歌德在，歌德在失戀的基礎(chǔ)上寫出失戀的基礎(chǔ)上寫出少年維特的煩惱少年維特的煩惱，司馬遷在遭受宮刑后完成司馬遷在遭受宮刑后完成史記史記，貝，貝多芬在遭受雙耳失聰?shù)那闆r下，創(chuàng)作出多芬在遭受雙耳失聰?shù)那闆r下，創(chuàng)作出命運(yùn)交響曲命運(yùn)交響曲。 材料二：材料二：儒林外史儒林外史中的范進(jìn)，多年中的范進(jìn)，多年考試不中舉人，直到考試不中舉人，直到5050多歲的時(shí)候，終多歲的時(shí)候，終于中舉了。但是卻于中舉了。但是卻