中級(jí)計(jì)算機(jī)測(cè)試及答案

1、一. 單選題（共 20題，共 40 分） 教師專業(yè)成長(zhǎng)是建立在教師對(duì)自身教學(xué)實(shí)踐反思的基礎(chǔ)上，這是一個(gè)漫長(zhǎng)的、持續(xù)的過(guò)程。 以 下關(guān)于教學(xué)反思的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（2分）A.教師要養(yǎng)成對(duì)每堂課進(jìn)行反思的習(xí)慣，因?yàn)槊刻谜n都是一次全新的體驗(yàn)，要設(shè)置不同的情境，要面對(duì)學(xué)生的不同反應(yīng)B. 教學(xué)中應(yīng)當(dāng)反思自己是否根據(jù)課堂教學(xué)的實(shí)際狀況及時(shí)調(diào)整原有的教學(xué)設(shè)計(jì)C. 教學(xué)后反思自己選擇的 1.教學(xué)內(nèi)容、采用的教學(xué)形式以及具體的指導(dǎo)策略是否適宜D. 教學(xué)前應(yīng)當(dāng)反思教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度 標(biāo)準(zhǔn)答案： D2. 張老師在家中制作好了本單元課程的文檔教案，起名為“ jiaoa n. doc,把它拷貝到學(xué)校 辦公室的電腦中，發(fā)現(xiàn)昨

2、天有人把 Word 軟件卸載了。請(qǐng)問(wèn)，張老師還可以選擇以下哪種軟件來(lái)打開(kāi)該文件（ 2 分） A.CAJViewerB. FlashC. ExcelD. 寫(xiě)字板標(biāo)準(zhǔn)答案： D3. 根據(jù)不同學(xué)生的能力基礎(chǔ)設(shè)計(jì)相應(yīng)的評(píng)價(jià)水平，這體現(xiàn)了新課程評(píng)價(jià)的（）理念（2 分） A.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)層次化B. 評(píng)價(jià)方式多樣化C. 評(píng)價(jià)主體多元化D. 評(píng)價(jià)內(nèi)容綜合化 標(biāo)準(zhǔn)答案： A4. 在教學(xué)過(guò)程中會(huì)使用許多教學(xué)評(píng)價(jià)方法，如觀察法、測(cè)驗(yàn)、問(wèn)卷調(diào)查法、面談法等。以下有關(guān)李老師使用的教學(xué)評(píng)價(jià)方法中，哪項(xiàng)是不恰當(dāng)?shù)模?分）A. 般情況下，李老師會(huì) 采用課堂觀察法來(lái)考查自己和學(xué)生在課上的交流情況以期在日后的教學(xué)中加以改進(jìn)B. 李老

3、師采用測(cè)驗(yàn)的方法考查學(xué)生是否掌握了課上的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及對(duì)知識(shí)的掌握程度C. 在考查自己的教學(xué)方法是否適合學(xué)生、是否適合教學(xué)內(nèi)容的時(shí)候，李老師會(huì)采用問(wèn)卷調(diào)查 的方法D. 李老師常常會(huì)找一些學(xué)生進(jìn)行面談，希望這些學(xué)生能當(dāng)面指出自己教學(xué)中的缺點(diǎn)和存在的 問(wèn)題標(biāo)準(zhǔn)答案： D5. 下列是李老師參加教育技術(shù)培訓(xùn)課程后對(duì)教育技術(shù)研究范疇的一些總結(jié)，其中不正確的是（2分）A.教學(xué)過(guò)程中如何根據(jù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)有效地發(fā)揮傳統(tǒng)媒體和現(xiàn)代媒體的優(yōu)勢(shì)，使媒體技術(shù)有效促進(jìn)教學(xué)，這屬于教育技術(shù)的應(yīng)用范疇B. 如何有效地進(jìn)行課堂管理，如何有效地管理教學(xué)的信息、教學(xué)的資源等，這屬于教育技術(shù) 的開(kāi)發(fā)范疇C. 如何在教學(xué)過(guò)程中使用

4、有效的評(píng)價(jià)，包括對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，對(duì)教師的評(píng)價(jià)以及對(duì)教學(xué)資源和 教學(xué)效果的評(píng)價(jià)，這屬于教育技術(shù)的評(píng)價(jià)范疇D. 如何將各種信息整合到學(xué)科課堂教學(xué)中去，有組織地呈現(xiàn)給學(xué)生以促進(jìn)其有效的學(xué)習(xí)，這 屬于教育技術(shù)的設(shè)計(jì)范疇并 老師的察法6. 張老師在外地聽(tīng)課的時(shí)候，吸取了大量的教學(xué)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并將它們記錄在電腦里面， 運(yùn)用計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)將這些珍貴的信息以E-mail 的形式及時(shí)傳遞給異地的師生，請(qǐng)問(wèn)，張做法體現(xiàn)了數(shù)字教學(xué)資源的什么特性（2分）A.處理數(shù)字化B. 存儲(chǔ)海量化C. 超文本結(jié)構(gòu)組織信息D. 良好的交互性標(biāo)準(zhǔn)答案： A7. 根據(jù)新課標(biāo)的要求，你計(jì)劃使用多種評(píng)價(jià)方式，如觀察法、測(cè)驗(yàn)、問(wèn)卷調(diào)查、面談法等。

5、那么以下關(guān)于這些方法的描述，你認(rèn)為不合理的是（2分）A. 般情況下可以采用課堂觀來(lái)觀察學(xué)生與你在課上的交流情況，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，這屬于形成性評(píng)價(jià)B. 學(xué)期末可以使用測(cè)驗(yàn)試卷考試的方式來(lái)考查學(xué)生本學(xué)期學(xué)習(xí)的情況，這屬于總結(jié)性評(píng)價(jià)C. 可以采用直接面談的方式讓學(xué)生當(dāng)面指出自己在教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題和缺點(diǎn)，這屬于定性評(píng) 價(jià)D. 可以讓學(xué)生填寫(xiě)問(wèn)卷來(lái)獲取學(xué)生對(duì)將要學(xué)習(xí)知識(shí)的了解程度，也可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng) 格，這屬于診斷性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)答案： C8. 針對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)，劉老師和她的同事發(fā)表了不同的看法，下列觀點(diǎn)中哪一項(xiàng)是不正確的（ 分） A. 教學(xué)評(píng)價(jià)是根據(jù)一定的教育目標(biāo)，運(yùn)用可行的科學(xué)手段，對(duì)教育現(xiàn)象及其效

6、果進(jìn)行價(jià) 判斷B. 教學(xué)評(píng)價(jià)能為教學(xué)策略的選擇提供依據(jù)C. 教學(xué)評(píng)價(jià)是為改進(jìn)教學(xué)而服務(wù)的D. 教學(xué)評(píng)價(jià)的目的是為了區(qū)分成績(jī)好的學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)答案： D9. 下面是一位老師學(xué)完了教學(xué)設(shè)計(jì)的理論知識(shí)后，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)做的總結(jié)，其中正確的是（2分）A.學(xué)習(xí)者分析是教學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，應(yīng)該放在教學(xué)設(shè)計(jì)的首位B. 教學(xué)內(nèi)容分析有助于確定合適的教學(xué)策略C. 教學(xué)目標(biāo)的確定，可以說(shuō)是教學(xué)設(shè)計(jì)前期分析的一個(gè)主要任務(wù)D. 教學(xué)內(nèi)容的安排與教學(xué)目標(biāo)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)答案： A10. 思維導(dǎo)圖是對(duì)發(fā)散性思維的表達(dá)，是一種非常有用的圖形技術(shù)。以下哪一種工具屬于繪 思維導(dǎo)圖的計(jì)算機(jī)軟件工具（ 2 分） A.In

7、spirationB. FreeMindC. PhotoshopD. FrontPage標(biāo)準(zhǔn)答案： B11. 對(duì)于研究性學(xué)習(xí)定義的理解，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（2分）A.研究性學(xué)習(xí)涉及的知識(shí)是綜的，所以它是幾門(mén)學(xué)科綜合而成的課程B. 教師是學(xué)生研究過(guò)程的組織者、指導(dǎo)者和促進(jìn)者C. 研究性學(xué)習(xí)是學(xué)校正常教育的一部分，不同于學(xué)生自發(fā)的、個(gè)體的探究活動(dòng)D. 研究性學(xué)習(xí)就是要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中掌握獲取知識(shí)的技能，并把學(xué)到的新知識(shí)應(yīng)用到 實(shí) 踐中去標(biāo)準(zhǔn)答案： A12. 李老師感覺(jué)課上講解的內(nèi)容同學(xué)們消化起來(lái)有些難度，因此將本單元的電了教案刻錄成盤(pán)，方便學(xué)生借閱學(xué)習(xí)，這體現(xiàn)了教學(xué)媒體的哪個(gè)特征（2分）A.重現(xiàn)性

8、B. 受控性C. 表現(xiàn)性D. 接觸性 標(biāo)準(zhǔn)答案： A13. 電子教案開(kāi)發(fā)工具有很多種，有些開(kāi)發(fā)工具所編輯的電子教案不能用IE 直接瀏覽，下面選項(xiàng)中的哪個(gè)工具軟件開(kāi)發(fā)的電了教案不能用 IE 直接瀏覽（ 2分） A.FrontPageB. AuthorwareC. Dream WeaverD. PowerPoint標(biāo)準(zhǔn)答案： B14. 李老師計(jì)劃在開(kāi)始講授教學(xué)內(nèi)容之前先給學(xué)生播放一段環(huán)保、節(jié)能的宣傳影片。請(qǐng)問(wèn)，下列教學(xué)設(shè)備哪個(gè)可供李老師選擇使用（2分）A.錄音機(jī)B. 投影儀C. DVD 機(jī)+電視機(jī)D. MP3標(biāo)準(zhǔn)答案： C15. 下面是李老師制定的一份電子教案的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)指出下列觀點(diǎn)中錯(cuò)誤的一項(xiàng)科目

9、：授課教師：建議課時(shí)：（ 2 分） A. 這份電子教案缺少對(duì)學(xué)習(xí)者分析的環(huán)節(jié)B. 教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)的確定最好安排在確定教學(xué)目標(biāo)之前C. 對(duì)于理科學(xué)科的教學(xué)，課題的引入不需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境D. 最好在教學(xué)活動(dòng)中添加“備注”一欄，用來(lái)總結(jié)同學(xué)們的課堂反應(yīng)以及所用的教學(xué)策略標(biāo)準(zhǔn)答案： C16. 以下哪一種信息交流技術(shù)可以輔助教師與學(xué)生開(kāi)展實(shí)時(shí)交流（2分） A.E-mailB. BBSC. BlogD. MSN標(biāo)準(zhǔn)答案： D助具體17. 對(duì)于小學(xué) 5、6年級(jí)的學(xué)生，以下最不可能屬于他們特征的是（ 2分） A. 學(xué)生能夠借 事物作出一定程度的推理，開(kāi)始用抽象的規(guī)則來(lái)思考問(wèn)題B. 學(xué)生探究知識(shí)的熱情度非常高C

10、. 學(xué)生能夠?qū)ι鐣?huì)存在、公正、真理及道德等抽象的社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行比較準(zhǔn)確的分析D. 學(xué)生自我控制能力不強(qiáng)，需要老師、家長(zhǎng)對(duì)其進(jìn)行引導(dǎo)18. 每位教師對(duì)于教學(xué)設(shè)計(jì)的作用都有自己的看法，以下對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)作用的看法，不正確的 是 （2分）A.教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中事先考慮了教學(xué)過(guò)程中的若干因素，包括分析具體的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，依據(jù)學(xué)習(xí)者的特征選擇合適的教學(xué)方法和策略，有利于提高教學(xué)質(zhì)量，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展B. 教學(xué)設(shè)計(jì)可以幫助教師根據(jù)教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題選擇適合的解決方法，促進(jìn)教學(xué)理論和實(shí)踐 的緊密結(jié)合C. 教學(xué)設(shè)計(jì)是建立在系統(tǒng)論基礎(chǔ)上的一門(mén)學(xué)科，學(xué)好教學(xué)設(shè)計(jì)有利于教師學(xué)科知識(shí)水平的提 高D. 教學(xué)設(shè)計(jì)有利于教

11、學(xué)工作的科學(xué)化，而且便于教師教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后的反思，有效 促進(jìn)教師的快速成長(zhǎng)標(biāo)準(zhǔn)答案： C19. 要求教師將截取的錄像部分刻成 DVD 光盤(pán)，你認(rèn)為選擇下列哪種軟件可以完成（ 2 分）A. PhotoshopB. 豪杰影霸C. Nero Burning RomD. SAnglt標(biāo)準(zhǔn)答案： c20. 你在互聯(lián)網(wǎng)上搜索到了很多與教學(xué)相關(guān)的資源，現(xiàn)希望將該網(wǎng)站的網(wǎng)址保存下來(lái)，以便日后使用。以下方法中最便捷有效的方法是（2分）A.將網(wǎng)址記錄在一個(gè)筆記本上，日后查備B. 在電腦中創(chuàng)建一個(gè) word 文檔保存在桌面上，把地址直接拷貝下來(lái)存在其中C. 把網(wǎng)址整理記錄在 IE 的收藏夾里，并取一個(gè)與內(nèi)容

12、相符的主題D. 利用 Excel 把平時(shí)看到的好的網(wǎng)站和簡(jiǎn)要介紹都整理下來(lái)標(biāo)準(zhǔn)答案： C二. 多選題（共 10題，共 40 分）1. 王老師常常會(huì)用到 Word 軟件來(lái)書(shū)寫(xiě)自己的教案，以下關(guān)于 Word 部分功能的實(shí)現(xiàn)方法，錯(cuò)誤的是（4分）A.使用Word提供的“比較文檔”功能。點(diǎn)擊“工具”一“修訂”一“比 較文檔”，選擇要比較的文檔后， Word 就會(huì)自動(dòng)進(jìn)行兩個(gè)文檔的比較B. 使用快捷鍵 Ctrl+C, 可以實(shí)現(xiàn)粘貼的功能C. 使用 Word 提供的“另存為”功能，點(diǎn)擊“工具”一“另存為”，選擇相應(yīng)的保存路徑D. Word 提供有自動(dòng)保存的功能，如果發(fā)生了斷電，文檔中保存的是斷電前你正在編

13、輯的內(nèi)容E. 單擊“工具”一“字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)”， Word 就會(huì)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)出我們整篇文檔或者是我們選中區(qū)域的 字?jǐn)?shù)信息標(biāo)準(zhǔn)答案： A,B,C,D2. 評(píng)價(jià)離不開(kāi)一定的價(jià)值觀或指導(dǎo)思想，在課程改革的推動(dòng)下，教學(xué)評(píng)價(jià)的指導(dǎo)思想也有所轉(zhuǎn)變，下面有關(guān)對(duì)教師教學(xué)評(píng)價(jià)指導(dǎo)思想轉(zhuǎn)變的說(shuō)法中，正確的為（4分）A.在教學(xué)目 標(biāo)上從強(qiáng)化應(yīng)試轉(zhuǎn)變?yōu)樘岣邔W(xué)生素質(zhì)B. 在教學(xué)依據(jù)上從以書(shū)本為本位轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生發(fā)展為本位C. 從只對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)變?yōu)橹粚?duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的強(qiáng)調(diào)D. 從重視教學(xué)信息的單項(xiàng)傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾曅畔⒌亩囗?xiàng)交流E. 從只對(duì)陳述性知識(shí)的重視轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)程序性知識(shí)的重視 標(biāo)準(zhǔn)答案： A,B,D3. 根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)方案用 Word

14、 制作電子教案時(shí)，需要為其中的教學(xué)目標(biāo)設(shè)置“項(xiàng)目符號(hào)”，下列操作正確的是（4分）A.點(diǎn)擊“格式”一“項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)”一 “項(xiàng)目符號(hào)”B.用鼠標(biāo)選中要處理的文字，單擊右鍵，“項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)”一“項(xiàng)目符號(hào)”C.點(diǎn)擊“插入”一“項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)”一“項(xiàng)目符號(hào)”D.點(diǎn)擊“工具”一“項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)”一“項(xiàng)目符號(hào)”E.點(diǎn)擊“視圖”一“項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)”一“項(xiàng)目符號(hào)”標(biāo)準(zhǔn)答案： A,B4.研究性學(xué)習(xí)中的選題關(guān)系到后續(xù)的研究進(jìn)程能否順利進(jìn)行，因此所選的題目應(yīng)符合下列哪些要求（ 4 分） A. 選題應(yīng)具有可操作性B.選題應(yīng)具有開(kāi)放性C.選題應(yīng)具有一定的綜合性D.選題應(yīng)聯(lián)系實(shí)踐E.選題應(yīng)強(qiáng)調(diào)知識(shí)的傳遞標(biāo)準(zhǔn)答案： A,

15、B,C,D5. 下列關(guān)于新建表格的操作中，正確的是（4分）A.點(diǎn)擊常用工具欄的“插入表格”按鈕B. 點(diǎn)擊菜單欄的“表格”一“插入”一“表格”C. 點(diǎn)擊菜單欄的“插入”一“表格”D. 在插入工作表按鈕上右擊鼠標(biāo)一“表格和邊框”一“插入表格”E. 在要插入表格的地方單擊右鍵一 “插入表格”標(biāo)準(zhǔn)答案： A,B,D6. 電子教案是將傳統(tǒng)教案中的內(nèi)容轉(zhuǎn)變成計(jì)算機(jī)能處理的數(shù)字信息格式后儲(chǔ)存于記錄介質(zhì) （磁盤(pán)、光盤(pán)）中的現(xiàn)代教案，由文字、圖片、圖像、圖表、聲音、動(dòng)畫(huà)、視頻等多種媒體信息組成，下面關(guān)于電子教案的功能特征描述正確的選項(xiàng)是（4分）A.電子教案使老師不必每年寫(xiě)教案，因?yàn)槊磕杲虒W(xué)內(nèi)容都是一樣的B. 電

16、子教案有利于教案的修訂和保存C. 電子教案便于攜帶和學(xué)術(shù)交流D. 電子教案可實(shí)現(xiàn)超文本組織信息，利于非線性知識(shí)的安排E. 電子教案可以使抽象的教學(xué)內(nèi)容具體化標(biāo)準(zhǔn)答案： B,C,D,E7. 下列是信息技術(shù)和課程整合對(duì)一名現(xiàn)代教師提出的有關(guān)要求，其中正確的為（4分） A. 豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，掌握豐富的教學(xué)策略，開(kāi)展豐富的教學(xué)活動(dòng)B. 具有在教學(xué)活動(dòng)中以學(xué)生為主體的觀念，要以傳授知識(shí)為目的C. 具備應(yīng)用信息技術(shù)的能力，如使用編程語(yǔ)言開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程的能力，使學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課 程學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)D. 及時(shí)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，了解學(xué)科發(fā)展的前沿E. 要學(xué)習(xí)其他學(xué)科的知識(shí)，注重本學(xué)科和其他學(xué)科間的知識(shí)聯(lián)系標(biāo)準(zhǔn)

17、答案： A,C,E8. 張老師和同事經(jīng)常會(huì)在一起談?wù)撜n件制作工具軟件的種類和使用方法。請(qǐng)問(wèn)，以下屬于 “編程型”課件制作工具的有哪些（ 4分） A.WPSB. ExcelC. FlashD. PowerPointE. DreamWeaver標(biāo)準(zhǔn)答案： C,E9. 在對(duì)學(xué)習(xí)者特征進(jìn)行分析的時(shí)候，我們一般分析哪幾方面的特征（4分）A.起點(diǎn)水平B. 認(rèn)知結(jié)構(gòu)C. 學(xué)習(xí)態(tài)度D. 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)E. 學(xué)習(xí)風(fēng)格標(biāo)準(zhǔn)答案： A,B,C,D,E10. 以下關(guān)于教育技術(shù)理論基礎(chǔ)的說(shuō)法，不正確的是（ 4分） A .學(xué)習(xí)理論是探究人類學(xué)習(xí)的本質(zhì)及其形成機(jī)制的心理學(xué)理論，它著重說(shuō)明學(xué)習(xí)是怎樣產(chǎn)生的，關(guān)注個(gè)體行為永久性的變化

18、，研究什么是學(xué)習(xí)的基本條件，并研究學(xué)習(xí)系統(tǒng)所含因素存在的理由（如動(dòng)機(jī)、練習(xí)、反應(yīng)等）B. 教育傳播理論主要研究教育信息傳遞活動(dòng)的規(guī)律，關(guān)注教育傳播的基本要素等方面C. 傳播用于教育目的并且具有教育的相關(guān)特性時(shí)，就稱為教育傳播，即山教育者按照一定的要求，決定合適的信息內(nèi)容，通過(guò)有效的媒體通道，把知識(shí)、技能、思想、觀念等傳遞給特定的教育對(duì)象的一種活動(dòng)，是教育者和受教育者之間的信息交流活動(dòng)D. 教學(xué)理論可以幫助教師在教學(xué)過(guò)程中盡量從學(xué)生的內(nèi)需出發(fā)，充分考慮學(xué)生學(xué)習(xí)的心理機(jī) 制，以安排教學(xué)活動(dòng)過(guò)程E. 學(xué)習(xí)理論是人們對(duì)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行理性思考的產(chǎn)物標(biāo)準(zhǔn)答案： D,E二 判斷題（共 10 題，共 20 分）1. 測(cè)驗(yàn)是常用的評(píng)價(jià)工具，在