湘教版二年級下冊語文閱讀理解專項積累練習(xí)含答案VIP

1、湘教版二年級下冊語文閱讀理解專項積累練習(xí)含答案班級：_ 姓名：_一、 課外閱讀 小麻雀拜師小麻雀對老鷹說：“先生，您可愿收我為學(xué)生嗎？”老鷹高興地回答：“行啊！”小麻雀又問：“飛行苦不苦？”老鷹認(rèn)真地回答：“苦！我們天天要搏擊風(fēng)雨，翱（o）翔藍(lán)天啊！”小麻雀為難了，低聲說：“那我可不敢學(xué)了?！毙÷槿赣终业进r鳥：“先生，我想拜您為師可以嗎？”鴕鳥愉快地回答：“好！我們天天要在炎熱干燥的沙漠里奔跑?！毙÷槿负ε聵O了：“這，我不想學(xué)了?！毙÷槿负髞碛窒敫喿訉W(xué)游泳，跟百靈鳥學(xué)唱歌，都因為怕累而沒有學(xué)成。小麻雀很快變成了老麻雀，什么本事也沒有學(xué)會。它只能貼著地皮低飛，只會在地上蹦來蹦去，嘰嘰喳喳地叫上

2、幾聲。1小麻雀向_、_、_和_拜師求學(xué)。2小麻雀很快變成了老麻雀，什么本事也沒學(xué)成，是因為_。3我覺得小麻雀是個_。二、 閱讀短文，完成練習(xí)。做什么事情最快樂小青蛙想：“做什么事最快樂呢？”小青蛙跳到大樹下問啄木鳥：“啄木鳥叔叔，做什么事最快樂？”啄木鳥說：“給樹木捉蟲子最快樂?！毙∏嗤芴教镆袄飭査＃骸八敔敚鍪裁词伦羁鞓?？”水牛說：“耕地最快樂。”小青蛙跳到花叢中問蜜蜂：“蜜蜂妹妹，做什么事最快樂？”蜜蜂說：“采蜜最快樂?！毙∏嗤芑氐郊依飭枊寢專骸皨寢專鍪裁词伦羁鞓?？為什么啄木鳥叔叔、水牛爺爺、蜜蜂妹妹說的不一樣呢？”媽媽笑著說：“其實，他們說的是一個道理，做對別人有用的事，就會覺

3、得最快樂?！毙∏嗤苈犃藡寢尩脑?，高興地說：“媽媽，我明白了，我們青蛙_最快樂！”1這篇短文一共有（_）個自然段。2照樣子，寫一寫。高興地說 _地看 _地聽3小動物們覺得做什么事最快樂？根據(jù)課文連一連。田野里 啄木鳥 采蜜花叢中 水牛 捉蟲子大樹上 蜜蜂 耕地4想一想，小青蛙做什么事最快樂？寫在文中的橫線上吧。5小朋友，你覺得做什么事最快樂呢？快來寫一寫。_三、 課內(nèi)閱讀。開滿鮮花的小路（節(jié)選）郵遞員黃狗在門口喊：“鼴鼠先生，您的包衷單！”原來，長頸鹿大叔給鼴鼠先生寄來了一個包裏。鼴鼠先生趕緊（ ）著摩托車，到郵局去（ ）包裏。他回家后（ ）包裏，看見一堆小顆粒，可認(rèn)不出是什么東西。鼴鼠先生拿著

4、包裏，來到松鼠太太家。他問松鼠太太：“長頸鹿大叔寄來一個包裏，您能幫我看看是什么東西？”松鼠太太拿過來一看，里畫空空的，什么也沒有。原來，包裏破了里面的東西不見了?？磥矶悸┰趤頃r的路上啦！鼴鼠先生很懊喪。1選擇恰當(dāng)?shù)膭釉~填人選文中的括號里。騎 打開 領(lǐng)2長頸鹿大叔給鼴鼠先生寄的包裹里有什么？_3鼴鼠先生認(rèn)不出包裹里的東西，他去請教誰了？_4鼴鼠先生為什么很懊喪？_四、 課外閱讀。秋姑娘的信（作者滕毓旭）秋姑娘摘下片片楓葉，給她的好朋友們寫信。一封寫給南去的大雁，讓他們路上多加小心。一封寫給要冬眠的青蛙：蓋好被子別著涼生病。一封寫給貪玩的松鼠：快準(zhǔn)備好充足的食物。再寫一封給山村的孩子：別忘了給小

5、樹裹上冬衣。咦，樹上的楓葉都到哪兒去了？哈，全被秋姑娘寫了信。1短文第一段有_句話，是圍繞第_句話來寫的。2秋姑娘都給誰寫信了？你喜歡秋姑娘嗎？為什么？_3請你替秋姑娘給下面的小動物寫一封信吧。（選一個你喜歡的小動物來寫）刺猬燕子螞蟻_五、 讀一讀，做一做。沙灘在太陽的照耀下，金黃金黃的。一群小朋友來到了沙灘上。小朋友們有的在沙灘上撿著彩色的貝殼，有的在沙灘上追著白色的浪花，有的在沙灘上曬著太陽，還有的在沙灘上吹著小螺號我在沙灘上干什么，你知道嗎？看看吧，我在沙灘上用細(xì)細(xì)的樹枝，畫著長長的航線。長長的航線，通向遠(yuǎn)方；長長的航線，通向彼岸。我要在畫出的航線上航行。我要在長長的航線上，揚著帆兒駛向

6、遠(yuǎn)方。1這篇短文共有（_）個自然段。2“我們”在沙灘上干什么呢？小朋友們在沙灘上_、_、_、吹螺號；“我”在沙灘上_。3如果你來到了沙灘上，會想些什么，做些什么呢？請展開想象寫幾句話。（不會寫的字用拼音代替）_六、 課外閱讀。給奶奶送陽光奶奶的腿不好，不能出門曬太陽。有一天我出去玩，( )陽光灑滿天地間。我趕緊兜(du)起裙子，把陽光兜在里面?！澳棠?，我給您送陽光來了！”我( )喊叫著，跑到奶奶的身邊，( )展開裙子，可是陽光不見了奶奶撫摸著我的頭說：“小寶貝，我曬到陽光了！你不就是我家的一顆小太陽嗎？”1把下面的詞語填到文中合適的地方。輕輕地 金色的 高興地2奶奶不能出門曬太陽，是因為_。3

7、“我”給奶奶送陽光的辦法是（ ）A用手捧著陽光。B用裙子兜起陽光。4文中畫“”的句子正確的意思是（ ）A你的愛心就像太陽一樣使我感到溫暖。B你像太陽一樣漂亮。七、 閱讀課外短文，完成練習(xí)。 一根火柴被主人劃著，火苗歡舞著，異常興奮。遠(yuǎn)處的風(fēng)看見火柴纖弱的生命，在頃刻間即將灰飛煙滅，感到十分惋（wn）惜，就急速跑過去，一口氣吹滅了燃燒的火苗。熄滅了的火柴被主人扔在地上?；鸩駥P說：“風(fēng)婆婆，你怎么吹滅了我呀？”風(fēng)回答：“孩子，我是不忍心看見你的生命那么快就完結(jié)了啊！”火柴聽后，嘆息道：“唉，風(fēng)婆婆，我的生命最大的價值就在于燃燒啊！可您卻扼（）殺了我短暫（zn）的生命中的閃光點”1給短文加個題目，

8、寫在文前的橫線上。2風(fēng)為火柴感到惋惜，吹滅了火柴。它這樣做對嗎？為什么？_3短文反映了火柴什么樣的品質(zhì)？（ ）A好出風(fēng)頭，想炫耀自己。B忘恩負(fù)義，別人救了它，還不領(lǐng)情。C有犧牲精神，為了照亮別人，不惜毀滅自己。D不明事理，不辨是非，不識好人心。4你知道生活中像火柴這樣的人或物嗎？請寫一寫。_八、 閱讀下面課文語段，回答問題。羿射九日（節(jié)選）禾苗被（ ）枯了，土地被（ ）焦了，江河里的水快要（ ）干了，連地上的沙石好像都要（ ）化了。人類的日子非常艱難。神箭手羿決心幫助人們脫離苦海。他翻過九十九座高山，跨過九十九條大河，來到東海邊。他登上一座大山，搭上神箭，拉開神弓，對準(zhǔn)天上的一個太陽，嗖地就是

9、一箭。那個太陽一下子爆裂開，一團(tuán)團(tuán)火球到處亂竄，接著，噗噗地掉在地上。1在文中括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。2第1自然段主要寫的是（_），第2自然段主要寫的是（_）。A人間苦難的情景 B大地重現(xiàn)勃勃生機(jī) C羿射日的過程3用“ ”標(biāo)出文中描寫羿的一連串動詞，并說說這些動詞塑造了羿怎樣的英雄形象。 4“嗖地”一詞應(yīng)該讀得（A短促有力B緩慢輕柔），這個詞語寫出了箭的速度之 和力量之 。5選文中寫羿“翻過九十九座高山，跨過九十九條大河”是為了（ ）A贊美我國自然山水的美麗壯闊。B表現(xiàn)羿為射日付出了很多艱辛和他不畏艱險的精神。九、 課外閱讀。 聰明的韓愈我國唐代有個著名的文學(xué)家叫韓愈。他小時候，在家鄉(xiāng)讀書。一天

10、，老師給每個學(xué)生一個銅錢，讓他們各自去買一樣?xùn)|西，看誰買的東西能把一間屋子裝滿。放學(xué)以后，學(xué)生們便到集市上去了。第二天，有的買來樹苗，有的買來竹子可誰的東西都不能把一間屋子裝滿。老師很失望。過了一會兒，韓愈來了。只見他從袖子里取出一支蠟燭，然后用火柴把蠟燭點燃。燭光照亮了整間屋子。老師見了，高興得連連說：“好！好！韓愈真聰明！”1填上合適的量詞。一( )竹子 一( )屋子 一( )蠟燭2把文中描寫老師讓學(xué)生買東西的要求的句子用“”畫出來。3韓愈買了什么東西？他是怎么做的？_4老師夸獎韓愈是因為( )A別人買了一樣?xùn)|西，韓愈買了兩樣。B別人買的東西貴，韓愈買的東西便宜。C燭光照亮了整間屋子，韓愈

11、達(dá)到了老師的要求。十、 閱讀短文，完成練習(xí)。小溪拍照小溪一路歡笑，在春天的原野上奔跑。它抱著照相機(jī)，歡暢地按下快門，給春天拍下一張張彩照。拍下鳥兒的歡樂，花兒的微笑。拍下綠葉和微風(fēng)嬉戲，蝴蝶和花朵舞蹈。拍下一只小青蛙在荷葉上睡覺，拍下一株小草彎著腰向朋友們問好，拍下乳白色的云朵追趕學(xué)飛的小鷹。拍下青石板路上，上學(xué)的孩子一路歡跑小溪要把春天的消息，讓大海媽媽早點兒知道。小溪要把春天的照片，讓大海媽媽仔細(xì)瞧瞧大海媽媽聽了、看了，露出舒心的微笑。它對浪花娃娃說：“春天真好！”1“蝴蝶和花朵舞蹈”的意思是（ ）A蝴蝶和花朵一起跳舞B蝴蝶在花朵間飛來飛去C蝴蝶教花朵跳舞2想一想：下列哪些是小溪拍的照片？

12、用“”標(biāo)出來。鳥兒的歡樂，花兒的微笑。（ ）小青蛙在荷葉上睡覺。（ ）稻穗垂下了頭。（ ）高粱漲紅了臉。（ ）黃葉在風(fēng)中飄落。（ ）小草彎著腰向朋友們問好。（ ）3大海媽媽露出了舒心的微笑，是因為（ ）A春天真好B小溪很懂事C浪花娃娃很快樂十一、 同步閱讀小青蛙青蛙有兩只大眼睛，它們像兩顆晶瑩的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可機(jī)靈了。它碧綠的身子上，有三條墨綠色的斑紋均勻分布。雪白的大肚皮，像是發(fā)了脾氣，一鼓一鼓的。兩條有力的后腿，分排在身體兩邊。青蛙是捕蟲高手。它頭上那兩只圓而突出的眼睛，能讓它看清莊稼的天敵。它吃昆蟲時，把長長的舌頭從嘴里翻出來，一卷，一下子就把害蟲粘住，然后吃掉了。好神

13、氣的“田間勇士”??！1在括號里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。一（_）大眼睛 一（_）玻璃球 一（_）斑紋2在括號里填上表示顏色的詞語。（_）的身子 （_）的斑紋 （_）的大肚皮3文中描寫了青蛙的外形，先寫_，然后寫_，再寫_，最后寫_。4文中說的“田間勇士”指的是_。因為是_，所以叫它“田間勇士”。十二、 閱讀短文，完成練習(xí)。在茂密的森林里，有一只老虎正在尋找食物。一只狐貍從老虎身邊竄過。老虎撲過去，把狐貍逮住了。狐貍眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn)，扯著嗓子問老虎：“你敢吃我？”“為什么不敢？”老虎一愣?！袄咸鞝斉晌襾砉苣銈儼佾F，你吃了我，就是違抗了老天爺?shù)拿睢Ｎ铱茨阌卸啻蟮哪懽?！”老虎被蒙住了，松開了爪子。1故事的地

14、點發(fā)生在_。2用“_”在文中畫出狐貍被抓到之后的動作短語。3根據(jù)短文，選擇組合。老虎 狐貍 狡猾 愚笨4老虎聽了狐貍的話，是怎么做的呢？用“”畫出來。5你還知道哪些四字詞語里面有“虎”或者“狐”，把它寫出來吧。（至少寫兩個）_十三、 閱讀短文，完成練習(xí)。華盛頓是美國第一任總統(tǒng)，他小時候特別活潑好動。 有一天，爸爸外出沒在家，華盛頓把爸爸用慣了的一把小斧頭握在手里，胡亂砍著玩。他一會兒在這試試，一會兒在那砍砍。玩著玩著，他來到花園的一株小樹下，叫著：“來吧，讓我在你身上試試。”說著一斧頭砍下去，只聽“咔嚓”一聲，小樹被砍成了兩截。這下小華盛頓可闖了大禍。被他砍倒的這棵小櫻桃樹，是爸爸買回來的優(yōu)良

15、品種，用來做試驗的。 不久，爸爸從外面回來。一眼望見他最心愛的樹被砍倒，他氣壞了，大發(fā)雷霆 是誰砍了我的樹 要是發(fā)現(xiàn)是誰 我就要 他臉色鐵青，嘴唇直哆嗦。小華盛頓的心里在激烈地斗爭著。終于，他鼓起勇氣，慢慢走到爸爸面前說：“爸爸，請您懲罰我吧，這事是我干的。我是想試試這把斧頭是否鋒利，所以就，就”小華盛頓喉嚨哽咽了，他慚愧地低下了頭。爸爸見兒子在錯誤面前這樣誠實，轉(zhuǎn)怒為喜。他一把摟住兒子，非常激動地說：“我的好孩子，爸爸非常喜歡你的誠實。我寧愿損失掉一棵心愛的櫻桃樹，也不愿我的兒子說一句謊話?！?寫出近義詞。 鋒利（_） 特別（_）激烈（_）慚愧（_）2用“ ”畫出文中描寫爸爸“大發(fā)雷霆”的語

16、句， 用“”畫出文中描寫爸爸“轉(zhuǎn)怒為喜”的語句。3你能給第三自然段空白處句子加上標(biāo)點嗎？4爸爸轉(zhuǎn)怒為喜的原因是什么？_5你覺得華盛頓是個怎么樣的孩子？_6學(xué)了這篇短文，你有什么收獲和體會？ _十四、 閱讀理解抓癢癢大獅子身上好癢（yng），他叫小動物給他抓癢癢。小兔子抓，抓輕了；小熊抓，抓重了；小猴抓，抓歪了大獅子，氣呼呼。小象知道了，送給大獅子一個怪東西，他對大獅子說：“這叫癢抓子，你自己動手抓抓?！贝螵{子拿起癢抓子，自己抓癢癢了。想抓輕，就輕輕抓；想重抓，就重重抓；想抓哪，就抓哪大獅子，樂呵呵。他問小象要什么獎勵，小象說：“我什么也不要，只要求您自己的事情自己做。”大獅子點點頭。1找出文中

17、的兩對反義詞（_）（_） （_）（_）2短文共有_個自然段，第三自然段有_句話。3短文中_、_和_都給大獅子抓過癢癢。小象送給大獅子一個_，讓大獅子_。4讀了這篇短文，你明白了什么道理？用“_”在文中畫出來。答案1、1 老鷹 鴕鳥 鴨子 百靈鳥 2小麻雀怕難、怕苦、怕累3怕苦怕累、一事無成的鳥2、162 仔細(xì) 認(rèn)真 34捉害蟲5我覺得媽媽做家務(wù)的時候最快樂。3、1騎 領(lǐng) 打開2有一堆小顆粒3松鼠太太4因為他本來要去問松鼠太太包裹里的東西是什么，可是包裹里的東西在來時的路上全漏掉了。4、1 5 1 2秋姑娘分別給大雁、青蛙、松鼠和山村的孩子寫信了。我喜歡秋姑娘，因為秋姑娘會關(guān)心別人。3小螞蟻，冬

18、天要到了，請準(zhǔn)備好過冬的食物吧！5、152 撿貝殼 追浪花 曬太陽 畫長長的航線 3來到美麗的沙灘上，我用鏟子堆起了一個非常漂亮的城堡，再去撿幾個美麗的貝殼放在城堡上，貝殼被太陽照得光輝四射，美麗極了。我想，以后一定要去建造一個比這還美麗的城堡。6、1金色的 高興的 輕輕的2奶奶的腿不好3B4A7、1生命的價值2這樣做不對。因為火柴的價值在于燃燒，吹滅了，火柴的價值就不能得到充分。3C4老師是像火柴一樣的人，為了學(xué)生的成長，甘愿做出許多犧牲。8、1曬 烤 蒸 熔2 A C 3翻 跨 登 搭 拉 塑造了羿英勇無畏的英雄形象。4A 快 猛5B9、1根 間 支2老師給每個一間屋子裝滿。3韓愈取出一支蠟燭，用火柴把蠟燭點燃。4C10、1B23A11、1 只 顆 條 2 碧綠 墨綠色 雪白 3 眼睛 身子 肚皮 后腿 4 青蛙 青蛙是捕蟲高手12、1森林里2眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn) 扯著嗓子問34