部編版2022年六年級(jí)下學(xué)期語文古詩閱讀專項(xiàng)競賽題

1、部編版2022年六年級(jí)下學(xué)期語文古詩閱讀專項(xiàng)競賽題班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 閱讀下面兩首宋詞，完成問題。菩薩蠻·書江西造口壁辛棄疾郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚。西北望長安，可憐無數(shù)山。青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣。鵲橋仙·夜聞杜鵑陸游茅檐人靜，蓬窗燈暗，春晚連江風(fēng)雨。林鶯巢燕總無聲，但月夜常啼杜宇。催成清淚，驚殘孤夢(mèng)，又揀深枝飛去。故山猶自不堪聽，況半世飄然羈旅。1這兩首詞都寫了夜聞鳥鳴，請(qǐng)結(jié)合詞人所處的時(shí)代，簡析其中寄寓的思想感情。_2這兩首詞在對(duì)“夜聞鳥鳴”的具體表現(xiàn)上又各有特點(diǎn)。你更喜歡哪一首的寫法？請(qǐng)簡述理由。_2. 閱讀下面古詩詞，再做

2、題。在獄詠蟬唐駱賓王西陸蟬聲唱，南冠客思深。不堪玄鬢影，來對(duì)白頭吟。露重飛難進(jìn)，風(fēng)多響易沉。無人信高潔，誰為表予心。（注釋）西陸：指秋風(fēng)。南冠：指囚徒。1從題材看，這是一首（   ）A.邊塞詩 B.詠物詩 C.送別詩2詩中描寫環(huán)境惡劣的句子是：_，_。3詩中表明詩人心跡的詞語是_。4對(duì)這首詩分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（   ）A.這首詩是一首五言絕句。B.首聯(lián)“西陸蟬聲唱，南冠客思深”，寫自己在特殊處境中，聽到秋蟬的悲鳴，引發(fā)心中的深沉悲恨。C.“誰為表予心”，意思是向誰表達(dá)自己的內(nèi)心真情，句中滿含著無奈的悲苦。3. 閱讀古詩，完成練習(xí)。游園不值應(yīng)憐屐齒印蒼苔，

3、小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。1游園不值是一首贊美_的詩，作者游園看花進(jìn)不了門，本來是一件掃興的事情，但他從“_”想象出“_”，感受到春天的生機(jī)勃發(fā)，心情由_轉(zhuǎn)為_。2對(duì)“應(yīng)憐屐齒印蒼苔”的正確理解是（  ）A.也許是園主可憐他愛惜的青苔，怕我的木屐把它踩壞。B.也許園主擔(dān)心我的木屐踩壞他那愛惜的青苔。3讀后兩句詩，你想象到的情景是：_。4這首詩的后兩句說明任何新生事物都是無法阻擋的。下面也能反映此哲理的詩句是（  ）A.不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。B.等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。C.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。D.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)

4、花。4. 閱讀下面的古詩，完成下列各題。六月二十七日望湖樓醉書兩首其一黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。其二放生魚鱉逐人來，無主荷花到處開。水枕能令山俯仰，風(fēng)船解與月徘徊。注釋：放生魚鱉：北宋時(shí)杭州的官吏曾規(guī)定西湖為放生地，不許人打魚，替皇帝延壽添福。水枕：躺在船中。 風(fēng)船：指的是飄蕩在風(fēng)里的船。 解：懂得。1古詩一：四句詩分別寫了四個(gè)場景，分別是：_、_、_、_。在詩人筆下的這場雨的特點(diǎn)是_。2古詩二：這首詩歌描寫了西湖的_景，抒發(fā)了作者_(dá)情感。3兩首詩的每一句都是一幅圖，請(qǐng)你從每首古詩中各選擇一句，說說你“看”到了怎樣的畫面。古詩一：詩句_畫面_古詩二：詩句_

5、畫面_4說說這兩首詩在寫景上有何共同點(diǎn)？（可以從修辭、表達(dá)方式等角度去賞析）_5這兩首古詩中你認(rèn)為哪些詞語用得巧妙？請(qǐng)寫出來，并說說你的感受。詞語：_感受：_5. 讀浪淘沙，完成下列各題。浪淘沙（唐）_， _。_， _。1默寫浪淘沙。2用自己的話說說這首詩的意思。_3“牽牛織女”指的是民間故事中的_和_。4判斷對(duì)錯(cuò)。詩人以浪漫的想像結(jié)合傳說，把黃河洶涌澎湃的特點(diǎn)寫在具體、生動(dòng)、形象。（_）這首詩寫出了詩人對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不滿。（_）這首詩以極大的熱情，描繪了黃河的雄偉氣勢，抒發(fā)了作者豪邁的氣概和奮發(fā)精神。（_）6. 詩歌鑒賞。過故人莊孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青

6、山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。1這首詩在體裁（形式）上屬于 詩，孟浩然是唐代著名的   派詩人。A.五言絕句；山水田園 B.五言律詩；山水田園C.七言絕句；邊塞行旅 D.七言律詩；邊塞行旅2下列對(duì)詩歌解析有誤的一項(xiàng)是：（   ）A.這首詩寫作者偶然路過朋友的農(nóng)莊，卻受到朋友的熱情款待，把恬靜秀美的農(nóng)村風(fēng)光和淳樸誠摯的情誼融成一片。B.三、四句中的“合” “斜”二字，寫出了村邊綠樹環(huán)繞、城外山巒起伏的優(yōu)美的農(nóng)村風(fēng)光。C.五、六句將室內(nèi)外景象聯(lián)系起來，作者與朋友舉杯飲酒，

7、閑談家常，農(nóng)村風(fēng)味和勞動(dòng)生產(chǎn)的氣息撲面而來。D.七、八句寫重陽節(jié)再來，自然流露出作者對(duì)與田園生活的熱愛和主客之間樸素深厚的情誼。7. 古詩閱讀。夏日田園雜興宋范成大梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。（注釋）梅子：梅樹的果實(shí)，夏季成熟，可以吃。肥：指果肉肥厚。麥花：蕎麥花。菜花：油菜花?；h落：中午籬笆的影子。惟有：只有。蛺（jiá）蝶：菜粉蝶。1“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”運(yùn)用的修辭手法是_。2詩中用   、_、_、_，寫出了夏季南方農(nóng)村景物的特點(diǎn)。3“日長籬落無人過”的原因是（   ）A.

8、 人們都在家休息，沒有出來走動(dòng)。B. 初夏農(nóng)事正忙，農(nóng)民早出晚歸，所以白天很少見到行人。4詩的三、四句抒發(fā)了詩人怎樣的情感？_8. 讀下面的古詩，完成下面練習(xí)。竹石咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。1這首詩的作者是清代詩人_，被稱為“_”之一。2“咬定青山不放松，立根原在破巖中?！边@兩句詩中的“咬”“立”兩個(gè)動(dòng)詞，運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫的好處是什么？_3寫出這首詩最后兩句的意思。_4這首詩用了什么寫法？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？_9. 按要求完成下面各題。游子吟慈母手中線，_。臨行密密縫，意恐遲遲歸。_，報(bào)得三春暉。1把詩句填寫完整。2這是

9、   代著名詩人   的一首歌頌   的著名詩篇。“游子”是指   。詩的前四句描寫的是 的情景；后兩句，作者用小草比喻   ，用   比喻子女的心，用   比喻深切偉大的母愛。3“臨行密密縫，意恐遲遲歸” 這句運(yùn)用了什么表達(dá)技巧？表現(xiàn)了母親什么樣的情感？_10. 閱讀西江月夜行黃沙道中，完成練習(xí)。明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨

10、山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。1這是由_代詞人_所寫的一首詞?！癬” 是詞牌名，_是詞題。2首詞中“見”字的讀音為_， 它的意思與“_”相同。3這首詞描寫的是_季的景色，從“_” “_”“_” 這些詞語可以看得出來。4西江月夜行黃沙道中的“_，_?！睆男嵊X和聽覺描述了豐收在望的喜悅。5這首詞表達(dá)了詞人怎樣的情感？下面說法正確的一項(xiàng)是（ ）A.表達(dá)了詞人對(duì)鄉(xiāng)村夏夜的寧靜和優(yōu)美的喜愛，對(duì)豐收之年的喜悅，對(duì)農(nóng)村生活的熱愛之情。B.表達(dá)了詞人旅途的憂愁孤寂、對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。11. 按原文填空，然后回答問題。黃四娘家花滿蹊，_。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，_。1補(bǔ)全古詩。2這首詩的題目是_，詩人是_代_。3

11、“蹊”的意思是_。“留連”的意思是_。12. 課內(nèi)閱讀我最棒。竹石清鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。1“咬定青山不放松”中的“咬”字說明了（）A.竹子生長的位置非常險(xiǎn)惡。 B.青山上的巖石非常堅(jiān)硬。C.竹子很有勁。 D.竹子緊緊扎根在石縫里。2作者通過描寫竹子的生活環(huán)境之惡劣，贊美了竹子_的品質(zhì)。3最后一句詩中的_字，寫出了竹子無畏無懼、積極樂觀的精神面貌。4本詩是一首題畫詩，下列還有哪些是題畫詩？用“”標(biāo)出來。A墨梅（）B惠崇春江晚景（）C滁州西澗（）   D江南春（）13. 閱讀下面的古詩，完成練習(xí)。浣溪沙（宋）蘇軾游蘄水清

12、泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。1讀劃橫線的句子，我們知道，這首詞是詞人游蘄水_（填地名）時(shí)所作。2對(duì)這首詞理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.首句七字既點(diǎn)出了游清泉寺時(shí)的時(shí)令，也點(diǎn)明了蘭溪之名的由來。B.次句寫漫步溪邊，“松間沙路凈無泥”化用了白居易的“沙路潤無泥”。蘇軾將“潤”改為“凈”，更加突出了蘭溪的潔凈和一塵不染。C.“瀟瀟暮雨子規(guī)啼”點(diǎn)出了凈無泥的原因，同時(shí)又烘托出自己貶官黃州期間的凄涼環(huán)境和沉郁、悲涼的羈旅之情。D.江水的東流不返，正如人的青春年華只有一次一樣，都是不可抗拒的自然規(guī)律，曾使古今無數(shù)人為之

13、悲嘆。而作者此際面對(duì)著眼前西流的蘭溪水，卻產(chǎn)生奇妙的遐想：既然溪水可以西流，人為什么不可以重新?lián)碛星啻耗耆A呢？3_這幾句中，我們能體會(huì)到詞人蘇軾不服老、樂觀奮發(fā)的精神。14. 課外閱讀。錢塘湖春行唐白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。（1）本詩的韻腳是   ，描寫的季節(jié)是   。（2）給下面的字詞選擇正確的解釋。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄?！皝y花”的意思是( )A指花朵大小不一，顯得很雜亂。 B各種顏色的野花?！皾u”的意思是( )A漸漸。 B進(jìn)?！坝钡囊馑际? )A副詞，將要。 B欲望。（3）解釋下面的詩句。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。（4）判斷，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。本詩生動(dòng)地描繪了詩人漫步西湖所見到的明媚風(fēng)光。