2022年實(shí)習(xí)報(bào)告格式要求

1、高品質(zhì)文檔2022年實(shí)習(xí)報(bào)告格式要求 實(shí)習(xí)報(bào)告格式要求和范文 一、格式要求 1、報(bào)告格式 實(shí)習(xí)內(nèi)容 專業(yè)(本/專)班級(jí)班級(jí) 學(xué) 號(hào) 姓 名 指導(dǎo)老師 實(shí)習(xí)單位 時(shí) 間 2、報(bào)告要求 1.總結(jié)必需有狀況的概述和敘述，有的比較簡(jiǎn)潔，有的比較具體。這部分內(nèi)容主要是對(duì)工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。 2.成果和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心?？偨Y(jié)的目的就是要確定成果，找出缺點(diǎn)。成果有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的;缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清晰。 3.閱歷和教訓(xùn)。做過一件事，總會(huì)有閱歷和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對(duì)以往工作的閱歷和教訓(xùn)

2、進(jìn)行分析、討論、概括、集中，并上升到理論的高度來熟悉。 4.今后的準(zhǔn)備。依據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時(shí)期工作的閱歷和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等。 3、封面 指定封面樣稿 紙張 b5紙 標(biāo)題：字體黑體;大小小三小四 正文內(nèi)容：字體宋體;大小小四 左右頁邊距：2厘米 二、內(nèi)容提綱 前言 一、 實(shí)習(xí)目的 二、 實(shí)習(xí)時(shí)間 三、 實(shí)習(xí)地點(diǎn) 四、 實(shí)習(xí)單位和部門 五、 實(shí)習(xí)內(nèi)容：要求字?jǐn)?shù)不低于5000字 六、 實(shí)習(xí)總結(jié) 附：指導(dǎo)老師評(píng)語： 實(shí) 習(xí) 報(bào) 告 成 績(jī)： 指 導(dǎo) 老 師 簽 名： 年 月 日 xxxxxxx學(xué)院應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 報(bào)告表 姓名 性別 專業(yè) 班級(jí) 實(shí)習(xí) 時(shí)間 指導(dǎo) 老師 實(shí)

3、習(xí)單位 實(shí)習(xí)內(nèi)容 指導(dǎo)老師評(píng)語 實(shí)習(xí)單位意見 (蓋章) -年 -月- 日 三、留意事項(xiàng) 1.表中實(shí)習(xí)主要內(nèi)容、頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告部分要求電腦打印，粘貼在表中相應(yīng)位置，字號(hào)宋體小四，行距20磅，字?jǐn)?shù)一千字左右; 2.頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告主要填寫實(shí)習(xí)的目的和意義，實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容，收獲和體會(huì); 3.實(shí)習(xí)單位意見是實(shí)習(xí)單位對(duì)實(shí)習(xí)生的綜合評(píng)價(jià)，并加蓋實(shí)習(xí)單位公章; 四、報(bào)告要求 (1)格式 封面見附頁正文包括：實(shí)習(xí)內(nèi)容 實(shí)習(xí)體會(huì) 實(shí)習(xí)建議實(shí)習(xí)總結(jié)等 (2)要求用a4紙輸出，左邊界3，上邊界3，下邊界2.5，右邊界2.5 正文：宋體，小四，行間距1.5倍 正文標(biāo)題：黑體小二號(hào) 段后：1行 五、畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告要求 正文內(nèi)容必需與所學(xué)專業(yè)內(nèi)容相關(guān)并包含以下四個(gè)方面： 1、實(shí)習(xí)目的：要求言簡(jiǎn)意賅，點(diǎn)明主題。 2、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹：要求詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出，著重介紹實(shí)習(xí)崗位的介紹。 3、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程：要求內(nèi)容詳實(shí)、層次清晰;側(cè)重實(shí)際動(dòng)手力量和技能的培育、熬煉和提高，但切忌記帳式或日記式的簡(jiǎn)潔排列。 4、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)：要求條理清晰、規(guī)律性強(qiáng);著重寫出對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)、體會(huì)和感受，特殊是自己所學(xué)的專業(yè)理論與實(shí)踐的差距和今后應(yīng)努力的方向。 這