寫人、記事類閱讀

1、 學之舟教育六年級語文沖刺班第三講 寫人、記事文閱讀一、 寫人文章閱讀。寫人的文章，主要是通過典型事件的表達或人物外貌、動作、語言、心理活動的描寫，反映人物的思想品質(zhì)和性格特點。閱讀這類文章，應把握以下幾點：1 分清文章中的主要人物和次要人物。2 弄清文章中記敘的事情，共寫了幾件事，詳寫了什么，略寫了什么。3 分析文章中人物的外貌、語言、動作以及心理的描寫。4 概括人物的品質(zhì)和精神。憶父親父親去世已經(jīng)一個月了。這一個月里，又有電影或電視劇的制片人員，到我家來請父親去當演員。他們走后，我就單獨靜坐，回想起父親當演員的幾件事。 有一次，我從辦公室回家，經(jīng)過北影一條街，見父親端端地坐在臺階上，而導演

2、們在攝影機前指手畫腳地議論什么，不像再要群眾演員排戲的樣子。時已中午，我走到父親跟前說：“爸爸，您還坐在這兒干什么？回家吃飯吧！爸爸說：“不行。我不能離開。我問：“為什么？父親答復：“我們導演說了，別的群眾演員沒事兒，可以做了，但這位老人不能走。他可能有任務。父親的語氣中，很有一種自豪感似的。 父親坐得很有特點，那是一種正襟危坐。他身上的演員服，是一種褐色稠質(zhì)長袍。他將長袍的后擺，掀起來搭在背上；而將長袍的前擺，卷起來放在膝上。他不倚墻，也不靠什么，就那樣端端地坐著，清楚地，他惟恐那長袍沾了灰土相破了。 父親不肯里區(qū)，我只好去問導演。導演卻已經(jīng)把我的老父親忘了，一個勁耳地向我抱歉。 記得有天晚

3、上，我們一家一塊兒包餃子。父親搟皮兒。突然，父親喟嘆一聲，喃喃地說：“唉，人啊，活著活著，就老了-一句話，使我、妻、母親面面相覷。全家怪納悶怪傷感的，睡前，我試探問：“爸，您今天不快樂了么？父親說：“不我！我很快樂！我說：“那您為什么在包餃子的時候嘆氣，還自言自語老了老了的呢？“瞎，那是一句臺詞，父親笑笑說，“昨天，我們導演指示-給這老爺一句臺詞！連臺詞都讓我說了，那不真算是演員了么？我那么說你聽著可以么？-我恍然大悟，原來父親是在。 我就說：“爸，我的話，也許您又不愛聽。其實您愿怎么說都行！反正到時候，不會讓您自己說的，會找個人替您配音-這下父親真的不快樂了，便以教訓的口吻說：“要是真象你這

4、種態(tài)度，那電影能拍好么？一句臺詞，光是說說的事兒？臉上的模樣要是不對勁，不就成嘴里說陰，臉上作晴了么？ 是啊，父親所演的，不過就是寫迎著鏡頭走來或背著鏡頭走過的群眾的角色。走的時間最長，也不過就十幾秒鐘。然而，與父親合作過的導演們說起父親來，都贊不絕口。1從問中找出一個與“端端地3坐“意思相近的成語 ，對父親這種坐姿的強調(diào)和描寫，表現(xiàn)父親當時 的神情。2聯(lián)系上下文，寫出第5段中“面面相覷“的意思 。3父親提到導演時，總在前面加“我們兩字，這表達的他 的心情。4解釋文中的詞語。面面相覷：恍然大悟：5把“要是都像你這中態(tài)度，那電影能拍好么？改成意思相同的陳述句。 。與反問句相比，陳述句削弱了父親對

5、“我 的語氣。6“嘴上說陰、臉上作晴在文中的意思是7這篇短文寫出父親的兩件小事，用簡潔的語言概括： 1 2 8聯(lián)系全文看，第6段與第7段之間的省略號省略的內(nèi)容是： 。9與父親“合作過的導演們對父親贊不絕口的原因是： 。二、 記事文章閱讀。記事的文章，就是把一件事或幾件事有條理地用文字表達出來，使人從中明白一個道理，受到一種精神的鼓舞或思想教育。閱讀這類文章，要把握以下要點。1 弄清事件發(fā)生的時間、地點、人物及事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。即文章的六要素。2 理清表達的線索，領悟文章的中心。3 把握表達的順序，理清文章的條理。4 抓住文章的重點，注意表達的方法。一碗水的憤怒在我生命里曾經(jīng)流淌過一碗水，

6、是這碗水讓我懂得了什么是真正的憤怒。 暑假時，久居都市的我與朋友結(jié)伴西北行，七月如火，車子在高高的黃河大堤上爬行，黃河河底龜裂。在黃河拐彎處好不容易才見到了一個村子，村子因樹而得名，叫“五棵村。在村頭有個苗圃，綠綠的一片讓長途跋涉的我們略感一絲涼意，一個小姑娘拿著一個特制的大瓢，在每一個小樹苗根上小心地滴上一點點水，那動作好似是在輕撫睡夢中的嬰兒。 “小姑娘，能不能給點水？我一邊問一邊不停地用毛巾擦著好似永遠也擦不干的汗，渴望能洗一把被汗水漬疼的臉。 小姑娘遲疑了一下，轉(zhuǎn)身走向苗圃后面的屋子，屋子里的椅子上坐著一位老婦人，臉上帶著世事洞明的安詳，小姑娘輕輕對她說了些什么，老婦人點點頭，從腰間“

7、嘩啦一聲摸出一串鑰匙，這時我才看見在屋子和苗圃之間有一眼水窖，水窖設有鞏固的木蓋，木蓋上牢牢地鎖著一把大鐵鎖。 只見小姑娘輕盈地走到水窖前，熟練地翻開大鐵鎖，用一個小木桶小心地汲出一點水，又倒在一個干凈的白瓷碗里。她雙手捧著那碗，像捧著整個世界一樣，走到我面前后說：“走遠路渴了吧，快喝吧！我看了一眼那水竟漂浮著一些細小的雜物，在白瓷碗里更顯得渾濁。 本來我是想洗把臉涼爽一下，喝的水我們自帶了許多瓶裝的純潔水。等小姑娘轉(zhuǎn)過身去繼續(xù)“滴她的水后，我讓同伴把那碗水傾倒一下，我開始洗臉。 聽到水落地的聲音，老婦人和小姑娘不約而同地轉(zhuǎn)來憤怒的眼睛，老婦人“騰的一聲從椅子上站起來，怒吼一聲“作孽呀！突然摔

8、倒了。小姑娘卻不去攙扶老婦人，只是驚叫著跑到我身邊，迅速地搶過我同伴手中正在傾倒著水的碗，然后竟撲到地上，伸開雙手用力去挖我腳下那一點被水浸濕的土，捏成一個濕泥團，迅速跑到苗圃旁新栽的小樹邊，深挖了一個坑，把濕泥團貼著樹根埋下，這才急迫地叫著“奶奶向老婦人跑去，慢慢把她攙扶到椅子上。 老奶奶說：“這樣熱的天，我的苗圃一天才用那一瓢水，你們不知道吃水的苦。 1 從文中找出與以下詞語意思相反的詞。清澈 緩慢 生疏 2 根據(jù)意思從文中找出恰當?shù)脑~語。a) 事先沒有商量卻說出相同的話或做出相同的事。 b) 內(nèi)容深刻含蓄，耐人尋味。 c) 比喻勉強維持生存。 3 用橫線畫出文中描寫黃河干旱的句子。4 讀下面的句子，說說你讀懂了什么。a) 水窖設有鞏固的木蓋，木蓋上牢牢地鎖著一把大鐵鎖。 b) 小姑娘伸開雙手用力去挖我腳下那一點被水浸濕的土，捏成一個濕泥團，迅速跑到苗圃旁新栽的小樹邊，深挖了一個坑，把濕泥團貼著樹根埋下。 5 對“真正的憤怒理解正確的一項為哪一項 A 因為水在當?shù)胤浅Ｕ滟F，小姑娘偷