2022年小學(xué)校長個人述職報告

1、高品質(zhì)文檔2022年小學(xué)校長個人述職報告 XX年，是很不平凡的一年。年初，新領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過半年的磨合，各項工作都能協(xié)作默契，學(xué)校進(jìn)展駛上了快車道。六一節(jié)我和大家一起見證了新校舍啟用的喜悅。暑假中，舊校舍又開頭加固，需要全部搬遷到新校區(qū)，全部工作在全體教職員工的辛勤付出中支配就緒，其中的酸甜苦辣每個人都深有體會，有些困難是前所未有的。但全部這些都絲毫沒有阻擋整個管理層以及老師團隊團結(jié)進(jìn)取，創(chuàng)新進(jìn)展的步伐?；仡櫼荒陙碜哌^的風(fēng)風(fēng)雨雨，值得我仔細(xì)反思、提高。常規(guī)工作不再重復(fù)，談幾點個人感受： 一、管理文化-高效有序。 整個學(xué)校的管理工作從頭至尾井然有序，無論年初還是秋季開學(xué)，都是在校委會以及中層管理人員

2、的論壇中緩緩拉開帷幕。每周一的全體老師會、每周五的班子例會，都會仔細(xì)梳理工作的條理性，掂量一下工作的輕重緩急，使得每周的工作都特別有效和準(zhǔn)時。管理過程中群策群力，諫言獻(xiàn)策已經(jīng)成為一種潛移默化的流程和慣例。管理工作迸發(fā)出的才智火花，讓每個人的思維在溝通中都漸漸趨于有序化，讓每項工作都能達(dá)到時效性、務(wù)實性。我?guī)缀跏潜贿B拖帶拽的拉上了這輛動車，與大家一道開頭了一年的幸福之旅。一年的摸爬滾打，讓我對老師們的敬業(yè)、奉獻(xiàn)和無私付出感到敬佩，更讓我收獲頗豐，工作效率和習(xí)慣得到了質(zhì)的提升和轉(zhuǎn)變。比如，蠡風(fēng)管理平臺的有效使用，不僅帶來了管理效益的大幅提升，更轉(zhuǎn)變了人的思維和行動，使整體團隊的管理水平和管理策略得

3、到了提升，讓我深受啟發(fā)：管理也可以這樣做。再比如，每次督導(dǎo)、檢查，依據(jù)校委會分工，我不僅僅著眼于仔細(xì)梳理相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)心預(yù)備檔案，重點在于充分體現(xiàn)學(xué)校的獨特見解和創(chuàng)新做法，并對分管各口的預(yù)備狀況進(jìn)行急躁細(xì)致的自查、整改，確保每次檢查都能高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。迎檢中，不僅提高了自身的思想熟悉和工作力量，更提升了管理水平和層次。 二、德育文化-內(nèi)外兼修。 對內(nèi)，帶領(lǐng)德育處、少先隊等部門，強化學(xué)生管理工作力度，學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成再上新臺階?；緦崿F(xiàn)了學(xué)期初提出的“讓競爭體現(xiàn)活力，讓信任代替恐驚，讓愛取代懲處，讓習(xí)慣呈現(xiàn)謙和”的目標(biāo)，各班級在級部主任的組織帶領(lǐng)下，主題訓(xùn)練活動精彩紛呈，上周五從各位級部主任的匯報中，

4、我們已經(jīng)頓悟許多，其實，班主任老師比我們校委會考慮的還要全面，工作做得更深化、更細(xì)致。少先隊工作日趨完善和富有成效，學(xué)生自理力量逐步提高，孩子們在幸福歡樂中不斷成長、進(jìn)步。 對外，通過層層推舉選拔，在各班成立家委會的基礎(chǔ)上，近期成立了學(xué)校層面的家委會，真正搭建起了家校共建的平臺。充分發(fā)揮家委會的紐帶作用，拓展學(xué)生社會實踐的空間和領(lǐng)域。親子活動越來越廣泛，家長對學(xué)校管理和訓(xùn)練教學(xué)活動的參加度越來越高。 校內(nèi)校外，齊抓共管的育人格局已經(jīng)結(jié)出了豐碩的成果，下半年，我校德育工作受到市局領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，勝利創(chuàng)建成為淄博市的德育品牌。 三、人本文化-浸潤心靈。 無論是學(xué)校的黨建工作，還是工會工作，都本著為全體師

5、生服務(wù)，為師生進(jìn)展鋪路搭橋的宗旨。本年度，我們盡量抽出時間走訪慰問生病教職工以及家屬，千方百計為教職工辦好事、辦實事。讓大家在試驗學(xué)校能夠更風(fēng)光、更有尊嚴(yán)的生活、更幸福舒心的工作。本年度，學(xué)校黨支部被評為優(yōu)秀黨支部。當(dāng)然，由于力量有限，讓大家的工作環(huán)境還不是很滿足，有些工作還沒有完全辦好，比如食堂遲遲沒有投入使用，暖氣送的較晚，在此，也向大家表示深深的歉意。 四、學(xué)科文化-協(xié)作創(chuàng)新。 觀課議課活動，始終是我的常規(guī)工作，盡管不分管，但還是抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，樂觀參加其中。無論是常規(guī)的推門課，還是各種公開課、優(yōu)質(zhì)課評比等等，都能站在一個旁觀者的角度與執(zhí)教的老師進(jìn)行溝通，并提出自己的見解和看法，在關(guān)心別人的同時，提高自己。一年下來，近百節(jié)課堂，讓我見證了老師們的進(jìn)步和成長。尤其是陳大偉教授對觀課議課策略的指導(dǎo)后，大家的教學(xué)研討氣氛空前活躍，教科研已經(jīng)滲透、內(nèi)化為每位老師的自覺行動。近期的協(xié)作創(chuàng)新教研活動，讓我感嘆，可視化答辯讓學(xué)校整體教學(xué)工作實現(xiàn)了跨越式提升。 在新的一年，盼望有更多機會向老師們學(xué)習(xí)，提高自己的個人修養(yǎng)和工作力量。同時也預(yù)祝全