輔導(dǎo)青年老師工作總結(jié)（精選4篇）

1、輔導(dǎo)青年老師工作總結(jié)（精選4篇）輔導(dǎo)青年老師工作總結(jié)1 要我說培育指導(dǎo)青年老師談不上，只好靠著本人在工作中互幫互學(xué)、共同進(jìn)步的原則來實(shí)現(xiàn)自己的做法。洪理好老師是一位主動(dòng)向上，有努力進(jìn)取精神的老師，但因剛出校門不久，教學(xué)閱歷欠缺，為了能讓年輕的她在課堂教學(xué)，教學(xué)效果上能快速成長，我本學(xué)期從以下方面進(jìn)行了指導(dǎo)： 一、指導(dǎo)工作方法： 年青老師干勁足，具備年輕的優(yōu)勢。但教學(xué)方法不夠妥當(dāng)，或者缺少教學(xué)的針對性，會導(dǎo)致教學(xué)的效果不夠顯著，特殊是對于一名剛剛踏入校內(nèi)從事教學(xué)工作的新老師，課堂的常規(guī)組織便成了上好課的前提，如何解決好新老師好常規(guī)，便成了指導(dǎo)進(jìn)步的關(guān)鍵之一。因此要指導(dǎo)她運(yùn)用正確的教學(xué)方法進(jìn)行工作

2、，在常規(guī)教學(xué)中更加注意同學(xué)的思想動(dòng)向及各項(xiàng)表現(xiàn)，這樣便使她在最短的時(shí)間內(nèi)將常規(guī)問題解決好，并且在幾次進(jìn)修學(xué)校教研員李老師的聽課中，常規(guī)組織都收到了好評。 二、指導(dǎo)聽課、備課： 在理論上加以指導(dǎo)。把二期課改的理念轉(zhuǎn)換在課堂教學(xué)上，盡可能地提高教學(xué)的效益同時(shí)能主動(dòng)參與加強(qiáng)備課組內(nèi)的互動(dòng)和教學(xué)研討。利用年輕人的優(yōu)勢運(yùn)用信息技術(shù)來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，同時(shí)制定硬性任務(wù)：每二周聽徒弟一節(jié)課，并進(jìn)行具體講評，指正不足之處；使之課堂教學(xué)日趨完善。并注意給徒弟上好示范課，讓其每周聽一節(jié)課，并給師傅的課做出評價(jià)，通過聽課，評課能有所收獲，不斷進(jìn)步。同時(shí)在備課過程中能備好教材的同時(shí)更能備好同學(xué)，寫好教學(xué)反思。力爭師

3、徒在教學(xué)上能做到作業(yè)統(tǒng)一，上課的進(jìn)度同步，重難點(diǎn)的同步，課件統(tǒng)一，測試同步；互通信息，共同解決面對同學(xué)或教材出現(xiàn)的問題。 三、指導(dǎo)與師和生融洽相處： 一位合格的老師，除了要備好課，上好課之外，更要處理好師生關(guān)系，使之學(xué)會與備課組的老師班級組的老師融洽顯出。師傅除了要教會徒弟如何進(jìn)行與同學(xué)溝通與溝通外，更要教會與帶班老師的溝通和溝通及其與家長的溝通，借助各種資源提升教學(xué)效果，贏得同學(xué)的敬重和寵愛。只有愛一個(gè)老師才會愛上這門學(xué)科。 經(jīng)過一學(xué)期的培育和指導(dǎo)，洪理好老師的課堂教學(xué)，備課和授課等方面都有較大提高，已經(jīng)完成本學(xué)期的培育、指導(dǎo)的目標(biāo)和任務(wù)。經(jīng)過該同志的努力和指導(dǎo)老師的關(guān)心，他課堂教學(xué)中組織和

4、調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性的教學(xué)方法得到全校的認(rèn)可。 20xx年11月?lián)?dāng)了校課題結(jié)題公開課開課的任務(wù)并受得了肯定的好評，并且在幫助指導(dǎo)同學(xué)參與區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會及跳繩競賽中獲得了優(yōu)異的成果，而在新一套廣播操教學(xué)中也能夠主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起組內(nèi)的一部分任務(wù)，幫助體育組較好的完成了新廣播操的教學(xué)任務(wù)，這體現(xiàn)了她不遺余力、求真務(wù)實(shí)的工作精神。 師徒結(jié)對協(xié)約有一年的時(shí)間保證，在這段時(shí)間里盼望師徒倆能相互學(xué)習(xí)，共同成長。既要德才兼?zhèn)?，全面地完成教學(xué)任務(wù)，不斷地提高學(xué)科成果；又要能在一年后獨(dú)立地備課，上課，勝利地開好公開課，在教學(xué)上快速地成長為一名不行多得的教學(xué)骨干。 輔導(dǎo)青年老師工作總結(jié)2 指導(dǎo)青年老師成長使我積累了更多的理

5、論閱歷。主動(dòng)參與互助教學(xué)活動(dòng)，悉心輔導(dǎo)青年老師學(xué)習(xí)和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，分析教材等課程資源及教法，拓展教學(xué)思路，關(guān)心他們處理好訓(xùn)練教學(xué)疑難問題，使他們快速把握教學(xué)規(guī)律和方法。盡心幫教，做青年老師的良師益友。 一、端正職業(yè)意識助樹主動(dòng)心態(tài) 在工作中首先是要看力量，但假如心態(tài)不好，再有力量也會無濟(jì)于事。而往往青年老師對老師職業(yè)的熟悉有些偏頗。剛?cè)胄袝r(shí)，抱負(fù)遠(yuǎn)大，向往著美妙的將來，熱忱高漲，干勁十足，然而對訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐工作中可能出現(xiàn)的困難和阻力估量不足，且年輕急躁，感覺事事不順心，適應(yīng)不了抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)的巨大反差，就會消極思索并認(rèn)為地位錢財(cái)不如人，辛苦勞累多于人，而產(chǎn)生消極心態(tài)，不能用好的心態(tài)去應(yīng)對工作中出

6、現(xiàn)的問題和困難。 主動(dòng)的好心態(tài)是老師做好每一件事情、應(yīng)對工作中出現(xiàn)的問題和困難必需具備的一個(gè)前提條件。因此針對這種狀況，我會用我自己的耳聞目睹及親身經(jīng)受與青年老師促膝談心，以自己在工作中的感受，關(guān)心青年老師在教學(xué)實(shí)踐中正確熟悉老師職業(yè)瑣碎、艱辛、平淡及清苦，老師職業(yè)工作需要不厭其煩、需要不遺余力、需要耐得住寂寞及需要擋得住誘惑。 因此關(guān)心青年老師端正老師職業(yè)意識，樹立主動(dòng)心態(tài)，才能讓青年老師熟悉到老師職業(yè)崇高的背后是艱辛，艱辛的背后是無盡的樂趣；才能讓青年老師熟悉“心在哪里，勝利就在哪里”；才能讓青年老師知道無論勝利之路有多曲折，都應(yīng)秉持一種不服輸?shù)膱?jiān)韌精神，以主動(dòng)心態(tài)去面對，唯有努力才能走向

7、勝利。 二、指導(dǎo)理論學(xué)習(xí)促進(jìn)業(yè)務(wù)力量 為了盡快地提高青年老師的業(yè)務(wù)水平，主動(dòng)引領(lǐng)青年老師訂閱中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考、化學(xué)訓(xùn)練等專業(yè)雜志，拓寬青年老師的學(xué)科學(xué)問面；指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)引領(lǐng)高中新課程等書籍的新理念，并指導(dǎo)他們觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)錄象、聽名師教學(xué)講座視頻，將新課改理念及現(xiàn)代訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí)作為重中之重，要求他們摘記新課改理念及現(xiàn)代訓(xùn)練理論之精華，將所學(xué)到的理論、教法、技能運(yùn)用到課堂教學(xué)中，不斷更新教學(xué)理念，豐富課堂教學(xué)手段，提高教學(xué)技能技巧。通過學(xué)習(xí)，實(shí)踐，再學(xué)習(xí)，再實(shí)踐，學(xué)習(xí)目的是借鑒，總結(jié)結(jié)果是提高，將他人的閱歷加以驗(yàn)證、提煉、內(nèi)化為自己的思想和行為，并漸漸形成自己的工作作風(fēng)和教學(xué)風(fēng)格，來促使青年

8、老師不斷提高理論水平和促進(jìn)業(yè)務(wù)力量。 三、跟蹤課堂教學(xué)成長于每課時(shí) 青年老師是課堂教學(xué)的生力軍，主動(dòng)跟蹤青年老師的課堂教學(xué)，每一節(jié)課后幫他開出“診斷單”，指出勝利之處、不足之處及改進(jìn)措施等，關(guān)心他們發(fā)覺每課時(shí)教學(xué)的亮點(diǎn)。指導(dǎo)青年老師為勝利實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)對已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的教學(xué)活動(dòng)以及支持這些教學(xué)活動(dòng)的觀念、假設(shè)，進(jìn)行主動(dòng)、持續(xù)、周密、深化、自我調(diào)整性的思索。 跟蹤到位、指導(dǎo)到位、關(guān)愛到位、幫扶到位，鼓舞他們大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革試驗(yàn)，探究課堂新教法，開創(chuàng)教學(xué)新局面。讓青年教老師自覺地把自己的課堂教學(xué)實(shí)踐，作為熟悉對象而進(jìn)行全面而深化的冷靜思索和總結(jié)，改進(jìn)教學(xué)方法的學(xué)習(xí)方式，不斷對自己的訓(xùn)練實(shí)踐深

9、化反思，主動(dòng)探究與解決訓(xùn)練實(shí)踐中的一系列問題。通過教學(xué)反思，形成訓(xùn)練理念，重構(gòu)課堂，重建教學(xué)，而促進(jìn)青年老師自身專業(yè)進(jìn)展，不斷提升專業(yè)水平，而成長于每課時(shí)。 四、相尊溝通溝通互贏共同進(jìn)步 青年老師既年輕又有活力，對新事物接受汲取得快，特殊是新課程改革更是給了他們以用武之地，但他們教學(xué)閱歷少，無法把學(xué)習(xí)的訓(xùn)練理論應(yīng)用到訓(xùn)練實(shí)踐中來。而作為老老師有閱歷，但對新事物接受汲取不如青年老師快。因此兩者互補(bǔ)性強(qiáng)，若要形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的老師群體，就必需形成“同行相尊”的風(fēng)氣，人與人相互敬重，才能形成和諧環(huán)境及彼此信任關(guān)系，才能坦誠溝通溝通，才能知己之不足，知人之所長，相互學(xué)習(xí)，相互鼓舞，使青年老師的活躍思想與老

10、老師的豐富閱歷溶為一體，生成更多的理論閱歷，以致新老老師都進(jìn)一步提高教學(xué)技能，達(dá)到互贏共同進(jìn)步的局面。 我盡心幫教，在指導(dǎo)青年老師成長的過程中也不斷進(jìn)步，成為他們的良師益友。 輔導(dǎo)青年老師工作總結(jié)3 自畢業(yè)以來，走上老師這個(gè)崗位已經(jīng)有十來個(gè)年頭了。這些年來，我始終擔(dān)當(dāng)語文教學(xué)工作。經(jīng)過自己努力，在教學(xué)、管理工作中取得了一些成果，并總結(jié)了一些閱歷。為了使青年老師能夠更好地做好訓(xùn)練教學(xué)工作，我們必需毫無保留地把自己的閱歷傳授給他們，我輔導(dǎo)過幾位青年老師，下面就談?wù)勎沂窃鯓虞o導(dǎo)青年老師秦文奇、凌錦德、張玲的吧： 一、如何指導(dǎo)老師做好班級工作的 1、教書首先要育人。要想做好班級工作不但要有熱忱，還要有

11、耐煩。秦文奇老師剛從學(xué)校畢業(yè)，訓(xùn)練教學(xué)閱歷不足，剛?cè)伟嘀魅螘r(shí)遇到問題過于急躁，處理班級事務(wù)很不抱負(fù)，也給他帶來犯難心情，成天愁眉不展。我看在眼里，利用課余時(shí)間和他溝通，調(diào)整他的心態(tài)，告知他班主任工作千端萬緒，要想一下了做好是不行能的，只有從頭做起。首先要健全班級組織，制定班級工作方案，制定班級公約，要求全班同學(xué)用班級公約來嚴(yán)格要求自己。遇到問題要冷靜，要有耐煩，平常多和同學(xué)交談，多了解同學(xué)，和同學(xué)成為伴侶，使同學(xué)有話敢對你說，把你當(dāng)成好伴侶，要以集體的力氣來做好班級工作。平常利用班隊(duì)會有方案地支配一些小型多樣的活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)的.愛好，加深師生情感，同時(shí)使同學(xué)在活動(dòng)中愛到愛國主義訓(xùn)練和尊老愛幼的

12、品德訓(xùn)練。通過活動(dòng)的開展，培育了同學(xué)正確的人生觀、價(jià)值觀，樹立了遠(yuǎn)大抱負(fù)，增加了同學(xué)各方面的力量。經(jīng)過教導(dǎo)和共同探討，使秦老師解除了心理上的顧慮和工作上的壓力，有條不紊的開展工作。經(jīng)過在工作中實(shí)踐，總結(jié)閱歷，增加了工作力量，提高了工作效率，并在工作中取得了很大成果。 2、凌錦德老師初擔(dān)班主任工作時(shí)，由于閱歷不足，方法不當(dāng)，面對幾十名同學(xué)的班級工作，不知從何抓起。知道這個(gè)狀況后，我就主動(dòng)找她并建議她深化同學(xué)，了解狀況，喜同學(xué)之所喜，愛同學(xué)之所愛，想同學(xué)之所想，培育小干部，讓小干部成為老師的助手，經(jīng)過一段時(shí)間操作，彭老師信念增加了，方法敏捷了，對班級管理得心應(yīng)手，工作有條不紊，受到校領(lǐng)導(dǎo)的好評，家

13、長的贊許。 二、指導(dǎo)張玲老師做好教學(xué)工作 張玲老師雖然學(xué)歷較高，年輕，精力旺盛，但教學(xué)實(shí)踐力量不足。剛教語文擔(dān)憂教不好，我就把自己在實(shí)踐中總結(jié)的一些教學(xué)方法傳給他，詳細(xì)指導(dǎo)他怎樣備課，怎樣在課堂教學(xué)中向同學(xué)傳授學(xué)問，我們利用空余時(shí)間相互聽課，準(zhǔn)時(shí)探討，準(zhǔn)時(shí)向他點(diǎn)出教學(xué)中的不足之處，并和他共同探討教學(xué)方法。在他的公開課前多次聽他上課，指出他在課堂教學(xué)中要留意的問題，并指導(dǎo)他如何在課堂教學(xué)中聯(lián)系課文內(nèi)容對同學(xué)進(jìn)行德育訓(xùn)練，做到課堂教學(xué)要和生活實(shí)際相結(jié)合。這樣會使同學(xué)對書本學(xué)問學(xué)得快，把握得牢，同時(shí)也會使同學(xué)增加實(shí)踐力量，更能使同學(xué)產(chǎn)生深厚的學(xué)習(xí)愛好。經(jīng)過我的教導(dǎo)和輔導(dǎo)，張玲老師教學(xué)水平漸漸提高，訓(xùn)

14、練力量不斷增加。公開課上得很勝利，并在教研活動(dòng)中取得了肯定的成果。他所帶的班級在鎮(zhèn)質(zhì)量檢測中也取得了很好的成果。 以上是我在訓(xùn)練教學(xué)工作中對青年老師張玲、凌錦德、秦文奇所做的一些點(diǎn)撥和引導(dǎo)，也是我應(yīng)當(dāng)做的。我信任這幾位老師定能成為我校的骨干。目前是訓(xùn)練教學(xué)改革盛期，我們每個(gè)老師都應(yīng)主動(dòng)投身于新的課程改革中去，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，不斷改革訓(xùn)練教學(xué)方法，實(shí)行新課程、新理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。主動(dòng)鼓舞青年老師，使他們成為訓(xùn)練界的棟梁之材，為訓(xùn)練事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。 輔導(dǎo)青年老師工作總結(jié)4 一、訓(xùn)練教學(xué)上：堅(jiān)持課改，仔細(xì)教學(xué) 教學(xué)中備課是一個(gè)必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，既要備同學(xué)，又要備教材備教法。我投入大

15、量的時(shí)間在備課中，專心備好課堂上的每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)、每一個(gè)同學(xué)會留意到的詳情，力求做到將原來枯燥簡潔的課本內(nèi)容加工得非富多彩些，備課充分了，課堂的容量也就增大了，效率跟著提高了。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，我特別留意同學(xué)實(shí)際狀況，把握教學(xué)內(nèi)容重難點(diǎn)。另外我認(rèn)為聽課也是提高自身教學(xué)力量的一個(gè)好方法，青年老師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷，所以對每一次聽課的機(jī)會我都非常珍惜。聽課的主要對象是物理組其他老老師，同時(shí)也聽有些青年老師的課。聽課對我收獲很大，逐步把握了一些駕馭課堂的技巧，各種鮮活生動(dòng)的事例，各種教學(xué)方法、模式的展現(xiàn)，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí)更好的把握了課堂。聽完課之后再對自己的備課教案進(jìn)行修改，將他們許

16、多優(yōu)點(diǎn)應(yīng)用到我的課堂教學(xué)中去，取得了較好的效果。在批改作業(yè)上，我堅(jiān)持仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)、全批全改，通過批改作業(yè)了解同學(xué)的把握狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。 在課堂上，我利用新課改帶來的優(yōu)勢，培育同學(xué)獨(dú)立思索力量和自學(xué)力量，讓他們先預(yù)習(xí)再聽課，每節(jié)課都設(shè)計(jì)一些通過小組合作可以完成的問題，給同學(xué)展現(xiàn)自己的機(jī)會，讓他們學(xué)有所得，爭取每個(gè)人都當(dāng)過小老師。由于所教同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣差別較大，我努力做到因材施教，讓成果處于不同層面的同學(xué)都能有所進(jìn)步。 二、班級管理上：總結(jié)理論，以待實(shí)踐 雖然自己不是班主任，但是對于班級管理我毫不放松，學(xué)校為青年老師支配的“師徒結(jié)對”項(xiàng)目對我的班級管理工作關(guān)心很大。我的師父是物

17、理組備課組長，他不但教學(xué)好而且班級管理更是一流，他幽默風(fēng)趣的演講總是讓同學(xué)在歡樂中感動(dòng)，在錯(cuò)誤中成長。有師父的關(guān)心，半年中我學(xué)會了如何開好班會，學(xué)會了利用班會形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，學(xué)會了和同學(xué)進(jìn)行心與心的溝通，學(xué)會了處理一些突發(fā)大事，學(xué)會了關(guān)愛同學(xué)，調(diào)解同學(xué)間的沖突。 半年中我與同學(xué)一起成長，積累班級管理閱歷，期盼自己真正成為班主任時(shí)的挑戰(zhàn)。 三、思想上：愛黨愛國，主動(dòng)進(jìn)取 作為一名青年老師，我主動(dòng)參與學(xué)校組織的活動(dòng)，自覺加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟。學(xué)習(xí)訓(xùn)練戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡，時(shí)刻鞭策激勵(lì)自己。我喜愛訓(xùn)練事業(yè)，喜愛我的同學(xué)。在工作中求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，

18、圓滿地完成本職工作。我堅(jiān)持用師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時(shí)時(shí)到處做同學(xué)表率，凡是要求同學(xué)做到的，我自己首先做到。此外，我敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。在到學(xué)校報(bào)道的青年老師是布滿盼望、擁有活力的隊(duì)伍，是需要努力學(xué)習(xí)和經(jīng)受錘煉的群體，作為一名青年老師，我們擁有許很多多的機(jī)會，也會面臨不計(jì)其數(shù)的困難，在我的成長過程中，我始終認(rèn)為學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會制造，是我們青年老師立足之本、進(jìn)展之機(jī)，力氣之源。在此我向?qū)W校提出幾點(diǎn)看法，盼望領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注我們，關(guān)心我們成長： 1、盼望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多支配一些青年老師的培訓(xùn)，在培訓(xùn)會上我們可以學(xué)到許多書本上理論上學(xué)不到的閱歷學(xué)問。 2、盼望學(xué)校在經(jīng)費(fèi)允許的狀況下，組織青年老師外出學(xué)習(xí)