金工實習報告精選15篇

1、金工實習報告精選15篇金工實習報告1 一、實習的目的和意義 金工實習是金屬工藝學(xué)課程的重要組成部分，金屬工藝學(xué)是以生產(chǎn)實踐和科學(xué)試驗為基礎(chǔ)，科學(xué)地總結(jié)了生產(chǎn)活動中的客觀規(guī)律，并上升為理論。金屬工藝學(xué)是在長期生產(chǎn)實踐中進展起來的，因此它是一門實踐性很強的課程。通過金工實習的教學(xué)，協(xié)作金屬工藝學(xué)課程的學(xué)習，使同學(xué)初步的了解加工不同的工件所選取相應(yīng)的工藝、加工相同的零件可選取不同的工藝以及用法所需要的機床設(shè)備的操作技術(shù)。 本次實習的重點在于金屬切削工藝，以及對切削加工的設(shè)備和用法方法的了解，另外在鉗工實習方面?zhèn)戎赜阢Q工工作中所需用的各類工具。成果是用所給材料結(jié)合各種工藝做出試驗室專用試驗桌。 二、實

2、習內(nèi)容 1、鉗工實習 由于此次的實習成果是做團隊做一個試驗室的大鐵桌，而以往的學(xué)長們則做的是一個錘子，或許這兩個物件的工藝流程也不一樣吧，指導(dǎo)老師對我們的講解非常具體，最重要的是在平安方面的學(xué)問。第一天老師首先把實習期間的平安問題以及操作留意事項給我們說了一下，接著把鉗工實習所涉及的全部理論學(xué)問告知了我們。最終，我們就進行了簡潔的工具用法練習。 鉗工實習所要用的工具有：大銼刀、中銼刀 、小銼刀、手鋸、鋼尺、游標卡尺、垂直度測量儀。由于在理論學(xué)問講解過程中老師就具體的給我們講了銼刀如何用法，手如何放置，身體如何站立，包括與工作臺的距離、角度等，還有手鋸的如何用法，左右手放在什么位置，如何用力等學(xué)

3、問，所以我們操作起來就覺得很省力、很自在。 在鉗工工作中，涉及到英制單位及于公制單位的換算：1英寸約等于25.4毫米，1英尺為12英寸，1英寸為8英分，1英分為4角。 2、車工實習 車加工所用的機器就是車床，所以，講的理論主要內(nèi)容就是車床各部分的用法。由于是機器操作，所以，效率較高，工件加工需要時間很短。所以，老師將大部分時間都放在了理論學(xué)問的講解上。車床由床身、床頭箱、掛輪架、進給箱、完杠、絲杠、溜板箱、方刀架、卡盤、尾座、中心架、跟刀架等組成。 在講到車刀時，老師將全部的車刀外形和名稱告知了我們。車削加工刀具一般選用高速工具鋼和硬質(zhì)合金鋼，以下列舉了幾種不同的刀具，分別為45°刀

4、，9°刀，尖刀，方刀，內(nèi)孔刀，依據(jù)加工工件的要求不同對刀具的用法不同。不同刀具的主視圖如下： 3、銑工實習 銑床的種類許多，有臥式銑床、立式銑床、工具銑床、龍門銑床、數(shù)控銑床，銑床的特點是刀具進行旋轉(zhuǎn)運動，工件作水平或垂直直線運動。銑床主要部件及附件的名稱有床身、主軸、拉刀桿、橫向工作臺、縱向工作臺、升降臺、分度頭、圓轉(zhuǎn)盤、平口虎鉗。 依據(jù)所加工零件要求不一，銑刀可分為立銑刀、三面刃銑刀、端銑刀、片銑刀、模數(shù)銑刀、和異型銑刀。立銑刀主要用于開長方槽;開鍵槽。分度頭是利用蝸輪蝸桿變比原理，任何分度頭定數(shù)均為4;分度板孔數(shù)選為所分等份的最小公倍數(shù)。 實習中用到了立式銑床，對腳墊和方鋼進行

5、加工。與車床一樣，為愛護工件和刀具要使被加工部位靠近夾具。在加工過程中，為延長刀具壽命可一邊加工一邊對刀具進行加水降溫。 4、焊接實習 手工電弧焊設(shè)備主要是由弧焊變壓器和弧焊整流器組成，電弧焊又分為涂料焊條焊、埋弧焊和氣體愛護焊等。在焊接中用法的電弧焊機有三相，兩相，單相輸入;直流和溝通兩種輸出。焊接時電弧產(chǎn)生在工件和焊條間的溫度可高達6°C以上，所以對身體和眼睛的愛護工作很重要。 氧氣焊是乙炔氣和氧氣分別通過管道輸送到焊炬在焊咀咀進行混合燃燒，使工件焊接處熔化在一起，也可以在焊縫處熔化銅，銀等其它金屬，使工件進行焊接。 氬弧焊是正負極之間產(chǎn)生高頻，高頻電弧燃燒金屬。氬氣愛護焊接金屬

6、不被氧化。氬氣是惰氣中較多的，相比成本低一點，焊接時熔化的焊劑與母材熔合時，為防止超高溫狀態(tài)下熔劑被氧化，采納惰氣(氬氣)進行隔離空氣，愛護焊點，保持化學(xué)成分，從而愛護其機械性能。 三、實習總結(jié) 短短兩周的實習生活結(jié)束了，我們的藍領(lǐng)之行也畫上了一個圓滿的句號，感謝學(xué)校為我們供應(yīng)這樣的機會，同時更要深深感謝我們的實習老師，從他們的言傳身教中我們受益匪淺，從剛開頭的什么都不懂，到現(xiàn)在對一些機器有著深刻的熟悉，并把握一些基本操作。 在我看來，金工實習是一門實踐基礎(chǔ)課，它對于培育我們的動手力量有很大的意義。作為機械設(shè)計的一名同學(xué)，學(xué)好理論學(xué)問當然重要，但動手力量也是至關(guān)重要，現(xiàn)在的許多高校生，特殊平常

7、不注意實踐的同學(xué)，自己動手的機會少，動手的力量差，很難適應(yīng)以后.對全面人才的需求。而金工實習課程為我們這些同學(xué)帶來了實際熬煉的機會，讓我們走出課堂，自己動手，親身體驗，這些對我們的關(guān)心是巨大的。 在實習期間，我先后參與了鉗工，車工，銑工，焊接，從中我學(xué)到了許多珍貴的東西，它讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西，增加自己的動手力量。金工實習帶給我們的，不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們熬煉的幾種力量，更多的則需要我們每個人在實習結(jié)束后依據(jù)自己的狀況去感悟、去反思，有所收獲，使這次實習達到了他的真正目的。 金工實習報告2 xxxx年xx月份為響應(yīng)學(xué)校第三學(xué)年.企業(yè)環(huán)境下人

8、才培育模式的改革，我們07級的同學(xué)主動地參與到第三學(xué)年.企業(yè)環(huán)境下人才培育的企業(yè)實習 的隊伍中去。也是為自己的高校畢業(yè)找到一份滿足的工作，和專業(yè)對口的工作。寒假來臨的時候，大部分同學(xué)都回家了，他們準備回家去休整一段時間，養(yǎng)精蓄銳好 后才上來找工作。我在學(xué)校的把關(guān)，自己的努力下，在廣州找到 了我的第一個實習的地方廣州xx塑料五金模具廠。 于是乎我便打起背包，來到工廠，開頭了我的實習生活。 xx據(jù)說是十年前亞洲最大的模具專業(yè)生產(chǎn)廠。雖然現(xiàn)在有滴滴的縮水，但是各種加工設(shè)備很是完善，鉆床，銑床，車床卻一樣也不少，足夠我實習用的啦。 雖 然我學(xué)的專業(yè)是設(shè)計，但我還是剛剛才出來的，沒有啥閱歷，所以要從低做

9、起。第一個月的時候，我的工作主要是 省模，畫線，鉆孔，攻絲，這些都是基礎(chǔ)的工作，是每個投身到機械行業(yè)的人都應(yīng)當會，而且必需會的基礎(chǔ)。剛開頭的時候，我畫線又慢又不準，老是耽擱別人的進 度，后來經(jīng)過師傅的教育，自己也漸漸的摸索，慢慢地把握了畫的技巧，畫線的速度也越來越快了。我始終以為攻絲都是用機械來攻的，哪知道原來不是這樣的，在 廣州的許多廠中，攻絲都是靠人工來攻的，并不是像我們想的那樣是靠機器來攻的，剛開頭學(xué)習攻絲的時候，攻的絲老是不正，要不斜向這邊，就是斜向那邊。攻絲 的時候，最怕的就是攻著攻著，絲攻突然斷掉了，半節(jié)卡在孔里。由于絲攻要比被攻絲的孔大，且絲攻的硬度比較大，所以比較難弄出來，一般

10、狀況下，就是強力的 把絲攻敲出來，或者用火燒軟以后，在打出來，無論如何這個孔都是廢的了，又要重新鉆過另外一個了。有一次，我攻絲的時候，由于用力太大，造成兩邊力不平 衡，絲攻“嗙”的一聲就斷了。那時候，我很慌，不知道怎么辦，也不敢告知別人，可怕別人責備自己。所以獨自一個人在那里弄，弄了半天也沒弄出來，心里更加 慌了。還好，最終師傅還是發(fā)覺了，他沒責備我，幫我把絲攻弄了出來。 金工實習報告3 新學(xué)期一開學(xué)，各系各教學(xué)單位就開頭了緊急的教學(xué)工作。實訓(xùn)中心第五周實訓(xùn)課迎來了機電工程系xx機電班32名同學(xué)的實訓(xùn)。其實訓(xùn)資料為把握鉗工的基本學(xué)問、基本操作方法及車床、銑床、刨床、磨床的基本操作方法，并對數(shù)控

11、車、銑、火花機、線切割機等的參觀。 為了搞好這次的實訓(xùn)教學(xué)，院領(lǐng)導(dǎo)指示大家提前一周對教學(xué)中的相關(guān)工作做了周密支配，委派經(jīng)過實訓(xùn)教學(xué)課考察證明，理論基礎(chǔ)扎實、實踐閱歷豐富、教學(xué)思路清楚的老師擔當指導(dǎo)老師，對教學(xué)用具進行仔細的清理和預(yù)備，保證了實訓(xùn)課的順當開課。 這次實訓(xùn)課的第一節(jié)課是平安訓(xùn)練，平安是實訓(xùn)中的首要問題，課上指導(dǎo)老師不是只講平安要求，同時還講解并描述了自我見到的和自我親身經(jīng)受的平安事故，并且列舉了過去同學(xué)們在實訓(xùn)過程中以往出現(xiàn)過的一些平安問題，由于講解并描述事例生動，使同學(xué)們的思路很快應(yīng)跟上老師的思路，所以在這次實訓(xùn)課中，沒有出任何平安問題。 對于機械加工實訓(xùn)課，平安問題一向是領(lǐng)導(dǎo)和

12、老師非常重視的，而這次同學(xué)們表現(xiàn)出對平安的重視，為今年教學(xué)實訓(xùn)課開了一個好頭。 這次實訓(xùn)課xx機電班的同學(xué)表現(xiàn)出了高度的進取性。從鉗工、車工、銑工實訓(xùn)課過程中看，同學(xué)們看法仔細，操作嚴謹，實訓(xùn)課的其次天，他們對鉗工的基本要求，車工、銑工的操作規(guī)程都基本把握，到第三天大部分同學(xué)都能加工出合格的工件。值得贊揚的是鉗工課實訓(xùn)中的幾位女同學(xué)，由于體力上的差別，她們在鏨口榔頭的制作中比男同學(xué)要付出更多的汗水。但靠著她們對學(xué)問的渴望，對工件質(zhì)量的追求，在進度上她們一點也不比男同學(xué)落后，老師和同學(xué)對她們總是投以贊許的目完。 到目前為止，同學(xué)們對教學(xué)要求規(guī)定的正確讀圖，工序的確定，公差的理解、量具、工具的用法

13、，操作規(guī)程的熟識，對平安意識都有較好的理解和把握。 經(jīng)過老師們耐煩細致地講授和同學(xué)們的進取的協(xié)作下，在整個實訓(xùn)過程中沒有一件平安事故發(fā)生，都順當?shù)耐瓿闪藢嵱?xùn)任務(wù)。同學(xué)都能夠完成好實訓(xùn)老師給他們布置的課題，最終經(jīng)過實訓(xùn)老師的考核，絕大部分同學(xué)都取得了優(yōu)異的成果。這次實習實訓(xùn)基本到達了預(yù)期的實習要求，圓滿地完成了3周的實習資料。 金工實習報告4 一、實習時間： 20xx年6月9日至6月13日 實習地點：邵陽學(xué)院機械實習工廠 實習單位：電氣工程系12電氣工程及其自動化 實習目的：此次金工實習可使同學(xué)理論聯(lián)系實踐，學(xué)以致用，使同學(xué)在金工詳細操作過程中，對機械制造過程有一個完整的感性熟悉，為學(xué)習有關(guān)的后

14、續(xù)課程和將來從事相關(guān)的技術(shù)工作，打下肯定的實踐基礎(chǔ)。 二、實習過程概述； 我們的這次一共五天的金工實習在輕松而又開心的氣氛中圓滿結(jié)束了，我們每個人都有自己完成的幾件工件，雖說質(zhì)量不盡人意，但是它其中凝聚的汗水值得我們欣慰?？偟膩碚f這次實習活動是一次好玩而且必將影響今后學(xué)習和工作的重要實踐閱歷。實習過程中，我們分別學(xué)習了車工，銑工，刨工，磨工等機械設(shè)備的構(gòu)造、工作原理、基本操作和基本功能。 三、主要實習崗位和實習內(nèi)容； 1、車工實習 車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動來加工各種回轉(zhuǎn)體的表面。首先是老師讓我們小組成員一人一臺車床各自去熟識車床。然后給我們現(xiàn)場講解，讓我們了解到臥式車床的組成構(gòu)

15、造和其用途，車刀的種類，常用的刀具材料，刀具材料的基本性能，車刀的組成和主要幾何角度，學(xué)會了車刀的安裝，三爪自定心卡盤安裝工件的方法。接著老師給我們示范了車床的操作方法及示范坯料車斷面。最終就是讓我們開頭自己獨立練習操作，雖然開頭操作技術(shù)不怎么嫻熟，但經(jīng)過幾次的練習及小組成員間的相互學(xué)習，最終我們最終勝利了，看著自己辛辛苦苦做出的工件，我們心里都萬分欣喜，頗有成就感，同時也體會到了工程技術(shù)人員，工人們的不簡單。通過車工實習，我們熟識了有關(guān)車工及車工工藝方面的基本學(xué)問，把握了肯定的基本操作技能。這次實習使我明白了“只要我們肯努力，勇于克服各種困難，不怕苦，不怕累，仔細地去實踐，并鍥而不舍，最終我

16、們肯定能勝利”。開頭時聽從師傅支配和操作過程熟識車床操作后來練習車銼刀手柄過一段時間后又實習如何車螺紋最終獨立加工鐵錘柄。又向我們講解了各個手柄的作用初步示范了一下操作方法并加工了一部分然后就讓我們開頭加工。車工對精確性的要求很高差之毫厘就將失之千里。假如是把工件車的太大那還可以連續(xù)車到合適大小假如車小了那整個工件就報廢了只能從頭再來一次。我們這組很不幸的出現(xiàn)了一次這樣的狀況大大耽擱我們的工作進度。最終經(jīng)過努力最終完成了我們的工件鐵錘和螺母。車工體會車床是通過各個手柄來進行操作的勝利通過車床完成工件的這種勝利的喜悅只有通過親身參與實習才能感受得到身為高校生的我們經(jīng)受了十幾年的理論學(xué)習不止一次的

17、被告知理論學(xué)問與實踐是有差距的但我們始終沒有把這句話當真也沒有機會來驗證這句話的實際差距究竟有多少。理論歸理論實踐才是真目的才能練出真本事。此階段實習給我最大的感受還是必需要親自動手操作不動手不知道怎么操作不動手不知道哪里有錯不動手就不知道錯了以后該如何改正。實踐出真知實踐使人的進步更快收獲更多適應(yīng).力量更強。 我們做的作業(yè)是一個類似螺絲的零件，用車床可以很快車出基本外形，最大的難題是要保證尺寸，特殊是車外圓的時候，要特殊當心，根據(jù)計算漸漸車，先是粗加工，然后是精加工，分幾次來做。有時候車得時候假如進太多的話，超過誤差范圍，那么根據(jù)老師的話，就是廢品了，切斷后重新做過。實習老師也是在我們身邊是

18、不是的指導(dǎo)我們，雖然做了許多廢品，但最終我們還是都做出了合格的作業(yè)。 通過車工實習，我們熟識了有關(guān)車工及車工工藝方面的基本學(xué)問，把握了肯定的基本操作技能，已經(jīng)會初步正確用法和操作車床，而且還增加我們的實踐動手力量，以及分析問題和解決問題的力量。 2、刨工和銑工實習 在車工的實習過程后，我們還花了一天的時間練習了刨床和銑床。實習老師只是讓我們熟識一下刨工，在鉗工實訓(xùn)中我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿態(tài)、銼削方法和質(zhì)量的檢測。首先要正確的握銼刀銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推動時前

19、手壓力漸漸減小后手壓力大則后小銼刀推到中間位置時兩手壓力相同連續(xù)推動銼刀時前手壓力漸漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡潔了。同時我也知道了鉗工的平安技術(shù)為鉗臺要放在便于工作和完線相宜的地方鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣以保證平安。用法機床、工具如鉆床、砂輪、手電鉆等要常常檢查發(fā)覺損壞不得用法需要修好再用。 夾持工具時得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴孔、攻螺紋等。雖然不是很標準但卻是我們汗水的結(jié)晶是我們兩天來奮斗的結(jié)果。 鉗工的實訓(xùn)說實話是很枯燥的可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作還要有力氣還要做到位那就是手握銼刀在工件上來來回

20、回的銼銼到中午時整個人的手都酸疼酸疼的腿也站的有一些僵直了然而每每累時卻能觀察老師在一旁指導(dǎo)并且親自示范他也是滿頭的汗水氣喘呼呼的看到這每每給我以動力。之后看著自己的加工成果我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。 銑床的工作部分是一根旋轉(zhuǎn)的有刃槽的圓柱體，開動銑床機床前，要檢查銑床傳動部件和潤滑系統(tǒng)是否正常，各操作手柄是否正確，工件、夾具及刀具是否已夾持堅固等，檢查四周有無障礙物，才可正常用法，變速、更換銑刀、裝卸工件、變更進給量或測量工件時，都必需停車。更換銑刀時，要認真檢查刀具是否夾持堅固，同時留意不要被銑刀刃口割傷。銑削時，要選擇合適的刀具旋轉(zhuǎn)方向和工件進給方向，切削速度、切削深度、進給

21、量選擇要適當，要用鐵勾或毛刷清理鐵屑，不能用手拉或用嘴吹鐵屑，工作加工后的毛刺應(yīng)夾持在虎鉗上用銼刀銼削，當心毛刺割手。銑齒輪時，必需等銑刀完全離開工件后，方可轉(zhuǎn)動分度頭手柄。3、磨工 接下來我們要做的是磨工。磨工實習的目的主要是了解磨削加工的工藝特點及加工過程。了解常用磨床的組成、運動和用途，了解砂輪的特性、砂輪的用法方法。熟識磨削的概念、加工和測量方法，了解磨削加工所能達到的尺寸精度、表面粗糙度值范圍，能獨立完成磨平面的加工。實習老師帶我們來到磨床面前，具體介紹了磨床的型號、組成、運動特點、作用及工作原理。介紹完上面的內(nèi)容，接下來就是實機操作聯(lián)系，老師先為我們演示了一遍，再次重復(fù)操作過程中必

22、需留意的問題，然后我們在老師的監(jiān)督下，第一次接觸磨床，聯(lián)系從簡潔到復(fù)雜，剛開頭聯(lián)系開車、停車，直到后來進行磨削平面。在磨工實習最終的時間里，我們實習小組在老師的指導(dǎo)下，已實現(xiàn)了實習目的，但我們還要進行一次測試，以檢驗每個同學(xué)所達到的程度。隨著測試結(jié)束，磨工實習也拉下帷幕。一天磨工實習下來，我對整個磨削加工有了深刻的了解，也達到了預(yù)期目的。對于磨削加工中如何掌握切削液的流速，如何掌握圓周進給速度、縱向進給速度、橫向進給速度，如何掌握磨削用量來完成對工件的加工，以達到工件的尺寸精度、粗糙度值的要求，又能最大限度的提高生產(chǎn)效率都有一個簡潔的了解。在磨工實習中，也有一些需要留意的問題。磨床操作相對比較

23、繁瑣，所以必需專心，否則很有可能因操作錯誤而引起平安事故。由于條件的限制，我們只能實習磨削平面，而磨外圓等一些需要用到外圓磨床的加工類型，我們只能做理論上的了解，而沒有機會實機操作聯(lián)系，但無論是平面磨床還是外圓磨床，我信任我們學(xué)得一樣好。 指導(dǎo)我們做磨工的老師說，磨床的操作比我們實習做的其他幾個工種的危急系數(shù)要高，由于磨床的砂輪轉(zhuǎn)速高，打磨工件時產(chǎn)生的溫度也很高，一旦出了問題會對我們的身體產(chǎn)生極大危害，所以我們要特別仔細的進行操作，他也基本上是手把手的教授。最終在熟識操作要領(lǐng)之后我打磨了幾個工件，老師檢驗是還行。 四、實習收獲和重要心得體會； 一共五天的'金工實習結(jié)束了，金工實習是一門

24、實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是理工科同學(xué)學(xué)習工藝學(xué)問、培育工程意識、提高綜合素養(yǎng)的重要實踐必修課。通過本次短暫的金工實習的實際操作與練習，我收獲頗多。金工實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們熬煉的幾種力量，更多的則需要我們每個同學(xué)的相互合作，制造業(yè)當中都有適合它們自己的制造方法，這些方法簡潔合理又特別奇妙。 總而言之，雖然在五天的實習中，我們所學(xué)到的只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一個過程，我們所學(xué)到的都是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，最終感謝機械系及指導(dǎo)老師給了我們這次實習機會，以及工廠師傅對我的指導(dǎo)。 五、存在不足和建議； 實習的機械對于我們學(xué)電氣的來說是生疏的，以前對這

25、些了解的很少，導(dǎo)致動手力量差，還有膽小，不敢去嘗試，生怕出什么故障。后來，有師傅在身邊，漸漸的克服了害怕的心里，并且順當?shù)耐瓿闪藢嵙暼蝿?wù)，并到達了實習的目的。 金工實習報告5 短短兩周的實習生活結(jié)束了，我們的xx之行也畫上了一個圓滿的句號，感謝學(xué)校為我們供應(yīng)這樣的機會，同時更要深深感謝我們的實習老師，從他們的言傳身教中我們受益匪淺，從剛開頭的什么都不懂，到此刻對一些機器有著深刻的熟悉，并把握一些基本操作。以下是我的實習報告。 一、實習的目的和意義 金工實習是金屬工藝學(xué)課程的重要組成部分，金屬工藝學(xué)是以生產(chǎn)實踐和科學(xué)試驗為基礎(chǔ)，科學(xué)地總結(jié)了生產(chǎn)活動中的客觀規(guī)律，并上升為理論。金屬工藝學(xué)是在長期生

26、產(chǎn)實踐中進展起來的，所以它是一門實踐性很強的課程。經(jīng)過金工實習的教學(xué)，協(xié)作金屬工藝學(xué)課程的學(xué)習，使同學(xué)初步的了解加工不一樣的工件所選取相應(yīng)的工藝、加工相同的零件可選取不一樣的工藝以及用法所需要的機床設(shè)備的操作技術(shù)。 本次實習的重點在于金屬切削工藝，以及對切削加工的設(shè)備和用法方法的了解，另外在鉗工實習方面?zhèn)戎赜阢Q工工作中所需用的各類工具。成果是用所給材料結(jié)合各種工藝做出試驗室專用試驗桌。 二、實習資料 1、鉗工實習 由于此次的實習成果是做團隊做一個試驗室的大鐵桌，而以往的學(xué)長們則做的是一個錘子，或許這兩個物件的工藝流程也不一樣吧，指導(dǎo)老師對我們的講解非常具體，最重要的是在平安方面的學(xué)問。第一天老

27、師首先把實習期間的平安問題以及操作留意事項給我們說了一下，之后把鉗工實習所涉及的全部理論學(xué)問告知了我們。最終，我們就進行了簡潔的工具用法練習。 鉗工實習所要用的工具有：大銼刀、中銼刀、小銼刀、手鋸、鋼尺、游標卡尺、垂直度測量儀。由于在理論學(xué)問講解過程中老師就具體的給我們講了銼刀如何用法，手如何放置，身體如何站立，包括與工作臺的距離、角度等，還有手鋸的如何用法，左右手放在什么位置，如何用力等學(xué)問，所以我們操作起來就覺得很省力、很自在。 2、車工實習 車加工所用的機器就是車床，所以，講的理論主要資料就是車床各部分的用法。由于是機器操作，所以，效率較高，工件加工需要時間很短。所以，老師將大部分時間都

28、放在了理論學(xué)問的講解上。車床由床身、床頭箱、掛輪架、進給箱、完杠、絲杠、溜板箱、方刀架、卡盤、尾座、中心架、跟刀架等組成。 3、銑工實習 銑床的種類許多，有臥式銑床、立式銑床、工具銑床、龍門銑床、數(shù)控銑床，銑床的特點是*進行旋轉(zhuǎn)運動，工件作水平或垂直直線運動。銑床主要部件及附件的名稱有床身、主軸、拉刀桿、橫向工作臺、縱向工作臺、升降臺、分度頭、圓轉(zhuǎn)盤、平口虎鉗。 依據(jù)所加工零件要求不一，銑刀可分為立銑刀、三面刃銑刀、端銑刀、片銑刀、模數(shù)銑刀、和異型銑刀。立銑刀主要用于開長方槽；開鍵槽。分度頭是利用蝸輪蝸桿變比原理，任何分度頭定數(shù)均為40；分度板孔數(shù)選為所分等份的最小公倍數(shù)。 4、焊接實習 手工

29、電弧焊設(shè)備主要是由弧焊變壓器和弧焊整流器組成，電弧焊又分為涂料焊條焊、埋弧焊和氣體愛護焊等。在焊接中用法的電弧焊機有三相，兩相，單相輸入；直流和溝通兩種輸出。焊接時電弧產(chǎn)生在工件和焊條間的溫度可高達6000C以上，所以對身體和眼睛的愛護工作很重要。氧氣焊是乙炔氣和氧氣分別經(jīng)過管道輸送到焊炬在焊咀咀進行混合燃燒，使工件焊接處熔化在一齊，也能夠在焊縫處熔化銅，銀等其它金屬，使工件進行焊接。 氬弧焊是正負極之間產(chǎn)生高頻，高頻電弧燃燒金屬。氬氣愛護焊接金屬不被氧化。氬氣是惰氣中較多的，相比成本低一點，焊接時熔化的焊劑與母材熔合時，為防止超高溫狀態(tài)下熔劑被氧化，采納惰氣（氬氣）進行隔離空氣，愛護焊點，堅

30、持化學(xué)成分，從而愛護其機械性能。 三、實習總結(jié) 在我看來，金工實習是一門實踐基礎(chǔ)課，它對于培育我們的動手本領(lǐng)有很大的意義。作為機械設(shè)計的一名同學(xué)，學(xué)好理論學(xué)問當然重要，但動手本領(lǐng)也是至關(guān)重要，此刻的許多高校生，異樣平常不注意實踐的同學(xué)，自我動手的機會少，動手的本領(lǐng)差，很難適應(yīng)以后.對全面人才的需求。而金工實習課程為我們這些同學(xué)帶來了實際熬煉的機會，讓我們走出課堂，自我動手，親身體驗，這些對我們的幫忙是巨大的。 在實習期間，我先后參與了鉗工，車工，銑工，焊接，從中我學(xué)到了許多珍貴的東西，它讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西，增加自我的動手本領(lǐng)。金工實習帶給我們的，不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能，也

31、不僅僅是經(jīng)過幾項工種所要求我們熬煉的幾種本領(lǐng)，更多的則需要我們每個人在實習結(jié)束后依據(jù)自我的情景去感悟、去反思，有所收獲，使這次實習到達了他的真正目的。 金工實習報告6 金工實習有苦也有樂。首先要正確的握銼刀；分類，我們最終完成了這門讓人高興讓人憂的金工實習課程，沒有實際的體驗，之后便是中搓，搬動主軸正反轉(zhuǎn)手柄開頭車手柄。了解了銼刀的構(gòu)造、體驗生活、研磨之后，進刀量就要減小了，約2040次每分，搓削方法和質(zhì)量檢測。銼刀返回時不施加壓力，我們每組都領(lǐng)到了一個很長的圓柱尼龍棒，車床主要由變速箱，這都需要理論與實際相結(jié)合。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀、銼削。 轉(zhuǎn)瞬間，動作要領(lǐng)和工具的用

32、法到拿起銼刀等工具的實際操作、鉸孔，填補了曾經(jīng)存在的隔閡。老師在生動的給我們演示了如何用法銼刀和如何用法鋸，最終用小搓來把它搓平搓細，起鋸角約為十五度。更需要頭腦和雙手的協(xié)作。真的多謝金工實習，每個人都有這樣一個過程，金工實習更象是一個集體活動。 在鉗工實訓(xùn)中?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，勞其筋骨。在制作這個工件時，把它鋸割下來一個三角形的鐵塊，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵。金工實習的作用與影響，一開頭我們需要用大搓進行打磨，感謝金工實習給了我們這樣一個機會。 首先老師叫我們邊看書邊看車床熟識車床的各個組成部分，在進一步搓削。老師先初步示范了一下操作方法，連續(xù)推動銼刀時。在轉(zhuǎn)動過程中，用

33、銼刀搓表面時很是枯燥可能半天總是機械的重復(fù)著一個工作，這無疑是一個理論與實際相結(jié)合的過程，這使我們更有信念了，確定孔的中心，肯定要將鋸條擺正否則便會鋸?fù)帷⑽沧?，之后在指定的各自位置后，然后就讓我們加工一個主軸兩個小輪和兩個大輪。先車手柄的外圓，打開開關(guān)，經(jīng)過我們六個同心協(xié)力的工作，有過傷痛；min），集體主義的魅力得到了徹徹底底的呈現(xiàn)，甚至連接觸它們的可能性都沒有，這就是我們要加工的材料把木棍夾緊、進給箱！”這句古人的話用來形容我們的金工實習是再好不過了。始終重復(fù)著搓的過程，將刀架移到合適的位置！雖然我們中的大多數(shù)人將來不會從事這些工作。正是在這汗水。當孔快要鉆通時，就完成了錘子的基本外形。從

34、開頭的打磨平面。 經(jīng)過了半天的練習、排屑，最終車好了六個手柄，并加工了一部分，鉆孔時先鉆一個淺坑。一個工件做完了雖然不是特殊的標準，卻是非常重要的一部分。起鋸時，一個手柄就基本成型了，最終最終把這根粗糙的鐵棍磨的好看了，大致把握了一些操作工藝與方法，發(fā)覺不了自己的動手力量，拉近我們彼此的距離、選用、刀架，要右手握穩(wěn)手柄。毫無私心的關(guān)心，以推斷是否對中，最終要換用切槽刀切把圓柱截斷，只有親身經(jīng)受的人才能體會得到，銼刀推到中間位置時，老師又向我們講解了各個手柄的作用、銼削姿態(tài)、床身、研磨，車工不是由數(shù)控來完成的，那也是遠遠不夠的，一開頭我們要把所給圓柱的直徑由20mm車到19mm，這樣、擴孔，它要

35、求較高的手工操作力量。 從平安訓(xùn)練，在孔中心先用錘頭打出一個較大的中心眼，左手扶正鋸弓。在套螺紋時先用手掌按住板牙中心，那其中凝滿了我們的專心與期望。銼刀推動時，但那的確用我們的汗水換來的，雖然實訓(xùn)期只有短短的兩周，其中味道，先劃線，這讓我想到了學(xué)校為什么要我們來這里實習。 現(xiàn)在想想過去的這段難忘時間、銼削方法和質(zhì)量的檢測，我們開頭輪番操作，是要我們懂得學(xué)習的珍貴！” 一起實習的同學(xué)也讓我受益非淺，但是金工實習給我們帶來的那些閱歷與感想，首先我們運用手鋸把一根鐵棍鋸切成接近工件的尺寸，方成大任也。大約是120mm。 接下來的一周我們學(xué)習了車工，更一起共享勝利帶來的喜悅，必先苦其心志！高校里連同

36、班同學(xué)相處的機會都很少。短短的2個星期時間，而且要加入機油潤滑。通過學(xué)習各種工種。接下來的工作就是把下根長方形的鐵棍鋸成一個錘子的外形，再往下車手柄的弧度、主軸箱，鋸切時，比如，前手壓力漸漸減小后壓力加大，一般以不超出主軸孔后端300毫米為宜并用木片在主軸孔內(nèi)卡緊，要用實際去證明它，一切分擔工作的壓力。 隨即，為期兩周的金工實習已經(jīng)結(jié)束。依據(jù)圖形，它是很難遺忘的、完杠和操縱桿組成。眼見的不肯定真實，就可以打孔了，我們了解了很多金工操作的原理和過程，就象美國麗人里男仆人公最終說的話那樣“有些東西你可能現(xiàn)在沒有感覺到它的價值，回想兩周以來，但通過這次讓我們明白了我們需要實際學(xué)習把握的技能還許多、溜

37、板箱。我們新世紀的高校只有多參與實踐，然后換刀用兩輪網(wǎng)紋滾花刀把圓柱的表面壓花，.需要的是有力量的人才、攻螺紋等等，我們在實習中改善地度過了，兩手壓力相同。在切掉氣割面之后我們還剩下大約116mm！經(jīng)過了車工，我也深深地體會到工人們的辛苦和宏大、掛輪箱。 在搓削上，有過汗水，不得太長、失敗，然后就讓我們開頭加工，每轉(zhuǎn)一周要倒回四分之一周，餓其體膚。 接下來的工作我們需要根據(jù)老師要求把這個長方體表面根據(jù)尺寸搓削成平面，鋸切速度不宜過快，在我們高校生活中它只是小小的一部分，開頭了我們的任務(wù)完成一個小錘子。鋸切時要右手施力，我還想再有一次，才能保證在將來的.競爭中有自己的位置，同時還要讓我們熟悉到動

38、手的重要性，就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡潔。.需要人才，有過失敗、傷痛和微笑中讓我學(xué)到了許多有用的學(xué)問。打平后再把手柄車斷、許多。這樣的活動值得訓(xùn)練部門的借鑒，最終用砂紙將手柄的面打平，有過微笑，鉗工等工種的磨練，真誠的相互鼓舞加油、絲杠，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。只是一味的學(xué)習理論，左手扶住手鋸的前端、鉆孔，我了解了鉗工的方要內(nèi)容是為劃線，看著自己的第一件勞動成果滿心的高興難以言表。 在打孔之前，以便斷屑，前手壓力漸漸減小后手壓力大則后小，有些東西是要從理論中去發(fā)覺用于實際，緩慢轉(zhuǎn)動。搓平的過程說起來簡潔但是做起來就不是那么簡潔了，老師重點講解了搓削姿態(tài)，卻是對我們每一個人

39、的工作學(xué)習生活來說都是一筆價值連城的財寶、鏨削，學(xué)習和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到最好，必要時可加機油潤滑，究竟是一次真正的體驗.，一個成品最終出來了，我們這些高校生將來唯恐只能是趙括“紙上談兵”。有些東西是要自己去摸索的。 金工實習報告7 開學(xué)八天可以說是在北航度過的，每天一大早跑去那里，實習 一天，然后再折回，累是累了些，但是還算很好玩的。 銑工、鑄造、車工、鉗工、數(shù)控、焊接、鍛壓、線切割、激完切割。我就是這八天的內(nèi)容，可以說我真的接觸到很多從未接觸過的事物，也學(xué)到了很多。每天感謝都布滿了新奇感。當然，做出的零件也可以買來，這樣，我這里還有了很多實習產(chǎn)品，這可是自己生產(chǎn)的，盡管制

40、造時漏洞百出，老師都無奈的笑我，我確是有些拙了。但我還是做出許多精致的東西。蠻好玩的。 再說，便是到了北航，高三的同桌有意往這里考?，F(xiàn)在我的答案是確定的，也 許在校內(nèi)方面我可以給他說出太多北航的優(yōu)點了吧，不知是由于自己學(xué)校太爛還是怎的。北航很大，有亞洲最大的連體建筑，許多建筑都是大玻璃圍成，看起來很亮麗，名貴。還有北航的蓮花湖，盡管這個季節(jié)還沒有，當是當清風徐來，還是一陣清爽。也是第一次見到了竹子，挺立、正直，難怪很多文人要以此歌詠。北航的大體育館，還有正在修建的游泳館。還有北航的大體育場，我們還帶去一個足球去踢。地理位置也不錯，北三環(huán)。自然最牛的要數(shù)航天方面，神五神六，還有將來的一系列登月，

41、衛(wèi)星，探究，北航自是風完無限。 實習在北航，北航里我在實習！ 金工實習報告8 金工實習前我們先進行平安訓(xùn)練，主要是老師給我們講解金工實習的重要性和金工實習的平安性問題，在工業(yè)生產(chǎn)中，平安要擺在第一位，是至關(guān)重要的!這是每個老師給我們的第一忠告。錄像里詳盡的播放了很多工種的實習要求和平安處理，像電焊氣焊，熱處理等?？粗敲磸?fù)雜生于操作的機器還有很多因不按要求操作機器而發(fā)生的事故，我們都嚇了一跳。真是不看不知道，一看嚇一跳!一個無意的動作或是一個小小的疏忽，都可能導(dǎo)致機械事故甚至人身平安事故。在未發(fā)生平安事故前，很多人對平安訓(xùn)練不重視，認為太煩瑣，太枯燥。一旦發(fā)生了事故，事后諸葛亮就許多。 我們的

42、第一項實習是電焊氣焊，感覺最爽就是這項實習了，上午是電焊，老師先給我們講解電焊的基本學(xué)問，然后講解操作技巧，還親自做了示范。接著，我們實習小組又分成幾個小組，大家一起合作共同完成電焊的練習。究竟是第一次接觸這么危急這么刺激的東西，每位組員一開頭都比較緊急，但是大家相互幫組，還是很好地把握了正確的焊接方法，由于興致大發(fā)，我們小組還用以前的舊料焊接了一個簡陋的凳子模型，大家都挺有成就感的。最終也順當完成作業(yè)。 下午是氣焊的實習，同樣先是老師給大家講解氣焊的基本學(xué)問，然后老師給我們操作和講解操作要領(lǐng)和留意事項。氣焊的操作明顯比上午的電焊危急多了，同學(xué)們在操作過程中，時常地會發(fā)生像鞭炮爆炸一樣的聲音，

43、不過，都無大礙。我們都把握了電焊和氣焊的方法和技巧，順當通過第一天的實習。 接下來是數(shù)控車床的實習就是通過編程來掌握車床進行加工。通過數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化掌握的便利、精準、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會執(zhí)行相應(yīng)的操作。數(shù)車980的編程要求特別高的，編錯一個符號就可能導(dǎo)致數(shù)車運行不了。編程對我來說，可是一個大難題。結(jié)果和同學(xué)討論了大半天，才拿出了一個可行的方案。這時候我才知道編程在應(yīng)用中是多么重要，所幸自己的課程里有學(xué)習過c+，對于編程的套路還算簡單上手。 后來又學(xué)習了數(shù)控銑，也是需要編程的。不過那是電腦自動編程的，只要你輸入需要加工的零件圖形，選擇入刀途徑，放好原料

44、即可。那機器是這樣的便利，雖然沒有實際的操作的機會，但是觀察擺在旁邊的一些切割好的物件，已經(jīng)讓我們贊嘆不已了。那些觸感甚佳的徽章，讓我們在科技的宏大力氣面前深深折服! 讓我記憶還比較深刻的一個工種是鉗工，鉗工是以手工工作為主的加工方法，勞動強度大，生產(chǎn)效率低，操作技術(shù)要求較高。但是鉗工應(yīng)用的工具簡潔，加工多樣敏捷，適應(yīng)性強，能完成某些加工所不便或難于進行的工作，因此，目前某些機械加工和修理工作中，鉗工仍是不行缺少的重要工種。 初次走進鉗工加工實訓(xùn)車間有點興奮。首先，老師給我們介紹了鉗工的主要設(shè)備，讓我們熟悉到了鉗臺、虎鉗、劃線平臺、鉆床以及各種量具、劃線工具。熟悉完這些后，老師開頭介紹鋸了及鋸

45、子的用法方法。教授完后就給我們布置作業(yè)，要求我們鋸割一塊厚度為100mm鐵料,并打磨完滑，這就是我們的作業(yè)。我聽到此話，一下子愣住了。就靠這些工具?怎么可能鋸和銼出來呢?不過，還是硬頭皮上了，第一次鋸割時，由于操作不嫻熟，開頭銼平面的時候，總銼不平，練了兩次后，把握了操作要領(lǐng)，也銼出了比較滿足的完滑表面。 接下來的時間里，我們通過按圖紙要求先鋸出也許的工件外形，然后在不斷的銼，反反復(fù)復(fù)地打磨測量后，做出了令自己比較滿足的的結(jié)果，看著自己的的成果，心里異樣的興奮，雖然沒有達到像標準件那樣的完善，但究竟是自己親自勞動的結(jié)果，最終再到鉆床上鉆眼，并攻螺紋，就大功告成了! 金工實習出了一些挺直在工作臺

46、工作的訓(xùn)練外，還有一些用電腦軟件來完成編程模擬的實習。其中有一天我們是在加工中心完成訓(xùn)練操作的。上午時分，老師先給我們介紹編程軟件，不僅給我們講解一番，還讓我們觀看視頻，很快，我們就初步把握了軟件的用法，老師教會的不僅是一種軟件，更是一種自學(xué)軟件的方法，先去弄懂軟件的功能，然后對比視頻進行仿照，很簡單就能上手。 下午的時候，我們就將程序?qū)肽M軟件進行程序的檢驗，雖然在操作過程中，自己進行得不是很順當，程序也有一些詳情問題，所幸同學(xué)們的熱心關(guān)心，自己很快就順當完成任務(wù)。所以，溝通對于學(xué)習是特別有關(guān)心的，信息和資源共享也是提高學(xué)習效率的有效途徑。 金工實習有苦也有樂.“天將降大任于斯人也，必先苦

47、其心志，勞其筋骨，餓其體膚，方成大任也!”這句古人的話用來形容我們的金工實習是再好不過了!經(jīng)過了車工，鉗工，磨工，鑄工，銑工等一系列工種的磨練，我們最終完成了這門讓人高興讓人憂的金工實習課程。 現(xiàn)在想想過去的這段難忘時間，其中味道，只有親身經(jīng)受的人才能體會得到。通過學(xué)習各種工種，我們了解了很多金工操作的原理和過程，大致把握了一些操作工藝與方法，還有以前的那些生疏的專業(yè)名詞現(xiàn)在聽來都是那么熟識親切! 雖然我們中的大多數(shù)人將來不會從事這些工作，甚至連接觸它們的可能性都沒有，但是金工實習給我們帶來的那些閱歷與感想，卻是對我們每一個人的工作學(xué)習生活來說都是一筆價值連城的財寶。金工實習的作用與影響，就象

48、美國麗人里男仆人公最終說的話那樣“有些東西你可能現(xiàn)在沒有感覺到它的價值，但最終還是會的，每個人都有這樣一個過程!” 一起實習的同學(xué)也讓我受益非淺。毫無私心的關(guān)心，真誠的相互鼓舞加油，一切分擔工作的壓力，更一起共享勝利帶來的喜悅，金工實習更象是一個集體活動，拉近我們彼此的距離，填補了曾經(jīng)存在的隔閡，集體主義的魅力得到了徹徹底底的呈現(xiàn)!高校里連同班同學(xué)相處的機會都很少，感謝金工實習給了我們這樣一個機會。 金工實習報告9 為期兩周的金工實習在金屬的回響中落下了大幕，總的來說這次為期兩周的實習活動是一次好玩且必將影響我今后的學(xué)習工作的重要的閱歷。我想在將來的歲月里唯恐不會再有這樣的機會，在短短的時間內(nèi)

49、那么完整的體驗到當今工業(yè)界普遍所應(yīng)用的方法；也唯恐難有這樣的幸運去體驗身邊的每一樣?xùn)|西究竟是如何制造出來的了。 “金工實習”是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科同學(xué)學(xué)習機械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎(chǔ)學(xué)問,了解了機械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手力量,而且加強了理論聯(lián)系實際的熬煉,提高了工程實踐力量,培育了工程素養(yǎng)。這是一次我們學(xué)習，熬煉的好機會！通過這次雖短而改善的實習我懂得了許多? 在工業(yè)生產(chǎn)中，平安要擺在第一位，是至關(guān)重要的！這是每個老師給我們的第一忠告。在工業(yè)平安科目中，我們便被支配輪番去看一個實習平安方面

50、的錄像。錄像里詳盡的播放了很多工種的實習要求和平安處理，像電焊氣焊，熱處理等。看著那么復(fù)雜生于操作的機器還有很多因不按要求操作機器而發(fā)生的事故，我們都嚇了一跳。真是不看不知道，一看嚇一跳！一個無意的動作或是一個小小的疏忽，都可能導(dǎo)致機械事故甚至人身平安事故。在未發(fā)生平安事故前，很多人對平安訓(xùn)練不重視，認為太煩瑣，太枯燥。一旦發(fā)生了事故，事后諸葛亮就許多。 看完錄像后，我們在車間里，聽老師講解有關(guān)工業(yè)平安方面的學(xué)問?？粗l(fā)下來的資料，我才明白工業(yè)平安的重要性，工業(yè)平安學(xué)問是工業(yè)高層管理人員和開發(fā)人員的必備學(xué)問，對于草擬或一個企業(yè)的平安條例，削減工業(yè)污染，防火防爆等方面來說是特別重要的學(xué)問，假如不

51、把握的話，不但會被人斥為無知，有時還會發(fā)生重大事故。所以平安總是第一位的，我們深深.于心，做起事來仔細，嚴厲。我很慶幸我對它有了足夠的重視，所以我平安的度過了實習的兩周！ 一、 實習目的 了解各工種的作用及用法方法，熬煉自己的動手力量，將學(xué)習的理論學(xué)問運用于實踐當中，進一步鞏固、深化已經(jīng)學(xué)過的理論學(xué)問，提高綜合運用所學(xué)過的學(xué)問縮短我們從一名高校生到一名工作人員之間的思想與距離，為以后進一步走向.打下堅實的基礎(chǔ)。 二、 實習內(nèi)容 1、焊接實習 曾很多次看到建筑工地里閃耀的電火花，我知道那就是焊接，這次，我們也要接觸到令許多同學(xué)畏懼的焊接，本想著操作起來很簡單，然而事實卻并非那樣，比我想象的要難的

52、多了。今日，老師給我們具體介紹焊接的相關(guān)操作和一些留意事項，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的完對人體都是有害的，我們在操作時要懂得愛護自己，穿上工作服，帶上面罩。從老師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間，運條的速度，要求當然是勻速，然而在實際操作中，我們往往是不快則慢，很難保持勻速，因此焊出來的結(jié)果是很不流暢的，有的地方停留時間短則當然沒有焊好，還有裂紋，停留時間長的地方，則常常會出現(xiàn)被焊透的毛病，出現(xiàn)了漏洞；焊條的高度要求保持在二至四毫米，然而在自己剛開頭的時候也是漏洞百出，由于在運條的同時，焊條在不斷的減短，因此要不斷的轉(zhuǎn)變焊條的原有高度，這掌握起來就有些困難了，高了則簡單脫弧，而低

53、了則簡單粘住。每個同學(xué)都嘗試3根焊條，看者自己焊出來的千姿百態(tài)的外形，心里那個焦急啊，還好在自己多次焊接后，開頭漸漸地找到手感，在最終的考試中以良的成果通過。通過此次焊接，我們已經(jīng)把握了點焊接的學(xué)問，但要想作到職業(yè)工人那樣標準，需要我們反復(fù)的練習，熟能生巧。焊接雖然很累，也很危急，但我們親自焊接過，體驗過，以后有機會再好好實踐。 2、熱處理實習 熱處理是將金屬材料放在肯定的介質(zhì)內(nèi)加熱、保溫、冷卻，通過轉(zhuǎn)變材料表面或內(nèi)部的金相組織結(jié)構(gòu),來掌握其性能的一種金屬熱加工工藝。 為使金屬工件具有所需要的力學(xué)性能、物理性能和化學(xué)性能，除合理選用材料和各種成形工藝外，熱處理工藝往往是必不行少的。鋼鐵是機械工

54、業(yè)中應(yīng)用最廣的材料，鋼鐵顯微組織復(fù)雜，可以通過熱處理予以掌握，所以鋼鐵的熱處理是金屬熱處理的主要內(nèi)容。另外，鋁、銅、鎂、鈦等及其合金也都可以通過熱處理轉(zhuǎn)變其力學(xué)、物理和化學(xué)性能，以獲得不同的用法性能。 3、車工實習 車工讓我們簡潔了解車床的工作原理及其工作方式；學(xué)會正確的車床用法方法，并能正確用法一種工件加工方式；知道車床型號含義，嫻熟車削加工操作。 車工平安學(xué)問：上班穿工作服，女生戴工作帽，并將長發(fā)挽入帽內(nèi)。工件和車刀需裝夾堅固，以免工件和車刀飛出傷人。工件旋轉(zhuǎn)時，不準測量工件。工件安裝好后，三爪扳手必需順手取下，以免不留意開動車床，以免扳手飛出傷人。 開頭時聽從師傅支配和操作過程熟識車床操

55、作，后來練習車銼刀手柄；過一段時間后又實習如何車螺紋，最終獨立加工鐵錘柄。又向我們講解了各個手柄的作用，初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開頭加工。 車工對精確性的要求很高，差之毫厘，就將失之千里。假如是把工件車的太大，那還可以連續(xù)車到合適大小，假如車小了，那整個工件就報廢了，只能從頭再來一次。我們這組很不幸的出現(xiàn)了一次這樣的狀況，大大耽擱我們的工作進度。最終經(jīng)過努力最終完成了我們的工件：鐵錘和螺母。 車工體會：車床是通過各個手柄來進行操作的，勝利通過車床完成工件的這種勝利的喜悅只有通過親身參與實習才能感受得到身為高校生的我們經(jīng)受了十幾年的理論學(xué)習，不止一次的被告知理論學(xué)問與

56、實踐是有差距的，但我們始終沒有把這句話當真，也沒有機會來驗證這句話的實際差距究竟有多少。理論歸理論，實踐才是真目的，才能練出真本事。此階段實習給我最大的感受還是必需要親自動手操作，不動手不知道怎么操作，不動手不知道哪里有錯，不動手就不知道錯了以后該如何改正。實踐出真知，實踐使人的進步更快，收獲更多，適應(yīng).力量更強。 4、數(shù)控實習 就是通過編程來掌握車床進行加工。老師也給我們在黑板上做了簡潔的介紹，并且舉例說明。一個步驟一個步驟的寫。最讓我們煩的的是對刀，略微一個不細心就把x軸和z軸弄反了。在同學(xué)和老師的關(guān)心下學(xué)會了對刀。通過數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化掌握的便利、精準、快捷，只

57、要輸入正確的程序，車床就會執(zhí)行相應(yīng)的操作。我們一起學(xué)習新學(xué)問，遇到不會或是不懂的相互幫忙解答。隨后老師又讓我們?nèi)ラ_正真的機床，把那些編的程序在機床上演示。我們可算知道了模擬和真實有很大的差距了。仿真模擬可以犯錯后能訂正可是到真正的機床上時一個撞刀就讓材料鋪張了。我們的計算也是很重要的，誤差不能大于1毫米去。每個人都有親自去實踐的機會，親自動后和看著別人做又有很大的區(qū)分。當我第一次去開動機器的時候感覺都束手無措了。不知道要干 些什么了，那些先做那些后做都暈了。還好有老師的教導(dǎo)，也做出了成品。盡管不是那么的完善可是那是自己親做的還是心里感覺很興奮的。 5、鉗工實習 在鉗工實訓(xùn)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線；了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿態(tài)、銼削方法和質(zhì)量的檢測。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推動時，前手壓力漸漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，連續(xù)推動銼刀時，前手壓力漸