日語常見易混淆詞匯辨析

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上辨析1：會（）：（自五）見面，會見；遇見，碰見遭（）：（自五）遭遇，（偶然）碰見出會出合（）：（自五）碰上，遇見，遇上 會：表示人與人見面、會面，既可以是意志性的見面，也可以是不期而遇出會：表示在外面偶然與人碰見或遇到、聽到意想不到的事件例：友會：和朋友見面目遭：倒大霉，遭殃會別（）始（）：相逢意味著別離災難出會：遇到災難辨析2：（明日）：（名）明天（明日）：（名）明天；將來，未來：較為口語化：除了表示明天之意，還有將來、未來之意例：雨（）：明天大概下雨吧！中國擔若人：擔負著中國未來使命的年輕人辨析3：上（）0：（自五）上，登；登陸；（從泳池、澡堂里）出來；進（家），

2、進來；提高，提升，長級，進步；（趨勢、價格）上漲、上升；響起，發(fā)出；怯場，慌神；得到（成果），收到（效益）；（訪問的敬語）；訪問，拜訪；停止|（他五）（食、飲的敬語）吃、喝|（接尾）全部（完成），（某種態(tài)度）極度，完全 此單詞的意思較多，屬于重點詞匯上（）0：（自五）上升，升；（地位）提升，升級；登，攀登；逆流而上；進京，上行；（數(shù)量）達到，高出；提出昇（）：（自五）上升，升；（地位）提升，升級登（）：（自五）登，攀登 上：重點在上升的結(jié)果，即到達的目的地上：表示漸漸攀登上去，動作有連續(xù)性，重點在攀登的過程例：炎（）上：冒火苗人気（）上：大受歡迎初（）舞臺（），上：初次上舞臺懵頭轉(zhuǎn)向日（）上：

3、太陽升起山（）上：登山日程（）上：被提到日程上辨析4：危（）：（形）危險；令人擔心，靠不住 危（）：（形）危險危険（）：（名|形動）危險棄権（）：（名自他）棄權(quán)危：使用范圍較廣，并有對危險狀態(tài)表現(xiàn)出來的驚恐喊叫的用法危：多用 危。的形式危険：多用于客觀描述，多導致死傷等災難結(jié)果，起危險程度大于前兩個詞例：危！早（）逃（）；危險！快逃！彼（）明日（）來（）言，危：他說明天來，但靠不住。危命（）落（）：險些喪命危助（）：在危險的當兒得救了危険冒（）：冒險危険思想（）；（可能危及政權(quán)或社會穩(wěn)定的）危險的思想辨析：表（）：（他五）表現(xiàn)，表達現(xiàn)（）：（他五）顯露，表現(xiàn)著（）：（他五）著，著作示（）：（他

4、五）出示，指示；表現(xiàn)，表示，顯示 表：重在把內(nèi)在的看不見的內(nèi)容通過具體的形式表現(xiàn)出來示：重在指示、展示實物，表明感情和意志，讓對方知道、明白的意圖性較強例：態(tài)度（）表：態(tài)度上有所表示喜（）顔（）表：喜形于色本性（）表：露出本性道（）示：指路定期券（）示：出示月票実力（）示：顯示出實力辨析6：或（）：（接）或，或者；|（副）或者，也許又（）：（接）或，或者若（）：（接）或，或者：（接）還是，或者（1）或：在作副詞表示推測或暗示某種事態(tài)出現(xiàn)的可能性較大時，以及對照敘述事物的兩面性時，不能用其它三個詞替換時間（）留守（）知（）：這個時間，家里或許沒有人英語（）話（）語（）話（）語學者（）：他是一位外

5、語學家，既會說英語又會說法語（2）在并列的詞語間有層次之分時，用 . .， . 的形式，即小層次用，大層次用（3）：只能用于連接兩個以上的疑問句行（）行（）早（）決（）：快點決定去還是不去辨析7：美（）：（形）美麗，（聲音）動聽，動人；美好，高尚（綺麗奇麗）：（形動）美麗，漂亮，好看；干凈，清潔；一干二凈，完完全全 （1）美：其形容對象必須是在視覺、聽覺以及精神上給人以快感或令人感動的狀態(tài)、行為、心境 ：更具有日常用語的性質(zhì)，且重在表象的美，很少用于精神方面 美景色（）：美麗的景色 見（）目（）：看起來很漂亮（2）美：是有品位、高雅的藝術美：是純凈，沒有雜質(zhì)*兩者語義的重點不同 美発音（）：指

6、象歌唱一樣的發(fā)音発音（）：指純正的發(fā)音（3）：還有純凈，干凈，徹底等意，而 美 則沒有空気（）：清新的空氣忘（）：忘得一干二凈辨析8：（旨甘）：（形）好吃，香；高明，好；順利美味（）：（形）好吃，味道好：顯得粗俗些，女性一般不用；另有技能好和手藝好、狀況好等意美味：顯得高雅些口（）：能說會道行（）：情況很順利和是日語助詞中使用頻率極高的兩個助詞，也是比較難以掌握的語法點。為了更好地區(qū)別這兩者之間的不同，我們先運用日本語言學家佐治圭三先生在日本語的表現(xiàn)研究中關于這兩個詞的一些論述。 ：具有表示大前提與小前提的作用。大前提指句子的主題，即指具有指示主題的作用，敘述部分被限定在這個主題內(nèi)?！爸黝}”的

7、統(tǒng)管力一直到“敘述”部分結(jié)束，它關系到一個句子的末尾，有時會越過句號，關系到下一個句子或再下一個句子。表示大前提的在一個句子中只出現(xiàn)一次。小前提是指具有區(qū)別、對比的作用。在表示區(qū)別、對比、轉(zhuǎn)折關系以及表示連用等關系時，可以不關系到句子的末尾。如“看、私見映畫映畫館。/你看過而我還沒看過的電影正在那個電影院上映?！北硎拘∏疤岬脑谝粋€句子中可以出現(xiàn)兩次或兩次以上，如“私昨日京都行。/我昨天沒有去京都?！?：接在體言后面時與、等相同，是格助詞，表明該體言與謂語的關系，可以表示主語或?qū)ο笳Z。 為了使與的區(qū)別更加具體化，現(xiàn)將與的一般性使用傾向歸納如下： 1、表示某處存在人或物時用。如： 教室學生。/教室

8、里有學生。 機上本。/桌子上有書。 自動販売機。/那里有自動售貨機。 2、表示說明人或物存在于某處時用。如： 學生教室。/學生在教室里。 山田先生研究室。/山田先生在研究室里。 本機上。/那本書在桌子上。 3、當疑問詞作主語以及回答這種句子時用。如： 山田先生。方山田先生。/哪位是山田先生？這位是山田先生。 。/哪個是你的傘？這是我的傘。 行。私行。/誰去？我去。 4、當疑問詞作謂語以及回答這種句子時用。如： 山田先生。山田先生方。/山田先生是哪位？山田先生是這位。 。/你的皮包是哪個？我的皮包是這個。 5、表示自然現(xiàn)象的發(fā)生時用。如： 春來。/春天來了。 雨降。/下雨。 花咲。/花開。 6、

9、敘述恒久的真理、習慣、特征、屬性時用。如： 地球丸。/地球是圓的。 雪白。/雪是白的。 貓捕。/貓能捕老鼠。 7、表示眼前發(fā)生的事情時用。如： 、來。/唉，公共汽車來了。 子供公園遊。/孩子們正在公園里玩。 貓捕。/貓正在捉老鼠。 8、表示區(qū)別、對比時用。如： 今日、都合悪。/今天有時間，但明天卻不行。 酒飲、吸。/喝酒但不吸煙。 日本語、語。/會日本語但不會法語。 9、主、從句中主語不一致時，從句中的主語一般用。如： 行、行。/如果你去，我也去。 嫁行、母泣。/我出嫁時，母親哭了。 山田來、渡。/如果山田先生來了，請把這交給他。 10、主、從句是同一個主語時用。如： 水泳行、弟連行。/我去游

10、泳時總帶著弟弟。 木村先生本読、。/木村老師讀書時，總戴著眼鏡。 11、表示非對比性從句中的主語時用。如： 友達本。/朋友送給我的書是這本。 背高人來。/來了個身材高大的人。 12、表示判斷性、定義性的句子的主語時用。如： 鯨哺乳類。/鯨是哺乳類。 山田東京大學四年生。/山田是東京大學四年級學生。 日本放送協(xié)會。/所謂NHK就是日本廣播協(xié)會。 13、表示比較的結(jié)果時用。如： 冬東京北京方寒。/冬天北京比東京冷。 夏子純子方背高。/純子比夏子個子高。 14、表示非對比性、非區(qū)別性的對象語時用。如： a、可能的對象： 田中英語分。/田中懂英語。 自動車運転。/我會開汽車。 李日本語漢字読。/小李能讀日語漢字。 b、愿望的對象： 飲。/我想喝咖啡。 好。/我