3.2算術(shù)運(yùn)算符與表達(dá)式

1、算術(shù)運(yùn)算符與表達(dá)式Teacher teaching designCONTENTS 目 錄提出問(wèn)題 引入新課基本的算術(shù)運(yùn)算符自增、自減運(yùn)算符仿真演練 體驗(yàn)探索明確考點(diǎn) 交流提升提出問(wèn)題 引入新課PART 01提出問(wèn)題 引入新課1、若已定義x和y為double類型，則表達(dá)式:x=1，y=x+3/2的值是（ ） A)1 B)2 C)2.0 D)2.5答案提示：C，請(qǐng)同學(xué)思考為什么？2、下列程序的輸出結(jié)果是（ ） main() float x; int y,z; x=9.8; y=（int）x+8.1; z=（int）(x+8.1); printf(%d %dn, z,y); 思考提示：請(qǐng)強(qiáng)制轉(zhuǎn)換語(yǔ)句

2、中表達(dá)式整體與部分的變化？基本的算術(shù)運(yùn)算符PART 02基本的算術(shù)運(yùn)算符【例1】main() int a,b,c,d;float x,y,z;a= 1/3;b= -10/(-3);c= 1%3;d= -10%(-3);x=1.0/3;y=-10/3.0;printf(n%d, %d ,a,b);printf(n%d, %d ,c,d);printf(%f, %fn,x,y);程序運(yùn)行的結(jié)果為：0, 31, -10.333333, -3.333333請(qǐng)思考分析輸出結(jié)果？加法運(yùn)算符“+”：加法運(yùn)算符為雙目運(yùn)算符，即應(yīng)有兩個(gè)量參與加法運(yùn)算。如a+b,4+8等。具有左結(jié)合性。減法運(yùn)算符“-”：減法運(yùn)算

3、符即是雙目運(yùn)算又是單目運(yùn)算，作單目運(yùn)算時(shí)稱為取負(fù)運(yùn)算，如，-5，-x等，具有左結(jié)合性。乘法運(yùn)算符“*”：雙目運(yùn)算，具有左結(jié)合性。除法運(yùn)算符“/”：雙目運(yùn)算具有左結(jié)合性。參與運(yùn)算量均為整型時(shí)，結(jié)果也為整型，舍去小數(shù)。如果運(yùn)算量中有一個(gè)是實(shí)型，則結(jié)果為雙精度實(shí)型。求余運(yùn)算符“%”：雙目運(yùn)算符，要求參與運(yùn)算的量均為整型。如，a%b, 其值等于兩數(shù)相除后的余數(shù)，符號(hào)與a相同。以上五種運(yùn)算符中，*， /， % 的優(yōu)先級(jí)高于+， - ；* ，/， % 優(yōu)先級(jí)為3，+ ，- 的優(yōu)先級(jí)為4。自增、自減運(yùn)算符PART 03自增、自減運(yùn)算符+自增運(yùn)算符（對(duì)變量加自增運(yùn)算符（對(duì)變量加1）i+i+，+i- - -自減

4、運(yùn)算符（對(duì)變量減自減運(yùn)算符（對(duì)變量減1）i i- - -，- -i1、作用自增運(yùn)算使單個(gè)變量的值增，自減運(yùn)算使單個(gè)變量的值減。2、用法與運(yùn)算規(guī)則：自增、自減運(yùn)算符都有兩種用法。1）前置運(yùn)算運(yùn)算符放在變量之前：+變量、-變量先使變量的值增（或減1），然后再以變化后的值參與其它運(yùn)算，即先增減，后運(yùn)算。2）后置運(yùn)算運(yùn)算符放在變量之后：變量+、變量-變量先參與其它運(yùn)算，然后再使變量的值增（或減1），即先運(yùn)算，后增減。例如： A、k=1; j=+k; k先變成2 ， j=2 B、k=1; j=k+; k為1， j=1然后k為2。自增、自減運(yùn)算符根據(jù)運(yùn)行結(jié)果同學(xué)們仔細(xì)體會(huì)它們的區(qū)別。3、算術(shù)表達(dá)式和運(yùn)算符

5、的優(yōu)先級(jí)、結(jié)合性1）先乘除后加減，結(jié)合方向?yàn)樽蠼Y(jié)合性；2）取負(fù)符號(hào)“”和自增、自減運(yùn)算符的優(yōu)先級(jí)相同，結(jié)合方向?yàn)橛医Y(jié)合性；3）取負(fù)、自增、自減運(yùn)算符的優(yōu)先級(jí)別高于加減乘除運(yùn)算符；4）自增、自減運(yùn)算符不能對(duì)表達(dá)式進(jìn)行運(yùn)算?！纠?】main()int x=15,y=9 , i=13; x+;+y;printf(%d,%dn,x,y ); printf(%dn,+i);printf(%dn,-i);printf(%dn,y+);printf(%dn,x-);printf(%d,%dn,x,y ); 程序運(yùn)行的結(jié)果為：16 , 10 1413101615，11明確考點(diǎn) 交流提升PART 04明確考點(diǎn)

6、交流提升1、+、-、*、/運(yùn)算符的使用main()float a=2,b=4,h=3,s1,s2;s1=(1/2)*(a+b)*h;/*此語(yǔ)句如改為s1=(1.0/2)*(a+b)*h;時(shí)，s1的值又是多少*/s2=h/2*(a+b);printf(s1=%fns2=%fn,s1,s2);運(yùn)行的結(jié)果為： 2、求余運(yùn)算符的使用mainint x=123;char c1,c2,c3;c1=x%10+0;c2=x/10%10+0;c3=x/100+0;printf(%c,%c,%cn,c3,c2,c1);運(yùn)行的結(jié)果為：明確考點(diǎn) 交流提升3、+、-運(yùn)算符的使用#include main() int i

7、=4，a,b； a=i+；b=-i; printf(a=%d,i=%d,b=%d，a,b,i)； 運(yùn)行的結(jié)果為：4、設(shè)整型變量i的值為3，則計(jì)算表達(dá)式i-i后表達(dá)式的值為（ ） A) 0 B) l C) 2 D) 表達(dá)式出錯(cuò)仿真演練 體驗(yàn)探索PART 05仿真演練 體驗(yàn)探索1、分析下列程序并輸出結(jié)果： #include main() int x=10 ; y=x+;printf (%d,%d ,x+y,y+);2、下列程序的輸出結(jié)果： main() int m=3,n=4,x; x=-m+; x=x+8/+n; printf(%dn,x); 仿真演練 體驗(yàn)探索3、下列程序的輸出結(jié)果： main()int x=2,y,z;y=(+x)+(x+)+(+x);z=(x-)+(-x)+(x-);printf(“x=