幼兒園新生家長(zhǎng)會(huì)流程

1、幼兒園新生家長(zhǎng)會(huì)流程一、主持語(yǔ)：親愛的各位家長(zhǎng)：晚上好!感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加本次全園新生家 長(zhǎng)會(huì)，新生入園適應(yīng)問題是我園非常關(guān)注，也是各位家長(zhǎng)都關(guān)心的 問題。為了讓您進(jìn)一步了解幼兒園以及您的孩子入園后的一些相關(guān) 事宜，增進(jìn)對(duì)幼兒園的認(rèn)識(shí) ;為了讓您的孩子更快適應(yīng)我們幼兒園的 集體生活，為健康成長(zhǎng)做準(zhǔn)備，也為了促進(jìn)家園之間的配合與協(xié)作。 今天，我們我們的會(huì)議安排了 4 項(xiàng)內(nèi)容：一是有幸邀請(qǐng)到溫州市名 園長(zhǎng)、瑞安市教育局義教科副科長(zhǎng)周維萍老師來我園進(jìn)行教育講座。二是黃園長(zhǎng)作幼兒園有關(guān)制度等方面的講座，三是各位家長(zhǎng)有任何 疑問或建議可以向周老師與黃老師提出做現(xiàn)場(chǎng)解答。四是會(huì)議結(jié)束后

2、各班家長(zhǎng)跟各班教師做現(xiàn)場(chǎng)溝通交流為了我們今天的會(huì)議有美好的開始，能圓滿成功的結(jié)束，請(qǐng)大家堅(jiān)持維持會(huì)議紀(jì)律：將手機(jī)調(diào)到震動(dòng)狀態(tài)、個(gè)別有孩子的將孩子送到老師管理、家長(zhǎng)之間盡量減 少走動(dòng)和交頭接耳現(xiàn)象?，F(xiàn)在我們用熱烈的掌聲歡迎周領(lǐng)導(dǎo)做 專題講座。二、 專題講座 （周 ）主持語(yǔ)：感謝周領(lǐng)導(dǎo)的精彩講座。我想每個(gè)人對(duì)講座內(nèi)容的 啟發(fā)與感受都是不同的，如果您有任何疑惑或問題，請(qǐng)做好準(zhǔn)備， 一會(huì)兒可以向周老師提問。親愛的家長(zhǎng)們，也許您的孩子曾經(jīng)上過 早教班，也許您的孩子從未試過離開您們這么長(zhǎng)時(shí)間，是的，幼兒 園是孩子感受成長(zhǎng)酸甜苦辣的小社會(huì)，是孩子們第一次獨(dú)自適應(yīng)新 環(huán)境的體驗(yàn)。為了讓您進(jìn)一步了解幼兒園，為接

3、下來幼兒在園學(xué)習(xí)、 生活以及家園互動(dòng)打下了良好基礎(chǔ)，更好的為孩子健康成長(zhǎng)做準(zhǔn)備， 接下來請(qǐng)認(rèn)真聆聽我們園長(zhǎng)黃老師做情況介紹。掌聲有請(qǐng)：三、幼兒園情況介紹：各位家長(zhǎng)：你們好!感謝你們選擇了我們幼兒園，感謝你們重視家園溝通工作， 我們今天聚集在這里，為了一個(gè)共同的話題：一切為了孩子。利用 這次家長(zhǎng)會(huì)向大家講述幼兒園的一些基本情況：1、）新生班級(jí)情況：這個(gè)學(xué)期招收 3周歲新共生 88 名，分 為三個(gè)班級(jí)，小一班陳老師、小二班孔老師、小三班范老師畢業(yè)于 溫州幼兒師范學(xué)院、杭州幼兒師范學(xué)院，是今年教育局分配過來的， 她們從眾多的畢業(yè)生中脫穎而出，有著過硬的幼兒教育專業(yè)知識(shí)與 業(yè)務(wù)能力 ; 跟她們搭班的老

4、師分別是小一班林老師，小二班王老師、 小三班黃老師都是幼兒園有著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的資深老師。三個(gè)班分別各 有一個(gè)負(fù)責(zé)保育工作的老師。這段時(shí)間，經(jīng)過教師與保育員的辛苦 努力，小班段幼兒在園一日生活情況已慢慢趨向穩(wěn)定。你們的孩子 已經(jīng)慢慢的適應(yīng)了或去學(xué)習(xí)適應(yīng)幼兒園集體生活。相信經(jīng)過老師的 努力與各位家長(zhǎng)的配合，孩子們會(huì)在幼兒園過的越來越棒 ! 中班大班 新生都有 13 人，分別插到三個(gè)中班與大三班。對(duì)于插班就讀的幼兒 家長(zhǎng)，您們更要重視孩子來園的情況，因?yàn)樗麄冇兄郧熬妥x的幼 兒園的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，能更快的融入到他們的班級(jí)中，結(jié)識(shí)新的 朋友，接受新的老師，也是一個(gè)挑戰(zhàn)與適應(yīng)的過程，家長(zhǎng)們平時(shí)要 與孩子多溝

5、通，更真實(shí)的了解孩子的想法 ;多與老師多溝通，讓老師 跟了解您的孩子，共同配合，做好孩子的新園適應(yīng)工作。2、）幼兒園相關(guān)制度情況介紹1、幼兒園集體生活：幼兒在園一日生活包括幼兒早操、幼 兒集體吃飯、幼兒集體在教室上課、集體戶外活動(dòng)、有規(guī)律有作息 的用餐、入廁、喝水、午睡等。有些家長(zhǎng)就是不放心幼兒的集體一 日生活做的不好。尤其小班的家長(zhǎng)，更是糾結(jié)萬(wàn)分：擔(dān)心孩子吃飽了沒有、被別的孩子欺負(fù)了沒有、老師對(duì)我的 孩子關(guān)心不關(guān)心等等。為人父母，讓孩子第一次離開，大家要的擔(dān) 心是很正常的。因?yàn)?，我們的孩子適應(yīng)幼兒園生活是一個(gè)過程 ;讓家 長(zhǎng)適應(yīng)孩子離開自己的生活也是一個(gè)過程。但是我們做家長(zhǎng)的首先 要自己有個(gè)

6、堅(jiān)定的立場(chǎng)，別覺得讓孩子上幼兒園時(shí)委屈了孩子，而 在對(duì)孩子回家或見到孩子后噓寒問暖，百依百順。讓孩子認(rèn)為上幼 兒園時(shí)委屈了他，焦慮情緒更為嚴(yán)重。如果家長(zhǎng)再想辦法滿足他們 提出的要求作為補(bǔ)償，結(jié)果又養(yǎng)成了孩子的懷習(xí)慣。所以家長(zhǎng)不要 問他：在幼兒園有沒有像媽媽 ?有沒有小朋友欺負(fù)你 ?老師好不好 ?之 類的問題，這樣會(huì)影響孩子的情緒 ; 有的家長(zhǎng)態(tài)度不堅(jiān)決，一旦看到 了孩子情緒反映大，哭喊不停。立即答應(yīng)孩子停課幾天。這樣幼兒 反反復(fù)復(fù)會(huì)加長(zhǎng)幼兒對(duì)集體生活的期限加長(zhǎng)，當(dāng)幼兒不停的哭，請(qǐng) 盡量安慰幼兒，讓幼兒知道媽媽和爸爸了解他的感受，而不要責(zé)怪 他;有的家長(zhǎng)送孩子到園后并不立刻將孩子交給老師，而是抱

7、在手中 久久不放。有的家長(zhǎng)雖然交給了老師，但中途多次偷看，孩子一旦 發(fā)現(xiàn)，又引起幼兒哭喊。家長(zhǎng)這種行為會(huì)激發(fā)幼兒的不良情緒。還 會(huì)讓幼兒產(chǎn)生錯(cuò)覺，媽媽，我不能在幼兒園上課，帶我回家?；颍?媽媽不要走?；驄寢寧易?。從而加大了幼兒在園初期穩(wěn)定情緒的難度。為了幫助孩子早日適應(yīng)，不管孩子的哭鬧起因如何，家長(zhǎng)要與老師多多溝通。家園配合是絕對(duì)重要的。家長(zhǎng)的堅(jiān)持會(huì)使孩子盡 快的適應(yīng)幼兒園，告別分離焦慮，使孩子成為幼兒園里的快樂寶貝， 更快的融入到集體一日生活中去。如：幼兒吃飯，讓他自己拿碗， 拿勺子。要教幼兒學(xué)會(huì)自己的事情自己做。請(qǐng)小班段家長(zhǎng)放心，老 師就是面向全體幼兒，但有個(gè)別幼兒真的不能自己吃飯的，老

8、師也 會(huì)幫助他。3、）幼兒安全接送時(shí)間相關(guān)事項(xiàng)1 按我園規(guī)章制度而定，教師按幼兒園規(guī)定時(shí)間上班。幼兒 園接送時(shí)間：上午入園時(shí)間： 7 點(diǎn) 30-8 點(diǎn) 20 時(shí)間內(nèi)。放學(xué)時(shí)間夏秋季 4:20 ，冬春季 4:05 。家長(zhǎng)不能提早時(shí)間接送孩子入園，站在門口等待大門打開，這樣不但帶來安全隱患，更擾亂了幼兒園的秩序;不得提早來接幼兒，以免影響幼兒正常上課和幼兒活動(dòng) ;不得中途接送幼 兒，如有特殊情況必須向老師請(qǐng)假并填寫請(qǐng)假單方可 ; 無(wú)論是上午還 是下午沒在規(guī)定時(shí)間中如果要來探望幼兒，請(qǐng)不要站在門外亂撞大 門，砰擊大門發(fā)出聲響。以免影響在園幼兒午睡或活動(dòng)。2、請(qǐng)你準(zhǔn)時(shí)接送幼兒，經(jīng)常遲到的幼兒，不僅影響

9、教師上 課程序和幼兒學(xué)習(xí)。請(qǐng)鼓勵(lì)幼兒每天按時(shí)入園。3、你委托他人來接幼兒，請(qǐng)事先通知老師對(duì)方的姓名特征， 以確保幼兒安全不能讓未滿 18 歲以下學(xué)生來接幼兒。4、請(qǐng)幼兒穿著簡(jiǎn)單、舒適 便于活動(dòng)的衣服。使幼兒易于穿 脫，不要穿拖鞋來園。5、禁止幼兒帶鐵釘、硬幣等危險(xiǎn)物品入園6、如家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)你的孩子有發(fā)燒，腸胃不好等身體不適情況， 請(qǐng)家長(zhǎng)與老師交流后把孩子留在家中休息。總之，我們老師會(huì)盡量以最大努力把孩子教育好，請(qǐng)每位家長(zhǎng)放心的將孩子教給帶班老師。同時(shí)也需要在您的鼎立支持下，讓我們家庭教育和幼兒園教育共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。謝謝大家的 到來。謝四、現(xiàn)場(chǎng)交流溝通。謝謝黃老師，也謝謝親愛的家長(zhǎng)。大家坐了這么久，聽了這 么多。是不是心里準(zhǔn)備了很多說的東西呢 ! 接下來請(qǐng)各位家長(zhǎng)說一說， 請(qǐng)我們的周老師或黃園長(zhǎng)作現(xiàn)場(chǎng)解答。五、結(jié)束與班級(jí)老師交