2022年“工學(xué)交替”實(shí)習(xí)工作匯報(bào)

1、高品質(zhì)文檔2022年“工學(xué)交替”實(shí)習(xí)工作匯報(bào) “工學(xué)交替”實(shí)習(xí)工作匯報(bào) 敬重的院領(lǐng)導(dǎo)： 您們好！ 我院08級(jí)機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)14班共174名學(xué)生于XX年2月24日來(lái)到煙臺(tái)富士康科技集團(tuán)公司進(jìn)行為期四個(gè)月的“工學(xué)交替”實(shí)習(xí)。至XX年4月底已兩個(gè)月。這兩個(gè)月中，在我院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，通過(guò)系部教學(xué)部門(mén)、招生就業(yè)部門(mén)、專(zhuān)業(yè)教研室和駐公司輔導(dǎo)老師的共同努力，目前秩序井然，現(xiàn)就近期工作匯報(bào)如下： 一、學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí) 煙臺(tái)富士康集團(tuán)是一家以生產(chǎn)筆記本電腦、臺(tái)式電腦、手機(jī)、led燈等電子產(chǎn)品為主的高科技企業(yè)，企業(yè)生產(chǎn)以“代工”為模式。目前人力資源安排于產(chǎn)品生產(chǎn)的工藝設(shè)計(jì)、原材料供應(yīng)、產(chǎn)品加

2、工、產(chǎn)品銷(xiāo)售、物流等網(wǎng)絡(luò)，其中也包括了產(chǎn)品加工中生產(chǎn)線設(shè)備選購(gòu)、安裝、調(diào)試、修理和保養(yǎng)等工作。由于我院學(xué)生在公司進(jìn)行的是四個(gè)月合同的“工學(xué)交替”實(shí)習(xí)，工作時(shí)間不長(zhǎng)，是企業(yè)的“準(zhǔn)員工”而非正式員工，學(xué)歷層次不是太高，為基礎(chǔ)人力而非高層次人力，就業(yè)的主要崗為產(chǎn)品加工崗位，到目前為止我院學(xué)生從事的崗位涉及了生產(chǎn)自動(dòng)線操作、手工操作、物流轉(zhuǎn)運(yùn)、產(chǎn)品現(xiàn)場(chǎng)管理、設(shè)備的簡(jiǎn)潔修理，還有部分學(xué)生已進(jìn)入基礎(chǔ)人力管理層。基于目前我院學(xué)生的力量有限，公司不行能讓為期四個(gè)月合同的員工從事產(chǎn)品核心技術(shù)的設(shè)計(jì)和重要、關(guān)鍵設(shè)備的修理工作。通過(guò)與我院部分學(xué)生的溝通，作為一名在校而未畢業(yè)的學(xué)生，在這里能通過(guò)相關(guān)基礎(chǔ)工作的熬煉和學(xué)

3、習(xí)，會(huì)為自己以后進(jìn)一步的進(jìn)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同學(xué)們?cè)谶@里可以感受到機(jī)械、電子產(chǎn)品的基本加工工藝和相關(guān)產(chǎn)品的進(jìn)展方向，同時(shí)可以對(duì)專(zhuān)業(yè)以外的領(lǐng)域進(jìn)行了解、認(rèn)知。 二、企業(yè)先進(jìn)管理閱歷的學(xué)習(xí) 富士康公司為一家臺(tái)資企業(yè)，企業(yè)管理采納日本“8s”管理模式。企業(yè)內(nèi)部大部分產(chǎn)品的生產(chǎn)工序現(xiàn)場(chǎng)和企業(yè)內(nèi)部的工作、生活依托制度進(jìn)行“非人性化”管理，層次觀念、上下級(jí)觀念和聽(tīng)從意識(shí)相當(dāng)劇烈，人性化管理因素很少。這樣的管理模式，使在人性化管理的高校的學(xué)生根本無(wú)法感受到的，而這種管理模式是目前各類(lèi)企業(yè)（如：民營(yíng)企業(yè)、股份制企業(yè)、合資企業(yè)、外資企業(yè)、臺(tái)資企業(yè)）通用的管理模式。富士康之所以為世界101強(qiáng)，與這些先進(jìn)的、強(qiáng)硬的

4、管理制度是分不開(kāi)的。同學(xué)們?cè)谶@里工作一段時(shí)間后，將重塑學(xué)生的法律意識(shí)、職業(yè)道德觀念、下級(jí)聽(tīng)從上級(jí)的層層管理理念；會(huì)重新熟悉自己在社會(huì)中的位置，同時(shí)，學(xué)生也在管理中感受到企業(yè)的氛圍和先進(jìn)的管理模式，反思自己的人生，在返校后，學(xué)生會(huì)因自己學(xué)問(wèn)的貧乏而更加努力地學(xué)習(xí)。 三、與人溝通力量的提高 煙臺(tái)富士康集團(tuán)員工近8萬(wàn)人，員工學(xué)歷層次從博士、碩士到本科生、大專(zhuān)生、中專(zhuān)生還有農(nóng)夫工，參差不齊；來(lái)此進(jìn)行“工學(xué)交替”、“頂崗實(shí)習(xí)”的學(xué)校已達(dá)80所之多，有重點(diǎn)高校、一般高校還有一般技校；有的學(xué)生在管理層上崗，有的學(xué)生在設(shè)計(jì)部門(mén)上崗、也有許多高校生在基礎(chǔ)人力部門(mén)工作。我們的學(xué)生在這里工作，會(huì)接觸到形形色色的人，

5、會(huì)與不同層次的人打交道，遇到困難就要學(xué)會(huì)與同事、上級(jí)溝通、協(xié)調(diào)；在生活中可能要與同宿舍的他人員相處，進(jìn)而熬煉自己的工作和生活力量。通過(guò)這段時(shí)間的生活和工作（其實(shí)學(xué)生們的力量很差），在這里接觸到各樣的伴侶，能學(xué)到許多的東西，為以后自己走向社會(huì)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。 四、磨練學(xué)生堅(jiān)忍不拔的意志，養(yǎng)成自食其力、擔(dān)當(dāng)責(zé)任的力量 富士康作為企業(yè)，在為各高校學(xué)生搭建學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)、結(jié)交伴侶平臺(tái)的同時(shí)，是以制造利潤(rùn)為目的的。在這里，公司為學(xué)生供應(yīng)了免費(fèi)的食宿，生活條件基本可以，工作環(huán)境雖不完全如意（常常加班），但也不是太苦太累，比較適合學(xué)生成長(zhǎng)。薪酬不是很高（底薪760/月），但與學(xué)生目前的技術(shù)力量和工作嫻熟程度基

6、本相符。同學(xué)們通過(guò)努力，月收入可以達(dá)到1400元/月，在自己得到收益的同時(shí)，可以為家里分擔(dān)一些經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，減輕家里的經(jīng)濟(jì)壓力，同時(shí)也培育了學(xué)生自食其力、擔(dān)當(dāng)家庭壓力的責(zé)任，磨練了學(xué)生吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔的意志。從這點(diǎn)講，有助于學(xué)生克服困難，克服懶散，克服衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的習(xí)性，為以后就業(yè)和創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。 五、實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題 在兩個(gè)月的實(shí)習(xí)中，通過(guò)與學(xué)生座談、開(kāi)會(huì)、走訪、聽(tīng)取學(xué)生實(shí)習(xí)匯報(bào)等，發(fā)覺(jué)存在問(wèn)題大致如下： 1.大部分學(xué)生都能很快適應(yīng)富士康的生產(chǎn)、生活，有一少部分學(xué)生由于家庭條件較好，在家沒(méi)有勞動(dòng)經(jīng)受，剛來(lái)時(shí)適應(yīng)力量較弱，通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，在老師的輔導(dǎo)下，能夠勝任工作，還需進(jìn)一步的熬煉。 2.部分學(xué)生實(shí)習(xí)目的不明確，態(tài)度不端正，急功近利，斤斤計(jì)較，金錢(qián)至上，不留意相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，不重視素養(yǎng)的培育，需進(jìn)一步指導(dǎo)。 3.還有些學(xué)生不留意職業(yè)道德的修養(yǎng)，在學(xué)校自由的習(xí)慣難以克服，有違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，需進(jìn)一步提高素養(yǎng)。 4.部分學(xué)生不留意上下級(jí)、同事之間的溝通，不會(huì)處理工作、生活中遇到的問(wèn)題，與上級(jí)消失沖突，往往通過(guò)吵架來(lái)解決，產(chǎn)生與公司相抵觸的心情，在丟失了自己的利益的同時(shí)，僅看到富士康陰暗的一面，不留意光明面得學(xué)習(xí)，舍本求末，需進(jìn)一步關(guān)心提高。 5.部分學(xué)生不會(huì)處理室友、同事、伴侶關(guān)系，不會(huì)與人溝通，不會(huì)愛(ài)護(hù)自己，常常丟東西，需進(jìn)一步教他們?yōu)槿颂幨碌姆椒ā?總之，兩個(gè)