高中體育教學方案錦集6篇

1、高中體育教學方案錦集6篇高中體育教學方案 篇1 一、指導思想 開展訓練活動，加強學風、班風建設(shè)，深化教學改革，全面推動素養(yǎng)訓練，進一步將我校的體育熬煉成果推上新的臺階。 二、教學目標 1、體育課程改革，主動推動體育教學的科學化進程，構(gòu)成以同學為主體、以增進其身心健康為核心，的課程體系，讓同學生動、活潑主動地得到進展。 2、營造良好的校內(nèi)體育文化氛圍，主動開導同學每天參與1小時體育熬煉，使其養(yǎng)成熬煉習慣，終身受益。 3、主動開展課余訓練。管理好學校體育器材。 三、教材狀況分析 由于傳統(tǒng)的體育教學方法大注意老師的教法，對同學學的方法不夠，老師怎樣教，同學就怎樣練，對同學心理、生理、熟悉水平和個體差

2、異難以把握，同學學習過程如何，“懂、會、育”的程度如何，難以檢驗和評價。為了真正體現(xiàn)教學以同學為主體，削減注入式和訓練式的教學方法，讓同學通過自主學習，培育同學一至二項以上體育愛好和特長。 四、主要任務(wù) 1、以德育為首，五育并進，形成整體推動素養(yǎng)訓練的新格局； 2、以教學為中心，深化教學改革，全面減輕同學過重的課業(yè)負擔，大幅度地提高同學的素養(yǎng)； 3、體育重點提高同學綜合素養(yǎng)為導向，加強同學綜合素養(yǎng)的練習； 4、不惜一切代價，帶好今年體育高考隊的預備工作。 五、詳細實施、措施 1、進度按方案進行； 2、課堂集中人數(shù)由體委負責； 3、場地檢查、平安措施要細詳； 4、器材歸還由體育委員安排； 5、每

3、學期最少有五節(jié)理論授課。 高中體育教學方案 篇2 一、教學工作的方案 （1）同學狀況分析： 高一年的同學選項為武術(shù)教學班人數(shù)較多，高二年選項出現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象，但也基本上是上個學分選項時的基本狀況，對于學習時起到這個項目的連續(xù)性有肯定的關(guān)心。學習時也能了解到老師的教學意圖，這樣便利教學的總體支配，也可在肯定程度上增加一些技術(shù)難度與要求。 （2）教材與教輔分析： 分析教材與教輔的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：這個學期采納2個學分同時選項，這樣有利于全學期的學習方案與支配，不用再教基本功，本學期我支配了校本課程“永春白鶴拳”里的兩個套路進行教學，采納一套拳，一套器械的方式協(xié)作有用技能進行教學，這樣有利于同學

4、的學習愛好，從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的支配是注意同學的學習過程，特殊是動作的到位，學不在多，而在精。 分析教材的特點與重點、難點：教材的特點為有利于同學的學習，愛好比較濃，對于學習過程比較注意，便利同學的素養(yǎng)不同者的學習；重點在于武德，這是本個項目開設(shè)的重點，也是教學過程中最重最重的重點，讓同學知道學習的基本意圖，也讓同學能自我掌握；難點在于如何去把握套路的有用技能，提高學以致用，能有防身的本事。 提出教學任務(wù)：在全面進展體能的基礎(chǔ)上，進一步進展靈敏、力氣，速度和有氧耐力，武德的培育；引導同學學會合理把握練習與爭論的時間，了解實現(xiàn)目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和勝利的過程中，表現(xiàn)出相宜的自信念，形

5、成勇于克服困難主動向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；熟悉現(xiàn)代.所必需的合作和競爭意識，在武術(shù)學習過程中學會敬重和關(guān)懷他人，將自身健康與.需要相聯(lián)系，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項目去了解一些武術(shù)名人并能對他們進行簡潔的評價；加強討論性的學習，去爭論與討論技能的有用性，加強同學之間的爭論溝通的環(huán)節(jié)。 （3）教學目標： 總體目標：建立“健康第一”的理念，培育同學的健康意識和體魄，進一步激發(fā)同學的學習“永春白鶴拳”愛好，培育同學的終身體育意識，以同學身心健康進展為中心，重視同學主體地位的同時關(guān)注同學的個體差異與不同需求，確保每一個同學都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結(jié)合學校的實際狀況，設(shè)計本教學

6、工作方案，以滿意同學選項同學的需求，加深同學的運動體驗和理解，保證同學在本“永春白鶴拳”選項課的學習中修滿2學分。加強學習“永春白鶴拳”的基本套路，加強學習的的愛好，提升同學本身的素養(yǎng)，特殊是武德的培育。 詳細目標： 運動參加：養(yǎng)成良好的練武的熬煉習慣。依據(jù)科學熬煉的原則，制定并實施個人熬煉方案。學會評價體育熬煉效果的主要方法。 運動技能：熟悉武術(shù)運動項目的價值，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進一步加強技、戰(zhàn)術(shù)的運用力量。學習并把握.條件下活動的技能與方法，并把握運動創(chuàng)傷時和緊急狀況下的簡易處理方法。 身體健康：能通過多種途徑進展肌肉力氣和耐力。了解一些疾病等有關(guān)學問，并

7、理解身體健康在學習、生活中和重要意義。形成良好的生活方式與健康行為。 心理健康：自覺通過體育活動轉(zhuǎn)變心理狀態(tài)，并努力獲得勝利感。在武術(shù)練習活動中表現(xiàn)出調(diào)整心情的意愿與行為。在具有有用技能練習中體驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。 .適應(yīng)：在學習活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。具有通過各種途徑獵取體育與健康方面學問和方法的力量。 （4）教學措施： 采納老師示范與講解，同學爭論，練習，老師評價，再進行個別指導，后進行同學練習，最終進行展現(xiàn)與同學的綜合評價相結(jié)合的方式方法，培育同學的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務(wù)，達到教學目標；實行培優(yōu)扶中輔差，采納學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、

8、相互爭論、相互討論的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，特殊是加強心理健康的訓練，加強運動力學、運動醫(yī)學等進行學習，以提升同學的運動自我愛護意識與力量。 二、教學討論的方案 （1）課題討論：加強校本課程“永春白鶴拳”的開發(fā)與教學；提出“趣味奧運會進入校內(nèi)”的課題進行討論。 （2）校本教研：加強校本課程的開發(fā)，加強體育備課組的教研力量，做為備課組長的我與其他老師加強爭論校本的討論與開發(fā)，本次校本開發(fā)利用了三個內(nèi)容：“永春白鶴拳”、跆拳道、街頭籃球。 （3）論文撰寫：結(jié)合課題討論的內(nèi)容進行撰寫，特殊是利用晉江課改在我校主辦的平臺上撰寫論文，宣揚“平山體育”的品牌文化建設(shè)。 （4）校際、教研組

9、、備課組教研活動：做為晉江市訓練局兼職中學體育教研員、校際組成員，幫助訓練局、進修學校開展好教研活動，履行職責；主動參與校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平；主動參與教研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我方案著主動組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與爭論在備課過程中出現(xiàn)的一系列問題，針對選項會出現(xiàn)的問題進行溝通，加強學習過程的評價，協(xié)調(diào)選項內(nèi)容的評價標準及認證過程。 （5）公開教學、聽課、評課。本學期連續(xù)加強聽課的機會的把握，加強本校的聽課，外校的聽課，連續(xù)向各位開課老師進行學習充電。評課，提出自己的看法，針對課上出現(xiàn)的不同看法大膽提出，努力

10、提升自己的評課的水平，加強談話水平。 三、連續(xù)訓練的方案 （1）自我培訓方案：加強多方位立體化自我培訓，加強網(wǎng)絡(luò)、媒體、書本、培訓材料進行自我的培訓，提升自己的內(nèi)含，提高自己的各項素養(yǎng)，加強業(yè)務(wù)學習。 （2）校外培訓、在職進修方案：加強網(wǎng)絡(luò)的視頻培訓，加強課改的業(yè)務(wù)培訓，加強網(wǎng)絡(luò)的培訓學習。 （3）遠程培訓方案：依據(jù)上級文件的要求進行遠程培訓。 四、其他工作方案 1、策劃、組織、實施“平山中學其次屆校內(nèi)趣味體育活動節(jié)”，提升校內(nèi)活力，促進學校辦學特色的改善，建立“平山體育”品牌的建設(shè)與推廣，加強師生的健身意識的培育。 2、依據(jù)上級文件要求，組織各項體育競賽的訓練與參賽。 3、幫助初三的體育中考

11、、高三的體育專業(yè)考試的訓練，協(xié)作學校加強畢業(yè)班體育考試的訓練，幫助體育中考的組織與參考的各項過程活動。 4、上好校本課程的一堂課（星期五第七節(jié)）。 5、幫助晉江老師博客網(wǎng)絡(luò)管理員進行老師博客的建設(shè)與管理，并連續(xù)平山中學體育與健康資源服務(wù)網(wǎng)的建設(shè)與管理，促進網(wǎng)絡(luò)平臺作用的提升。 6、幫助心理詢問室老師加強同學的心理輔導，加強心理活動的開展，并在平山中學體育與開設(shè)健康中心的欄目建設(shè)，并參加開展青春期健康訓練的活動，進行小結(jié)趣味活動帶給他們什么的討論。 高中體育教學方案 篇3 我們高中體育備課組，在學校、科、組的領(lǐng)導的指導下，轉(zhuǎn)變教學觀念，改進教學方法，更新教學手段，全面抓好各項體育工作，備課組老師

12、仔細學習教學理論和新課標精神，仔細學習體育課教學常規(guī)和同學平安管理措施。依據(jù)新課標要求，對提高教學質(zhì)量，指導同學的學習方法，了解訓練方針具有推動作用。同時，我們要加強備課組的凝聚力、提高備課組的工作效率。我們備課組方案主動探究，努力鉆研，現(xiàn)作如下幾方面方案： 一、加強集體備課，豐富集體備課形式，將集體備課落實到實處。 俗話說：不打無預備的仗。同樣的道理，老師也應(yīng)當不上無預備的課，我們高中體育備課組同仁全都做到備好課，備好課是上好課的前提，則必需要做到： 1、備教材，做到心中有書，達到懂、透、化的程度。懂，就是對所教內(nèi)容、示范、技能弄通，弄懂；透，就是從學問體系上把握和領(lǐng)悟教材的編寫意圖，找出重

13、點，突出難點，抓住關(guān)鍵?；褪前呀滩牡乃缹W問轉(zhuǎn)化為老師活的學問，并與老師的思想感情融為一體。 2、備同學，做到“心中有數(shù)”。要深化了解同學的基礎(chǔ)、技能、愛好、看法、素養(yǎng)差異等。 3、備教法，做到手中有法。要從教材的內(nèi)容和同學實際動身，以啟發(fā)式教學為指導思想，提高同學的發(fā)散性思維，養(yǎng)成同學討論性學習的習慣。 4、備場地，做到腦中有場地，這是體育課的關(guān)鍵之一，合理的場地設(shè)計是提高同學愛好，增加課堂質(zhì)量，以他們步步深化的教學藍圖、做到精神飽滿，不要萎靡不振 老師心情舒服、精神飽滿、步履穩(wěn)健、表情自如，會使同學產(chǎn)生一種特殊輕松的愉悅感，不管有思想心情，都要統(tǒng)統(tǒng)棄之腦后，全身心地走進課堂這個角色。用自

14、己對事業(yè)的追求，對教學工作的滿腔熱忱去點燃同學的情感火花。 二、做到正面激勵，不要訓斥指責 俗話說“獎于一功，勝于數(shù)子十過?！崩蠋煈?yīng)從溫柔、熱忱、表揚為主的方式對待同學，應(yīng)當滿腔熱忱地準時確定每一位同學的優(yōu)點和缺點，使每一位同學深信自己能夠?qū)W好，從而將這種自信念轉(zhuǎn)化為學習上的主動性和主動性。 三、做到趣味盎然，不要愛好索然 課堂不是舞臺，老師不要象話劇演員那樣裝腔作勢，刻意追求舞臺語言效果。我們應(yīng)結(jié)合教學內(nèi)容，進行生動的敘述，形象的描繪，適時插入一些頗具情趣的俚語，提高課堂氣氛，加深同學的記憶。 四、做到酌情施教，不要主觀臆斷 課堂上難免會出現(xiàn)始料不到的偶發(fā)大事，對于偶發(fā)大事，我們是當機立斷，

15、酌情施教，向有利于教學方面轉(zhuǎn)化，而不主觀臆斷，當面訓斥。 五、組織備課組的成員走出去，吸取外校的好的方法、好閱歷，不斷提高教學質(zhì)量、教學效果。 六、加強體育老師的理論學習和科研素養(yǎng)的提高。 1、理論學習：樹立新的訓練教學觀念，使體育老師的教學工作向縱深進展。組織體育老師學習各種訓練教學理論書籍！ 2、科研素養(yǎng)提高：努力通過創(chuàng)設(shè)良好的科研氛圍，提高組內(nèi)老師的科研水平！擴大老師的影響力。本學期，進一步引導本組成員主動參與各級各類訓練教學的論文評比。力爭在獲獎數(shù)量、層次上有新突破！ 高中體育教學方案 篇4 一：同學分析 透過經(jīng)過一年時間的體育教學活動以及體育活動，從中了解到一班級的同學的基本愛好愛好

16、和身體特點，從剛剛?cè)雽W進校什么都不懂的一班級新生，透過一年的學習，讓同學了解到體育的基本隊列隊形以及把握基本的常規(guī)訓練，提高了同學的運動潛力，一班級的同學喜愛跑、跳、投、跳繩、嬉戲等活動，但有些同學因身體緣由如：肥胖等，學習動作顯得僵硬呆板，缺乏基本的運動技能和體育技能，身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性差，表現(xiàn)為動作笨拙，肢體支配潛力差。 新的一個學期又開頭了，新學期新氣象，本學期先要明確同學的學習目的，專心自覺的上好體育課。留意聽講，專心學習把握必要的體育基本學問技能與科學熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習慣。上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運動鞋上課。 二、教學目標及重難點教學目標： 1、使同

17、學初步熟悉自己的身體和把握熬煉身體的簡潔學問及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和平安常識，培育仔細熬煉身體的看法。 2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術(shù)，把握簡潔的運動技能，進一步進展同學素養(yǎng)，提高身體基本活動潛力。 3、“以同學為本，健康第一”是我們的目標，在校內(nèi)里，你會獲得有助于你強壯體魄的體育運動項目和方法，有助你身心健康的運動心里小學問和衛(wèi)生小常識，有助你于你與人勝利交往的各種小嬉戲和團隊活動，有助你于你感受勝利歡樂的體育競賽嬉戲到操場上，到陽完下，到大自然中去吧！專心主動地參加體育嬉戲活動，你將獲得更多的新學問、發(fā)覺更多的新方法、找到更多的新答案：在體育嬉戲中

18、不斷地嘗試與體驗、練習與思索、互學與互評，你將會感受體育運動帶來的樂趣，你將會發(fā)覺體育運動增予的好處，你將會體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的勝利喜悅。同時你還能夠不斷地進展和張揚你的個性，充分地展現(xiàn)你的特長與你的聰慧才智，讓你的童年生活更絢麗多姿！讓你在學校階段的學習、生活更加搞笑，更完善！ 教學重點： 1、由于運動會有隊列競賽，所以每節(jié)課要進行必需時間的隊列練習 。2、二班級的體育教學的重點主要側(cè)重于投擲和跳動，還有韻律活動，所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳動項目的練習，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。上課多運用音樂，培育同學的韻律感和節(jié)奏感。 教學難點：二班級的同學理解動作比較慢，在進

19、行一些協(xié)調(diào)性的練習時，可能理解比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步同學理解起來會比較困難，另外對投擲的動作要多加引導，不要盲目施教。 三、教材分析 二班級的體育教學資料，轉(zhuǎn)變了從開頭就以運動技術(shù)體系為目標，每個教材資料都為運動技術(shù)的進展打基礎(chǔ)的寫法，而是以同學為本，選取以進展基本活動潛力為主的熬煉活動和嬉戲。教材資料強調(diào)同學的愛好，并能有效地落實學校體育的目標。詳細的教學資料，以嬉戲為主，分為基本活動和嬉戲。在基本活動中有一些簡潔的技術(shù)動作，也大都以嬉戲作為手段和方法進行教學。其中包括： 體育與健康常識（熟悉自己的身體，如何構(gòu)成正確的身體姿態(tài)）；基本體操（走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等）；

20、嬉戲（隊列、奔跑、跳動、投擲、球類等嬉戲）。 四：教學措施及就應(yīng)留意的事項 教學措施： 1、據(jù)時了解、分析同學的學習信息。 2、造貼合同學年齡特征的、有利于同學學習的運動環(huán)境。 3、據(jù)同學年齡特征，采納兒童化、愛好化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮嬉戲、競賽的作用。 4、讓同學在自主嬉戲中練習，充分體現(xiàn)同學的主體地位。 5、據(jù)同學實際，不斷改變練習方式。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行改變，以不斷激發(fā)同學的練習愛好。 留意事項： 1：老師多加引導，難度要求小，留意平安。 2：學校生好勝心強，可采納一些教學競賽，以增加同學熬煉身體的效果。 3：因材施教，以增加同學的自信念，在運動中

21、享受到熬煉的樂趣。 高中體育教學方案 篇5 一、指導思想 全面落實哦素養(yǎng)訓練，仔細貫徹體育教學方針，面對全體同學，全面提高同學身體素養(yǎng)和心理素養(yǎng)，提高健康觀念。 二、學情分析 同學進入高二，身體素養(yǎng)較高一有了明顯提高，各方面力量也在增長，而同時學習任務(wù)較重，這個時期的教學要留意教學的藝術(shù)性，要以提高同學進行體育熬煉的愛好為主導，使同學在體育課上廣泛參加，提高身體素養(yǎng)，減輕學習壓力。 三、本學期學習的主要任務(wù)和要求 1、學習障礙跑，俯臥式跳高等田徑項目的技術(shù)動作，發(fā)覺有體育特長的同學，要有針對性訓練，參與體育高考。 2、學習一些基本體操動作技巧，加強協(xié)調(diào)性練習。 3、通過素養(yǎng)練習，提高同學跑、跳

22、、投的力量。 4、復習高一學過的籃球、排球的基本技術(shù)動作，進行實戰(zhàn)的運用。同時學習戰(zhàn)術(shù)以及理論學問，以理論聯(lián)系實際，使之學為所用。 5、上好每一節(jié)體育與健康課，讓同學更深一步的理解健康的真正含義。 6、讓同學了解同學體質(zhì)測評的內(nèi)容和意義，并進行針對性練習，以便更好地完成測評考核。 要求：在教學過程中講解要清楚，有條理。示范動作要標準，要多運用各種示范方法，使同學簡單接受并把握。堅持理論教學與室外教學同步進行，使同學的理論學問更加豐富。 四、教材的重點和難點 重點： 1、田徑中的俯臥式跳高，障礙跑 2、雙杠搖擺中的前（后）擺挺身下。 3、籃球、排球的簡潔戰(zhàn)術(shù)協(xié)作。 難點： 1、俯臥式跳高的助跑，

23、過桿的技術(shù)。 2、雙杠教學中的力氣與協(xié)調(diào)性很好結(jié)合。 3、球類戰(zhàn)術(shù)在實戰(zhàn)中的詳細運用。 五、提高教學質(zhì)量的方法 1、上課講解時，聲音要宏亮、清楚。教法要因地制宜，敏捷多變。 2、學習基本體操時可結(jié)合音樂。 3、組織進行一些小型競賽，提高同學排、籃球的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)水平。 高中體育教學方案 篇6 一、 高一年的同學選項為武術(shù)教學班人數(shù)較多，高二年選項出現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象，但也基本上是上個學分選項時的基本狀況，對于學習時起到這個項目的連續(xù)性有肯定的關(guān)心。學習時也能了解到老師的教學意圖，這樣便利教學的總體支配，也可在肯定程度上增加一些技術(shù)難度與要求。 同學狀況分析： 二、教材與教輔分析： 分析教材

24、與教輔的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：這個學期采納2個學分同時選項，這樣有利于全學期的學習方案與支配，不用再教基本功，本學期我支配了校本課程永春白鶴拳里的兩個套路進行教學，采納一套拳，一套器械的方式協(xié)作有用技能進行教學，這樣有利于同學的學習愛好，從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的支配是注意同學的學習過程，特殊是動作的到位，學不在多，而在精。 分析教材的特點與重點、難點：教材的特點為有利于同學的學習，愛好比較濃，對于學習過程比較注意，便利同學的素養(yǎng)不同者的學習；重點在于武德，這是本個項目開設(shè)的重點，也是教學過程中最重最重的重點，讓同學知道學習的基本意圖，也讓同學能自我掌握；難點在于如何去把握套路的有用技能，提高學以致用，能有防身的

25、本事。 提出教學任務(wù)：在全面進展體能的基礎(chǔ)上，進一步進展靈敏、力氣，速度和有氧耐力，武德的培育；引導同學學會合理把握練習與爭論的時間，了解實現(xiàn)目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和勝利的過程中，表現(xiàn)出相宜的自信念，形成勇于克服困難主動向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；熟悉現(xiàn)代.所必需的合作和競爭意識，在武術(shù)學習過程中學會敬重和關(guān)懷他人，將自身健康與.需要相聯(lián)系，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項目去了解一些武術(shù)名人并能對他們進行簡潔的評價；加強討論性的學習，去爭論與討論技能的有用性，加強同學之間的爭論溝通的環(huán)節(jié)。 三、教學目標： 總體目標：建立健康第一的理念，培育同學的健康意識和體魄，進一步激發(fā)同學

26、的學習永春白鶴拳愛好，培育同學的終身體育意識，以同學身心健康進展為中心，重視同學主體地位的同時關(guān)注同學的個體差異與不同需求，確保每一個同學都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結(jié)合學校的實際狀況，設(shè)計本教學工作方案，以滿意同學選項同學的需求，加深同學的運動體驗和理解，保證同學在本永春白鶴拳選項課的學習中修滿2學分。加強學習永春白鶴拳的基本套路，加強學習的的愛好，提升同學本身的素養(yǎng)，特殊是武德的培育。 詳細目標： 運動參加：a養(yǎng)成良好的練武的熬煉習慣。b依據(jù)科學熬煉的原則，制定并實施個人熬煉方案。c學會評價體育熬煉效果的主要方法。 運動技能：a熟悉武術(shù)運動項目的價值，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。b有

27、目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進一步加強技、戰(zhàn)術(shù)的運用力量。c學習并把握.條件下活動的技能與方法，并把握運動創(chuàng)傷時和緊急狀況下的簡易處理方法。 身體健康：a能通過多種途徑進展肌肉力氣和耐力。b了解一些疾病等有關(guān)學問，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。 心理健康：a自覺通過體育活動轉(zhuǎn)變心理狀態(tài)，并努力獲得勝利感。b在武術(shù)練習活動中表現(xiàn)出調(diào)整心情的意愿與行為。c在具有有用技能練習中體驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。 .適應(yīng)：a在學習活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過各種途徑獵取體育與健康方面學問和方法的力量。 四、教學措施： 采納老師示范與講解，同學爭論，

28、練習，老師評價，再進行個別指導，后進行同學練習，最終進行展現(xiàn)與同學的綜合評價相結(jié)合的方式方法，培育同學的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務(wù)，達到教學目標；實行培優(yōu)扶中輔差，采納學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互爭論、相互討論的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，特殊是加強心理健康的訓練，加強運動力學、運動醫(yī)學等進行學習，以提升同學的運動自我愛護意識與力量。 教學討論的方案 （1）課題討論：加強校本課程功夫青春的開發(fā)與教學；提出趣味奧運會進入校內(nèi)的課題進行討論。 （2）校本教研：加強校本課程的開發(fā)，加強體育備課組的教研力量，做為備課組成員的我與其他老師加強爭論校本的討論與開發(fā)，本次校本開發(fā)利用了三個內(nèi)容：籃球、足球、排球。 （3）論文撰寫：結(jié)合課題討論的內(nèi)容進行撰寫，特殊是利用晉江課改在我校主辦的平臺上撰寫論文，宣揚平山體育的品牌文化建設(shè)。 （4）校際、教研組、