高中信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)范文匯編9篇

1、高中信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)范文匯編9篇高中信息技術(shù)教學(xué)總結(jié) 篇1 一、開展好常規(guī)教學(xué) 1、開學(xué)初，便結(jié)合我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際，制定出切實(shí)可行的教學(xué)方案，并嚴(yán)格按教學(xué)方案進(jìn)行上課。在教學(xué)過程中，對(duì)詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了仔細(xì)的教學(xué)分析，思索在現(xiàn)有計(jì)算機(jī)軟硬件的實(shí)際狀況下如何實(shí)施教學(xué)，并寫成教案上課。收到較好的效果。 2、在教學(xué)中，我常常討論同學(xué)的思想進(jìn)展改變，為了提高同學(xué)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的愛好，在不影響教學(xué)的狀況下，我們從完盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于同學(xué)智力進(jìn)展的小嬉戲，把這些嬉戲在同學(xué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給同學(xué)玩，讓同學(xué)既鞏固了所學(xué)學(xué)問，又提高了學(xué)習(xí)愛好，并有助于同學(xué)智力進(jìn)展。經(jīng)本期實(shí)踐，取得了很好的效果。同

2、學(xué)不但把握了規(guī)定的信息技術(shù)學(xué)問和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從嬉戲中學(xué)到了很多其它的學(xué)問。信息技術(shù)課已經(jīng)成了同學(xué)非常喜愛的課程之一。我這這樣做的： （一）充分體現(xiàn)“同學(xué)為主體”，“老師為主導(dǎo)”的原則 我在教學(xué)過程中應(yīng)始終體觀“以同學(xué)為主體”、“以老師為主導(dǎo)”相結(jié)合的原則，敏捷運(yùn)用各種有效的教學(xué)模式，鼓舞同學(xué)大膽想象，主動(dòng)思維，制造性地提出方案并解決問題，注意培育同學(xué)的自學(xué)力量、合作精神和探究欲望，在學(xué)習(xí)的整個(gè)過程中領(lǐng)悟信息文化內(nèi)涵。教學(xué)實(shí)施的過程中，在充分理解課程標(biāo)準(zhǔn)的狀況下，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際水平，合理地整合開發(fā)課程資源，重組教學(xué)內(nèi)容。充分關(guān)注個(gè)體差異，設(shè)計(jì)分層次的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在教學(xué)過程中，敬

3、重同學(xué)的不同愛好愛好和解決詳細(xì)問題的不同技術(shù)思路。對(duì)學(xué)習(xí)起點(diǎn)較低的同學(xué)，要多鼓舞、多關(guān)心，供應(yīng)有針對(duì)性的指導(dǎo)；對(duì)于基礎(chǔ)較好的同學(xué)，要少限制、多支持，鼓舞自主探究。實(shí)行“小助手”幫助老師對(duì)有困難同學(xué)的輔導(dǎo)，激發(fā)了同學(xué)的參加意識(shí)。 （二）、選擇合適的教學(xué)方式 教學(xué)方式是影響同學(xué)學(xué)習(xí)方式的形成、完善以及轉(zhuǎn)變的重要因素。 任務(wù)驅(qū)動(dòng)?！叭蝿?wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)強(qiáng)調(diào)同學(xué)在親密聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活和.實(shí)際的有意義的“任務(wù)”情境中，通過完成任務(wù)來學(xué)習(xí)學(xué)問、培育技能、形成力量，提升素養(yǎng)。在“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”中所設(shè)置的任務(wù)要求做到科學(xué)、適當(dāng)、適度。這也是本冊(cè)教材編寫的一個(gè)思路。小組探究。同學(xué)根據(jù)共同的愛好和愛好，組成學(xué)習(xí)小組，通過自主

4、探究和小組合作，提高同學(xué)參加集體活動(dòng)的主動(dòng)性,促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展，有利于實(shí)現(xiàn)情感領(lǐng)域的培育目標(biāo)，培育同學(xué)的合作精神和良好的人際關(guān)系。我將全班同學(xué)分成六組，每組設(shè)一個(gè)程度好的組長(zhǎng)，對(duì)其他同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。 啟發(fā)式。在發(fā)揮老師主導(dǎo)作用的前提下，我依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引導(dǎo)同學(xué)綻開思維活動(dòng)，主動(dòng)獵取學(xué)問。這種方法有利于同學(xué)主動(dòng)參加和學(xué)習(xí)，主動(dòng)思索和實(shí)踐。 講授法。信息技術(shù)老師依據(jù)信息技術(shù)課程的不同教學(xué)內(nèi)容，做成各種教學(xué)課件，借助于有關(guān)設(shè)備，邊講授邊操作，講練結(jié)合，完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。 分層遞進(jìn)教學(xué)法。依據(jù)不同層次同學(xué)學(xué)習(xí)水平的差異，確定不同層次的教學(xué)目標(biāo)，實(shí)行分層施教、分層測(cè)試評(píng)價(jià)

5、。在教學(xué)過程中形成一種促進(jìn)各層次同學(xué)不斷遞進(jìn)的機(jī)制，開發(fā)同學(xué)潛能，進(jìn)展個(gè)性，全面提高全體同學(xué)的基本素養(yǎng)。 （三）加強(qiáng)課堂管理，做好起始班級(jí)的養(yǎng)成訓(xùn)練，規(guī)范同學(xué)的學(xué)習(xí)行為。 由于信息技術(shù)課大部分是在網(wǎng)絡(luò)教室里完成的，同學(xué)面臨大量的網(wǎng)絡(luò)誘惑，很難集中精力在學(xué)習(xí)上，這給課堂管理帶來了很大的難度。并且，由于受以前種種因素的影響，同學(xué)在課堂上也出現(xiàn)了許多不好的習(xí)慣，如上課紀(jì)律性差，不聽從老師管理，甚至有掃瞄有害信息的現(xiàn)象。我在課堂管理上下功夫，在養(yǎng)成訓(xùn)練上多專心，努力規(guī)范同學(xué)的上課學(xué)習(xí)行為。本學(xué)期實(shí)行班級(jí)信息課堂量化評(píng)分，有效地培育了同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、在教學(xué)之余，我們還努力搞好我們的其次課堂，在其次

6、課堂里，同學(xué)學(xué)到很多平常在信息技術(shù)課上學(xué)不到的學(xué)問，比如有的同學(xué)學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題。 二、加強(qiáng)教學(xué)教研，努力提高業(yè)務(wù)水平 教學(xué)的成敗取決于老師，老師的素養(yǎng)的凹凸挺直影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期，在教學(xué)之余，加強(qiáng)了對(duì)業(yè)務(wù)的鉆研。 在本學(xué)期，我們信息技術(shù)老師仔細(xì)鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，討論教材，探究新訓(xùn)練教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)水平，在網(wǎng)上還留意收集相關(guān)資料，以擴(kuò)高校生的視野。 學(xué)期末，我對(duì)各室的電腦等相關(guān)設(shè)備進(jìn)行核查、登記，并做好責(zé)任人的簽字工作。 三、充分發(fā)揮的優(yōu)勢(shì)，提高學(xué)校辦學(xué)的信息化進(jìn)展的水平 作為信息技術(shù)老師，應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)進(jìn)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)訓(xùn)練教學(xué)外，我們

7、還擔(dān)負(fù)著很多其它的任務(wù)。學(xué)校其它學(xué)科公開課的課件制作。 信息技術(shù)是一門不斷進(jìn)展的學(xué)科，展望學(xué)校的進(jìn)展和學(xué)科的進(jìn)展，我覺得還有很多學(xué)問要學(xué)，還有很多事情要做。在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。 高中信息技術(shù)教學(xué)總結(jié) 篇2 一、思想熟悉 我在思想上嚴(yán)于律己，喜愛黨的訓(xùn)練事業(yè)，全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、同學(xué)的心目中都樹立起榜樣的作用。主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，如學(xué)校的黨員冬訓(xùn)活動(dòng)。一學(xué)期來，我聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我信任在以后的工作

8、學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的關(guān)心下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將來臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的人民老師。 二、教學(xué)工作 在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都特別重，獨(dú)自一人擔(dān)當(dāng)高一8個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)課，一周課時(shí)高達(dá)17節(jié)，但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持常?？措娔X報(bào)、信息技術(shù)奧賽書籍等，還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平常還虛心請(qǐng)教有閱歷的老師。在備課過程中仔細(xì)分析教材，依據(jù)教材的特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)期來，仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)

9、課，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。 這學(xué)年我還一個(gè)人擔(dān)當(dāng)了高一信息技術(shù)選修課程asp網(wǎng)頁(yè)制作和數(shù)據(jù)庫(kù)管理課題。我查閱了許多的書籍和資料； 三、學(xué)校工作 我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校賜予的各項(xiàng)任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)老師，這個(gè)特別的職業(yè)打算了我們必需還有許多的學(xué)校工作要做，我聽從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支配，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了學(xué)校電腦室3的維護(hù)任務(wù)。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì)更加主動(dòng)地協(xié)作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成

10、各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美妙明天更加努力。 四、考勤方面 我在做好各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)年里沒有缺席過一次，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊預(yù)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)學(xué)問。在新學(xué)期中，我將更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。 五、主要成果 在這一學(xué)期里，勝利的完成高一信息技術(shù)這門科目的會(huì)考任務(wù)。信任會(huì)考成果會(huì)是100%的優(yōu)秀。 教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推動(dòng)的今日，.對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，仔細(xì)分析和討論好教材、大綱，討論好同學(xué)，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

11、、師生的支持，制造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。 高中信息技術(shù)教學(xué)總結(jié) 篇3 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，我們信息技術(shù)組的老師在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際，搞好教學(xué)，并且不斷更新學(xué)問，提高自身素養(yǎng).現(xiàn)將這個(gè)學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下: 一、本學(xué)年信息技術(shù)課教學(xué)工作基本狀況 我?，F(xiàn)有同學(xué)3000多人，共58個(gè)班級(jí).高一班級(jí)每班每周都開設(shè)有2節(jié)信息技術(shù)課，重點(diǎn)培育同學(xué)把握電腦基礎(chǔ)學(xué)問和一些基本技能，培育愛好.高二班級(jí)每班每周都開設(shè)有2節(jié)通用技術(shù)課，重點(diǎn)培育同學(xué)應(yīng)用技術(shù)思想和方法分析技術(shù)問題的力量和養(yǎng)成實(shí)事

12、求是，精益求精的作風(fēng)，使同學(xué)能運(yùn)用規(guī)范的技術(shù)語(yǔ)言和設(shè)計(jì)制作過程去解決一些實(shí)際的技術(shù)問題. 我?，F(xiàn)有8位信息技術(shù)課老師，均為專職老師，這些老師全是本科畢業(yè)生，能仔細(xì)鉆研專業(yè)學(xué)問，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教學(xué)閱歷，已能勝任計(jì)算機(jī)的教學(xué)工作. 我校有四間電室，1間課件制作室，60多套多媒體教學(xué)平臺(tái)，現(xiàn)有教學(xué)電腦和辦公電腦300多臺(tái)，教學(xué)區(qū)和教工宿舍區(qū)均具有百兆局域網(wǎng)，并通過完纖拉入了基礎(chǔ)訓(xùn)練網(wǎng)，我校還具有一個(gè)屬于自己學(xué)校的站，信息科組除擔(dān)當(dāng)各自的教學(xué)任務(wù)外，還負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的管理，電腦設(shè)備，打印機(jī)等辦公設(shè)備的維護(hù)和網(wǎng)站的更新等等. 二、信息技術(shù)課期考的方式 高一班級(jí)的信息技術(shù)課期考考核主要實(shí)行閉卷考核方式:老師在期末

13、兩周依據(jù)本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，綜合其他的力量，給同學(xué)列出相關(guān)的考核范圍，出好考試試卷，同學(xué)在1小時(shí)內(nèi)獨(dú)立完成試卷. 高二班級(jí)的通用技術(shù)課期中考試主要實(shí)行閉卷考核方式:老師在期末兩周依據(jù)本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，綜合其他的力量，給同學(xué)列出相關(guān)的考核范圍，出好考試試卷，同學(xué)在1小時(shí)內(nèi)獨(dú)立完成試卷;期末考試為同學(xué)分小組制作作品，考核的方法是:要求每小組的同學(xué)利用兩周的時(shí)間制作一個(gè)手工作品，老師依據(jù)同學(xué)的作品賜予評(píng)定分. 三、這學(xué)期取得的成果和存在的問題 本學(xué)期，經(jīng)過我校領(lǐng)導(dǎo)以及信息技術(shù)課老師和同學(xué)的努力，順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)，同時(shí)保障了我校的網(wǎng)絡(luò)，辦公設(shè)備和辦公軟件等的正常運(yùn)行，進(jìn)而保障了學(xué)校的各項(xiàng)工作正常開展.

14、1、立足實(shí)際，搞好教學(xué). 我校的同學(xué)在信息技術(shù)方面的狀況比較特別，由于高一級(jí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)來的大部分同學(xué)之前從沒有學(xué)過信息技術(shù)，在這方面是個(gè)空白，甚至不知道鼠標(biāo)的用法，不知道開關(guān)機(jī)的方法，而其他的同學(xué)呢 已經(jīng)會(huì)在網(wǎng)上鄰居查找嬉戲，知道怎么將一個(gè)文件夾共享，隱蔽，給共享加訪問權(quán)限，有的時(shí)候老師都拿他沒有方法.怎樣讓一個(gè)從未接觸過信息技術(shù)學(xué)問的同學(xué)，嫻熟地把握最基本的學(xué)問，我們組的老師進(jìn)行了"分層教學(xué)"的模式，并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一，多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題;并開設(shè)電腦愛好班，主要針對(duì)的對(duì)象是電腦水平差的同學(xué)，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，他們?cè)陔娔X操作上已經(jīng)很嫻熟了.

15、2、立足教學(xué)，搞好教研工作 在教務(wù)處和教研會(huì)的要求與指導(dǎo)下，這個(gè)學(xué)期的教研工作是特別正常的，每周都有備課小組集體備課，規(guī)定備課的時(shí)間，地點(diǎn)，內(nèi)容落實(shí)，并有記載，使得教學(xué)能夠正常運(yùn)行，統(tǒng)一各班教學(xué)進(jìn)度. 3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高業(yè)務(wù)水平 科組內(nèi)8位老師平常注意自己的文化，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí).新課標(biāo)實(shí)施之后，要求信息技術(shù)老師業(yè)務(wù)水平要提高，深化學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高自己的理念素養(yǎng)，潛心鉆研，主動(dòng)探究適合新課標(biāo)的，富有創(chuàng)新意識(shí)的課堂教學(xué)新模式. 雖然我們?nèi)〉昧丝隙ǖ某晒?，但在這一學(xué)期的教學(xué)中也發(fā)覺存在不少的問題.首先是設(shè)備不足，我校有58個(gè)班，教室每天都被支配得滿滿的，沒有機(jī)動(dòng)課時(shí)，很難保證同學(xué)有足夠的上機(jī)

16、練習(xí)時(shí)間，也沒有空余時(shí)間開展同學(xué)其次課堂活動(dòng)，很難從中發(fā)覺，培育尖子同學(xué)，且機(jī)房電腦有很多損壞而不能用法導(dǎo)致同學(xué)上機(jī)時(shí)電腦不夠用，有些電腦常出現(xiàn)死機(jī)現(xiàn)象嚴(yán)峻影響同學(xué)的學(xué)習(xí)效果;其次是信息技術(shù)老師大部分時(shí)間花費(fèi)在學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備管理中，幾乎沒有參與觀摩，學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以至自身信息，素養(yǎng)難提高，無法滿意同學(xué)對(duì)當(dāng)今信息技術(shù)探究欲望，不太了解現(xiàn)階段信息技術(shù)訓(xùn)練教學(xué)的趨勢(shì)，基本上是只能靠著閱歷進(jìn)行教學(xué).但信任經(jīng)過我們的共同努力，這些問題很快都能得到解決.盼望信息技術(shù)訓(xùn)練的明天會(huì)更好! 高中信息技術(shù)教學(xué)總結(jié) 篇4 信息技術(shù)作為一門重要的技術(shù)，已經(jīng)被越來越多的人們所用法。在當(dāng)今及將來.，把握信息技術(shù)是對(duì)人的一種

17、基本要求，人們都知道不懂得信息技術(shù)的人必將被現(xiàn)代.所淘汰。但是，信息技術(shù)課作為一門新課，還很年輕，需要我們老師同行及.各界人士等不斷地關(guān)懷、支持、探究、溝通，使我們的信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容不斷更新，教學(xué)水平不斷提高。我校于XX年在資金非常緊急的狀況下，投資30多萬元，購(gòu)置浪潮p以上品牌計(jì)算機(jī)60臺(tái)，自去年9月份高一、二班級(jí)共十五個(gè)班開設(shè)每周一節(jié)的信息技術(shù)課，在學(xué)校教職員工的大力支持下，取得了可喜的成果。以下就是我在一年來的信息技術(shù)課教學(xué)中的一點(diǎn)感受、體會(huì)和總結(jié)。 一、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。 怎樣讓一個(gè)從未接觸過信息技術(shù)學(xué)問的同學(xué)，嫻熟地把握最基本的學(xué)問，這是開頭上課前首先思索的問題。也是教學(xué)討論的第

18、一個(gè)課題。 1、 揭開神奇的面紗。 對(duì)同學(xué)來說，信息技術(shù)課是一個(gè)生疏學(xué)科，大多同學(xué)有很大的神奇感。首先我們留意關(guān)心同學(xué)揭開“信息技術(shù)”這個(gè)神奇的面紗，讓同學(xué)沿著正確的軌道去吸取新奇的學(xué)問。這樣我們從開頭的教學(xué)中首先把信息技術(shù)從“原始>先進(jìn)”的進(jìn)展過程給同學(xué)講清，讓同學(xué)了解到信息技術(shù)不是才有的，而是早就存在的，只是沒有明確提出。從理解簡(jiǎn)潔落后的信息技術(shù)，上升到了解當(dāng)今最先進(jìn)的信息技術(shù)。這樣同學(xué)便從思想上對(duì)什么是信息技術(shù)有了占據(jù)深刻的熟悉。攻破了這一難題，順理成章地過渡到了處理信息的手段或者工具。我們也是從處理信息的原始工具講起，漸漸講到當(dāng)今處理信息的最先進(jìn)的工具計(jì)算機(jī)。提到計(jì)算機(jī)，同學(xué)就不

19、那么生疏，引導(dǎo)他們回答在哪些地方見到過計(jì)算機(jī)，這樣便引出計(jì)算機(jī)的廣泛地應(yīng)用。由此介紹計(jì)算機(jī)的進(jìn)展過程，從原始的計(jì)算機(jī)的構(gòu)造及功能講到當(dāng)今最先進(jìn)的計(jì)算機(jī)的構(gòu)造及性能，讓同學(xué)清晰的知道計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)的演化和性能的提高，了解計(jì)算機(jī)這個(gè)高科技產(chǎn)物的驚人進(jìn)展速度，繼而從心里佩服這個(gè)先進(jìn)的產(chǎn)物，漸漸開啟奇怪之門。有了這些基礎(chǔ)，接下來的工作就很簡(jiǎn)單做了，講解并描述計(jì)算機(jī)中的信息是怎樣表示的；計(jì)算機(jī)是怎樣處理信息的；信息技術(shù)中的幾個(gè)熱點(diǎn)問題及計(jì)算機(jī)的平安問題等等。 2、登堂入室。 經(jīng)過上述的教學(xué)，讓同學(xué)從實(shí)質(zhì)上了解了信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)及其中的一系列問題，基本上打破了信息技術(shù)的神奇感，并且激發(fā)了同學(xué)的愛好。

20、下一步就要真正接觸到怎樣用法計(jì)算機(jī)這個(gè)先進(jìn)的工具了。 講用法計(jì)算機(jī)，首先我們留意講清整個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)（硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)），讓同學(xué)搞清硬件、軟件的作用。明白了這些，就可以學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)家族中的小兄弟微型計(jì)算機(jī)的用法了。 先講解并描述現(xiàn)在常用的操作系統(tǒng)軟件，讓同學(xué)明白自己所進(jìn)行的操作都是通過操作系統(tǒng)軟件來完成的。接著講解現(xiàn)在最常用的windows98操作系統(tǒng)。在這里，我們留意了把微機(jī)從開機(jī)到windows98啟動(dòng)勝利這個(gè)過程講清晰，這有助于建立同學(xué)的整體意識(shí)。講解并描述windows98時(shí)，我們遵循同學(xué)的認(rèn)知規(guī)律：先講清最基本的鼠標(biāo)操作，讓同學(xué)反復(fù)練習(xí)，這里我們?cè)黾恿艘恍┩瑢W(xué)感愛好的小嬉戲，如紙牌、掃

21、雷等加強(qiáng)鼠標(biāo)操作的訓(xùn)練。實(shí)踐證明，同學(xué)很快把握了鼠標(biāo)的用法方法。然后可以從最直觀的桌面講起，漸漸擴(kuò)展到窗口操作、任務(wù)欄的作用及各種菜單等等。把握了這些基本內(nèi)容，使同學(xué)在學(xué)習(xí)如何對(duì)文字信息進(jìn)行各種簡(jiǎn)潔處理、文件及文件夾的概念、磁盤上的文件及文件夾的各種操作打下了良好的基礎(chǔ)。這樣，windows98的學(xué)習(xí)基本完成。事實(shí)上，在整個(gè)信息技術(shù)課中，學(xué)習(xí)windows98是一項(xiàng)最重要的內(nèi)容，它是一個(gè)橋梁，溝通著用戶和微機(jī)，只有真正把握了這一層，用戶才能高效率地用法各種其他軟件。解決了這個(gè)問題，以后的教學(xué)就輕松多了。如怎樣用法wpsXX、dreamweaver 4等等及網(wǎng)絡(luò)的用法，老師稍加點(diǎn)撥，同學(xué)很快就能

22、把握。 3，自由探尋。 通過上述的教學(xué)，同學(xué)已會(huì)簡(jiǎn)潔的用法計(jì)算機(jī)了。但是，究竟同學(xué)求知欲比較強(qiáng)，這樣在后期的教學(xué)中，我們實(shí)行讓同學(xué)自主地發(fā)覺問題、發(fā)散思維，讓他們對(duì)自己感愛好的問題盡情地去探究、去討論，在不斷地探究中提高自己的水平。比如，有的同學(xué)在學(xué)習(xí)wpsXX時(shí)，對(duì)插入圖片提出了問題：怎樣在引入之前，對(duì)圖片作一下處理，讓它變成自己喜愛的樣子？我們便把一些圖形編輯處理軟件介紹給他們，同學(xué)的熟悉和操作力量得到了很大提高。再如我們讓同學(xué)自己找材料，依據(jù)材料的內(nèi)容進(jìn)行輸入、編輯，各種各樣的材料，給我們也出了不少難題，幾名老師全部靠上輔導(dǎo)，師生相德益彰，都有很大收益。 4,理論與實(shí)踐相結(jié)合。 任何教學(xué)

23、活動(dòng)總離不開理論與實(shí)踐相結(jié)合這條主線。信息技術(shù)更是如此。在學(xué)習(xí)書本學(xué)問階段，由于同學(xué)一周一節(jié)課，理論與實(shí)踐時(shí)間差大，我們通過對(duì)比總結(jié)，把原來在教室內(nèi)上一節(jié)理論課，再?gòu)奈C(jī)房上一至兩節(jié)實(shí)踐課，改為全部在微機(jī)室上課，四十五分鐘時(shí)間，基本按“講練講練總結(jié)”這個(gè)模式，老師利用10分鐘左右的時(shí)間通過老師主機(jī)邊講邊操作演示，把每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)視難易程度，進(jìn)行一至二遍講解和演示，然后讓同學(xué)仿照練習(xí)15分鐘左右，接著老師利用5分鐘的時(shí)間對(duì)同學(xué)練習(xí)中出現(xiàn)的問題及重點(diǎn)進(jìn)行其次次講解，之后同學(xué)再練習(xí)10至15分鐘，最終5分鐘時(shí)間老師抓住教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，把所學(xué)學(xué)問點(diǎn)系統(tǒng)起來。每一節(jié)課依據(jù)教學(xué)內(nèi)容不同，可以有不同的時(shí)間支

24、配。這樣一路走下來，同學(xué)基本上能夠把握所學(xué)學(xué)問。共2頁(yè)，當(dāng)前第1頁(yè)125，老師要不斷更新學(xué)問、提高自身素養(yǎng)。 信息技術(shù)領(lǐng)域進(jìn)展快速、更新很快，新學(xué)問、新產(chǎn)品、新術(shù)語(yǔ)幾乎每天出現(xiàn)。作為信息技術(shù)老師，只有不斷地更新自己的學(xué)問，不斷地提高自身的素養(yǎng)，不斷地自我加壓，才能將信息學(xué)問更流暢地、輕松地、完整地講授給同學(xué)，才能讓同學(xué)始終走在信息技術(shù)學(xué)問的前端，跟上不斷進(jìn)展的時(shí)代的步伐。 6， 結(jié)合現(xiàn)狀，激發(fā)同學(xué)為強(qiáng)國(guó)而學(xué)習(xí)的信念和決心。 我認(rèn)為，信息技術(shù)課，不僅僅是讓同學(xué)學(xué)會(huì)幾種操作，更重要的是培育同學(xué)的一種思想、一種意識(shí)，為我國(guó)各產(chǎn)業(yè)的長(zhǎng)足進(jìn)展?fàn)I造一種良好的氛圍。同學(xué)，是將來國(guó)家的建設(shè)者，如何使將來有更多

25、的有志者為我國(guó)的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)作貢獻(xiàn)，這就需要我們老師在教學(xué)中不斷地把我國(guó)信息技術(shù)業(yè)的現(xiàn)狀講解并描述給同學(xué)，讓他們知道我國(guó)信息技術(shù)業(yè)在世界上的位置，不斷激發(fā)起他們好好學(xué)習(xí)、為國(guó)效力的決心和毅力，讓我國(guó)的it業(yè)快速進(jìn)展，以期早日趕上和超過it業(yè)的發(fā)達(dá)國(guó)家。 二、環(huán)境支持。 如何高質(zhì)量的完成信息技術(shù)課的教學(xué)，我認(rèn)為，除了老師在教學(xué)中不懈地努力之外，更重要的莫過于教學(xué)環(huán)境的改善。 1，學(xué)校良好環(huán)境的建設(shè)。 一個(gè)良好的學(xué)校環(huán)境，對(duì)于開好這門新課是至關(guān)重要的。在一個(gè)學(xué)校里，假如從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到各科老師都不關(guān)懷支持，甚至排斥這門課的話，老師怎能去盡力工作，怎能順暢地完成這門課的教學(xué)。在目前信息課還沒有列入高考課

26、目的前提下，我們常常和領(lǐng)導(dǎo)交談，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，介紹外地用法先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備的狀況，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的支持，現(xiàn)在從校長(zhǎng)到各科老師，都特別關(guān)懷支持這門課的開展。從去年開頭，我校在教委和校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下，先后投入資金近百萬，建成了微機(jī)室二間，語(yǔ)音室二間，智能廣播系統(tǒng)也正在施工中，這給我們的教學(xué)活動(dòng)帶來了很大的便利，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。為了響應(yīng)我國(guó)訓(xùn)練部提出的“校校通”工程，我校方案在最近幾年內(nèi)進(jìn)行學(xué)校校內(nèi)網(wǎng)的建設(shè)，進(jìn)一步加速學(xué)校的信息化進(jìn)程，力爭(zhēng)用最短時(shí)間建成比較先進(jìn)的信息化學(xué)校，擠身電化訓(xùn)練先進(jìn)行列。有了這樣好的學(xué)校環(huán)境的支持，信息技術(shù)課的教學(xué)才能日益走向正規(guī)化、系統(tǒng)化。 2， .環(huán)境的支持。 一個(gè)好

27、的學(xué)校環(huán)境是重要的，一個(gè)良好的.環(huán)境也不行缺少。對(duì)于一個(gè)新生的事物，只有得到.各界的支持和關(guān)心，才能更好地向前進(jìn)展。假如一個(gè).對(duì)信息技術(shù)的接受程度過慢或者說排斥的話，整個(gè).的信息化程度肯度會(huì)受到限制，甚至特別落后。在一個(gè)落后的環(huán)境下中的信息技術(shù)的進(jìn)展是可想而知的。 教好這門課，我們需要借助于一些先進(jìn)的手段、設(shè)備，才能不斷地提高這門課的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。但是，一個(gè)學(xué)校的財(cái)力、技術(shù)等究竟是有限的，這就需要.各界的不斷支持關(guān)心，能夠?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課的教學(xué)供應(yīng)更好的條件。 綜上所述，我們深深感到，只有立足實(shí)際，仔細(xì)分析和討論好教材、大綱，討論好同學(xué)，爭(zhēng)取學(xué)校師生的支持、.的支持，才能制造性地搞好信息技術(shù)

28、課的教學(xué)，才能使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取。 高中信息技術(shù)教學(xué)總結(jié) 篇5 懷著對(duì)訓(xùn)練的幻想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。一個(gè)學(xué)年已過去，新的學(xué)期即將來臨，在這一年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和歡樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的訓(xùn)練事業(yè)上，傾注于每一個(gè)同學(xué)身上。一個(gè)學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對(duì)本學(xué)年的工作作一總結(jié)，為新學(xué)年的工作確立新的目標(biāo)。 一、思想熟悉 我在思想上嚴(yán)于律己，喜愛黨的訓(xùn)練事業(yè)，全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、同學(xué)的心目中都樹立起榜樣的作用。主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，如學(xué)校的黨員冬訓(xùn)活動(dòng)。一學(xué)期來，我

29、聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我信任在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的關(guān)心下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將來臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的人民老師。 二、教學(xué)工作 在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都特別重，獨(dú)自一人擔(dān)當(dāng)高一8個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)課，一周課時(shí)高達(dá)17節(jié)，但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持常常看電腦報(bào)、信息技術(shù)奧賽書籍等，還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平常還虛心請(qǐng)教有閱歷的老師。在備課過程中仔細(xì)分析教材

30、，依據(jù)教材的特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)期來，仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)本文來自轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。 這學(xué)年我還一個(gè)人擔(dān)當(dāng)了高一信息技術(shù)選修課程asp網(wǎng)頁(yè)制作和數(shù)據(jù)庫(kù)管理課題。我查閱了許多的書籍和資料; 三、學(xué)校工作 我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校賜予的各項(xiàng)任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)老師，這個(gè)特別的職業(yè)打算了我們必需還有許多的學(xué)校工作要做，我聽從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支配，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成

31、了學(xué)校電腦室3的維護(hù)任務(wù)。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì)更加主動(dòng)地協(xié)作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美妙明天更加努力。 四、考勤方面 我在做好各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)年里沒有缺席過一次，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊預(yù)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)學(xué)問。在新學(xué)期中，我將更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。 五、主要成果 在這一學(xué)期里，勝利的完成高一信息技術(shù)這門科目的會(huì)考本文來自轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明任務(wù)。信任會(huì)考成果會(huì)是100%的優(yōu)秀。 教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推動(dòng)的今日，.

32、對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，仔細(xì)分析和討論好教材、大綱，討論好同學(xué)，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，制造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。 高中信息技術(shù)教學(xué)總結(jié) 篇6 信息技術(shù)作為一門重要的技術(shù)，已經(jīng)被越來越多的人們所用法。在當(dāng)今及將來.，把握信息技術(shù)是對(duì)人的一種基本要求，人們都知道不懂得信息技術(shù)的人必將被現(xiàn)代.所淘汰。但是，信息技術(shù)課作為一門新課，還很年輕，需要我們老師同行及.各界人士等不斷地關(guān)懷、支持、探究、溝通，使我們的信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容不斷更新，教學(xué)水

33、平不斷提高。我校于XX年在資金非常緊急的狀況下，投資30多萬元，購(gòu)置浪潮p以上品牌計(jì)算機(jī)60臺(tái)，自去年9月份高一、二班級(jí)共十五個(gè)班開設(shè)每周一節(jié)的信息技術(shù)課，在學(xué)校教職員工的大力支持下，取得了可喜的成果。以下就是我在一年來的信息技術(shù)課教學(xué)中的一點(diǎn)感受、體會(huì)和總結(jié)。 一、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。 怎樣讓一個(gè)從未接觸過信息技術(shù)學(xué)問的同學(xué)，嫻熟地把握最基本的學(xué)問，這是開頭上課前首先思索的問題。也是教學(xué)討論的第一個(gè)課題。 1、揭開神奇的面紗。 對(duì)同學(xué)來說，信息技術(shù)課是一個(gè)生疏學(xué)科，大多同學(xué)有很大的神奇感。首先我們留意關(guān)心同學(xué)揭開“信息技術(shù)”這個(gè)神奇的面紗，讓同學(xué)沿著正確的軌道去吸取新奇的學(xué)問。這樣我們從開頭

34、的教學(xué)中首先把信息技術(shù)從“原始>先進(jìn)”的進(jìn)展過程給同學(xué)講清，讓同學(xué)了解到信息技術(shù)不是才有的，而是早就存在的，只是沒有明確提出。從理解簡(jiǎn)潔落后的信息技術(shù)，上升到了解當(dāng)今最先進(jìn)的信息技術(shù)。這樣同學(xué)便從思想上對(duì)什么是信息技術(shù)有了占據(jù)深刻的熟悉。攻破了這一難題，順理成章地過渡到了處理信息的手段或者工具。我們也是從處理信息的原始工具講起，漸漸講到當(dāng)今處理信息的最先進(jìn)的工具計(jì)算機(jī)。提到計(jì)算機(jī)，同學(xué)就不那么生疏，引導(dǎo)他們回答在哪些地方見到過計(jì)算機(jī)，這樣便引出計(jì)算機(jī)的廣泛地應(yīng)用。由此介紹計(jì)算機(jī)的進(jìn)展過程，從原始的計(jì)算機(jī)的構(gòu)造及功能講到當(dāng)今最先進(jìn)的計(jì)算機(jī)的構(gòu)造及性能，讓同學(xué)清晰的知道計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)的演化

35、和性能的提高，了解計(jì)算機(jī)這個(gè)高科技產(chǎn)物的驚人進(jìn)展速度，繼而從心里佩服這個(gè)先進(jìn)的產(chǎn)物，漸漸開啟奇怪之門。有了這些基礎(chǔ)，接下來的工作就很簡(jiǎn)單做了，講解并描述計(jì)算機(jī)中的信息是怎樣表示的；計(jì)算機(jī)是怎樣處理信息的；信息技術(shù)中的幾個(gè)熱點(diǎn)問題及計(jì)算機(jī)的平安問題等等。 2、登堂入室。 經(jīng)過上述的教學(xué)，讓同學(xué)從實(shí)質(zhì)上了解了信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)及其中的一系列問題，基本上打破了信息技術(shù)的神奇感，并且激發(fā)了同學(xué)的愛好。下一步就要真正接觸到怎樣用法計(jì)算機(jī)這個(gè)先進(jìn)的工具了。 講用法計(jì)算機(jī)，首先我們留意講清整個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)（硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)），讓同學(xué)搞清硬件、軟件的作用。明白了這些，就可以學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)家族中的小兄弟微型計(jì)算機(jī)

36、的用法了。 先講解并描述現(xiàn)在常用的操作系統(tǒng)軟件，讓同學(xué)明白自己所進(jìn)行的操作都是通過操作系統(tǒng)軟件來完成的。接著講解現(xiàn)在最常用的windows98操作系統(tǒng)。在這里，我們留意了把微機(jī)從開機(jī)到windows98啟動(dòng)勝利這個(gè)過程講清晰，這有助于建立同學(xué)的整體意識(shí)。講解并描述windows98時(shí)，我們遵循同學(xué)的認(rèn)知規(guī)律：先講清最基本的鼠標(biāo)操作，讓同學(xué)反復(fù)練習(xí)，這里我們?cè)黾恿艘恍┩瑢W(xué)感愛好的小嬉戲，如紙牌、掃雷等加強(qiáng)鼠標(biāo)操作的訓(xùn)練。實(shí)踐證明，同學(xué)很快把握了鼠標(biāo)的用法方法。然后可以從最直觀的桌面講起，漸漸擴(kuò)展到窗口操作、任務(wù)欄的作用及各種菜單等等。把握了這些基本內(nèi)容，使同學(xué)在學(xué)習(xí)如何對(duì)文字信息進(jìn)行各種簡(jiǎn)潔處理

37、、文件及文件夾的概念、磁盤上的文件及文件夾的各種操作打下了良好的基礎(chǔ)。這樣，windows98的學(xué)習(xí)基本完成。事實(shí)上，在整個(gè)信息技術(shù)課中，學(xué)習(xí)windows98是一項(xiàng)最重要的內(nèi)容，它是一個(gè)橋梁，溝通著用戶和微機(jī)，只有真正把握了這一層，用戶才能高效率地用法各種其他軟件。解決了這個(gè)問題，以后的教學(xué)就輕松多了。如怎樣用法wpsXX、dreamweaver4等等及網(wǎng)絡(luò)的用法，老師稍加點(diǎn)撥，同學(xué)很快就能把握。 3，自由探尋。 通過上述的教學(xué)，同學(xué)已會(huì)簡(jiǎn)潔的用法計(jì)算機(jī)了。但是，究竟同學(xué)求知欲比較強(qiáng)，這樣在后期的教學(xué)中，我們實(shí)行讓同學(xué)自主地發(fā)覺問題、發(fā)散思維，讓他們對(duì)自己感愛好的問題盡情地去探究、去討論，在

38、不斷地探究中提高自己的水平。比如，有的同學(xué)在學(xué)習(xí)wpsXX時(shí)，對(duì)插入圖片提出了問題：怎樣在引入之前，對(duì)圖片作一下處理，讓它變成自己喜愛的樣子？我們便把一些圖形編輯處理軟件介紹給他們，同學(xué)的熟悉和操作力量得到了很大提高。再如我們讓同學(xué)自己找材料，依據(jù)材料的內(nèi)容進(jìn)行輸入、編輯，各種各樣的材料，給我們也出了不少難題，幾名老師全部靠上輔導(dǎo)，師生相德益彰，都有很大收益。 4,理論與實(shí)踐相結(jié)合。 任何教學(xué)活動(dòng)總離不開理論與實(shí)踐相結(jié)合這條主線。信息技術(shù)更是如此。在學(xué)習(xí)書本學(xué)問階段，由于同學(xué)一周一節(jié)課，理論與實(shí)踐時(shí)間差大，我們通過對(duì)比總結(jié)，把原來在教室內(nèi)上一節(jié)理論課，再?gòu)奈C(jī)房上一至兩節(jié)實(shí)踐課，改為全部在微機(jī)

39、室上課，四十五分鐘時(shí)間，基本按“講練講練總結(jié)”這個(gè)模式，老師利用10分鐘左右的時(shí)間通過老師主機(jī)邊講邊操作演示，把每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)視難易程度，進(jìn)行一至二遍講解和演示，然后讓同學(xué)仿照練習(xí)15分鐘左右，接著老師利用5分鐘的時(shí)間對(duì)同學(xué)練習(xí)中出現(xiàn)的問題及重點(diǎn)進(jìn)行其次次講解，之后同學(xué)再練習(xí)10至15分鐘，最終5分鐘時(shí)間老師抓住教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，把所學(xué)學(xué)問點(diǎn)系統(tǒng)起來。每一節(jié)課依據(jù)教學(xué)內(nèi)容不同，可以有不同的時(shí)間支配。這樣一路走下來，同學(xué)基本上能夠把握所學(xué)學(xué)問。 5，老師要不斷更新學(xué)問、提高自身素養(yǎng)。 信息技術(shù)領(lǐng)域進(jìn)展快速、更新很快，新學(xué)問、新產(chǎn)品、新術(shù)語(yǔ)幾乎每天出現(xiàn)。作為信息技術(shù)老師，只有不斷地更新自己的學(xué)問，不

40、斷地提高自身的素養(yǎng)，不斷地自我加壓，才能將信息學(xué)問更流暢地、輕松地、完整地講授給同學(xué)，才能讓同學(xué)始終走在信息技術(shù)學(xué)問的前端，跟上不斷進(jìn)展的時(shí)代的步伐。 6，結(jié)合現(xiàn)狀，激發(fā)同學(xué)為強(qiáng)國(guó)而學(xué)習(xí)的信念和決心。 我認(rèn)為，信息技術(shù)課，不僅僅是讓同學(xué)學(xué)會(huì)幾種操作，更重要的是培育同學(xué)的一種思想、一種意識(shí)，為我國(guó)各產(chǎn)業(yè)的長(zhǎng)足進(jìn)展?fàn)I造一種良好的氛圍。同學(xué)，是將來國(guó)家的建設(shè)者，如何使將來有更多的有志者為我國(guó)的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)作貢獻(xiàn)，這就需要我們老師在教學(xué)中不斷地把我國(guó)信息技術(shù)業(yè)的現(xiàn)狀講解并描述給同學(xué)，讓他們知道我國(guó)信息技術(shù)業(yè)在世界上的位置，不斷激發(fā)起他們好好學(xué)習(xí)、為國(guó)效力的決心和毅力，讓我國(guó)的it業(yè)快速進(jìn)展，以期早日趕

41、上和超過 it業(yè)的發(fā)達(dá)國(guó)家。 二、環(huán)境支持。 如何高質(zhì)量的完成信息技術(shù)課的教學(xué)，我認(rèn)為，除了老師在教學(xué)中不懈地努力之外，更重要的莫過于教學(xué)環(huán)境的改善。 1，學(xué)校良好環(huán)境的建設(shè)。 一個(gè)良好的學(xué)校環(huán)境，對(duì)于開好這門新課是至關(guān)重要的。在一個(gè)學(xué)校里，假如從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到各科老師都不關(guān)懷支持，甚至排斥這門課的話，老師怎能去盡力工作，怎能順暢地完成這門課的教學(xué)。在目前信息課還沒有列入高考課目的前提下，我們常常和領(lǐng)導(dǎo)交談，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，介紹外地用法先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備的狀況，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的支持，現(xiàn)在從校長(zhǎng)到各科老師，都特別關(guān)懷支持這門課的開展。從去年開頭，我校在教委和校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下，先后投入資金近百萬，建成了微機(jī)

42、室二間，語(yǔ)音室二間，智能廣播系統(tǒng)也正在施工中，這給我們的教學(xué)活動(dòng)帶來了很大的便利，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。為了響應(yīng)我國(guó)訓(xùn)練部提出的“校校通”工程，我校方案在最近幾年內(nèi)進(jìn)行學(xué)校校內(nèi)網(wǎng)的建設(shè)，進(jìn)一步加速學(xué)校的信息化進(jìn)程，力爭(zhēng)用最短時(shí)間建成比較先進(jìn)的信息化學(xué)校，擠身電化訓(xùn)練先進(jìn)行列。有了這樣好的學(xué)校環(huán)境的支持，信息技術(shù)課的教學(xué)才能日益走向正規(guī)化、系統(tǒng)化。 2，.環(huán)境的支持。 一個(gè)好的學(xué)校環(huán)境是重要的，一個(gè)良好的.環(huán)境也不行缺少。對(duì)于一個(gè)新生的事物，只有得到.各界的支持和關(guān)心，才能更好地向前進(jìn)展。假如一個(gè).對(duì)信息技術(shù)的接受程度過慢或者說排斥的話，整個(gè).的信息化程度肯度會(huì)受到限制，甚至特別落后。在一個(gè)落后的

43、環(huán)境下中的信息技術(shù)的進(jìn)展是可想而知的。 教好這門課，我們需要借助于一些先進(jìn)的手段、設(shè)備，才能不斷地提高這門課的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。但是，一個(gè)學(xué)校的財(cái)力、技術(shù)等究竟是有限的，這就需要.各界的不斷支持關(guān)心，能夠?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課的教學(xué)供應(yīng)更好的條件。 綜上所述，我們深深感到，只有立足實(shí)際，仔細(xì)分析和討論好教材、大綱，討論好同學(xué)，爭(zhēng)取學(xué)校師生的支持、.的支持，才能制造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，才能使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取。 高中信息技術(shù)教學(xué)總結(jié) 篇7 勞碌的工作，總讓人覺得時(shí)間過得特殊快，這一學(xué)期可以說是改善的、豐富多彩的：我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些問題，更關(guān)鍵的是我明確了今后努力的目

44、標(biāo)及方向。為了保持優(yōu)良的工作姿勢(shì)，以使下一學(xué)期能以更優(yōu)秀的面貌去連續(xù)工作，現(xiàn)將本人該學(xué)期的工作狀況進(jìn)行全面的總結(jié)，總結(jié)如下： 一、思想方面 在思想上，始終與中國(guó)共產(chǎn)黨保持全都，仔細(xì)貫徹學(xué)習(xí)黨的優(yōu)良方針；在教學(xué)工作中，嚴(yán)于律己，喜愛訓(xùn)練事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、同學(xué)的心目中樹立良好的形象。 二、教學(xué)、工作方面 本學(xué)期初，本人有幸至黃山參與省級(jí)研修班，聽娶學(xué)習(xí)了專家、優(yōu)秀同仁的報(bào)告、講座及同課異構(gòu)，我仔細(xì)領(lǐng)悟、借鑒、創(chuàng)新，不斷將豐富的學(xué)問及閱歷運(yùn)用到實(shí)際訓(xùn)練教學(xué)工作中去，提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和教學(xué)效果。 為了促進(jìn)自己不斷地學(xué)習(xí)與進(jìn)步，我還參與了

45、今年宿州市高中信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，業(yè)務(wù)力量有了進(jìn)一步的提升，專業(yè)學(xué)問也豐富了不少，同時(shí)也存在一些問題，比如專業(yè)學(xué)問不嫻熟，稍有欠缺，這一點(diǎn)給了我很大的警示。始終盼望自己能夠站穩(wěn)腳跟，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，但總是想法多于實(shí)踐，以各種理由來搪塞自己。我將.這次教訓(xùn)。 另外，我還利用有限的時(shí)間完善了自己的訓(xùn)練教學(xué)博客，吸取百家之長(zhǎng)，結(jié)合自身的閱歷，形成自己的觀點(diǎn)，得到了省評(píng)審組的認(rèn)可，取得了肯定的成果。但是，我明白存在的問題，既然是教學(xué)博客，不僅要與同行同事們溝通，還要與同學(xué)互動(dòng)，這樣有利于準(zhǔn)時(shí)把握同學(xué)的動(dòng)向，引導(dǎo)同學(xué)的學(xué)習(xí)。閱歷來源于同學(xué)，還要運(yùn)用到同學(xué)中去，這也是我今后需要留意的地方。 信息技術(shù)老師要在

46、專業(yè)學(xué)問過硬的基礎(chǔ)上，不斷地更新訓(xùn)練、教學(xué)理念，探究適合本地區(qū)、本學(xué)校的教學(xué)方法。 1、 探究適合本地的講練教學(xué)法 皖北地區(qū)同學(xué)普遍起點(diǎn)低，基礎(chǔ)差，高一同學(xué)仍舊停留在“畫圖”、“翻紙牌”階段，甚至部分農(nóng)村同學(xué)沒有或很少接觸計(jì)算機(jī)。試想，連最基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)操作水平都不具備，那么非零起點(diǎn)（粵教版）教材上所涉及的“活動(dòng)”等就無異于“空中樓閣”。為了解決這種狀況，我們能做的就是主動(dòng)探究適合本地教學(xué)方法。我們唯一能做的就是“多講多練”，“邊講邊練”?！斑呏v邊練”可以完全滿意“多講多練”的全部要求，并且和“45分鐘”不發(fā)生沖突老師理論上可以“講”組45分鐘，同學(xué)也可以“練”夠45分鐘！ 2、 充分發(fā)揮分組教

47、學(xué)和分層教學(xué)的優(yōu)點(diǎn) 新課程所提倡的自主學(xué)習(xí)，信息技術(shù)課程無論從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方法上都特別有利于培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和學(xué)習(xí)力量。雖然，我們的同學(xué)基礎(chǔ)差，但不意味著以后也差，同學(xué)的力量依舊是需要培育的。這就需要我們努力轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，主動(dòng)并堅(jiān)持實(shí)行分組教學(xué)，充分發(fā)揮基礎(chǔ)較高同學(xué)的作用，各組之間進(jìn)行評(píng)比，優(yōu)秀作品進(jìn)行張貼等；另外，分層教學(xué)還可以基礎(chǔ)高的同學(xué)有所提升，基礎(chǔ)稍差的同學(xué)吃飽。 在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，仔細(xì)分析和討論好教材、大綱、同學(xué)，制造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)。另外，不斷豐富自己的專業(yè)學(xué)問、業(yè)務(wù)力量、新理念、新學(xué)問，學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，努力提高自身的信息素養(yǎng)，形

48、成自身的信息技術(shù)教學(xué)風(fēng)格。 高中信息技術(shù)教學(xué)總結(jié) 篇8 信息技術(shù)作為一門重要的技術(shù)，已經(jīng)被越來越多的人們所用法。在當(dāng)今及將來.，把握信息技術(shù)是對(duì)人的一種基本要求，人們都知道不懂得信息技術(shù)的人必將被現(xiàn)代.所淘汰。但是，信息技術(shù)課作為一門新課，還很年輕，需要我們老師同行及.各界人士等不斷地關(guān)懷、支持、探究、溝通，使我們的信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容不斷更新，教學(xué)水平不斷提高。我校于xxxx年在資金非常緊急的狀況下，投資30多萬元，購(gòu)置浪潮P以上品牌計(jì)算機(jī)60臺(tái)，自去年9月份高一、二班級(jí)共十五個(gè)班開設(shè)每周一節(jié)的信息技術(shù)課，在學(xué)校教職員工的大力支持下，取得了可喜的成果。以下就是我在一年來的信息技術(shù)課教學(xué)中的一點(diǎn)

49、感受、體會(huì)和總結(jié)。 一、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。 怎樣讓一個(gè)從未接觸過信息技術(shù)學(xué)問的同學(xué)，嫻熟地把握最基本的學(xué)問，這是開頭上課前首先思索的問題。也是教學(xué)討論的第一個(gè)課題。 1、揭開神奇的面紗。 對(duì)同學(xué)來說，信息技術(shù)課是一個(gè)生疏學(xué)科，大多同學(xué)有很大的神奇感。首先我們留意關(guān)心同學(xué)揭開“信息技術(shù)”這個(gè)神奇的面紗，讓同學(xué)沿著正確的軌道去吸取新奇的學(xué)問。這樣我們從開頭的教學(xué)中首先把信息技術(shù)從“原始>先進(jìn)”的進(jìn)展過程給同學(xué)講清，讓同學(xué)了解到信息技術(shù)不是才有的，而是早就存在的，只是沒有明確提出。從理解簡(jiǎn)潔落后的信息技術(shù)，上升到了解當(dāng)今最先進(jìn)的信息技術(shù)。這樣同學(xué)便從思想上對(duì)什么是信息技術(shù)有了占據(jù)深刻的熟悉。

50、攻破了這一難題，順理成章地過渡到了處理信息的手段或者工具。我們也是從處理信息的原始工具講起，漸漸講到當(dāng)今處理信息的最先進(jìn)的工具計(jì)算機(jī)。提到計(jì)算機(jī)，同學(xué)就不那么生疏，引導(dǎo)他們回答在哪些地方見到過計(jì)算機(jī)，這樣便引出計(jì)算機(jī)的廣泛地應(yīng)用。由此介紹計(jì)算機(jī)的進(jìn)展過程，從原始的計(jì)算機(jī)的構(gòu)造及功能講到當(dāng)今最先進(jìn)的計(jì)算機(jī)的構(gòu)造及性能，讓同學(xué)清晰的知道計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)的演化和性能的提高，了解計(jì)算機(jī)這個(gè)高科技產(chǎn)物的驚人進(jìn)展速度，繼而從心里佩服這個(gè)先進(jìn)的產(chǎn)物，漸漸開啟奇怪之門。有了這些基礎(chǔ)，接下來的工作就很簡(jiǎn)單做了，講解并描述計(jì)算機(jī)中的信息是怎樣表示的；計(jì)算機(jī)是怎樣處理信息的；信息技術(shù)中的幾個(gè)熱點(diǎn)問題及計(jì)算機(jī)的平安問

51、題等等。 2、登堂入室。 經(jīng)過上述的教學(xué)，讓同學(xué)從實(shí)質(zhì)上了解了信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)及其中的一系列問題，基本上打破了信息技術(shù)的神奇感，并且激發(fā)了同學(xué)的愛好。下一步就要真正接觸到怎樣用法計(jì)算機(jī)這個(gè)先進(jìn)的工具了。 講用法計(jì)算機(jī)，首先我們留意講清整個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)（硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)），讓同學(xué)搞清硬件、軟件的作用。明白了這些，就可以學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)家族中的小兄弟微型計(jì)算機(jī)的用法了。 先講解并描述現(xiàn)在常用的操作系統(tǒng)軟件，讓同學(xué)明白自己所進(jìn)行的操作都是通過操作系統(tǒng)軟件來完成的。接著講解現(xiàn)在最常用的windows98操作系統(tǒng)。在這里，我們留意了把微機(jī)從開機(jī)到windows98啟動(dòng)勝利這個(gè)過程講清晰，這有助于建立同學(xué)的

52、整體意識(shí)。講解并描述windows98時(shí)，我們遵循同學(xué)的認(rèn)知規(guī)律：先講清最基本的鼠標(biāo)操作，讓同學(xué)反復(fù)練習(xí)，這里我們?cè)黾恿艘恍┩瑢W(xué)感愛好的小嬉戲，如紙牌、掃雷等加強(qiáng)鼠標(biāo)操作的訓(xùn)練。實(shí)踐證明，同學(xué)很快把握了鼠標(biāo)的用法方法。然后可以從最直觀的桌面講起，漸漸擴(kuò)展到窗口操作、任務(wù)欄的作用及各種菜單等等。把握了這些基本內(nèi)容，使同學(xué)在學(xué)習(xí)如何對(duì)文字信息進(jìn)行各種簡(jiǎn)潔處理、文件及文件夾的概念、磁盤上的文件及文件夾的各種操作打下了良好的基礎(chǔ)。這樣，windows98的學(xué)習(xí)基本完成。事實(shí)上，在整個(gè)信息技術(shù)課中，學(xué)習(xí)windows98是一項(xiàng)最重要的內(nèi)容，它是一個(gè)橋梁，溝通著用戶和微機(jī)，只有真正把握了這一層，用戶才能高

53、效率地用法各種其他軟件。解決了這個(gè)問題，以后的教學(xué)就輕松多了。如怎樣用法WPS20xx、Dreamweaver4等等及網(wǎng)絡(luò)的用法，老師稍加點(diǎn)撥，同學(xué)很快就能把握。 3、自由探尋。 通過上述的教學(xué)，同學(xué)已會(huì)簡(jiǎn)潔的用法計(jì)算機(jī)了。但是，究竟同學(xué)求知欲比較強(qiáng)，這樣在后期的教學(xué)中，我們實(shí)行讓同學(xué)自主地發(fā)覺問題、發(fā)散思維，讓他們對(duì)自己感愛好的問題盡情地去探究、去討論，在不斷地探究中提高自己的水平。比如，有的同學(xué)在學(xué)習(xí)WPS20xx時(shí)，對(duì)插入圖片提出了問題：怎樣在引入之前，對(duì)圖片作一下處理，讓它變成自己喜愛的樣子？我們便把一些圖形編輯處理軟件介紹給他們，同學(xué)的熟悉和操作力量得到了很大提高。再如我們讓同學(xué)自己

54、找材料，依據(jù)材料的內(nèi)容進(jìn)行輸入、編輯，各種各樣的材料，給我們也出了不少難題，幾名老師全部靠上輔導(dǎo)，師生相德益彰，都有很大收益。 4、理論與實(shí)踐相結(jié)合。 任何教學(xué)活動(dòng)總離不開理論與實(shí)踐相結(jié)合這條主線。信息技術(shù)更是如此。在學(xué)習(xí)書本學(xué)問階段，由于同學(xué)一周一節(jié)課，理論與實(shí)踐時(shí)間差大，我們通過對(duì)比總結(jié)，把原來在教室內(nèi)上一節(jié)理論課，再?gòu)奈C(jī)房上一至兩節(jié)實(shí)踐課，改為全部在微機(jī)室上課，四十五分鐘時(shí)間，基本按“講練講練總結(jié)”這個(gè)模式，老師利用10分鐘左右的時(shí)間通過老師主機(jī)邊講邊操作演示，把每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)視難易程度，進(jìn)行一至二遍講解和演示，然后讓同學(xué)仿照練習(xí)15分鐘左右，接著老師利用5分鐘的時(shí)間對(duì)同學(xué)練習(xí)中出現(xiàn)的問

55、題及重點(diǎn)進(jìn)行其次次講解，之后同學(xué)再練習(xí)10至15分鐘，最終5分鐘時(shí)間老師抓住教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，把所學(xué)學(xué)問點(diǎn)系統(tǒng)起來。每一節(jié)課依據(jù)教學(xué)內(nèi)容不同，可以有不同的時(shí)間支配。這樣一路走下來，同學(xué)基本上能夠把握所學(xué)學(xué)問。 5、老師要不斷更新學(xué)問、提高自身素養(yǎng)。 信息技術(shù)領(lǐng)域進(jìn)展快速、更新很快，新學(xué)問、新產(chǎn)品、新術(shù)語(yǔ)幾乎每天出現(xiàn)。作為信息技術(shù)老師，只有不斷地更新自己的學(xué)問，不斷地提高自身的素養(yǎng)，不斷地自我加壓，才能將信息學(xué)問更流暢地、輕松地、完整地講授給同學(xué)，才能讓同學(xué)始終走在信息技術(shù)學(xué)問的前端，跟上不斷進(jìn)展的時(shí)代的步伐。 6、結(jié)合現(xiàn)狀，激發(fā)同學(xué)為強(qiáng)國(guó)而學(xué)習(xí)的信念和決心。 我認(rèn)為，信息技術(shù)課，不僅僅是讓同學(xué)

56、學(xué)會(huì)幾種操作，更重要的是培育同學(xué)的一種思想、一種意識(shí)，為我國(guó)各產(chǎn)業(yè)的長(zhǎng)足進(jìn)展?fàn)I造一種良好的氛圍。同學(xué)，是將來國(guó)家的建設(shè)者，如何使將來有更多的有志者為我國(guó)的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)作貢獻(xiàn)，這就需要我們老師在教學(xué)中不斷地把我國(guó)信息技術(shù)業(yè)的現(xiàn)狀講解并描述給同學(xué)，讓他們知道我國(guó)信息技術(shù)業(yè)在世界上的位置，不斷激發(fā)起他們好好學(xué)習(xí)、為國(guó)效力的決心和毅力，讓我國(guó)的IT業(yè)快速進(jìn)展，以期早日趕上和超過IT業(yè)的發(fā)達(dá)國(guó)家。 二、環(huán)境支持。 如何高質(zhì)量的完成信息技術(shù)課的教學(xué)，我認(rèn)為，除了老師在教學(xué)中不懈地努力之外，更重要的莫過于教學(xué)環(huán)境的改善。 1、學(xué)校良好環(huán)境的建設(shè)。 一個(gè)良好的學(xué)校環(huán)境，對(duì)于開好這門新課是至關(guān)重要的。在一個(gè)學(xué)校

57、里，假如從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到各科老師都不關(guān)懷支持，甚至排斥這門課的話，老師怎能去盡力工作，怎能順暢地完成這門課的教學(xué)。在目前信息課還沒有列入高考課目的前提下，我們常常和領(lǐng)導(dǎo)交談，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，介紹外地用法先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備的狀況，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的支持，現(xiàn)在從校長(zhǎng)到各科老師，都特別關(guān)懷支持這門課的開展。從去年開頭，我校在教委和校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下，先后投入資金近百萬，建成了微機(jī)室二間，語(yǔ)音室二間，智能廣播系統(tǒng)也正在施工中，這給我們的教學(xué)活動(dòng)帶來了很大的便利，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。為了響應(yīng)我國(guó)訓(xùn)練部提出的“校校通”工程，我校方案在最近幾年內(nèi)進(jìn)行學(xué)校校內(nèi)網(wǎng)的建設(shè)，進(jìn)一步加速學(xué)校的信息化進(jìn)程，力爭(zhēng)用最短時(shí)間建成比較先進(jìn)的信息化學(xué)校，擠身電化訓(xùn)練先進(jìn)行列。