高中綜合教研組工作方案

1、高中綜合教研組工作方案高中綜合教研組工作方案1 一、指導(dǎo)思想 結(jié)合我校工作實際，教育處工作方案，為深化教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量，以“關(guān)注課堂”為主線，以“堅持教研為教學(xué)服務(wù)，不斷規(guī)范常規(guī)教研，努力提高教學(xué)質(zhì)量”為宗旨，充分調(diào)動每一位老師的主動性，扎實工作，開拓創(chuàng)新，促進教研組的工作持續(xù)和快速進展。 詳細要求如下： 1、各班級的教學(xué)以提升質(zhì)量為中心，以教學(xué)大綱為綱，堅持以學(xué)科教學(xué)為主，落實基礎(chǔ)學(xué)問，提高同學(xué)各學(xué)科的基本技能和學(xué)科力量，培育同學(xué)對各學(xué)科整體學(xué)問的把握和綜合分析問題、解決問題的力量。 2、依據(jù)新形勢下的考試要求，教學(xué)中應(yīng)重視對學(xué)問系統(tǒng)和線索的梳理，重視學(xué)問的橫向聯(lián)系。適當(dāng)訓(xùn)練同學(xué)多角度、

2、全方位分析問題的力量。 3、政、史、地、生四科老師能夠跨學(xué)科聽課，共同研討切磋備課，相互借鑒溝通，開拓學(xué)問視野，形成綜合、全面分析問題的思維習(xí)慣，提高自身的素養(yǎng)和修養(yǎng)。其它學(xué)科做好同學(xué)良好素養(yǎng)的培育，且能主動學(xué)校其它活動。 4、做練習(xí)時要把握好適度的原則，不追求偏、難、怪，從自己同學(xué)的實際動身，落實基礎(chǔ)，提高力量。 二、教學(xué)要求 1、主動參與各種教研活動，深化討論新教材，準(zhǔn)時了解教學(xué)新動向，把握重點，突破難點。 2、加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，搞好組內(nèi)教研，打造學(xué)習(xí)型，討論型的教研組。 3、課堂教學(xué)中留意調(diào)動同學(xué)的主動性、主動性，既講究實效也要盡可能使同學(xué)有參加體會的機會和感受，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的全面要求

3、，針對同學(xué)的不憐憫況，因材施教，搞好分層教學(xué)，集體指導(dǎo)，不放棄每一個同學(xué)。 4、強化教學(xué)常規(guī)的落實，促進師生共同進展 抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導(dǎo) ”等重要環(huán)節(jié)。 (1)、備課：每位老師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個詳情，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造有用課，實行提前一周備課。 (2)、上課：在備好課的基礎(chǔ)上，上課前要“溫課”，在教學(xué)過程中要目標(biāo)明確，重點突出，講透學(xué)問點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要留意師生活動時間的安排，教學(xué)手段要多樣化，充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，提高課堂教學(xué)效率。 (3)、作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所掌握，更要在質(zhì)上有所提

4、高，留意愛護同學(xué)做作業(yè)的主動性。批改要精準(zhǔn)、準(zhǔn)時，要有適當(dāng)?shù)狞c評，尤其關(guān)注后進生的點評，要有肯定的糾錯措施。 (4)、輔導(dǎo)：要做好提優(yōu)補差工作，各位老師要確定好提優(yōu)補差同學(xué).，要定期的、有方案的組織好提優(yōu)補差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。 三、工作目標(biāo) 在教育處的指導(dǎo)下，結(jié)合本組學(xué)科實際，本學(xué)期教研組工作將以提升學(xué)科質(zhì)量為中心，以學(xué)科的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)為主題，以加強老師隊伍建設(shè)為根本，以教研組活動以及課堂教學(xué)為主陣地，使教研活動成為師生之間加強教學(xué)討論，提高教學(xué)水平和提升老師專業(yè)素養(yǎng)的主要途徑，促進老師向?qū)W習(xí)型、討論型、創(chuàng)新型方向轉(zhuǎn)化，努力提升我組老師的教學(xué)與教研整體水平，較好地完成學(xué)校布置

5、的各項訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)，力爭在期末考試中出好成果。 四、詳細工作 1、各位老師擬定好本學(xué)期的教學(xué)工作方案。 2、擬定教研組本學(xué)期的教研工作方案。 3、9月初召開一次教研會議，聽取各位老師們這個學(xué)期的看法和建議。 4、注意“備、教、批、輔、考、評、思”常規(guī)7大環(huán)節(jié)的落實，并做好具體記載和總結(jié)。 5、加強組內(nèi)的學(xué)習(xí)與溝通，探討教學(xué)中的實際問題，重難點的把握，教法設(shè)計等，相互聽課。 6、課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，各科依據(jù)自己學(xué)科的特點，找方法，添措施，發(fā)揮同學(xué)的主體作用，合作學(xué)習(xí)，趣味學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，增加課堂教學(xué)的含金量，向40分鐘課堂要質(zhì)量。 7、 主動引導(dǎo)組內(nèi)老師仔細閱讀訓(xùn)練教學(xué)書籍，報

6、刊，雜志，學(xué)習(xí)現(xiàn)代訓(xùn)練理論，結(jié)合自己訓(xùn)練教學(xué)工作的需要，做好讀書筆記，寫好教學(xué)反思，鼓舞本組老師撰寫訓(xùn)練教學(xué)論文。 高中綜合教研組工作方案2 1、引導(dǎo)思惟 以扶植協(xié)調(diào).戰(zhàn)迷信成長不雅為引導(dǎo)，以“主動、穩(wěn)步、有用地實行新一輪根本教導(dǎo)課程鼎新”為主線，依托止政部分，強化本身扶植，立異教研體例，整開教研氣力，當(dāng)真實行課程鼎新，總結(jié)戰(zhàn)推行課程鼎新的優(yōu)異功效，晉升教員的專業(yè)程度，為我校根本教導(dǎo)的迷信協(xié)調(diào)成長供應(yīng)更加有用的專業(yè)撐持。 2、根基思緒 進一步實行教養(yǎng)教導(dǎo)課程鼎新的精力理念，主動促進課程鼎新，研討課程鼎新的理念戰(zhàn)講授行動相同一的方式、路子戰(zhàn)計謀，以務(wù)虛戰(zhàn)迷信的立場，以校本教研為首要情勢綻開教研任

7、務(wù)，力圖正在以下四個圓面獲得新的成就： 一是當(dāng)真貫徹新的責(zé)任教導(dǎo)法，存眷講授狀況戰(zhàn)教員專業(yè)進展，繼承增加對各教科的調(diào)研戰(zhàn)引導(dǎo)，有用監(jiān)控各教科的講授量量，進一步提升教研任務(wù)的針對性戰(zhàn)實效性，使我校新課程實行程度有新的提升; 兩是主動開拓劣量課程資本，構(gòu)建收集教研體系，推行校本教研履歷，使撐持、辦事教員進展的教研仄臺有新的拓展; 三是改良教研體例，經(jīng)由過程“有用教研”，鞭策“有用講授”，增進師死“有用成長”圓面有新的沖破。 四是對峙“增進全部先生的周全成長戰(zhàn)畢生成長”的教研任務(wù)標(biāo)的目的，貫徹根本教導(dǎo)課程鼎新的思惟精力，繼承綻開責(zé)任教導(dǎo)新課程講授進程、方式取評價的摸索。 3、首要任務(wù) 我校綜開教科教

8、研組包羅迷信、品死品社、音樂、體育、好術(shù)、疑息手藝、5門教科。本教期首要教研任務(wù)以下： 1、立異教研體例。本教期，我校將促進收集教研戰(zhàn)校本教研，增進教研體例立異，盡力摸索收集教研取傳統(tǒng)教研彼此增進的新型教研體例。校本教研勾當(dāng)放置遵照實際引導(dǎo)理論的本則、小組分別年夜組散中相連系本則綻開教研勾當(dāng)。 2、以提升教員講堂講授才能為重面，綻開系列教研勾當(dāng)：大家實行“深思型講授”，大家寫講授漫筆，大家上教研課取道課，大家介入評課，交換講授心得;各教員安家本教科陣地，連系劣量課、道課、優(yōu)異案例等評比勾當(dāng)，繼承綻開以“構(gòu)建講授資料，實行有用講授”為主題的新課程講堂講授研討勾當(dāng)，增加提升講堂講授實效性研討。 4

9、、增加辦理，嚴酷履行課程準(zhǔn)備，周全實行教養(yǎng)教導(dǎo)。沒有得將非統(tǒng)測科目標(biāo)講授時候挪做它用。綻開講授狀況解析，研討新課程布景下講授辦理戰(zhàn)講堂講授慣例，確保教科講授的平衡成長，堅固戰(zhàn)深化教養(yǎng)教導(dǎo)功效。 1、教案簡析： 本冊教案承襲了前九冊“培育樂趣、文明堆集、教會進修、團體促進”的總特色，從選編課文、設(shè)想勾當(dāng)、放置操練等各圓面拓寬并深化了進修內(nèi)容。本冊共10個單位，單位主題別離為：龍、書、禮品、樸拙、休息、盼望、水取完、角度、廢除科學(xué)、我們來觀完。每一個單位仍舊由主體課文戰(zhàn)“語文六合”兩部門構(gòu)成，以連結(jié)教案的連接性。 2、教情份析： 全班有先生51人，根本常識較鞏固，掃瞄才能較強，寫做程度有待提升，有

10、個體同窗沒有定時完勝利課，上課沒有當(dāng)真聽講，必要增加進修目標(biāo)戰(zhàn)進修立場的教導(dǎo)，提升他們進修語文的樂趣，爭奪正在現(xiàn)有根本上有所前進。 3、教案目標(biāo)戰(zhàn)懇求： 1、堅固漢語拼音，借助拼音識字、掃瞄、進修通俗話 2、繼承教寫鋼筆字，懇求精準(zhǔn)、法規(guī)、整齊。羊毫字臨帖，懇求坐的姿式、握筆姿式精準(zhǔn)，養(yǎng)成當(dāng)真寫字的的風(fēng)俗。 3、能精準(zhǔn)、流暢、有豪情地讀課文，會背誦指定的課文。能體會句子中露著的意義。懂得段取段之間的接洽，領(lǐng)悟課文做者放置資料的方式。能用合并段落年夜意戰(zhàn)回覆幾個成果再連起去的方式回納課文的首要內(nèi)容。能按懇求預(yù)習(xí)課文，開端養(yǎng)成預(yù)習(xí)的風(fēng)俗。 4、指導(dǎo)先生正在自我點竄戰(zhàn)彼此點竄的進程中提升寫做才能;要

11、注意考查先生對做文內(nèi)容、筆墨表達的點竄，也要存眷先生點竄做文的立場、進程戰(zhàn)方式;要指導(dǎo)先生經(jīng)由過程自改戰(zhàn)互改，揚長避短，增進彼此領(lǐng)悟戰(zhàn)互助，協(xié)作提升寫做程度;教會先生點竄本身的習(xí)做，并自動取別人互換定見，做到語句通暢，止款精準(zhǔn)，抄寫標(biāo)準(zhǔn)、整齊。 5、綜開性進修自初至末要凸起先生的獨立性，夸大互助精力。最主要的是培育先生的自動精力、締造性戰(zhàn)互助熟悉，提出成果、解析成果、辦理成果的'才能。 4、講授方法： 1、精確把握講授方針，沒有任憑拔下或低落。 2、踏實停止說話練習(xí)，本教期側(cè)重停止分段的練習(xí)，但仍應(yīng)繼承對先生的識字、寫字賜與正視，幫忙他們堆集辭匯戰(zhàn)句式，操縱根基的表達方式。講堂講授中包

12、管先生有改善的朗誦、朗讀戰(zhàn)做其他各類操練的時候。要設(shè)想有用的方式，擴展練習(xí)面，盡力讓全班先生大家介入練習(xí)，包管先生有充分的個別勾當(dāng)時候。教員應(yīng)嚴酷懇求，實時反應(yīng)戰(zhàn)改正，講究實效。 3、注意傳聞讀寫的接洽。要讓先生經(jīng)由過程掃瞄教表達，從讀中教寫。正在做文練習(xí)中，要改善應(yīng)用課文中教到的表達方式，鼓動勉勵先生寫本身熟習(xí)的事，提升他們的說話表達才能。 4、落實各單位練習(xí)重面，正視進修方式的引導(dǎo)。正在掃瞄講授中，要以練習(xí)面為重面構(gòu)造講授，從內(nèi)容解析導(dǎo)背收練習(xí)方針下去。課文講授時，要側(cè)重斟酌如何讓先生操縱本單位練習(xí)面劃定的那項掃瞄根基技術(shù)，幸免字、詞、句、篇皆走一遍，勻稱利用氣力，更不克不及只捉住內(nèi)容解析

13、，輕忽練習(xí)重面。正在停止掃瞄重面練習(xí)時，要改善闡揚每單位前的“進修提示”的感化，根據(jù)課文的特色，當(dāng)令地引導(dǎo)先生操縱進修方式。 5、繼承做好培劣補好任務(wù)，鼎力提升中等死。 高中綜合教研組工作方案3 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期高中文科綜合教研組以學(xué)校教務(wù)處和教研組工作方案為指導(dǎo)，圍繞“堅持立德樹人根本任務(wù)，深化五育并舉，全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練”總體要求，以創(chuàng)建“人文素養(yǎng)培育”特色高中進展為契機，以“落實教學(xué)常規(guī)管理，凸顯學(xué)校特色進展”為核心抓手，聚焦學(xué)校訓(xùn)練質(zhì)量整體提升、同學(xué)核心素養(yǎng)培育、老師專業(yè)力量提高，著力突出德育實效、提升智育水平、強化體育熬煉、增加美育熏陶、加強勞動訓(xùn)練，強化課堂主陣地作用，做好課程的

14、頂層設(shè)計，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量，組織好三科統(tǒng)編教材主題研修。 二、工作目標(biāo) 1以“優(yōu)化教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂”為起點，突出教研組活動實效性。 2增加組內(nèi)老師的教科研力量，充分利用完善網(wǎng)絡(luò)資源，發(fā)揮好電子教案的優(yōu)勢，并寫好與之相應(yīng)的簡案。 4做好高二地理、高三政治、歷史等級考學(xué)科的高考復(fù)習(xí)工作。 5。 做好高一地理、高二歷史、高三政治學(xué)業(yè)合格考學(xué)科的復(fù)習(xí)工作。 三、詳細工作措施 （一）加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學(xué)觀念 在高考改革新模式的背景下，組織老師仔細學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx年版）。老師的教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變挺直關(guān)系到老師的教學(xué)行為，挺直關(guān)系到課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量的提高。所以，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高老

15、師素養(yǎng)、促進老師專業(yè)化進展尤為重要。本學(xué)期，我教研組將通過新課標(biāo)學(xué)習(xí)、聽課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式，拓寬組內(nèi)老師的學(xué)習(xí)渠道，更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。并通過公開課、展現(xiàn)課等形式，體會新課程下的新理念，新方法，探討在政史地學(xué)科教學(xué)中實施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組老師的課堂教學(xué)行為。重點要轉(zhuǎn)變以往老套的教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂。 （二）落實教學(xué)五環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量 1、細心備課提高課堂效率。細心備課是提高課堂效率的重要途徑，老師要仔細討論課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細梳理教材學(xué)問，包括：基礎(chǔ)學(xué)問部分、學(xué)問理解部分、學(xué)問運用部分，重點把握的部分，同學(xué)簡單錯的、不易理解的部分，上課重點講

16、解的部分等等；細心設(shè)計導(dǎo)學(xué)案，切實提高課堂的效率。 老師備課體現(xiàn)新課標(biāo)的三個緯度，有學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點難點，要有學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，課后應(yīng)有教學(xué)反思。要求教研組老師人人備詳案，本學(xué)期每月進行檢查。課堂教學(xué)中不斷改進自己的教學(xué)方式，有效指導(dǎo)同學(xué)的學(xué)習(xí)方式。 2、細心選擇作業(yè)，提高作業(yè)效率；注意作業(yè)的批改、講評、質(zhì)量分析。作業(yè)布置要細心選擇，要有針對性，難易適中；留意作業(yè)分層布置，關(guān)注面、點結(jié)合；作業(yè)批改要仔細，有訂正、二次批改；作業(yè)講評形式多樣，有全體講評，有個別輔導(dǎo)，提優(yōu)補差。通過上課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、測驗等環(huán)節(jié)上關(guān)注教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)和同學(xué)的學(xué)問弱點，通過訓(xùn)練、講評、輔導(dǎo)，使其轉(zhuǎn)化為學(xué)問的強點。 5、仔細抓

17、好高二地理、高三政治、歷史等級考教學(xué)第一輪復(fù)習(xí)工作。深化討論今年高考等級考試題的特點，明確高考導(dǎo)向與試題改革的趨勢。等級考老師要結(jié)合自身教學(xué)體會，聯(lián)系高考試題和考試說明的內(nèi)容，分析探討高考復(fù)習(xí)思路，做到復(fù)習(xí)具有針對性、目的性、實效性。等級考老師要主動預(yù)備參與區(qū)的教學(xué)研討會，準(zhǔn)時吸取外部信息，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)和復(fù)習(xí)的實效性、針對性。對外部信息，要充分發(fā)揮群體力氣，教研組、備課組內(nèi)共同爭論、共同分析，為高考教學(xué)獻計獻策。 （三）加強校本教研，促進組內(nèi)老師的專業(yè)成長 1、仔細而準(zhǔn)時地組織教研活動，特殊是組內(nèi)老師的公開課活動要有質(zhì)量，要注入課改理念。要求教研組成員人人參加，聽課老師在仔細做好記錄

18、的基礎(chǔ)上，課后與授課老師要進行溝通，指出其課堂教學(xué)的閃完點和不足之處，坦率而真誠地溝通看法并提出自己的見解和建議。授課老師要進行課后反思，并準(zhǔn)時上交一份教案、或說課材料以促進組內(nèi)老師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。本學(xué)期方案組內(nèi)每位老師有不同層次的公開課、探究課。 2、鼓舞本組老師對課堂教學(xué)進行總結(jié)和反思，反思自己在教學(xué)中的勝利閱歷和有效做法，反思自己的不足之處，并主動撰寫教學(xué)反思。要求本組老師仔細備課，撰寫詳案。青年老師每單元教學(xué)中，至少有2篇以上的教學(xué)反思或教學(xué)札記。在總結(jié)反思中促進老師的專業(yè)成長。 3、針對我組學(xué)科多、老師少，老師的工作量大、跨班級的多、新老師工作年限短的特點，必需要加強備課組

19、建設(shè)。特殊是地理學(xué)科有新的見習(xí)老師，更需要加強備課組建設(shè)。備課組內(nèi)老師要相互聽課，取人之長，補己之短。同時備課組內(nèi)老師之間要加強溝通和反思，使本組老師在溝通中成長。 4、在教研組、備課組活動中，探討教法和學(xué)法討論。學(xué)習(xí)別人的先進教法和學(xué)法，教會同學(xué)提出問題、分析問題、解決問題的力量，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和力量；加強集體備課。同級統(tǒng)一備課，由備課組長負責(zé)，指導(dǎo)老師要鉆研教材，組織好教法，確定重點和難點及練習(xí)的選用等工作，同級老師多溝通，多聽課取長補短，共同提高。教研組、備課組活動有詳細內(nèi)容，如講教法、評課、教材凝難點分析和探討、閱歷介紹、專題講座、學(xué)習(xí)文章、教材的教法和體會等。 5、加強教研組、備

20、課組建設(shè)，提高工作的有效性。 備課組長要協(xié)調(diào)本組老師教學(xué)工作，做到備課、進度、資料、測試的基本統(tǒng)一。在學(xué)校組織的考試中做好命題、評卷組織、成果上報等工作，保證考試的科學(xué)性和公正性。 6、為了轉(zhuǎn)變本教研組訓(xùn)練科研滯后的現(xiàn)狀，學(xué)期初依據(jù)各學(xué)科特點，要求組內(nèi)全體老師主動撰寫訓(xùn)練教學(xué)心得、論文，努力形成深厚的訓(xùn)練科研氛圍。 7、做好見習(xí)老師的帶教工作。 8、做好語言文字的工作，推廣一般話。 高中綜合教研組工作方案4 1、引導(dǎo)思惟 研討下考，進修下考，抓根本，抓落實，幫忙每位先生尋找進修的愛好，建立進修的打算信念，指導(dǎo)先生迷信供知，沒有膩煩，不當(dāng)協(xié)，沒有拋卻，爭奪讓每一個孩子皆能有最年夜的沖破。 2、教研組近況解析 今朝下中部理科教研組共有10人，語文3人，英文3人，政治2人，汗青1人，地輿1人，有以下特色 1、萎靡不振，富有理想，勤于研討營業(yè)，先生閉系和諧。 2、當(dāng)真進修新課程理念，愛崗敬業(yè)，實抓實干，有著猛烈的朝上進步精力。 3、10人春秋老中青連系，相互彼此領(lǐng)悟，顛末整開交換，已構(gòu)成一收有著粗誠互助氣概的步隊 3、任務(wù)方針： 晉升下理科教研氣力，研討下考，操縱我校先生教情，抓下中先生根本，幫忙每一個先生建立進修的打算信念，穩(wěn)步晉升先生教科素養(yǎng)。 4、重面任務(wù)： 研討下考，存眷會考，抓根本，抓落實。 5、根基任務(wù)： 1