部編版三年級(jí)語文下冊(cè)14課《 蜜蜂》PPT課件（公開課）

1、蜜蜜 蜂蜂法布爾法布爾作者介紹作者介紹法布爾法布爾（1823-1915），法國(guó)著名科學(xué)家、科普作家。他是第一位在自然環(huán)境中研究昆蟲的科學(xué)家。他所生活的那個(gè)年代，科學(xué)不發(fā)達(dá)，法布爾就在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn)，真實(shí)地記錄下昆蟲的本能和習(xí)性，著稱了昆蟲記這部昆蟲學(xué)巨著。背景資料背景資料昆蟲記昆蟲記又稱昆蟲世界昆蟲物語昆蟲學(xué)札記或昆蟲的故事，是法布爾創(chuàng)作的長(zhǎng)篇生物學(xué)著作，共十卷。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲生物學(xué)著作，記錄了昆蟲真實(shí)的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭(zhēng)時(shí)表現(xiàn)出的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動(dòng)因、生平抱負(fù)、知識(shí)背景、生活狀況等等內(nèi)容。作者將昆蟲的多彩生活與

2、自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出作者對(duì)生命的尊敬與熱愛。樂學(xué)多思：當(dāng)我們拿到一本書的時(shí)候，我們?cè)撛趺醋瞿?？從哪入手去閱讀呢？閱讀整本書，首先要了解與這本書相關(guān)的信息，先去關(guān)注書名、作者、譯者、目錄等，閱讀書中的作者簡(jiǎn)介、序或者導(dǎo)讀。因?yàn)樾蛭幕驅(qū)ёx中常常講到作者寫書的綱領(lǐng)、目的。很多書都是由別人做的序，做序的人會(huì)講到此書的特點(diǎn)，簡(jiǎn)單的介紹此書的內(nèi)容，或者說出自己的感受，也會(huì)指導(dǎo)我們閱讀時(shí)需要注意的地方。這樣我們就像找到了閱讀全書的鑰匙，可以在閱讀中少走很多彎路。樂學(xué)多思：通過閱讀你發(fā)現(xiàn)法布爾是一個(gè)怎樣的人？結(jié)合課文內(nèi)容說出你的理由。請(qǐng)大家讀讀下面的句子，注意紅色的字，它

3、有什么特點(diǎn)？ 二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。 蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。 他們兩點(diǎn)四十分回到蜂窩里，肚皮下面還沾著花粉呢。 這樣，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只沒有迷失方向，準(zhǔn)確無誤地回到了家。理解關(guān)鍵詞的方法：1、聯(lián)系上下文。2、利用工具書。3、向別人請(qǐng)教。4、聯(lián)系生活實(shí)際。樂學(xué)多思：你還喜歡課文中的哪里？結(jié)合課文內(nèi)容說出自己喜歡的理由。閱讀讓我快樂： 你最喜歡昆蟲記里面的哪一篇文章？說說你的理由。好書推薦： 你還讀過哪些描寫昆蟲或者其它動(dòng)物的書籍？讀寫結(jié)合：請(qǐng)你用喜歡的方式介紹你最喜歡的一種動(dòng)物（編一個(gè)謎語，寫一首兒歌或一首小詩，制作一個(gè)動(dòng)物備忘錄，畫一幅動(dòng)物畫像，寫一段話等）讀書使人明理，讀書使人明智，讀書使人學(xué)會(huì)做人做