鄭州市第103中學(xué)

1、2016年鄭州市教育網(wǎng)站評(píng)估報(bào)告鄭州市第103中學(xué)2016年鄭州市教育網(wǎng)站評(píng)估報(bào)告二一六年十一月一、評(píng)估單位概況鄭州市第103中學(xué)是鄭州市教育局直屬的初級(jí)中學(xué)，網(wǎng)站網(wǎng)址為：二、評(píng)估方法及內(nèi)容本次主要是對(duì)鄭州市各縣（市、區(qū)）教育信息網(wǎng)及鄭州市教育局直屬中小學(xué)校、幼兒園的網(wǎng)站建設(shè)情況進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估方法是由鄭州市教育局信息中心依據(jù)2016年鄭州市教育網(wǎng)站評(píng)估指標(biāo)（中小學(xué)網(wǎng)站）的評(píng)估指標(biāo)對(duì)參評(píng)網(wǎng)站進(jìn)行逐項(xiàng)評(píng)分，主要評(píng)估指標(biāo)包括校務(wù)公開、學(xué)校工作、教師工作、學(xué)生工作、家?；?dòng)、教育教學(xué)、界面設(shè)計(jì)、功能設(shè)計(jì)、規(guī)章制度建設(shè)、網(wǎng)站的運(yùn)行與安全、網(wǎng)站影響力。綜合評(píng)估完成后對(duì)學(xué)校網(wǎng)站得分情況進(jìn)行分析，指明存在問題

2、并提出工作建議。三、網(wǎng)站評(píng)估分析根據(jù)評(píng)估結(jié)果顯示，鄭州市第103中學(xué)網(wǎng)站評(píng)估總分70.1分，低于總體平均分72，在所有評(píng)估單位中排名37，在市直屬初中類排名8。網(wǎng)站評(píng)估結(jié)果如下表：鄭州市第103中學(xué)2016年鄭州市教育網(wǎng)站評(píng)估結(jié)果總分校務(wù)公開學(xué)校工作教師工作學(xué)生工作信息報(bào)送家?；?dòng)教育教學(xué)界面設(shè)計(jì)功能設(shè)計(jì)規(guī)章制度建設(shè)網(wǎng)站的運(yùn)行與安全網(wǎng)站影響力評(píng)估結(jié)果70.110.311.54.54.51.42.82.172.55153.5此次評(píng)估平均分72.09.311.44.84.01.54.05.46.43.85.013.52.9此次評(píng)估最高分82.511.814.56.05.53.06.89.08.55

3、.55.015.04.0同檔次平均分73.410.711.54.64.61.33.93.46.42.35.014.73.7所在檔次中分檔高分檔中分檔中分檔高分檔中分檔中分檔低分檔中分檔低分檔高分檔高分檔高分檔初中網(wǎng)站排名8399471017316111總排名371529291127425317491111四、存在問題通過評(píng)估結(jié)果發(fā)現(xiàn)，鄭州市第103中學(xué)網(wǎng)站在校務(wù)公開、學(xué)校工作、學(xué)生工作等方面做的比較好，但仍然存在若干問題，需進(jìn)一步改進(jìn)和提升,主要表現(xiàn)在以下方面：1、網(wǎng)站日常管理存在漏洞，部分欄目信息少更新度低，如黨建工作、少先隊(duì)活動(dòng)、教研交流等內(nèi)容少更新度低。2、家?；?dòng)方面沒有回復(fù)顯示，不利

4、于家校溝通交流。3、信息化建設(shè)方面沒有數(shù)字化校園等信息化應(yīng)用。4、網(wǎng)站布局不夠合理美觀；網(wǎng)站沒有重要服務(wù)和欄目使用說明。五、整改建議：1、網(wǎng)站信息維護(hù)方面配備專業(yè)處（科）室或人員進(jìn)行網(wǎng)站日常維護(hù)和管理，要明確一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)網(wǎng)站建設(shè)的組織、協(xié)調(diào)工作，落實(shí)責(zé)任部門、責(zé)任人，完善設(shè)施，強(qiáng)化工作職能，突出工作重點(diǎn)，不斷提升網(wǎng)站的建設(shè)和管理水平；完善網(wǎng)站建設(shè)和管理的保障體系建設(shè)，建立網(wǎng)站日常維護(hù)制度，規(guī)范信息采集、審核、發(fā)布流程，實(shí)行欄目責(zé)任制，確保網(wǎng)站發(fā)布的信息來源可靠、內(nèi)容真實(shí)、更新及時(shí)。2、網(wǎng)站互動(dòng)性方面建議提供校長(zhǎng)信箱、網(wǎng)上咨詢等服務(wù)的有效回復(fù)，增強(qiáng)網(wǎng)站的互動(dòng)性。建立健全互動(dòng)渠道和處理制度，提高公眾參與程度。3、信息化應(yīng)用方面充分利用上級(jí)部門教育信息化應(yīng)用平臺(tái)，提升教育信息化管理與應(yīng)用能力水平。同時(shí)在本單位網(wǎng)站上開辟教育信息化專欄或數(shù)字校園專欄,集中展示信息化建