彩泥制作活動(dòng)計(jì)劃

1、2018-2019 學(xué)年三年級(jí)彩泥社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃一、教學(xué)背景分析學(xué)生在美術(shù)課的時(shí)候也接觸過彩泥， 但每學(xué)期那兩節(jié)彩泥制作課卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足 不了他們濃厚的制作興趣。 聽到要開設(shè)彩泥制作課， 他們個(gè)個(gè)興高采烈、 手舞足 蹈，可見彩泥的吸引力非同一般。 這里我所說的彩泥是指橡皮泥或者是超輕粘土， 選擇彩泥是因?yàn)樗守S富、柔韌適中、干凈衛(wèi)生、惹人喜愛。同時(shí)，根據(jù)新課 標(biāo)提出的要求， 教學(xué)彩泥制作是為了引導(dǎo)學(xué)生在玩泥中發(fā)展動(dòng)手創(chuàng)造的能力， 通 過搓、團(tuán)、捏、接、壓等不同操作方法的運(yùn)用，訓(xùn)練學(xué)生手指小肌肉的靈活性， 培養(yǎng)他們掌握事物整體概念的能力。 讓學(xué)生基本上能掌握某一種事物的形體結(jié)構(gòu) 并進(jìn)行制作，再通過老

2、師的講解示范、學(xué)生欣賞、操作方法的運(yùn)用等，培養(yǎng)學(xué)生 的立體造型能力、 空間想象力、 創(chuàng)造力和百折不撓的奮斗精神。 愛玩泥巴是兒童 的天性，讓他們展開想象的翅膀盡情地在玩中學(xué)，學(xué)中玩。二、教學(xué)目標(biāo) 1在參與實(shí)踐活動(dòng)的過程中，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)制作彩泥小作品，使學(xué)生從多 角度、多方面去思考，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和分析問題的能力。2在制作彩泥作品的過程中，提高學(xué)生設(shè)計(jì)和動(dòng)手制作的能力，激發(fā)他們 設(shè)計(jì)創(chuàng)作的濃厚興趣，培養(yǎng)他們各方面的才智。3通過設(shè)計(jì)制作彩泥形象的過程，鼓勵(lì)學(xué)生大膽的運(yùn)用想象、夸張、色彩 等表現(xiàn)手法表達(dá)自己的愿望， 提高孩子們的想象力和藝術(shù)表現(xiàn)力， 從中感受到實(shí) 踐創(chuàng)作的無窮樂趣。三、方法措施：1

3、 在實(shí)踐的過程中，針對(duì)學(xué)生的進(jìn)步不斷鼓勵(lì)，從而堤高兒童的自信心。2 啟發(fā)式教學(xué)：“看一看”首先讓學(xué)生自己提前自學(xué)制作內(nèi)容。“想一想”在自學(xué)的基礎(chǔ)上對(duì)遇到的困難多思考?！罢f一說”說出自己制作的方法，并做到條理?！白鲆蛔觥蓖ㄟ^動(dòng)手實(shí)踐，讓每位學(xué)生都學(xué)會(huì)制作?！皹芬粯贰痹谥谱鬟^程中使每位學(xué)生都懷有快樂的心情。3 要加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流，積極自學(xué)與手工制作相關(guān)的專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)際操 作能力，提高自身素質(zhì)。4. 做好組織工作，輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)要精心指導(dǎo)。5. 要充分利用家長(zhǎng)資源，鼓勵(lì)多出家庭手工作品。6 注意階段性材料、總結(jié)性材料的積累，注意及時(shí)總結(jié)回顧與反思，過程 材料要?dú)w檔。7 學(xué)期末舉辦作品展覽，在教學(xué)過程中要注意搜集留存作品。四、進(jìn)度安排:月份開展時(shí)間教學(xué)內(nèi)容課時(shí)9月份：9.7磨菇29.14小房子29.21卡通人物29.30桃子210月1日-7日國(guó)慶節(jié)放假10月份：10.12西紅柿210.19橡皮泥大變身210.26蝴蝶211月份：11.2動(dòng)物總動(dòng)員211.9水果-蘋果211.16水果石榴211.23舌尖上的中國(guó)一包子211.30舌尖上的中國(guó)一一餃子21