思想政治教育方法論試卷B

1、思想政治教育方法論試卷 B一、名詞解釋1、思想政治教育方法論2、心理咨詢法3、疏導(dǎo)教育法4、矛盾分析法5、典型教育法二、簡答1、簡述思想政治教育方法論的體系建構(gòu)。2、當(dāng)代西方國家思想政治教育方法的特點(diǎn)？3、簡述思想政治教育方法的發(fā)展趨勢。4、社會調(diào)查方法的要求？5、簡述價(jià)值澄清方法。6、思想政治教育決策的特點(diǎn)？三、論述試述綜合教育的必要性和作用答案一、名詞解釋1、思想政治教育方法論，就是在唯物辯證法指導(dǎo)下，為了認(rèn)識和解決人們的思 想、觀點(diǎn)和立場問題， 采用的由諸種方法所構(gòu)成的科學(xué)體系， 簡單地說就是關(guān)于 思想政治教育方法的理論體系。2、心理咨詢法實(shí)際上是通過語言、文字等交流媒介，咨詢者在心理方

2、面給咨詢 對象的幫助、啟發(fā)和引導(dǎo)的過程。這個(gè)過程具有明顯的教育作用。3、疏導(dǎo)教育法就是指對人民內(nèi)部的思想認(rèn)識問題既不堵塞言路， 又要善于引導(dǎo)， 幫助人民群眾提高思想認(rèn)識。4、是運(yùn)用馬克思主義關(guān)于對立統(tǒng)一規(guī)律或矛盾的學(xué)說去觀察和分析思想現(xiàn)象的 科學(xué)方法。5、典型教育法是通過典型的人或事進(jìn)行示范，教育人們提高思想認(rèn)識的一種方 法。二、簡答1、一是思想政治教育認(rèn)識方法；二是思想政治教育工作方法；三是思想政治教 育調(diào)節(jié)評估方法。2、第一，宗教方法的傳承性；第二，學(xué)科方法的多樣性；第三，教育方式的滲 透性；第四，選擇方法的自由性；3、第一，分化和綜合相統(tǒng)一的發(fā)展趨勢；第二，思想政治教育方法的社會化發(fā) 展

3、趨勢；第三，思想政治教育手段現(xiàn)代化發(fā)展的趨勢；4、第一，敢講真話，力戒弄虛作假；第二，相信群眾，力戒居高臨下；第三， 正確對待不同意見，力戒偏聽偏信。5、價(jià)值澄清方法的理論假設(shè)：人們處于充滿相互沖突的價(jià)值觀的社會中，這些 價(jià)值觀深刻影響著人們的身心發(fā)展， 而現(xiàn)實(shí)社會中根本就沒有一套公認(rèn)的道德原 則和價(jià)值觀。 所以，教師不能把價(jià)值觀直接教給學(xué)生， 而只能通過分析評價(jià)等方 法，幫助學(xué)生形成適合本人的價(jià)值觀體系。這一方法也有局限性： 一是把相對主義價(jià)值觀作為方法論體系的基礎(chǔ)， 否定社 會的客觀價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)； 二是忽視道德教育的具體內(nèi)容、 要求和道德行為的培養(yǎng)、 訓(xùn) 練，也容易導(dǎo)致形式主義。6、首先，思想

4、政治教育決策是弱結(jié)構(gòu)化問題的決策； 其次，思想政治教育決策具有明確的價(jià)值取向； 第三，思想政治教育決策具有前瞻性。三、論述（一）思想政治方面的綜合教育，就是以唯物辯證法關(guān)于全面的觀點(diǎn)、聯(lián)系的和 發(fā)展的觀點(diǎn)為指導(dǎo)， 運(yùn)用系統(tǒng)論的方法， 把各個(gè)方面或各種方法的思想政治教育 有機(jī)聯(lián)系起來，使之成為具有最佳教育作用的教育整體。綜合教育法，是教育主體在把握各種教育方法各自特點(diǎn)及共同趨向的基礎(chǔ)上， 通過協(xié)調(diào)綜合， 形成為共同目標(biāo)服務(wù)的統(tǒng)一性方法， 是教育主體同時(shí)或先后運(yùn)用 多種方法進(jìn)行綜合教育的措施和手段。（二）必要性：首先，人們的思想和行為是在相互聯(lián)系、相互制約的主客觀條 件和各種復(fù)雜因素影響下產(chǎn)生和發(fā)展的， 只有采取綜合教育的措施， 才能使正確 的思想和行為得以形成、發(fā)展和鞏固；其次，人們生活在社會之中，總是要與沸 騰的社會生活息息相關(guān)，其思想往往鮮明地打著時(shí)代的烙??； 最后，隨著現(xiàn)代科 學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展