關(guān)于05年教改工程項目和精品課程立項項目中期檢查的通報

1、關(guān)于05年教改工程項目和精品課程立項項目中期檢查的通報各系部：教務(wù)處2006年12月對原廣西大學(xué)梧州分校2005年立項的教改工程項目和精品課程項目進行了中期檢查，現(xiàn)將檢查情況通報如下：（見附件）經(jīng)研究決定：1原廣西大學(xué)梧州分校2005年立項的教改工程項目和精品課程項目，按原計劃繼續(xù)進行。2. 各主持人和課題組要根據(jù)檢查情況和建議，抓緊時間，克服困難，開展研究。3. 課題經(jīng)費，按原計劃視課題進展情況劃撥，報科研處及學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)審批。 教務(wù)處 2007年2月8日附件105年校級教改工程項目進展情況序號項目名稱主持人級別項目預(yù)期成果描述進展情況概述檢查情況及建議1后發(fā)展高校優(yōu)化教學(xué)環(huán)境、多途徑整合教

2、育資源、深化教學(xué)科研改革、提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)的理論研究與實踐唐林A理論成果 ：形成論文、著作、光碟；實踐成果：建立和激活內(nèi)在機制；實現(xiàn)辦學(xué)條件、規(guī)模、層次的提升；本科教育質(zhì)量評估標準達標。主持人出差；未交中期檢查進度表2多維互動模式在英語綜合能力培養(yǎng)的實證研究陳國娟C論文45篇；編寫教材一本；制作12門相關(guān)課程課件；結(jié)題報告一份發(fā)表論文3篇。屬實。3非機械類機械制圖立體化教學(xué)探索（高職高專）黃燕鈞C立體造型的課件制作；電子教案的編寫；省級以上刊物發(fā)表論文2篇未有論文發(fā)表；未有實質(zhì)性進展屬實。4電子類專業(yè)引入計算機仿真與輔助設(shè)計系列課程的探索與實踐玉振明A調(diào)整課程計劃，增加計算機電路仿真

3、和設(shè)計教學(xué)內(nèi)容；調(diào)整教學(xué)進度及課程開設(shè)時間；進行相關(guān)師資隊伍建設(shè)；編寫實驗指導(dǎo)書；優(yōu)化學(xué)校實驗室環(huán)境；發(fā)表論文；建設(shè)網(wǎng)站；組建電子興趣課外小組，組織開展校內(nèi)電子設(shè)計競賽。未交中期檢查進度表5構(gòu)建面向地方經(jīng)濟發(fā)展的電子信息工程專業(yè)人才培養(yǎng)新體系梁漢明D完成4門以上課程的教學(xué)軟件制作，參加區(qū)高校教學(xué)軟件大賽；發(fā)表5篇以上教改論文；校內(nèi)出版2本實驗教材；參加電子設(shè)計大賽；將畢業(yè)生就業(yè)率提高到90。未交中期檢查進度表6中國古代文學(xué)史教學(xué)模式的研究林飛云D發(fā)表3篇論文；提高學(xué)生綜合素質(zhì)；提高教師教學(xué)水平；培養(yǎng)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的自我控制能力未有論文發(fā)表。要求取消現(xiàn)代信息技術(shù)在本學(xué)科的應(yīng)用的研究。屬實。建議按原計

4、劃開展研究。7“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”專題講座易敬源C編寫思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)專題講座一書；制作配套教學(xué)課件；撰寫論文“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)專題教學(xué)與實踐的研究”主持人在外學(xué)習(xí)。未交中期檢查進度表8開放式的文學(xué)理論教學(xué)模式研究唐潔璠D撰寫專題論文3篇以上，發(fā)表在省級學(xué)術(shù)刊物上。未有論文發(fā)表；未有實質(zhì)性進展。本課題組所有成員都參加費振剛教授主持的“漢魏六朝小說文獻研究”課題。要求到2008年12月結(jié)題。屬實。建議按原計劃開展研究。9越南非華裔留學(xué)生的漢字習(xí)得與漢字課堂教學(xué)模式研究陳健萍B撰寫5篇論文（調(diào)查報告、實驗報告、教學(xué)案例分析報告等。其中2篇擬在省級學(xué)術(shù)刊物發(fā)表）；編寫校本教材一套。

5、發(fā)表論文1篇屬實。10高職高專漢語言文學(xué)綜合性學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式陳啟權(quán)D擬在省級刊物發(fā)表5篇科研論文；合著形式出版教材（20萬字左右）未有論文發(fā)表。要求將研究對象改為普通高校的漢語言文學(xué)課堂教學(xué)。請求延至2008年上半年結(jié)題。屬實。同一改變研究對象，應(yīng)按原計劃時間開展研究。11大學(xué)語文教學(xué)評價體系研究李澤需C撰寫專題論文3篇以上，發(fā)表在省級以上刊物。未有論文發(fā)表。擬不再對此進行深入研究；要求延至2008年12月結(jié)題。本課題組所有成員都參加費振剛教授主持的“漢魏六朝小說文獻研究”課題。屬實。12當代文學(xué)批評教學(xué)內(nèi)容體系的研究梁復(fù)明C撰寫67篇教學(xué)研究論文，省級以上刊物發(fā)表；撰寫專著當代文學(xué)批評教程

6、或當代文學(xué)批評專題研究；形成課題研究報告未有論文發(fā)表。屬實。13工商管理專業(yè)實踐性教學(xué)的研究與實踐趙 虹C省級以上刊物發(fā)表論文2篇；撰寫專題研究報告書；建成45個實習(xí)基地。論高職高專院校“雙師型”教師隊伍的建設(shè)發(fā)表在廣西大學(xué)梧州分校學(xué)報2005年第5期。難以按計劃完成課題。屬實。14外國文學(xué)教學(xué)模式與方法研究陳 健C應(yīng)用于0305級本科外國文學(xué)教學(xué)中；使學(xué)生初步具備科研能力，部分學(xué)生完成56篇高質(zhì)量畢業(yè)論文，在校級以上刊物發(fā)表13篇學(xué)術(shù)論文；全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)未有論文發(fā)表，要求延長1年結(jié)題 屬實。建議按原計劃開展研究。15全面提高國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力的研究林健美A教改論文；一套完整

7、教學(xué)錄像輔助資料，專業(yè)課教程和相關(guān)考證練習(xí)；學(xué)生熟悉各外貿(mào)單證的填寫；建立進出口業(yè)務(wù)實習(xí)基地未有論文發(fā)表。輔助教材將在11月底完成； 雙語教學(xué)未開展；未開展職業(yè)資格考證培訓(xùn)；進展較慢。屬實。16西方經(jīng)濟學(xué)課程建設(shè)的研究與實踐王 瑛D理論成果：公開發(fā)表論文5篇，其中核心刊物1篇；實踐成果：項目總結(jié)報告1份；社會調(diào)查組織策劃方案1份；電子課件已經(jīng)發(fā)表了3篇論文。舉行了“西方經(jīng)濟學(xué)”案例設(shè)計競賽。屬實。17旅游與酒店管理專業(yè)實踐性教學(xué)的研究馮瓊蘭C理論成果：省級以上刊物發(fā)表3篇論文；實踐成果：建立2個校內(nèi)實訓(xùn)基地和約15個穩(wěn)定的校外實訓(xùn)基地；設(shè)計一套實踐教學(xué)的成績考核方法；提高學(xué)生積極性、動手能力和

8、綜合素質(zhì)；提高學(xué)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。未有論文發(fā)表?！皩o障礙旅游的思考”獲梧州旅游商貿(mào)論壇有獎?wù)魑幕顒觾?yōu)秀獎。屬實。18高職高專會計電算化專業(yè)實踐教學(xué)體系研究雷 聲C縮短學(xué)生崗位適應(yīng)時間；提高就業(yè)率和用人單位滿意率；編寫系統(tǒng)性實驗教材在校內(nèi)會計類課程推廣使用。發(fā)表論文1篇。無法組織教師編寫1套包括會計手工模擬實習(xí)和會計電算化實習(xí)教材屬實。19高職高專人才“一體兩翼”培養(yǎng)模式的研究與實踐楊西春A省級以上刊物發(fā)表論文2篇；撰寫專題研究報告；提交試點專業(yè)的教學(xué)計劃、教學(xué)管理制度、教學(xué)方法等教學(xué)改革文件；建成34個實習(xí)基地論高職高專教育人才培養(yǎng)模式的幾個問題發(fā)表在廣西大學(xué)梧州分校學(xué)報2005年第5期。

9、屬實。20市場營銷專業(yè)在校生職業(yè)技能的實踐與研究吳賽芬C市場營銷調(diào)研報告；營銷策劃書；教改論文；課題結(jié)題報告。未交中期檢查進度表21高職高專高情商人才培養(yǎng)模式之探討許 慧C編寫情商教學(xué)適用教材和形成情商教學(xué)模式；論文2篇；調(diào)查報告2份；研究報告1份進行了情商測試；尚在準備階段，未有論文發(fā)表。屬實。22大學(xué)生心理健康教育的探索陳漢紅B公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文4篇以上；研究總結(jié)報告一篇；示范課實錄；學(xué)生征文集發(fā)表論文3篇。要求將辦公室與咨詢室分開。屬實。23經(jīng)濟數(shù)學(xué)教學(xué)CIA模式與傳統(tǒng)模式的計較和整合研究黃 勁C全國或省級公開刊物上發(fā)表論文3篇；制作光盤（含教學(xué)示范課件）未有實質(zhì)性進展，要求終止課題。屬實

10、。同意終止該項目。24“中國化馬克思主義”專題教育與實踐的研究黃德健D編寫中國化馬克思主義專題講座（30萬字）；配套教學(xué)課件制作；撰寫論文制作了課件；2篇論已收到采用通知。18個專題與張小明的精品課程完全相同。建議與張小明的項目合并取舍。25行動研究對提高大學(xué)生英語交際能力的實證調(diào)查何 恩B通過在實驗班和非實驗班之間所收集的數(shù)據(jù)進行定性分析，撰寫研究報告發(fā)表論文5篇，但已經(jīng)作為2002年院級科研項目文化與翻譯研究結(jié)題使用屬實。注意結(jié)題材料不能重復(fù)使用。26基本樂理教學(xué)實踐模式的創(chuàng)新研究黃嘉清C撰寫研究論文34篇；形成課題研究報告有論文獲獎，但未發(fā)表屬實。27普通高校體育教學(xué)學(xué)習(xí)策略的研究唐仁杰

11、D省級以上刊物發(fā)表論文4篇；形成課題研究報告未有論文發(fā)表，進展緩慢屬實。28基于現(xiàn)代教育技術(shù)的大學(xué)課堂教學(xué)模式的探索與實踐梁萍云D形成論文5篇，力爭3篇在省級以上刊物發(fā)表；形成課題研究報告發(fā)表論文一篇；制作了一些課件屬實。29適應(yīng)“泛珠三角”經(jīng)濟發(fā)展的應(yīng)用性人才培養(yǎng)模式的研究與實踐李俊強B調(diào)研報告2份；研究報告1份未交中期檢查進度表30高校教學(xué)質(zhì)量管理體系的構(gòu)建與實踐覃雄彪B未交中期檢查進度表31關(guān)于高職高專院校全程就業(yè)指導(dǎo)模式的研究與實踐李遠林B完成5篇以上論文做了調(diào)查研究，初步完成就業(yè)課程設(shè)計；未有論文發(fā)表。屬實。32廣西與東盟電子商務(wù)人才調(diào)研及其高專培養(yǎng)模式的研究與實踐葉 毅B廣西與東盟

12、開展電子商務(wù)的人才狀況、需求特點調(diào)查報告；廣西與東盟電子商務(wù)人才調(diào)研及其高專培養(yǎng)模式的研究與實踐報告就業(yè)調(diào)查，課件制作；未有論文發(fā)表；校企合作未開展。屬實。33工商管理本科人才培養(yǎng)目標及課程體系改革研究岑麗陽B發(fā)表論文4篇；選2門工商管理本科的基礎(chǔ)課和核心課程制作課件；撰寫約20萬字的專著。發(fā)表論文1篇；著作（30萬字）即將出版。要求縮小研究范圍。屬實。建議按原計劃開展研究。34地方性院校師資隊伍建設(shè)方案研究與實踐李翠芬C發(fā)表論文5篇以上。進行了調(diào)查研究，出臺了一些規(guī)定、管理辦法；未有論文發(fā)表。屬實。35高等數(shù)學(xué)教學(xué)方案的研究與改革陳 紅C全國或省級以上公開刊物上發(fā)表論文3篇；完成“高等數(shù)學(xué)檢

13、測系統(tǒng)”“高等數(shù)學(xué)CAI系統(tǒng)”高等數(shù)學(xué)中數(shù)學(xué)建模及數(shù)學(xué)應(yīng)用案例三項工作沒有進展屬實。36廣西東盟高校人才培養(yǎng)模式的理論與實踐曹垂龍A省級以上刊物公開發(fā)表階段性成功論文2篇以上；提交教改文件；撰寫專題研究報告或?qū)Ｖ?。未有論文發(fā)表。要求將課題組成員李丹虹換成楊奔，延期12年。屬實。建議按原計劃開展研究。37公共馬克思主義政治理論課教學(xué)方法創(chuàng)新的探索籃梅麗D撰寫論文2篇；對我校學(xué)生進行政治理論素養(yǎng)調(diào)查，寫出調(diào)查報告。未發(fā)表論文，未有實質(zhì)性進展屬實。38數(shù)值分析教學(xué)改革代麗嫻D使學(xué)生了解和掌握現(xiàn)代科學(xué)計算中常用的數(shù)值計算方法及其基本的分析理論。發(fā)表論文1篇屬實。39基于學(xué)習(xí)策略的網(wǎng)絡(luò)課程研究與實踐梁文

14、忠D省級以上刊物發(fā)表論文3篇；基于學(xué)習(xí)策略的網(wǎng)絡(luò)課程一項并能夠進行課程教學(xué)；形成課題研究報告未有論文發(fā)表，未有實質(zhì)性進展屬實。附件2：05年校級精品課程項目進展情況序號項目名稱主持人級別項目預(yù)期成果描述進展情況概述檢查情況及建議1計算機文化基礎(chǔ)吳潔明校級由課堂集中教學(xué)向網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)轉(zhuǎn)變，由教師為主向?qū)W生為主轉(zhuǎn)換，考試實行無紙化，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)分散考試。區(qū)計算機統(tǒng)考成績在同類院校中處于領(lǐng)先地位，優(yōu)秀率及格率大幅度提高。建成全區(qū)高校中獨具特色的文化素質(zhì)精品課和標準的網(wǎng)上開放的文化素質(zhì)類網(wǎng)絡(luò)課程，成為我區(qū)高校計算機文化基礎(chǔ)課程的樣板。計算機信息技術(shù)基礎(chǔ)已由廣西師范大學(xué)出版。教學(xué)大綱、電子教案、教參、習(xí)題已準

15、備好，只要學(xué)校開放網(wǎng)絡(luò)空間，就可以放到課程網(wǎng)站上。屬實。未有論文發(fā)表2單片機原理與應(yīng)用梁漢明校級5年內(nèi)建設(shè)為區(qū)級精品課程。建設(shè)單片機課程主、輔教材；現(xiàn)代單片機課程實驗課專題教材出版；開發(fā)完善課程網(wǎng)絡(luò)資源，實現(xiàn)課程（教學(xué)日歷、教學(xué)大綱、教案、習(xí)題指導(dǎo)等）上網(wǎng)。未交中期檢查進度表3思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)張金根校級撰寫專題講座內(nèi)容，習(xí)題，制作相應(yīng)課件；修改定稿后在05級學(xué)生中試用。2006年5月將專題講座主要內(nèi)容、練習(xí)題、課件等上網(wǎng)，開辟本校思想政治課教學(xué)園地。論文3篇在我院學(xué)報發(fā)表；教材未能出版。屬實。課題人員變動較大。與易敬原的教改工程項目重疊，建議合并取舍。4高等數(shù)學(xué)(微積分)劉敏捷校級每位教

16、師每年公開發(fā)表12篇教研論文。建設(shè)微積分課程網(wǎng)站。 已完成部分課件，正在開發(fā)習(xí)題解答，要求延期結(jié)題。屬實。未有論文發(fā)表。5大學(xué)物理黃燕均校級建立大學(xué)物理試題庫；建設(shè)大學(xué)物理網(wǎng)站；建立物理實驗教學(xué)輔導(dǎo)系統(tǒng)和物理實驗開放管理系統(tǒng)；自編教材大學(xué)物理實驗基本完成全套課件。完成部分習(xí)題電子文檔。屬實。未有論文發(fā)表。6中國化馬克思主義專題講座張小明系級3年內(nèi)完成，在國家級刊物發(fā)表論文3篇，省級刊物發(fā)表論文5篇；各主講教師撰寫各自專題講座內(nèi)容、練習(xí)題、制作相應(yīng)課件；實踐、修改、上網(wǎng)。專題講座的教材、教學(xué)大綱、練習(xí)題、案例分析編寫已完成一半。課件完成17個專題。作了問卷調(diào)查。2篇論文已經(jīng)收到采用通知。要求延至

17、07年12月30日結(jié)題。屬實。18個專題與黃德健的教改工程24號相同，建議合并取舍。7數(shù)學(xué)分析譚偉明系級通過35年左右的時間建成優(yōu)質(zhì)精品課程；力爭12年后將課程資源上網(wǎng)。編寫了教學(xué)大綱、初步建立了試題庫；編寫了教材上冊的電子教案； 屬實。未有論文發(fā)表。8廣告設(shè)計楊 杰校級建設(shè)雙師型教師隊伍；科學(xué)規(guī)范教學(xué)過程，完善和提高教學(xué)質(zhì)量，堅持教改；自編教材；制作教學(xué)課件，課程上網(wǎng)；近2年內(nèi)完成12項國家教改項目或課題，以及2項省級教改課題；每年每位教師公開發(fā)表12篇教研論文。楊杰的創(chuàng)意設(shè)計教學(xué)中融入高級頭腦風(fēng)暴法的探索獲廣西第一屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動藝術(shù)教育庫克學(xué)論文二等獎。陳謹淺談當代廣告設(shè)計教育發(fā)表于

18、廣西大學(xué)梧州分校學(xué)報2006年第一期屬實。9數(shù)字電路玉振明校級進一步完善教材建設(shè)；提倡多媒體教學(xué)平臺教學(xué)，建設(shè)并完善數(shù)字電路課網(wǎng)上教學(xué)平臺的內(nèi)容，逐步增加典型習(xí)題課和習(xí)題講解，逐步增加動畫課件；實踐性環(huán)節(jié)的進一步擴充；課程資源上網(wǎng)（2006年全面建成“數(shù)字電路”課程網(wǎng)站）未交中期檢查進度表10會計學(xué)原理莫世有校級把會計學(xué)原理建設(shè)城區(qū)內(nèi)外領(lǐng)先、桂東知名的省級精品課程。0506年建成省級重點學(xué)科，0608年建成在國內(nèi)有重大影響的國家級重點課程。2005年底前將會計學(xué)課程的多媒體課件全部上網(wǎng)，課堂教學(xué)、課堂討論均使用多媒體課件進行。編寫了教學(xué)大綱、復(fù)習(xí)思考題一套、模擬試卷15套、實訓(xùn)大綱1套、案例1套。制作課件1套。