關(guān)于05年教改工程項目和精品課程立項項目中期檢查的通報

1、關(guān)于05年教改工程項目和精品課程立項項目中期檢查的通報各系部：教務處2006年12月對原廣西大學梧州分校2005年立項的教改工程項目和精品課程項目進行了中期檢查，現(xiàn)將檢查情況通報如下：（見附件）經(jīng)研究決定：1原廣西大學梧州分校2005年立項的教改工程項目和精品課程項目，按原計劃繼續(xù)進行。2. 各主持人和課題組要根據(jù)檢查情況和建議，抓緊時間，克服困難，開展研究。3. 課題經(jīng)費，按原計劃視課題進展情況劃撥，報科研處及學院主管領(lǐng)導審批。 教務處 2007年2月8日附件105年校級教改工程項目進展情況序號項目名稱主持人級別項目預期成果描述進展情況概述檢查情況及建議1后發(fā)展高校優(yōu)化教學環(huán)境、多途徑整合教

2、育資源、深化教學科研改革、提高教學質(zhì)量和學生綜合素質(zhì)的理論研究與實踐唐林A理論成果 ：形成論文、著作、光碟；實踐成果：建立和激活內(nèi)在機制；實現(xiàn)辦學條件、規(guī)模、層次的提升；本科教育質(zhì)量評估標準達標。主持人出差；未交中期檢查進度表2多維互動模式在英語綜合能力培養(yǎng)的實證研究陳國娟C論文45篇；編寫教材一本；制作12門相關(guān)課程課件；結(jié)題報告一份發(fā)表論文3篇。屬實。3非機械類機械制圖立體化教學探索（高職高專）黃燕鈞C立體造型的課件制作；電子教案的編寫；省級以上刊物發(fā)表論文2篇未有論文發(fā)表；未有實質(zhì)性進展屬實。4電子類專業(yè)引入計算機仿真與輔助設計系列課程的探索與實踐玉振明A調(diào)整課程計劃，增加計算機電路仿真

3、和設計教學內(nèi)容；調(diào)整教學進度及課程開設時間；進行相關(guān)師資隊伍建設；編寫實驗指導書；優(yōu)化學校實驗室環(huán)境；發(fā)表論文；建設網(wǎng)站；組建電子興趣課外小組，組織開展校內(nèi)電子設計競賽。未交中期檢查進度表5構(gòu)建面向地方經(jīng)濟發(fā)展的電子信息工程專業(yè)人才培養(yǎng)新體系梁漢明D完成4門以上課程的教學軟件制作，參加區(qū)高校教學軟件大賽；發(fā)表5篇以上教改論文；校內(nèi)出版2本實驗教材；參加電子設計大賽；將畢業(yè)生就業(yè)率提高到90。未交中期檢查進度表6中國古代文學史教學模式的研究林飛云D發(fā)表3篇論文；提高學生綜合素質(zhì)；提高教師教學水平；培養(yǎng)學生對網(wǎng)絡的自我控制能力未有論文發(fā)表。要求取消現(xiàn)代信息技術(shù)在本學科的應用的研究。屬實。建議按原計

4、劃開展研究。7“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”專題講座易敬源C編寫思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)專題講座一書；制作配套教學課件；撰寫論文“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)專題教學與實踐的研究”主持人在外學習。未交中期檢查進度表8開放式的文學理論教學模式研究唐潔璠D撰寫專題論文3篇以上，發(fā)表在省級學術(shù)刊物上。未有論文發(fā)表；未有實質(zhì)性進展。本課題組所有成員都參加費振剛教授主持的“漢魏六朝小說文獻研究”課題。要求到2008年12月結(jié)題。屬實。建議按原計劃開展研究。9越南非華裔留學生的漢字習得與漢字課堂教學模式研究陳健萍B撰寫5篇論文（調(diào)查報告、實驗報告、教學案例分析報告等。其中2篇擬在省級學術(shù)刊物發(fā)表）；編寫校本教材一套。

5、發(fā)表論文1篇屬實。10高職高專漢語言文學綜合性學習課堂教學模式陳啟權(quán)D擬在省級刊物發(fā)表5篇科研論文；合著形式出版教材（20萬字左右）未有論文發(fā)表。要求將研究對象改為普通高校的漢語言文學課堂教學。請求延至2008年上半年結(jié)題。屬實。同一改變研究對象，應按原計劃時間開展研究。11大學語文教學評價體系研究李澤需C撰寫專題論文3篇以上，發(fā)表在省級以上刊物。未有論文發(fā)表。擬不再對此進行深入研究；要求延至2008年12月結(jié)題。本課題組所有成員都參加費振剛教授主持的“漢魏六朝小說文獻研究”課題。屬實。12當代文學批評教學內(nèi)容體系的研究梁復明C撰寫67篇教學研究論文，省級以上刊物發(fā)表；撰寫專著當代文學批評教程

6、或當代文學批評專題研究；形成課題研究報告未有論文發(fā)表。屬實。13工商管理專業(yè)實踐性教學的研究與實踐趙 虹C省級以上刊物發(fā)表論文2篇；撰寫專題研究報告書；建成45個實習基地。論高職高專院?！半p師型”教師隊伍的建設發(fā)表在廣西大學梧州分校學報2005年第5期。難以按計劃完成課題。屬實。14外國文學教學模式與方法研究陳 健C應用于0305級本科外國文學教學中；使學生初步具備科研能力，部分學生完成56篇高質(zhì)量畢業(yè)論文，在校級以上刊物發(fā)表13篇學術(shù)論文；全面提高學生綜合素質(zhì)未有論文發(fā)表，要求延長1年結(jié)題 屬實。建議按原計劃開展研究。15全面提高國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)學生職業(yè)能力的研究林健美A教改論文；一套完整

7、教學錄像輔助資料，專業(yè)課教程和相關(guān)考證練習；學生熟悉各外貿(mào)單證的填寫；建立進出口業(yè)務實習基地未有論文發(fā)表。輔助教材將在11月底完成； 雙語教學未開展；未開展職業(yè)資格考證培訓；進展較慢。屬實。16西方經(jīng)濟學課程建設的研究與實踐王 瑛D理論成果：公開發(fā)表論文5篇，其中核心刊物1篇；實踐成果：項目總結(jié)報告1份；社會調(diào)查組織策劃方案1份；電子課件已經(jīng)發(fā)表了3篇論文。舉行了“西方經(jīng)濟學”案例設計競賽。屬實。17旅游與酒店管理專業(yè)實踐性教學的研究馮瓊蘭C理論成果：省級以上刊物發(fā)表3篇論文；實踐成果：建立2個校內(nèi)實訓基地和約15個穩(wěn)定的校外實訓基地；設計一套實踐教學的成績考核方法；提高學生積極性、動手能力和

8、綜合素質(zhì)；提高學生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。未有論文發(fā)表。“對無障礙旅游的思考”獲梧州旅游商貿(mào)論壇有獎征文活動優(yōu)秀獎。屬實。18高職高專會計電算化專業(yè)實踐教學體系研究雷 聲C縮短學生崗位適應時間；提高就業(yè)率和用人單位滿意率；編寫系統(tǒng)性實驗教材在校內(nèi)會計類課程推廣使用。發(fā)表論文1篇。無法組織教師編寫1套包括會計手工模擬實習和會計電算化實習教材屬實。19高職高專人才“一體兩翼”培養(yǎng)模式的研究與實踐楊西春A省級以上刊物發(fā)表論文2篇；撰寫專題研究報告；提交試點專業(yè)的教學計劃、教學管理制度、教學方法等教學改革文件；建成34個實習基地論高職高專教育人才培養(yǎng)模式的幾個問題發(fā)表在廣西大學梧州分校學報2005年第5期。

9、屬實。20市場營銷專業(yè)在校生職業(yè)技能的實踐與研究吳賽芬C市場營銷調(diào)研報告；營銷策劃書；教改論文；課題結(jié)題報告。未交中期檢查進度表21高職高專高情商人才培養(yǎng)模式之探討許 慧C編寫情商教學適用教材和形成情商教學模式；論文2篇；調(diào)查報告2份；研究報告1份進行了情商測試；尚在準備階段，未有論文發(fā)表。屬實。22大學生心理健康教育的探索陳漢紅B公開發(fā)表學術(shù)論文4篇以上；研究總結(jié)報告一篇；示范課實錄；學生征文集發(fā)表論文3篇。要求將辦公室與咨詢室分開。屬實。23經(jīng)濟數(shù)學教學CIA模式與傳統(tǒng)模式的計較和整合研究黃 勁C全國或省級公開刊物上發(fā)表論文3篇；制作光盤（含教學示范課件）未有實質(zhì)性進展，要求終止課題。屬實

10、。同意終止該項目。24“中國化馬克思主義”專題教育與實踐的研究黃德健D編寫中國化馬克思主義專題講座（30萬字）；配套教學課件制作；撰寫論文制作了課件；2篇論已收到采用通知。18個專題與張小明的精品課程完全相同。建議與張小明的項目合并取舍。25行動研究對提高大學生英語交際能力的實證調(diào)查何 恩B通過在實驗班和非實驗班之間所收集的數(shù)據(jù)進行定性分析，撰寫研究報告發(fā)表論文5篇，但已經(jīng)作為2002年院級科研項目文化與翻譯研究結(jié)題使用屬實。注意結(jié)題材料不能重復使用。26基本樂理教學實踐模式的創(chuàng)新研究黃嘉清C撰寫研究論文34篇；形成課題研究報告有論文獲獎，但未發(fā)表屬實。27普通高校體育教學學習策略的研究唐仁杰

11、D省級以上刊物發(fā)表論文4篇；形成課題研究報告未有論文發(fā)表，進展緩慢屬實。28基于現(xiàn)代教育技術(shù)的大學課堂教學模式的探索與實踐梁萍云D形成論文5篇，力爭3篇在省級以上刊物發(fā)表；形成課題研究報告發(fā)表論文一篇；制作了一些課件屬實。29適應“泛珠三角”經(jīng)濟發(fā)展的應用性人才培養(yǎng)模式的研究與實踐李俊強B調(diào)研報告2份；研究報告1份未交中期檢查進度表30高校教學質(zhì)量管理體系的構(gòu)建與實踐覃雄彪B未交中期檢查進度表31關(guān)于高職高專院校全程就業(yè)指導模式的研究與實踐李遠林B完成5篇以上論文做了調(diào)查研究，初步完成就業(yè)課程設計；未有論文發(fā)表。屬實。32廣西與東盟電子商務人才調(diào)研及其高專培養(yǎng)模式的研究與實踐葉 毅B廣西與東盟

12、開展電子商務的人才狀況、需求特點調(diào)查報告；廣西與東盟電子商務人才調(diào)研及其高專培養(yǎng)模式的研究與實踐報告就業(yè)調(diào)查，課件制作；未有論文發(fā)表；校企合作未開展。屬實。33工商管理本科人才培養(yǎng)目標及課程體系改革研究岑麗陽B發(fā)表論文4篇；選2門工商管理本科的基礎(chǔ)課和核心課程制作課件；撰寫約20萬字的專著。發(fā)表論文1篇；著作（30萬字）即將出版。要求縮小研究范圍。屬實。建議按原計劃開展研究。34地方性院校師資隊伍建設方案研究與實踐李翠芬C發(fā)表論文5篇以上。進行了調(diào)查研究，出臺了一些規(guī)定、管理辦法；未有論文發(fā)表。屬實。35高等數(shù)學教學方案的研究與改革陳 紅C全國或省級以上公開刊物上發(fā)表論文3篇；完成“高等數(shù)學檢

13、測系統(tǒng)”“高等數(shù)學CAI系統(tǒng)”高等數(shù)學中數(shù)學建模及數(shù)學應用案例三項工作沒有進展屬實。36廣西東盟高校人才培養(yǎng)模式的理論與實踐曹垂龍A省級以上刊物公開發(fā)表階段性成功論文2篇以上；提交教改文件；撰寫專題研究報告或?qū)ＶＮ从姓撐陌l(fā)表。要求將課題組成員李丹虹換成楊奔，延期12年。屬實。建議按原計劃開展研究。37公共馬克思主義政治理論課教學方法創(chuàng)新的探索籃梅麗D撰寫論文2篇；對我校學生進行政治理論素養(yǎng)調(diào)查，寫出調(diào)查報告。未發(fā)表論文，未有實質(zhì)性進展屬實。38數(shù)值分析教學改革代麗嫻D使學生了解和掌握現(xiàn)代科學計算中常用的數(shù)值計算方法及其基本的分析理論。發(fā)表論文1篇屬實。39基于學習策略的網(wǎng)絡課程研究與實踐梁文

14、忠D省級以上刊物發(fā)表論文3篇；基于學習策略的網(wǎng)絡課程一項并能夠進行課程教學；形成課題研究報告未有論文發(fā)表，未有實質(zhì)性進展屬實。附件2：05年校級精品課程項目進展情況序號項目名稱主持人級別項目預期成果描述進展情況概述檢查情況及建議1計算機文化基礎(chǔ)吳潔明校級由課堂集中教學向網(wǎng)絡化教學轉(zhuǎn)變，由教師為主向?qū)W生為主轉(zhuǎn)換，考試實行無紙化，實現(xiàn)網(wǎng)絡分散考試。區(qū)計算機統(tǒng)考成績在同類院校中處于領(lǐng)先地位，優(yōu)秀率及格率大幅度提高。建成全區(qū)高校中獨具特色的文化素質(zhì)精品課和標準的網(wǎng)上開放的文化素質(zhì)類網(wǎng)絡課程，成為我區(qū)高校計算機文化基礎(chǔ)課程的樣板。計算機信息技術(shù)基礎(chǔ)已由廣西師范大學出版。教學大綱、電子教案、教參、習題已準

15、備好，只要學校開放網(wǎng)絡空間，就可以放到課程網(wǎng)站上。屬實。未有論文發(fā)表2單片機原理與應用梁漢明校級5年內(nèi)建設為區(qū)級精品課程。建設單片機課程主、輔教材；現(xiàn)代單片機課程實驗課專題教材出版；開發(fā)完善課程網(wǎng)絡資源，實現(xiàn)課程（教學日歷、教學大綱、教案、習題指導等）上網(wǎng)。未交中期檢查進度表3思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)張金根校級撰寫專題講座內(nèi)容，習題，制作相應課件；修改定稿后在05級學生中試用。2006年5月將專題講座主要內(nèi)容、練習題、課件等上網(wǎng)，開辟本校思想政治課教學園地。論文3篇在我院學報發(fā)表；教材未能出版。屬實。課題人員變動較大。與易敬原的教改工程項目重疊，建議合并取舍。4高等數(shù)學(微積分)劉敏捷校級每位教

16、師每年公開發(fā)表12篇教研論文。建設微積分課程網(wǎng)站。 已完成部分課件，正在開發(fā)習題解答，要求延期結(jié)題。屬實。未有論文發(fā)表。5大學物理黃燕均校級建立大學物理試題庫；建設大學物理網(wǎng)站；建立物理實驗教學輔導系統(tǒng)和物理實驗開放管理系統(tǒng)；自編教材大學物理實驗基本完成全套課件。完成部分習題電子文檔。屬實。未有論文發(fā)表。6中國化馬克思主義專題講座張小明系級3年內(nèi)完成，在國家級刊物發(fā)表論文3篇，省級刊物發(fā)表論文5篇；各主講教師撰寫各自專題講座內(nèi)容、練習題、制作相應課件；實踐、修改、上網(wǎng)。專題講座的教材、教學大綱、練習題、案例分析編寫已完成一半。課件完成17個專題。作了問卷調(diào)查。2篇論文已經(jīng)收到采用通知。要求延至

17、07年12月30日結(jié)題。屬實。18個專題與黃德健的教改工程24號相同，建議合并取舍。7數(shù)學分析譚偉明系級通過35年左右的時間建成優(yōu)質(zhì)精品課程；力爭12年后將課程資源上網(wǎng)。編寫了教學大綱、初步建立了試題庫；編寫了教材上冊的電子教案； 屬實。未有論文發(fā)表。8廣告設計楊 杰校級建設雙師型教師隊伍；科學規(guī)范教學過程，完善和提高教學質(zhì)量，堅持教改；自編教材；制作教學課件，課程上網(wǎng)；近2年內(nèi)完成12項國家教改項目或課題，以及2項省級教改課題；每年每位教師公開發(fā)表12篇教研論文。楊杰的創(chuàng)意設計教學中融入高級頭腦風暴法的探索獲廣西第一屆大學生藝術(shù)展演活動藝術(shù)教育庫克學論文二等獎。陳謹淺談當代廣告設計教育發(fā)表于

18、廣西大學梧州分校學報2006年第一期屬實。9數(shù)字電路玉振明校級進一步完善教材建設；提倡多媒體教學平臺教學，建設并完善數(shù)字電路課網(wǎng)上教學平臺的內(nèi)容，逐步增加典型習題課和習題講解，逐步增加動畫課件；實踐性環(huán)節(jié)的進一步擴充；課程資源上網(wǎng)（2006年全面建成“數(shù)字電路”課程網(wǎng)站）未交中期檢查進度表10會計學原理莫世有校級把會計學原理建設城區(qū)內(nèi)外領(lǐng)先、桂東知名的省級精品課程。0506年建成省級重點學科，0608年建成在國內(nèi)有重大影響的國家級重點課程。2005年底前將會計學課程的多媒體課件全部上網(wǎng)，課堂教學、課堂討論均使用多媒體課件進行。編寫了教學大綱、復習思考題一套、模擬試卷15套、實訓大綱1套、案例1套。制作課件1套。