江理德育答辯報(bào)告

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 江西理工大學(xué)開題報(bào)告題目： 人生，不按套路出牌作 者 姓 名：閆瑞東專 業(yè) 班 級(jí)：一 卡 通 號(hào)：指 導(dǎo) 教 師： 2019年5月專心-專注-專業(yè)姓名專業(yè)名稱計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)所在院（系）信息工程學(xué)院一、 個(gè)人基本情況簡(jiǎn)介院系：×××，專業(yè)：×××，班級(jí)：×××，學(xué)號(hào)：×××，姓名：×××，政治面貌：×××，籍貫：×××，家庭條件：××

2、×。二、在大學(xué)生活中遇到的困惑和壓力 1、生活環(huán)境不適應(yīng)每天循環(huán)往復(fù)于三點(diǎn)一線（宿舍教室食堂），面對(duì)豐富多彩、目不暇接的校園文化生活無所適從。其次是理想與現(xiàn)實(shí)的期望落差太大而致的不適應(yīng)。在進(jìn)入大學(xué)前，想象的大學(xué)都是校園風(fēng)景如畫，教室寬敞明亮，師生團(tuán)結(jié)友愛，處處歡歌笑語，充滿詩情畫意。然而，進(jìn)入大學(xué)，經(jīng)過短暫的興奮期之后，現(xiàn)實(shí)中的大學(xué)并非自己想象的那么完美。這致使我常常悵然若失，感到前途渺茫，從而形成失落心理。2、學(xué)習(xí)不適應(yīng)一是學(xué)習(xí)心態(tài)不適應(yīng)。很多大學(xué)生在中學(xué)時(shí)代是班級(jí)乃至學(xué)校里的佼佼者，經(jīng)常體會(huì)到優(yōu)越感。進(jìn)了大學(xué)后,發(fā)現(xiàn)“山外青山樓外樓”,自己在同學(xué)中并沒有優(yōu)勢(shì)可言,新的競(jìng)爭(zhēng)使許多人

3、失去了過去作為“尖子”的位置和優(yōu)越感。二是學(xué)習(xí)目標(biāo)不適應(yīng)。高中階段學(xué)習(xí)目標(biāo)很明確,就是在高考中取得高分,順利地通過“獨(dú)木橋”。進(jìn)入大學(xué)后突然失去了目標(biāo)因而易產(chǎn)生失落感學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)。與中學(xué)相比,大學(xué)的上課時(shí)數(shù)明顯減少,學(xué)生自學(xué)時(shí)間大大増加。如何科學(xué)合理地安排大量的課余時(shí)間,使得部分新生常感到難以適應(yīng)。3、人際關(guān)系不適應(yīng)首先表現(xiàn)為相形之下的自卑感。大學(xué)是人才聚集之地,能考上大學(xué)的學(xué)生多數(shù)是中學(xué)時(shí)的尖子生,自我感覺良好。但到了大學(xué)后,原有的優(yōu)勢(shì)和平衡被打破,不少人從立雞群變成了平庸之輩。其中多數(shù)學(xué)生滿懷信心和希望,開始新的拼搏。而有些學(xué)生卻因原有的優(yōu)勢(shì)被削弱甚至喪失,自尊心受到嚴(yán)重挫傷,導(dǎo)致自我評(píng)

4、價(jià)失調(diào),產(chǎn)生自卑心理。4、愛的缺失的不適應(yīng)進(jìn)入大學(xué)后,初次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、遠(yuǎn)離朋友和親人,在沒有父母呵護(hù)的情形下過著獨(dú)立的大學(xué)生活,他們的情感處于一種失落狀態(tài),有深層的挫折感。另外還有與異性交往的強(qiáng)烈愿望。于青春期的大學(xué)生,生理上已逐漸成熟理上產(chǎn)生對(duì)異性交往的渴望和興趣,但很難把握學(xué)習(xí)、友誼、愛情的關(guān)系和分寸,因而出現(xiàn)不適應(yīng)心理。5、自我認(rèn)識(shí)不適應(yīng)大學(xué)新生在中學(xué)階段一般都有自己穩(wěn)定的朋友圈。進(jìn)入大學(xué)之后彼此陌生,受青春期“閉鎖性”心理的影響,自我保護(hù)意識(shí)比較強(qiáng),同學(xué)之間交往較為謹(jǐn)慎。由于不愿意主動(dòng)接近別人,思想情感得不到及時(shí)溝通和表達(dá),大學(xué)新生會(huì)出現(xiàn)人際關(guān)系不協(xié)調(diào),感到“知音難覓”,產(chǎn)生了壓抑、孤寂

5、和抑郁心理。三、德育選題背景、個(gè)體德育發(fā)展目標(biāo)選題背景：中華民族處于偉大復(fù)興之中，個(gè)體德育發(fā)展目標(biāo)：德智體美勞五好學(xué)生四、為了落實(shí)目標(biāo)，應(yīng)執(zhí)行的行動(dòng)計(jì)劃大學(xué)是我們?nèi)松械囊粋€(gè)拐點(diǎn)，如果我們沒有好的計(jì)劃，那么我們的大學(xué)就會(huì)毫無意義，而且對(duì)于人生規(guī)劃的必要性，就像周樹人說的那樣，“如果方向錯(cuò)了，就永遠(yuǎn)也別想到達(dá)目的地”。就如同行尸走肉一般，如同于沙漠中獨(dú)行，想毛驢拉磨一般，沒有自己的方向與目標(biāo)。不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生。”是啊，人生之路說長(zhǎng)也長(zhǎng)，因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋；人生之路說短也短，因?yàn)槟闵钸^的每一天都是你的人

6、生。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。有道是：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”千真萬確。對(duì)自己要做的或是將要做的事沒有任何準(zhǔn)備就是在為失敗做準(zhǔn)備！在我們上選修課的第一節(jié)課時(shí)，老師就曾經(jīng)告誡過我們“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。這也就是說，我們必須要有自己的人生規(guī)劃，否則我們就將會(huì)是一事無成。而對(duì)于我們自己的人生規(guī)劃，首先，我們要有人生規(guī)劃意識(shí)。在人生規(guī)劃意識(shí)中，首先，我們要有自立意識(shí)，即是指獨(dú)立生活，和自我管理，而這個(gè)自立意識(shí)又是我們當(dāng)代大學(xué)生的基礎(chǔ)課，其次我們還要有屬于自己的目標(biāo)意識(shí)，為自己設(shè)立自己的短期、中期和長(zhǎng)期的人生目標(biāo)，最后我們還要有自己獨(dú)立的規(guī)劃意識(shí)，它可以引導(dǎo)我們一步一步走向成功，

7、人生規(guī)劃的重要意義，就是人生成功的導(dǎo)航儀。我是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的一名學(xué)生,據(jù)我了解,近年來,計(jì)算機(jī)的就業(yè)前景還不錯(cuò),所以為了以后可以找到一份好工作我就必須為自己制定完美的人生規(guī)劃,目前我為自己設(shè)立了三個(gè)目標(biāo)：我的短期日標(biāo)是:認(rèn)真學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在期末考試中取得滿意的成績(jī)。我的中期目標(biāo)是:在我的學(xué)校江西理工大學(xué),通過在校的學(xué)習(xí)時(shí)間,畢業(yè)后找到比較滿意的工作。我的長(zhǎng)期目標(biāo)是:能夠一直做自己喜歡做的事，并且收獲一份屬于自己的愛情。我的學(xué)習(xí)在班里并不好，但是應(yīng)為有了這三個(gè)目標(biāo)，它們就是我在大學(xué)里的信仰，因?yàn)橛辛怂麄?，所以才有了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，為了這三個(gè)目標(biāo)，我也會(huì)努力奮斗，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)異成績(jī)的。在大學(xué)生活中，我

8、們不只是要規(guī)劃自己的人生，在規(guī)劃人生的同時(shí)，我們也要規(guī)劃自己的情感。人生在情感中日漸成熟，人生在情感中享受幸福。人生需要合理的規(guī)劃，情感也一樣。在我們的情感世界中，親情無時(shí)無刻不存在，它是無私的關(guān)愛，也是我們永久的依靠，所以我們要規(guī)劃我們的親情，而朋友則是我們永久的財(cái)富，所以友情一樣也需要規(guī)劃。在大學(xué)生活中，我們要懂得科學(xué)交友，朋友應(yīng)當(dāng)是志趣相投的，也可以是人格互補(bǔ)的，或者是品德高尚的，正所謂“道不同不相為謀”。在社會(huì)中，親情是我們永久的依靠，人際交往也是我們大學(xué)生活的一門“必修課”，愛情則是我們的一門“選修課”。它們?nèi)叨际俏覀兩钪胁豢苫蛉钡那楦?。在情感中，又親是一種廣度，愛情是一種純度，親情則是一種深度，三者缺一不可。所以我們要保持好親情、友情及愛情三者之間的關(guān)系，只有保持好了，才可以貫穿人生的幸福線。大學(xué)生活是我們的回憶中，應(yīng)該