九年級(jí)開學(xué)第一課

1、九年級(jí)開學(xué)第一課第一頁，共19頁。第二頁，共19頁。說一說自己說一說自己暑假中印象最深刻的事暑假中印象最深刻的事暑假中最主要的心情暑假中最主要的心情暑假中最忙碌的事情暑假中最忙碌的事情暑假中最煩惱的事情暑假中最煩惱的事情暑假中最牽掛的事情暑假中最牽掛的事情第三頁，共19頁。經(jīng)歷了初一的稚嫩，穿越經(jīng)歷了初一的稚嫩，穿越了初二叛逆，不知不覺我了初二叛逆，不知不覺我們已站在了初三的曠野。們已站在了初三的曠野。驀然回首，我們學(xué)習(xí)語文驀然回首，我們學(xué)習(xí)語文已八個(gè)年頭了，那語文到已八個(gè)年頭了，那語文到底是什么底是什么, ,誰能告訴我？誰能告訴我？第四頁，共19頁。第五頁，共19頁。感悟 故事 一個(gè)人在高山

2、之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息，它以為自己是一只雞。這起啄食、嬉鬧和休息，它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓(xùn)練成只鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了。主人試了和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無效果，最后把它帶到山頂上，各種辦法，都毫無效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹

3、像塊石頭似的，直掉一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚?，就這樣，它下去，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚颍瓦@樣，它終于飛了起來?。ńK于飛了起來?。?相信自己是一只雄鷹，勇敢面相信自己是一只雄鷹，勇敢面對(duì)一切挑戰(zhàn)和失敗。對(duì)一切挑戰(zhàn)和失敗。第六頁，共19頁。故事，感悟故事，感悟 開學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說：開學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說：“今天，我們今天，我們只做一件最簡單也是最容易做的事兒：每個(gè)人把胳膊盡量都只做一件最簡單也是最容易做的事兒：每個(gè)人把胳膊盡量都往前甩，然后再盡量往后甩。往前甩，然后再盡量往后甩。”說著，蘇格拉底示范了一遍說著，蘇格

4、拉底示范了一遍，“從今天開始，每天做從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎？下，大家能做到嗎？” 學(xué)生們學(xué)生們都笑了，這么簡單的事情，有什么做不到的？都笑了，這么簡單的事情，有什么做不到的？ 過了一個(gè)月過了一個(gè)月，蘇格拉底問學(xué)生們：，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩手每天甩手300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了？下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了？”有有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過了一個(gè)月，蘇格拉底的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過了一個(gè)月，蘇格拉底再問，這回，堅(jiān)持下來的同學(xué)只剩下了八成。再問，這回，堅(jiān)持下來的同學(xué)只剩下了八成。 一年過后，蘇一年過后，蘇格拉底再一次問大家：格拉底再一次問大家：“請(qǐng)大家告訴我，最簡單的甩手運(yùn)動(dòng)，還

5、請(qǐng)大家告訴我，最簡單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了？有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了？”這時(shí)候，整個(gè)教室里，只有一個(gè)人舉起這時(shí)候，整個(gè)教室里，只有一個(gè)人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。了手。這個(gè)學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。（成功在于堅(jiān)持，這是一個(gè)并不神秘的秘訣（成功在于堅(jiān)持，這是一個(gè)并不神秘的秘訣第七頁，共19頁。請(qǐng)相信：請(qǐng)相信： 水滴石穿，繩鋸木斷水滴石穿，繩鋸木斷只要堅(jiān)持不懈，就能到達(dá)成功彼岸只要堅(jiān)持不懈，就能到達(dá)成功彼岸 第八頁，共19頁。 父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎

6、道特多父較有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道：，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！爹，轉(zhuǎn)彎啦！” 有一次父親因病沒有下山，兒有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動(dòng)不動(dòng)。到底是怎么回事？兒子百思之，牛一動(dòng)不動(dòng)。到底是怎么回事？兒子百思不得其解。最后只有一個(gè)辦法了，他左右看看不得其解。最后只有一個(gè)辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦爹，轉(zhuǎn)彎

7、啦！”牛應(yīng)聲而動(dòng)。牛應(yīng)聲而動(dòng)。 （要培養(yǎng)好的習(xí)慣來代替壞（要培養(yǎng)好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會(huì)有一個(gè)的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會(huì)有一個(gè)好的人生。）好的人生。）第九頁，共19頁。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)好語文的關(guān)鍵良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)好語文的關(guān)鍵 1、認(rèn)真書寫的習(xí)慣；、認(rèn)真書寫的習(xí)慣； 2、積極思考、質(zhì)疑問難的習(xí)慣；、積極思考、質(zhì)疑問難的習(xí)慣； 3、上課積極回答問題的習(xí)慣；、上課積極回答問題的習(xí)慣； 4、課堂認(rèn)真聽講、課后認(rèn)真完成作業(yè)、課堂認(rèn)真聽講、課后認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣；的習(xí)慣； 5、每天都要背記一些好詞句或佳段，、每天都要背記一些好詞句或佳段，并記在積累本。并記在積累本。

8、6 、堅(jiān)持每天閱讀課外讀物。、堅(jiān)持每天閱讀課外讀物。第十頁，共19頁。 一個(gè)灰心喪氣的青年人，因科舉沒考上一個(gè)灰心喪氣的青年人，因科舉沒考上，便頹廢不堪，一蹶不振，整天關(guān)在屋子，便頹廢不堪，一蹶不振，整天關(guān)在屋子里，抱頭痛哭。有一天，一位老者跨進(jìn)門里，抱頭痛哭。有一天，一位老者跨進(jìn)門，語重心長地說：，語重心長地說：“假如山上滑坡，你該怎假如山上滑坡，你該怎么辦？么辦？” 年青人喃喃：年青人喃喃：“往下跑。往下跑?！?老者仰頭老者仰頭大笑：大笑：“那你就葬身山中了。你應(yīng)該往山上那你就葬身山中了。你應(yīng)該往山上跑，你只有勇敢地面對(duì)它，才有生還的希望跑，你只有勇敢地面對(duì)它，才有生還的希望，天下事皆然。

9、，天下事皆然?！闭f完便飄然而去。說完便飄然而去。 （只只有勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，才能戰(zhàn)勝它。往上走有勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，才能戰(zhàn)勝它。往上走，不要往下走，學(xué)習(xí)亦如此，不要往下走，學(xué)習(xí)亦如此）第十一頁，共19頁。學(xué)海之舟第一，第一，相信自己，勇敢面相信自己，勇敢面對(duì)對(duì) 第二、第二、養(yǎng)成習(xí)慣，重在堅(jiān)持養(yǎng)成習(xí)慣，重在堅(jiān)持第十二頁，共19頁。 聽君一席話，勝讀十年書聽君一席話，勝讀十年書 1、認(rèn)真聽課、認(rèn)真聽課 （1）要?jiǎng)庸P。聽課時(shí)，隨時(shí)在課本上記下重點(diǎn)、難）要?jiǎng)庸P。聽課時(shí)，隨時(shí)在課本上記下重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，這對(duì)以后的復(fù)習(xí)是個(gè)極好的提示點(diǎn)、疑點(diǎn)，這對(duì)以后的復(fù)習(xí)是個(gè)極好的提示 （2）記筆記。記下老師的板書或

10、反復(fù)強(qiáng)調(diào)之處）記筆記。記下老師的板書或反復(fù)強(qiáng)調(diào)之處。這些往往是重點(diǎn)、難點(diǎn)，也是必考之處；記下。這些往往是重點(diǎn)、難點(diǎn)，也是必考之處；記下老師啟發(fā)下偶然閃現(xiàn)的一些想法，這些是你知識(shí)老師啟發(fā)下偶然閃現(xiàn)的一些想法，這些是你知識(shí)遷移的表現(xiàn)。遷移的表現(xiàn)。 2、善聽別人的發(fā)言，捕捉有利于自己的信息。、善聽別人的發(fā)言，捕捉有利于自己的信息。 3、拓寬聽的渠道讓更多的信息從、拓寬聽的渠道讓更多的信息從“耳耳”而入。而入。第十三頁，共19頁。 言為心聲，不恥下問言為心聲，不恥下問1、上課時(shí)多參與討論，主動(dòng)與人交流心得。、上課時(shí)多參與討論，主動(dòng)與人交流心得。2、多請(qǐng)教老師和同學(xué)，不懂就問。、多請(qǐng)教老師和同學(xué)，不懂就

11、問。3、朗誦、演講。、朗誦、演講。 課內(nèi)文言文這只“麻雀”，要仔細(xì)解剖透徹了，該背誦的一定要背得滾瓜爛熟，該熟讀的一定要爛熟于心。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)課內(nèi)的，然后去聯(lián)系課外舉一反三才會(huì)達(dá)到融會(huì)貫通，即由課內(nèi)遷移運(yùn)用到課外更廣泛的空間。第十四頁，共19頁。 讀書破萬卷，下筆如有神讀書破萬卷，下筆如有神1、勤于朗讀背誦 朗讀背誦是積累語言、培養(yǎng)語感的重要途徑。讀出聲?？梢愿玫捏w會(huì)文章情感；有利讀出聲。可以更好的體會(huì)文章情感；有利于理解和記憶；幫助你于理解和記憶；幫助你“出口成章出口成章”2、背書、背書 培養(yǎng)扎實(shí)的文學(xué)功底；使作文更加培養(yǎng)扎實(shí)的文學(xué)功底；使作文更加“出彩出彩”。3、讀報(bào)、讀雜志。、讀報(bào)、讀

12、雜志。讀讀廣泛涉獵書刊廣泛涉獵書刊背背記在腦子里的才是自己的記在腦子里的才是自己的第十五頁，共19頁。 紙上得來終覺淺，紙上得來終覺淺， 絕知此事要躬行絕知此事要躬行1、認(rèn)真寫作業(yè)，寫好每個(gè)字，注意卷面整潔、認(rèn)真寫作業(yè)，寫好每個(gè)字，注意卷面整潔2、準(zhǔn)備、準(zhǔn)備摘抄本摘抄本，記下精彩的文章段落字詞句，記下精彩的文章段落字詞句3、寫、寫周記周記。4、寫、寫 隨筆隨筆。“不動(dòng)筆墨不讀書。不動(dòng)筆墨不讀書?！?” 不管是書本上看來的還是不管是書本上看來的還是課堂上聽來的都會(huì)或多或少有自己的獨(dú)到感受，課堂上聽來的都會(huì)或多或少有自己的獨(dú)到感受，而很多時(shí)候這種感受會(huì)稍縱即逝，等要用的時(shí)候而很多時(shí)候這種感受會(huì)稍縱

13、即逝，等要用的時(shí)候卻怎么也想不起來了古訓(xùn)說：卻怎么也想不起來了古訓(xùn)說：“好記性不如有個(gè)好記性不如有個(gè)爛筆頭。爛筆頭。”因此，我們就應(yīng)該及時(shí)寫下來，聚沙因此，我們就應(yīng)該及時(shí)寫下來，聚沙成塔，學(xué)習(xí)貴在積累。成塔，學(xué)習(xí)貴在積累。 第十六頁，共19頁。昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。 衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴 。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。（晏殊（晏殊蝶戀花蝶戀花）不畏艱難，目標(biāo)高遠(yuǎn)）不畏艱難，目標(biāo)高遠(yuǎn)）（柳永（柳永蝶戀花蝶戀花）堅(jiān)定不移，孜孜以求）堅(jiān)定不移，孜孜以求）（辛棄疾（辛棄疾青玉案青玉案）千錘百煉，終成正果）千錘百煉，終成正果）第十七頁，共19頁。與大家共勉：與大家共勉： “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，充滿挑，充滿挑戰(zhàn)的初三生活就要開始了，愿你用夢想點(diǎn)燃學(xué)戰(zhàn)的初三生活就要開始了，愿你用夢想點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的激情，愉快學(xué)習(xí)，幸福生活！