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文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上河中石獸知識點(diǎn)整理一、文學(xué)常識: 1河中石獸一文作者: 紀(jì)昀,字曉嵐, 清代文學(xué)家,曾任 四庫全書總纂官。閱微草堂筆記是一部 文言短篇志怪小說集。 2四庫全書分古今圖書為 經(jīng)、史、子、集四部,是中國歷史上一部 規(guī)模最大的叢書。二、讀準(zhǔn)加粗字的讀音。 圮(p)棹(zhào)曳(yè)鐵鈀(pá)木杮(fèi)湮(yn)嚙(niè)溯流(sù)臆(yì)斷歟(yú)三、重點(diǎn)詞語解釋: 1滄州南一寺臨河干(臨:靠近)(干:岸邊)2山門圮于河(圮:倒塌)3閱十余歲(閱:經(jīng)歷)4以為順流下矣(以為:

2、認(rèn)為)(下:這里作動詞用,往下移動)5棹數(shù)小舟(棹:劃船)6一講學(xué)家設(shè)帳寺中(設(shè)帳:這里是講課的意思)7爾輩不能究物理(爾輩:你們)(究:探求)(物理:事物的常理)8是非木杮(是:這)9豈能為暴漲攜之去(為:被)10湮于沙上(湮:埋沒)11不亦顛乎?(顛:顛倒,錯誤)12嚙沙為坎穴(嚙:咬,這里是沖刷掉意思。)(坎穴:空洞)13轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已(已:停止)14遂反溯流逆上矣(遂:副詞,就,于是)(溯:逆水而行,這里指石獸在河底不斷地向上游反轉(zhuǎn)) 15但知其一(但:副詞,只,僅僅)16求之下流,固顛。(固:確實(shí))17據(jù)理臆斷(理:道理,規(guī)律。這里指事物的常理,一般的規(guī)律。)(臆斷:憑主觀想象推斷、揣測。

3、)四、重點(diǎn)字詞分類歸納:(一)古今異義 1漸沉漸深耳(古義:語氣詞,相當(dāng)于“而已”、“罷了” ;今義:五官之一,用來聽聲音)2爾輩不能究物理 (古義:事物的常理;今義:物理學(xué)這門學(xué)科)3二石獸并沉焉 (古義:一起;今義:并列)4閱十余歲 (古義:經(jīng)歷;今義:閱讀)5是非木杮 (古義:指示代詞,這,指石獸;今義:判斷動詞)6蓋石性堅(jiān)重 (古義:句首語氣詞,表示申說理由或推測原因;今義:有遮蔽作用的器物)7但知其一 (古義:只,僅僅;今義:但是,卻,表轉(zhuǎn)折)(二)一詞多義1為: 豈能為暴漲攜之去(介詞,被)必于石下迎水外嚙沙為坎穴(動詞,成為)眾服為確論(動詞,是)2之: 一老河兵聞之(代詞,指”

4、“求之地中”這種觀點(diǎn))聞之笑曰(代詞,代順流而下尋找石獸這件事)其反激之力(結(jié)構(gòu)助詞,的)沿河求之(代詞,代石獸)當(dāng)求之于上流(代詞,代石頭)(三)詞類活用1棹數(shù)小舟(名詞用作動詞,劃船)2豈能為暴漲攜之去(動詞用作名詞,暴漲的洪水)(四)古字通假。 曳鐵鈀(鈀:同“耙”,釘耙,一種平地的農(nóng)具。)五、重點(diǎn)句子翻譯: 1求石獸于水中,竟不可得,以為順流下矣。 譯文:在河水中尋找兩個石獸,竟然沒找到,就認(rèn)為石獸順著水流往下移動了。2棹數(shù)小舟,曳鐵鈀,尋十余里,無跡。 譯文:劃著幾只小船,拉著鐵耙, (往下游)尋找了十多里,沒有發(fā)現(xiàn)蹤跡。3爾輩不能究物理。是非木杮,豈能為暴漲攜之去? 譯文:你們這些

5、人不能推究事物的道理。這不是木片, 怎么能被突然上漲的河水帶著它離開原地呢? 4乃石性堅(jiān)重,沙性松浮,湮于沙上,漸沉漸深耳。譯文: (應(yīng)該是)石頭的性質(zhì)又硬又重,沙的性質(zhì)又松又輕,石獸埋在水底沙上,越沉越深而已。5其反激之力,必于石下迎水處嚙沙為坎穴。 譯文:它的反作用力,一定在石頭下面的迎水面沖刷沙子,形成空洞。6求之下流,固顛;求之地中,不更顛乎? 譯文:到下游尋找石獸,確實(shí)錯誤;在原地尋找它們,不是更加錯誤嗎?7然則天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可據(jù)理臆斷歟? 譯文:那么天下的事,有很多只知道它的一方面,而不知道它的另一方面,難道可以根據(jù)某個道理就主觀判斷嗎?六、課文內(nèi)容梳理: 1

6、對于河中石獸的位置,寺僧判斷其“在水中”、“順流下矣”;講學(xué)家判斷其在“湮于沙下,漸沉漸深”,理由是 “石性堅(jiān)重,沙性松浮”;老河兵則判斷其在“求之于上流”,是因?yàn)?“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已,遂反溯流逆上矣”。2這個故事說明了一個什么道理? 答:許多自然現(xiàn)象的發(fā)生往往有著復(fù)雜的原因,我們不能只知其一,不知其二,僅僅根據(jù)某個道理就作出主觀的判斷,而要根據(jù)實(shí)際情況作出判斷。3課文闡述的事理對我們平時的生活、學(xué)習(xí)有什么啟示? 答:不能片面地理解,而要全面深入地調(diào)查探究事物的特性; 更不能主觀臆斷,而應(yīng)當(dāng)遵循客觀事物的規(guī)律。同時也告訴我們生活學(xué)習(xí)中要注意理論聯(lián)系實(shí)際,不可做空頭理論家。4分析寺僧、講學(xué)家、老河兵性格

7、特征。 答:寺僧:“閱十余歲,僧募金重修 ”可見其毅力堅(jiān)定,但經(jīng)驗(yàn)不足。 講學(xué)家:“笑曰”“爾輩不能究物理”足顯其一知半解而好為人師, 自視清高而輕視他人。 老河兵:有實(shí)際經(jīng)驗(yàn),沾沾自喜。5分析講學(xué)家和老河兵“笑”的含義。 答:講學(xué)家的“笑 ”是嘲笑順流而下尋找石獸的做法,說明講學(xué)家自以為是,空有理論, 是可笑的。 老河兵的“笑” 是嘲笑講學(xué)家的認(rèn)識錯誤,眾人輕信講學(xué)家的糊涂,說明老河兵閱歷深廣,有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 6這則故事告訴我們一個什么道理?用文中原句回答。 答:然則天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可據(jù)理臆斷歟?7、寺僧、講學(xué)家、老河兵尋找石獸,為什么只有老河兵的方法是對的?寺僧:原先沒考

8、慮流水、石獸、泥沙的關(guān)系;后來只考慮了流水,沒考慮石獸、泥沙。 講學(xué)家:考慮了石獸和泥沙的關(guān)系,忽略了流水。老河兵:既有理論又有實(shí)踐,準(zhǔn)確把握了三者的性質(zhì)及相互關(guān)系。譯文:滄州的南面有一座寺廟靠近河岸,寺廟的大門倒塌在了河水里,兩個石獸一起沉沒了。經(jīng)過十多年,和尚們募集金錢重修寺廟,在河中尋找兩個石獸,最終沒找到。和尚們認(rèn)為石獸順著水流流到下游了,于是劃著幾只小船,拖著鐵耙,尋找了十多里,沒有石獸的蹤跡。一位學(xué)者在寺廟里設(shè)立了學(xué)館講學(xué),聽了這件事嘲笑說:“你們這些人不能推究事物的道理,這不是木片,怎么能被大水帶走呢?石頭的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重,沙的質(zhì)地松軟浮動,石獸埋沒于沙子里,越沉越深罷了。順著河流尋找石獸,不是很瘋狂嗎?”大家很信服,認(rèn)為這是正確的言論。一個年老的河兵聽說了這個觀點(diǎn),又嘲笑說:“凡是丟失在河里的石頭,都應(yīng)當(dāng)?shù)胶拥纳嫌螌ふ摇R驗(yàn)槭^的質(zhì)地堅(jiān)硬沉重,沙的質(zhì)地松軟浮動,水流不能沖走石頭,河水的反沖力,一定在石頭下面迎面沖擊石前的沙子,形成坑穴,越?jīng)_越深,沖到石頭底部的一半時,石頭必定倒在坑穴里。像這樣又沖擊,石頭又會再次轉(zhuǎn)動。這樣不停

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