2022年書香為伴誦讀傳承國旗下講話稿.doc

1、2022年書香為伴，誦讀傳承國旗下講話稿書香為伴，誦讀傳承國旗下講話稿 尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們： 大家上午好！ 今天我演講的題目是"書香為伴，誦讀傳承". 我國著名文學(xué)家葉圣陶先生說："閱讀最重要的是訓(xùn)練語感，就是對(duì)語文的敏銳感覺。" 閱讀是學(xué)生積累語言文化知識(shí)、收集處理文化信息、發(fā)展文化知識(shí)思維、獲得審美體驗(yàn)的重要組成部分，閱讀教學(xué)的核心目標(biāo)是"具有獨(dú)立閱讀的能力、注重情感體驗(yàn)、有較豐富的積累、形成良好的語感".那么"積累"從哪里來，加強(qiáng)背誦是一種好的方法。 縱觀前人學(xué)者，都具有博聞強(qiáng)識(shí)的特點(diǎn)。錢鐘書先生從幼

2、年起，不僅背誦了大量的古代詩詞，就連西游記、水滸傳、三國演義、聊齋志異以及七俠五義、說唐等古代小說，任人從書中隨便抽出一段來考他，他都能不假思索，流暢通順地背誦出來。蘇步青教授曾經(jīng)說，他小時(shí)候背誦孟子、史記等書，很多內(nèi)容都不理解，但硬是背下來了。隨著背誦的增多和年齡的增長，所背內(nèi)容都一一理解了。他今天深厚的文學(xué)功底，就是那時(shí)候由背誦打下的。正因?yàn)樗麄冾^腦中存儲(chǔ)了大量古今中外的文化知識(shí)，做起學(xué)問，寫起文章來才能旁征博引，成為一代大家。"書讀百遍，其義自見",這是前輩們對(duì)于閱讀與背誦經(jīng)驗(yàn)十分經(jīng)典的總結(jié)，告訴我們閱讀與背誦的巨大作用。 我們雙語小學(xué)一直致力于打造"書香校

3、園",制定了誦讀閱讀制度，在誦讀方面，我們每天要完成規(guī)定的課文背誦和古詩文背誦任務(wù)，每天都要參加過關(guān)測(cè)試，我們的目標(biāo)是到小學(xué)畢業(yè)人人會(huì)背誦100首古詩文。一、二年級(jí)同學(xué)在背誦晨讀對(duì)韻、弟子規(guī)的同時(shí)，老師們還加進(jìn)了古詩、兒歌。三年級(jí)同學(xué)在背誦三字經(jīng)的同時(shí)，老師加進(jìn)了古詩、兒童詩。四年級(jí)的同學(xué)在背誦增廣賢文、朱子家訓(xùn)的同時(shí)，老師加入古詩學(xué)習(xí)。五年級(jí)加入了儒家經(jīng)典著作論語的學(xué)習(xí)，還將唐詩與宋詞結(jié)合。我們還發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)+教育的優(yōu)勢(shì)，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行誦讀學(xué)習(xí)，每周三晚，一至五年級(jí)同學(xué)都要收看古詩文誦讀指導(dǎo)課。投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚。匪報(bào)也，永以為好也（朗讀）投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤。匪報(bào)也，永以為好也

4、！投我以木李，報(bào)之以瓊玖。匪報(bào)也，永以為好也?。ㄒ鞒?，詩經(jīng)中這首先秦時(shí)期衛(wèi)國人感激齊桓公幫助復(fù)國的詩，在老師的指導(dǎo)下，我們不但學(xué)會(huì)了怎么誦讀和吟唱古詩文，還懂得了做人的道理：要常懷感恩之心。每周二、四早上一、二年級(jí)的同學(xué)還會(huì)上網(wǎng)絡(luò)晨讀課，在老師的帶領(lǐng)下我們進(jìn)入詩歌朗誦的世界，早安，小松鼠，睡美人，愛讀書的樹葉，我們吟誦著一首首現(xiàn)代詩歌，嚼出詩歌的意蘊(yùn)、文字的芬芳。在閱讀方面，為了養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，三年級(jí)以上的同學(xué)制定了自己一學(xué)期的讀書計(jì)劃，每月必讀兩本老師指定的圖書，選讀兩本家長和老師推薦的圖書，規(guī)定每天閱讀的頁數(shù)，在老師的指導(dǎo)下寫讀書筆記。老師們還為我們分享閱讀搭建平臺(tái)，除了每周閱讀課的班級(jí)內(nèi)部交流外，每月還舉辦一次部門閱讀心得分享會(huì)，在與同學(xué)們的交流中我們感受到了更多閱讀的美。一、二年級(jí)的同學(xué)除了每天30分鐘的閱讀時(shí)間外，每周五晚還會(huì)在家里與爸爸媽媽一起參加親子繪本閱讀指導(dǎo)課。到小學(xué)畢業(yè)時(shí)，人人都要完成小學(xué)必讀書目的閱讀目標(biāo)。 古人云：讀萬卷書，行萬里路。讓瑯瑯