2022新人教版部編本五年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)工作計(jì)劃含教學(xué)進(jìn)度表(21)人教版五年級(jí)上冊(cè)英語書.docVIP

1、2022新人教版部編本五年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)工作計(jì)劃含教學(xué)進(jìn)度表(21)人教版五年級(jí)上冊(cè)英語書新人教版部編本20XX年秋期五年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)工作計(jì)劃 一、學(xué)情分析p 本班有學(xué)生XX人，其中女生XX人，男生XX人。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，書寫認(rèn)真，主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)強(qiáng)，基礎(chǔ)知識(shí)較扎實(shí)。但是學(xué)生閱讀能力較差，作文書寫意識(shí)不強(qiáng)，少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，個(gè)別學(xué)生態(tài)度不夠端正。 真正拓寬學(xué)生的語文知識(shí)面，努力全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。語文學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，語文基礎(chǔ)不扎實(shí)，閱讀能力和寫作能力較差。本學(xué)期將重點(diǎn)從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，加強(qiáng)閱讀和作文練習(xí)，提高學(xué)生的綜合能力，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階。 二、教材分析p 部

2、編版五年級(jí)上冊(cè)教材繼續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計(jì)了八個(gè)專題。依次是：激發(fā)對(duì)花鳥的熱愛、我愛閱讀、學(xué)習(xí)民間故事、熱愛祖國(guó)、學(xué)習(xí)說明性文章、父母之愛、四時(shí)景物的動(dòng)靜態(tài)美、書山有路勤為徑。全冊(cè)教材共安排七個(gè)語文園地和四個(gè) 口語交際。每個(gè)單元包括導(dǎo)語、課例、口語交際 、習(xí)作和語文園地五大部分，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。其中，第五單元安排了一個(gè)“習(xí)作例文”，便沒再安排語文園地。 本冊(cè)共有課文26篇，其中精讀課文20篇，略讀課文6篇。課后還安排了識(shí)字表、寫字表和詞語表。 三、材的主要特點(diǎn) 1專題組元的角度更加靈活多樣 2加強(qiáng)整合的編寫目的更加明確:主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面。 （1）導(dǎo)語導(dǎo)學(xué)，整合單元內(nèi)

3、容。 （2）精讀課文與略讀課文的整合。 （3）單元之間各學(xué)習(xí)內(nèi)容的鋪墊和照應(yīng)。 3課文既保留傳統(tǒng)的優(yōu)秀篇目，又增加了富有時(shí)代感的新課文。 4強(qiáng)化導(dǎo)學(xué)功能，引導(dǎo)學(xué)生思考。 5拓展學(xué)習(xí)資，加強(qiáng)課內(nèi)外語文學(xué)習(xí)的聯(lián)系 四、教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)200個(gè)字，寫220個(gè)，會(huì)使用字典、詞典，有一定獨(dú)立識(shí)字的能力。 2、能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有一定的速度。能用毛筆書寫楷書，并體會(huì)漢字的優(yōu)美。 3、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 4、默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意。 5、能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會(huì)課文中含義深刻的句子。 6、在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表

4、達(dá)方法。閱讀說明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說明方法。 7、學(xué)習(xí)瀏覽，根據(jù)需要搜集信息。 8、養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，課外閱讀總量不少于25萬字。 9、樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。學(xué)習(xí)辯論、演講的基本方法。 10、能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能修改自己的習(xí)作，書寫規(guī)范、整潔。 11、學(xué)寫簡(jiǎn)單的讀書筆記、學(xué)寫內(nèi)容梗概。 12、能抓住重點(diǎn)觀察事物，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動(dòng)筆的習(xí)慣，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受積累習(xí)作素材，能在觀察的基礎(chǔ)上寫出內(nèi)容比較具體，有一定條理、有真情實(shí)感的簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，學(xué)寫讀后感和縮寫課文，練習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己習(xí)作，并主動(dòng)與他

5、人交換修改，書寫規(guī)范，整潔。學(xué)會(huì)寫簡(jiǎn)單的讀羽筆記、學(xué)寫內(nèi)容梗概。40分鐘能完成不少于400字作文。 五、教學(xué)重難點(diǎn) 1、了解日積月累關(guān)于讀書名言、思鄉(xiāng)的詩句、諺語、成語、詩詞等，并會(huì)背誦與積累； 2、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，在閱 讀中揣摩文章的敘述順序，培養(yǎng)學(xué)生的語言思維能力，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法，擴(kuò)大課外閱讀量； 3、激發(fā)學(xué)生口語交際的興趣與欲望，培養(yǎng)學(xué)生的口語 表達(dá)能力和傾聽與應(yīng)對(duì)能力； 4、培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作興趣與習(xí)慣，能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，能修改自己的習(xí)作。 六、教學(xué)措施 為了讓每個(gè)孩子在課堂上都能有所收獲，我在教學(xué)中要特別重視以下幾個(gè)問題：

6、（一）精心鉆研教材，讓課堂有增量 1、分設(shè)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)的設(shè)立決定著一節(jié)課的成敗。在設(shè)立教學(xué)目標(biāo)的時(shí)候，我決定先設(shè)一個(gè)基本目標(biāo)，也就是全班學(xué)生最低應(yīng)該達(dá)到的水平。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)“保底不封頂”的原則，著重于能力發(fā)展方面，對(duì)中上游的孩子提出不同的要求。 2、分類評(píng)價(jià) 評(píng)價(jià)是實(shí)現(xiàn)課堂和諧發(fā)展的一個(gè)重要方面。課堂上，一句不恰當(dāng)?shù)脑?，可能讓本來學(xué)習(xí)有困難的孩子失去僅存的一點(diǎn)點(diǎn)興趣，也可能讓本來優(yōu)秀的同學(xué)妄自尊大，失去了前進(jìn)的動(dòng)力。對(duì)學(xué)困生，要在熱情的鼓勵(lì)中指出新的目標(biāo)；對(duì)優(yōu)秀學(xué)生，則在充分肯定的同時(shí)，告訴他還存在的問題。 3、完善作業(yè)改革，喚醒學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)激情減少剛性作業(yè)，增加彈性作業(yè)。減少書面作業(yè)

7、，增加實(shí)踐作業(yè)；減少課后復(fù)習(xí)作業(yè)，增加課前準(zhǔn)備作業(yè)；減少課本練習(xí)作業(yè)，增加課外 讀看作業(yè)，力求布置形式靈活、內(nèi)容豐富，學(xué)生樂于接受，易于完成，玩中學(xué)，學(xué)中做，做中悟。 （二）領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，認(rèn)真鉆研教材，把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，了解本冊(cè)教材在年級(jí)中的地位、作用、特點(diǎn)。認(rèn)真做好導(dǎo)學(xué)案的二次備課，落實(shí)好每一個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目，從而扎實(shí)有效地完成好教學(xué)任務(wù)。 （三）開展大量閱讀，并開設(shè)“閱讀欣賞課”引領(lǐng)學(xué)生走向閱讀。 除此之外，結(jié)合學(xué)校開展“點(diǎn)燃讀書激情構(gòu)建書香校園”活動(dòng)，采用各種方式使學(xué)生愛上閱讀： 1推薦與課文相關(guān)的書籍，教師可在上到相關(guān)課文時(shí)推薦，如林海音的城南舊事，與漢字有關(guān)的語林趣話?？刹捎冒虢毓适路ǖ?/p>

8、。 2向?qū)W生推薦現(xiàn)今流行的或一直有的一些文質(zhì)兼美的書籍。 3開展與讀書活動(dòng)有關(guān)的系列活動(dòng)，如學(xué)生表現(xiàn)好獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生作業(yè)整理課教師給學(xué)生講一個(gè)故事；讀書統(tǒng)計(jì)活動(dòng)； 與家長(zhǎng)共讀一本書并寫幾句讀后感；看完一本書可以獎(jiǎng)勵(lì)星星期末進(jìn)行統(tǒng)計(jì)評(píng)選等活動(dòng)。 4加大積累量，開展“經(jīng)典文化誦讀”活動(dòng)。如每天早上5分鐘，每天晚上一段論語等。 （四)開展各種語文綜合實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。 （五）重視學(xué)生日記、周記的指導(dǎo)，通過日記或周記的形式可以及時(shí)了解學(xué)生的想法，及時(shí)溝通，解決一些問題。 （六）繼續(xù)對(duì)班里的朗讀情況加以重點(diǎn)指導(dǎo)，并且加強(qiáng)讀書的速度訓(xùn)練，以達(dá)到一定的要求。 （七）發(fā)揮優(yōu)等生的帶頭作用，帶動(dòng)全班同

9、學(xué)使其形成良好的班風(fēng)，即優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，重視班干部的培養(yǎng)，班集體的建設(shè)。加強(qiáng)中下生的指導(dǎo)。重視學(xué)生的德育，加強(qiáng)學(xué)生的禮儀教育。 七、教學(xué)進(jìn)度 周 次 日期 課時(shí) 安排 教學(xué)進(jìn)度 教 學(xué) 進(jìn) 度 表 第一周 9.29.6 6 開學(xué)第一課 1、白鷺 2、落花生 第二周 9.99.12 5 3、桂花雨 4*、珍珠鳥 口語交際：制作班級(jí)公約 習(xí)作：我的心愛之物 第三周 9.169.20 6 語文園地 第一單元測(cè)試 5、搭石 第四周 9.239.27 6 6、將相和 7、什么比獵豹的速度更快 習(xí)作：漫畫老師 第五周 9.299.30 2 語文園地 第六周 10.810.11 5 第二單元檢測(cè) 8、獵人海

10、力布 第七周 10.1410.18 6 9、牛郎織女（一）10*牛郎織女（二）口語交際：講民間故事 習(xí)作：縮寫故事 第八周 10.2110.25 6 語文園地 快樂讀書吧 第三單元檢測(cè) 11、古詩三首 示兒 第九周 10.2811.1 11、古詩三首 題臨安邸、已亥 6 雜詩 12、少年中國(guó)說 13、圓明園的毀滅 第十周 11.411.8 6 14*木笛 習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng) 語文園地 第四單元檢測(cè) 第十一周 11.111.15 6 15、太陽 16、松鼠 習(xí)作例文：鯨 風(fēng)向袋的制作 第十二周 11.1811.22 6 習(xí)作：介紹一種事物 第五單元檢測(cè) 17、慈母情深 第十三周 11.2511.29 6 18、父愛之舟 19*“精彩極了”和“糟糕透了” 口語交際：父母之愛 習(xí)作：我想對(duì)您說 第十四周 12.212.6 6 語文園地 第六單元檢測(cè) 20、古詩三首 山居秋瞑、楓橋夜泊、長(zhǎng)相思 第十五周 12.912.13 6 21、四季之美 22、鳥的天堂 23*月跡 習(xí)作： 即景 第十六周 12.1612.20 6 語文園地