2022新人教版部編本五年級上冊語文教學工作計劃含教學進度表(12)2022部編版五年級語文上冊.doc

1、2022新人教版部編本五年級上冊語文教學工作計劃含教學進度表(12)2022部編版五年級語文上冊新人教版部編本20XX年秋期五年級上冊語文教學工作計劃 一、班級情況分析p ： 本班共有學生XX人。其中男生XX人，女生XX人。絕大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣，他們愛學習，有上進心。學生具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力，也掌握了一定的學習方法。但是有個別學生基礎(chǔ)較差，家長又疏于督促，還需老師加強輔導。個別學生學習自覺性差，不能按時完成作業(yè)，還需要老師好好引導教育。 二、本冊教材分析p ： 部編版五年級上冊教材繼續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計了八個專題。依次是：激發(fā)對花鳥的熱愛、我愛閱讀、

2、學習民間故事、熱愛祖國、學習說明性文章、父母之愛、四時景物的動靜態(tài)美、書山有路勤為徑。全冊教材共安排七個語文園地和四個口語交際。每個單元包括導語、課例、口語交際 、習作和語文園地五大部 分，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體。其中，第五單元安排了一個“習作例文”，便沒再安排語文園地。 本冊共有課文26篇，其中精讀課文20篇，略讀課文6篇。課后還安排了識字表、寫字表和詞語表。 三、全冊教學目標： 1.認字200個，會寫220個，結(jié)合“寫好字 做好人”師生同練字活動，搞好書法教育，抓好寫字教學。寫規(guī)范字，要求學生能正確工整地書寫漢字，并有一定的速度。 2.會使用字典、詞典學詞，加強詞語的理解、辨析

3、、積累、運用。能聯(lián)系上下文和自己的積累,體會課文中含義深刻的句子。主動進行探究性學習，在實踐中學習、運用語文。 3.有一定獨立識字的能力,能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能具體明確、通順地表達自己的意思。 4. 讀經(jīng)典書，讓學生在經(jīng)典誦讀中提高文學素養(yǎng)和語言文字的運用能力。默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意。 5.在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達方法。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。 6.學習瀏覽，初步了解查找資料，運用資料的方法,根據(jù)需要搜集信息。 7.樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。學習辯論、演講的一些基本方法。要加強與現(xiàn)實

4、生活的聯(lián)系，激活學生自主表達的欲望，培養(yǎng)學生運用語言文字解決生活所需的實用的表達能力。 8.創(chuàng)新“三本”,培養(yǎng)學生的各種良好習慣,加大研究力度，創(chuàng)新性開展工作，夯實學生已有的良好習慣，提升學生學習能力。 9.能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。能修改自己的習作，書寫規(guī)范、整潔。學寫內(nèi)容梗概。 10.合理利用好語文主題學習叢書，搞好課堂教學的關(guān)系。開闊學生視野，提升閱讀與習作能力。 四、提高教學質(zhì)量的主要措施： 1、精心備課，抓好課堂教學，及時進行單元檢測，針對問題及時調(diào)整教學方法。 2、對學習困難的學生，采取教師個別指導、同學互助的活動。一些簡單的問題讓困難生優(yōu)先回答，樹立他們的

5、自信心，調(diào)動他們的積極性。并經(jīng)常與家長交流，多方面的提高他們的語文水平。 3、對學習優(yōu)秀的學生，給他們創(chuàng)造閱讀條件，讓他們多讀課外書籍，并講給同學聽，帶動全班的閱讀興趣。 4、隨時聽寫檢查生字和認讀字；采取組長檢查，教師抽查的方式檢查朗讀和背誦。 5、以討論形式開展綜合性學習，培養(yǎng)合作意識，增強口語交際能力。 五、教學進度表 周次 起止日期 課時 教學內(nèi)容 備注 1 9月2日9月6日 6 開學第一課 1、白鷺 2、落花生 2號開學式 2 9月9日9月12日 5 3、桂花雨 4*、珍珠鳥 口語交際：制作班級公約 習作：我的心愛之物 中秋放假1天 3 9月16日9月20日 6 語文園地 第一單元測

6、試 5、搭石 4 9月23日9月27日 6 6、將相和 7、什么比獵豹的速度更快 習作：漫畫老師 5 9月29日9月30日 2 語文園地 國慶放假7天 6 10月8日 第二單元檢測 10月11日 5 8、獵人海力布 7 10月14日10月18日 6 9、牛郎織女（一）10*牛郎織女（二）口語交際：講民間故事 習作：縮寫故事 8 10月21日10月25日 6 語文園地 快樂讀書吧 第三單元檢測 11、古詩三首 示兒 9 10月28日11月1日 6 11、古詩三首 題臨安邸、已亥雜詩 12、少年中國說 13、圓明園的毀滅 10 11月4日11月8日 6 14*木笛 習作：二十年后的家鄉(xiāng) 語文園地

7、第四單元檢測 11 11月11日11月15日 6 15、太陽 16、松鼠 習作例文：鯨 風向袋的制作 12 11月18日11月22日 6 習作：介紹一種事物 第五單元檢測 17、慈母情深 13 11月25日11月29日 6 18、父愛之舟 19*“精彩極了”和“糟糕透了” 口語交際：父母之愛 習作：我想對您說 14 12月2日12月6日 6 語文園地 第六單元檢測 20、古詩三首 山居秋瞑、楓橋夜泊、長相思 15 12月9日12月13日 6 21、四季之美 22、鳥的天堂 23*月跡 習作： 即景 16 12月16日12月20日 6 語文園地 第七單元檢測 24、古人談讀書 17 12月23日12月27日 6 25、憶讀書26*我的“長生果” 口語交際：我最喜歡的