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文檔簡介

1、綜合性學習活動方案文件編碼008? TTIG? UTITD? GKBTT? PUUTI ? WYTUI? 8256綜合性學習“輕叩詩歌的大門活動方案一、閱讀單元導語，激發(fā)學習興趣1. 引語：同學們，詩歌是文學寶庫中的瑰寶， 而我國正是一個詩歌的國 度。 回憶一下我們都學過哪些詩歌呢？你知道哪些詩人呢？2. 除了中國的詩人，詩作，你還知道其他國家有哪些著名的詩人和詩歌嗎？3. 在我們的生活中，處處有詩歌，天真的兒歌、樸素的民歌你一定想更多的了解詩歌， 那就讓我們在第六組的學習中一起去輕叩詩歌的大門吧。二、合作討論，制訂活動方案1. 引語：在進行綜合性學習之前，要做好一項十分重要的工作，那就是制定

2、活動方案。有了好的活動方案，就為活動的成功奠定了根底。請大家回憶一下，我們在制定綜合性學習活動方案時有哪些要求？2. 學生匯報制定活動方案的要求。教師相機強調：1自由組成小組2討論活動內容 3 制訂活動方案 4活動方案包括：活動時間、活動內容、參加人員、分工情況等 5活動結束后要展示活動成果3. 教師提示：為了更好地開展綜合性學習活動，課本中特向我們提出了 一 些建議，請大家一同走進課本 P99 頁和 106 頁。4. 學生自由讀 P99 頁和 106 頁的“活動建議。 要求：從活動建議中知道一些什么？哪些建議要特別注意？5. 明確建議，突出活動重點。1 指名讀“活動建議。2 匯報讀懂哪些要求

3、。學生匯報，教師相機提示：圍繞“詩海拾貝，“與詩同行可以有 選擇地開展哪些活動，如何開展活動。 師進行總結這次綜合性學習開展的活動有： 1通過多種途徑，搜集詩 歌 或記錄當?shù)氐拿窀?、童謠，以及有關詩歌的知識和故事等。 2按照 一定的類別，對搜集到的詩歌進行整理、歸類。 3欣賞自己喜歡的詩 歌，大 體把握詩意， 體會詩人的感情。 準備一個筆記本 4舉行詩 歌朗誦會。 5根據(jù)興趣，選擇開展寫童詩、詩歌知識競賽、合編小詩集等活動。6. 學生自由分組適時關注學生分組的情況，并建議作適當調整7. 學生分組討論活動方案。提示：討論時要作好分工，如專人記錄討論結果，專人負責整理整理 討 論意見，并形成完整的方案。三、討論交流，修改完善活動方案1. 以小組為單位匯報活動方案。2. 師生共同評議。教師相機引導，提示注意方案的完整、合理、科學以及活動形式盡量 不 重復3. 小組根據(jù)評議，修改完善活動方案。三、課

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