四年級上冊《線的認識》教學(xué)設(shè)計北師大版

1、四年級上冊線的認識教學(xué)設(shè)計北師大版線的認識一、 教學(xué)內(nèi)容線的認識（教材16、17頁）二、 教學(xué)目標1、借助實際情景和操作活動，認識直線、線段與射線。2、會用字母正確讀出直線、線段與射線。會數(shù)簡單圖形中的線段。3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析概括的能力。三、重點難點1、體會直線、線段與射線的區(qū)別與聯(lián)系，會用字母正確讀出直線與線段、射線，會數(shù)簡單圖形中的線段。2、理解三種線的特征，掌握三種線的讀法四、教具準備電腦課件。五、 教學(xué)過程（一、） 談話導(dǎo)入同學(xué)們，誰能說一說生活中哪里有線嗎？（黑板邊、書本邊、鉛筆盒的邊）很好，看來你們觀察的非常仔細，在我們生活中有各種各樣的線，剛才同學(xué)們說的這些線中，有直的線也

2、有彎的線，在數(shù)學(xué)中也一樣，有直的線也有彎的線，今天這節(jié)課我們就來研究研究直的線。（板書：線的認識）（二、） 探索活動，獲取新知1、 認識直線同學(xué)們，筆直的線里也學(xué)問！電腦出示鐵軌圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察師：圖中畫的是鐵軌，鐵軌很長，筆直的鐵軌，一眼望不到頭，像這樣兩端可以無限延長，沒有端點的線，就叫做直線。（1）畫一畫 讓學(xué)生用直尺畫一條直線（2）說一說 （直線有什么特征？ 直 沒有端點 無限）2、認識線段電腦出示馬路中的斑馬線，引導(dǎo)學(xué)生觀察馬路中的斑馬線大約有多長？（師：不管是幾米，他都有一定的長度，都可以度量出來，像這樣的線叫做線段，它是直線上兩點之間的一段。你能不能畫一條線來表示它？（1）畫一畫

3、（2）說一說 （線段有什么特征？ 直 兩個端點 有限）3、認識射線電腦出示夜景圖，學(xué)生觀察師：這是一條什么線？你什么時候見過？它有什么特點？（讓學(xué)生自由的說說）你能畫一畫嗎？（1）畫一畫讓學(xué)生嘗試畫射線（2）說一說 （射線有什么特征？ 直 有一個端點 無限）4、比較三種線的共同點與不同點圖形 端點個數(shù) 延長情況 與直線的關(guān)系直線 沒有端點 向兩端無限延長線段 兩個端點 不能延長 是直線的一部分射線 一個端點 向一端無限延長 是直線的一部分5|、認一認、說一說（電腦出示各種直線、線段、射線）6|、線的讀法（1）直線 一條直線有兩種讀法，可以讀作直線ab，也可以把字母倒過來讀作直線ba。如果用一個小寫字母l表示直線，它還可以讀作：直線 l（2）線段 請你猜一猜，這條線段該怎么讀？a b（3）射線 誰來試一試，讀出這條射線 （ 射線只有一種讀法，它的讀法是從端點讀起。）思考：“射線ba”和“射線ab”有什么不同？（射線ab：端點是a，向b點無限延伸 射線ba：端點是b，向a點無限延伸）（三、）課堂活動1、完成課本第17頁的試一試第一題（小結(jié)：經(jīng)過一點能畫無數(shù)條直線；經(jīng)過兩點只能畫一條直線）2、闖三關(guān)第一關(guān)：填空1、_可以向兩端無限延長，它沒有端點2、直線上兩點之間的一段叫做 _3、_只有一個端點，它可以向一端無限延長。第二關(guān)：數(shù)線段第三關(guān)：從a點到b點，哪條路線最近？