2022年學校誠信教育活動匯報材料

1、高品質文檔2022年學校誠信教育活動匯報材料 -全面育人 誠信為本 多管齊下 注意實效 自古以來，“誠信”一詞在人類生活中都占據著至高無上的地位。廣東省委提出了“厚于德，誠于信，敏于行”的新時期廣東精神，成為廣東人在前進路上的精神引擎，尤其是各級學校要大力弘揚和仔細踐行新時期廣東精神，廣泛開展誠信訓練，進一步激發(fā)廣闊師生發(fā)揚誠信品德和誠信精神，增加誠信意識和法律意識，切實提高老師職業(yè)道德素養(yǎng)和青少年學生的思想道德素養(yǎng)，這關系到祖國的明天、社會的將來，更關系到個人的精神品質。我校本著“立足班級，重在滲透，多管齊下，形成聲勢”的原則，把誠信訓練作為學校德育工作的重頭戲，各部門、各班級成立了活動領導

2、小組，齊抓共管，形成合力，取得了初步的成效，廣闊師生的誠信意識進一步增加。 一、多方位、多渠道營造“誠懇、守信”訓練環(huán)境 1、學校在校風、學風和學風建設中，引入誠信要求，使誠信成為學校的主導觀念、主流文化，從而使誠信成為辦學理念。 2、通過校內廣播、校報學導園地、宣揚櫥窗作為傳播誠信訓練的主渠道。讓廣闊師生浸染在誠信文化的深厚氛圍中。 3、加強師德建設。老師的言行舉止對學生的影響是無限的。學高為師，身正為范。老師必需自覺地提高道德修養(yǎng)，不斷地努力完善自己，真正成為學生的榜樣。我校組織老師仔細學習十八大會議精神，組織黨員老師到市博物館參觀十八大書畫展。 二、誠信訓練與班級文化建設相結合 構建誠信

3、文化首先要從班級開頭，在班級中樂觀建設“誠懇、守信”的班級文化，讓學生在長期的學習生活中得到了潛移默化。誠信訓練形成課內外相互促進，協調進展的良好循環(huán)，以利于學生的健康成長。充分利用誠信訓練主題班會，教室環(huán)境布置，展現誠信文化，形成良好的誠信訓練氛圍。 三、誠信訓練與課堂教學 學校德育的主渠道是課堂教學，作為德育基石的誠信訓練也不例外。各科教學，特殊是語文科教學應成為向學生進行誠信訓練最常常、最基本的途徑。 教材中所敘述的事例包括名人故事，都接近學生的生活閱歷，為他們所喜聞樂見。老師在教學時，應盡量發(fā)掘其中的誠信訓練因素，利用好這些材料，進行訓練。在舉征引申、補充事例時，可著眼于實際，立足于詳

4、細，用學生看得見、想得出的誠信事例來激起共鳴，求得認同。尤其要用身邊的誠信的小故事訓練學生，以產生“親近感”，盡量少用陳年舊事，避開“間距感”。而“不食人間煙火”超凡脫俗式的空洞說教。 四、誠信訓練與道德實踐體驗活動相結合 1、重視學生行為規(guī)范的養(yǎng)成訓練 誠信訓練作為一種道德訓練，總是外顯在行為規(guī)范上。因此，必需從行為規(guī)范抓起，逐步形成習慣，進而內化為素養(yǎng)。組織學生深化細致地學習守則和規(guī)范，各班級依據學生的狀況，分層次有針對性地對學生實施思想道德訓練和文明養(yǎng)成訓練。一個人的舉手投足，一言一行均能體現人的道德修養(yǎng)?！罢\信訓練”我們從大處著眼、小處入手，從要求學生不說謊話，不抄襲作業(yè)，考試不作弊，

5、明禮守紀，拾金不昧，團結友愛等基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起，從詳細事情入手，歸根究竟是引導學生從他律走向自律。比如，學生中普遍存在為了班級榮譽在評比中作假。消失這種情形如何對待？關鍵是老師要有正確的態(tài)度。決不能把這種行為看作“愿望是好的”而加以姑息，相反要嚴厲指出這是一種違反公正公正原則的不道德舉動，引導學生以平常心看待評比，使評比真正促進班級整體素養(yǎng)的提高。 2、開展道德體驗實踐活動 開展豐富多彩的道德體驗實踐活動，讓學生體驗不誠信的危害和講誠信的勝利、愉悅，從而將誠信做人做事的道德要求及道德熟悉內化為自己的心理品質，外化為良好的行為習慣。 3、點擊社會熱點，增加誠信意識 學校德育處印發(fā)

6、中學生刮蹭私家車留條致歉 誠信感動車主一文，要求每個班級都要綻開樂觀的爭論，讓廣闊學生充分熟悉到誠信的力氣和魅力。 4、開展收集關于誠信的名言名句和對聯征文競賽 學校團委和語文科組共同舉辦了收集關于誠信的名言名句和對聯征文競賽。廣闊學生樂觀參加到活動中來，在關于誠信的美麗文字里感受到了誠信的馨香。例如：言必信，行必果?？鬃诱撜Z子路；人而無信，不知其可也?？鬃诱撜Z為政千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。陶行知；誠懇是力氣的一種象征，它顯示著一個人的高度自重和內心的平安感與尊嚴感艾琳卡瑟；虛偽的真誠，比魔鬼更可怕泰戈爾；失足，你可能立刻復站立，失信，你或許永難挽回富蘭克林等等。 四、誠信訓練與家庭

7、訓練相結合 將學校訓練自身的優(yōu)勢輻射到家庭訓練中，增加學校德育的整體合力。一、老師一旦發(fā)覺學生有不誠信行為準時與家長溝通，引起家長的重視，協作學校共同訓練，必要時深化家庭了解狀況。二、通過辦好家長學校，提高家長的訓練理性，訂正家長的訓練偏差，改善家長的訓練行為。蓮山 課件 五、加強對中學生的心理健康訓練 我們要引導中學生形成正確的人生觀和世界觀，通過多種渠道對其進行訓練。要引導中學生如何正確對待挫折，提高心理承受力量，關心中學生解除心理的壓力，讓他們建立良好的人際關系，對中學生先進行訓練時，要讓他們看到社會的亮點一面，不要過分宣揚社會陰暗面，使他們正確地熟悉社會的真實，以增加對社會的信任。 同

8、時依據訓練的內容和學生的實際狀況，因地制宜，因人而異，因材施教，分別實施了不同的訓練內容、方法、手段，進行“誠信”訓練，構建多角度、多渠道的訓練體系。通過特地的誠信訓練主題活動、道德兩難問題設計方案競賽、辯論賽、文藝表演等活動形式，來營造一種有利于誠信品質形成的心理氛和圍，引導學生把目光放到四周和自己身上;引導學生說狡猾話、辦狡猾事、做狡猾人。組織學生進行“無人監(jiān)考”活動;組織學生在街頭商場對社會人士進行誠信觀的調查;開展以“誠信在我身邊”為主題的征文和演講競賽，聘請事業(yè)勝利的校友回來講“企業(yè)家論人生素養(yǎng)”，讓學生感受誠信對事業(yè)勝利的作用;定期召開關于誠信的主題班會、爭論會，讓學生自己解析誠信，關注誠信;對受到社會資助的同學進行誠信講座，加深他們對社會的責任和回報意識，對于誠信表現好的學生，準時表彰，樹立宣揚典型等等。這些都會對學生誠信觀的培育起到樂觀的作用。 開展誠信訓練是一項長期而艱難的工程，只有學校、社會、家庭共同協力，才能構筑起誠信的道德大廈。誠信訓練應是開放式訓練，不能封閉在校內里孤立進行，我們樂觀爭取學生家長以及社會各界的支持協作，使之形成訓練合力，通過辦好家長學校，與家庭訓練有更多