《9加幾》（第二課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
《9加幾》（第二課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
《9加幾》（第二課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
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1、9加幾（第二課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)一年級上冊98頁例2、練習(xí)十七第7題。教學(xué)目標(biāo)：1、初步理解用“湊十法”計(jì)算9加幾的進(jìn)位加法。2、初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、合作交流能力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握9加幾進(jìn)位加法的計(jì)算方法。難點(diǎn)：正確計(jì)算9加幾的進(jìn)位加法，能靈活應(yīng)用“湊十法”，并通過發(fā)現(xiàn)規(guī)律，巧妙進(jìn)行計(jì)算和記憶。課前準(zhǔn)備：圖片、小棒、9加幾的算式卡片教學(xué)過程：復(fù)習(xí)導(dǎo)入，提出學(xué)習(xí)目標(biāo)、 讓學(xué)生用不同的方法進(jìn)行算，再說說哪種方法最簡便。、提出學(xué)習(xí)目標(biāo)（）應(yīng)用“湊十法”自主學(xué)習(xí)課本第頁的例及“做一做”。（）通過發(fā)現(xiàn)規(guī)律，巧妙進(jìn)行計(jì)算。二、互動交流，展示成果（一）自主學(xué)

2、習(xí)，同桌互相展示。、學(xué)生獨(dú)立完成頁的內(nèi)容。（同桌互相交流，探討，教師參與其中，及時(shí)幫助。）、同桌展示生：我先拿出根小棒，再拿出根，接著再從根里面拿出根與根放在一起，這樣就能馬上算出一共有根。生：我先在左邊擺出朵黃花，在右邊擺出朵紅花，再從右邊的朵里拿出朵與黃花放在一起，這樣就能算出一共有朵花。、小結(jié)（二）全班展示，激發(fā)沖突、全班交流，取得共識。生：我是這樣想的算 ，我把分成和，先把和相加等于，再算加等于。生：算 ，我把分成和，先算加等于，再算加等于。生：我發(fā)現(xiàn)加幾的和的十位上都是1，1就是10。生：我發(fā)現(xiàn)加幾和的個(gè)位比第二個(gè)加數(shù)少。生：我發(fā)現(xiàn)第二個(gè)加數(shù)給9一個(gè)。9變成10，個(gè)位少一個(gè)例如的第二個(gè)加數(shù)是，和的個(gè)位上是。

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