四年級上冊《線段、直線、射線和角》教學案_第1頁
四年級上冊《線段、直線、射線和角》教學案_第2頁
四年級上冊《線段、直線、射線和角》教學案_第3頁
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文檔簡介

1、四年級上冊線段、直線、射線和角教學案【教學模式】學測評三元教學模式【教學內容】小學數(shù)學四年級上冊第38-39頁?！窘虒W目標】1、知識與技能：經(jīng)歷線段、射線、直線和角的認識過程。進一步認識線段，認識射線和直線的特征，知道它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。進一步認識角，會用數(shù)學語言描述角的特征，能正確使用角的符號，知道角的各部分名稱。2、過程與方法：通過自主學習、合作交流，發(fā)展觀察、比較、分析等能力，并培養(yǎng)初步的邏輯思維能力與空間想象能力。3、情感態(tài)度與價值觀：感受事物間相互聯(lián)系的辨證統(tǒng)一思想，體會到數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系?！窘虒W重點】認識線段、射線、直線和角的特征，知道線段、射線、直線之間的聯(lián)系和區(qū)別。【

2、教學難點】認識射線、直線。【教學準備】多媒體課件?！窘虒W流程】一、復習導入（3分）1、你能畫一條長15厘米的線段嗎？2、線段有什么特點？（有兩個端點，中間是一條直直的線，能量出它的長度）二、自主學習（5分）1、學生自主學習教材38頁。（1）認識直線，知道直線沒有端點，是無限延長的。（2）認識射線，知道射線只有一個端點，射線也是無限延長的。（3）直線、射線與線段有什么區(qū)別？2、嘗試訓練：教材39頁做一做。3、學生自主學習教材39頁“角”。（1）什么是角？知道角的特征。（2）了解角的符號。知道角的各部分名稱。4、嘗試訓練：教材39頁做一做。5、學生匯報交流。6、教師強調并小結。三、自主練習（8分）師：通過剛才的自學，同學們已經(jīng)初步掌握了本節(jié)課的知識，下面我們來進行自主練習，看誰把今天的知識學的最好，最棒！1、教材44頁練習七第1題2、教材45頁練習七第8題。3、小組匯報。（抽簽匯報，可以選擇口頭展示或黑板展示等）4、教師強調小結。四、當堂檢測（發(fā)試卷）師：同學們，我們再接再厲，用最好的成績來結束今天的學習，好嗎？那下面我們進行課堂檢測，看誰完成的又快又正確！五、評價總結（4分）1、教師面批3人左右，然后小組內交流答案，自批，統(tǒng)計正確

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