2022年教育局提高教育質(zhì)量匯報(bào)材料

1、高品質(zhì)文檔2022年教育局提高教育質(zhì)量匯報(bào)材料 深化課堂教學(xué)改革 全面提高訓(xùn)練質(zhì)量 近年來(lái)，在省、市訓(xùn)練部門(mén)的細(xì)心指導(dǎo)下，在縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們以貫徹中、省、市訓(xùn)練工作會(huì)議精神為主線，以促進(jìn)訓(xùn)練內(nèi)涵進(jìn)展為抓手，在推動(dòng)“精細(xì)化”管理和有效教學(xué)的同時(shí)，深化實(shí)施課堂教學(xué)改革，取得了階段性成果。我們的主要做法是： 一、抓思想熟悉，激發(fā)教學(xué)改革群體力氣 1大爭(zhēng)論，進(jìn)展思路更加清楚。為了把訓(xùn)練系統(tǒng)干部職工的思想統(tǒng)一到中、省訓(xùn)練工作會(huì)議精神上來(lái)，XX年初，我局組織了為期三個(gè)月的“訓(xùn)練要進(jìn)展，我該怎么辦”的大爭(zhēng)論，廣闊干部職工圍繞xx個(gè)爭(zhēng)論題目，進(jìn)行了廣泛的溝通爭(zhēng)論。我們接受興教建議xx條。通過(guò)爭(zhēng)論，

2、進(jìn)一步拓寬了工作思路，使大家的思想熟悉統(tǒng)一到了縣委、政府創(chuàng)建“訓(xùn)練強(qiáng)縣”的雄偉目標(biāo)上，統(tǒng)一到了推動(dòng)課堂教學(xué)改革的中心任務(wù)上，做到了人人有激情、時(shí)時(shí)在狀態(tài)、事事抓落實(shí)。 2促學(xué)風(fēng)，訓(xùn)練理念全面更新。我們先后從中國(guó)訓(xùn)練報(bào)、人民訓(xùn)練等訓(xùn)練核心期刊中，細(xì)心選擇課堂教學(xué)改革方面28篇文章匯編成冊(cè)，選購(gòu)有效教學(xué)難點(diǎn)突破與教學(xué)對(duì)策、高效課堂22條等xx種、近萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)，免費(fèi)配發(fā)給全縣訓(xùn)練管理人員、校長(zhǎng)和老師，作為他們平常學(xué)習(xí)的“規(guī)定內(nèi)容”，并通過(guò)檢查學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)和訓(xùn)練理論學(xué)問(wèn)測(cè)試保證學(xué)習(xí)效果。 3講奉獻(xiàn)，工作熱忱不斷激發(fā)。強(qiáng)化師德建設(shè)，每一學(xué)期集中開(kāi)展一次以講學(xué)習(xí)、講正氣、講奉獻(xiàn)為主題的師德訓(xùn)練活動(dòng)。努

3、力踐行“寬厚、務(wù)實(shí)、爭(zhēng)先、共享”的xx精神，激發(fā)矢志愛(ài)教、興教、強(qiáng)教以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的工作驕傲感。每學(xué)年評(píng)比嘉獎(jiǎng)師德標(biāo)兵、先進(jìn)訓(xùn)練工、好校長(zhǎng)、好老師、好班主任，兩年來(lái)共嘉獎(jiǎng)各類先進(jìn)xx人。 二、抓行政推動(dòng)，保證教學(xué)改革全面鋪開(kāi) 1.健全組織機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化督查問(wèn)責(zé)制。成立了課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，組建了專家指導(dǎo)小組，出臺(tái)了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)內(nèi)涵進(jìn)展的指導(dǎo)意見(jiàn)等xx個(gè)文件，細(xì)化了過(guò)程管理和考核要求。兩年來(lái)，共召開(kāi)教改推動(dòng)會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)xx次，開(kāi)展專項(xiàng)督查xx次；因推動(dòng)教改工作不力而問(wèn)責(zé)了xx所學(xué)校、x名校長(zhǎng)、xx名老師，切實(shí)保證了教改工作制度化運(yùn)行。 2發(fā)揮職能作用，降低重心轉(zhuǎn)作風(fēng)。我們

4、堅(jiān)持“重心下移、陣地前移”，要求局屬各單位轉(zhuǎn)變作風(fēng)，服務(wù)課堂教學(xué)改革。督導(dǎo)室樂(lè)觀發(fā)揮督學(xué)職責(zé)，組織專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估5次，編印訓(xùn)練簡(jiǎn)報(bào)28期。教研室充分發(fā)揮討論和指導(dǎo)職能，組織研討和競(jìng)賽活動(dòng)12次，分批約談中學(xué)校校長(zhǎng)、課改一線老師近百人次。全體教研員共聽(tīng)課、評(píng)課累計(jì)xx節(jié)次，指導(dǎo)包抓市級(jí)以上課題36個(gè)，小課題xx個(gè)。電教中心立足訓(xùn)練信息化建設(shè)，組織開(kāi)展各類培訓(xùn)29期，有力促進(jìn)了現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。進(jìn)校深化指導(dǎo)校本研修工作，協(xié)調(diào)組織校本培訓(xùn)，并完成了全縣老師校本研修學(xué)時(shí)認(rèn)定。 3引進(jìn)先進(jìn)閱歷，組建進(jìn)展共同體。樂(lè)觀借鑒山東xx閱歷，出臺(tái)了關(guān)于組建城鄉(xiāng)進(jìn)展共同體，促進(jìn)訓(xùn)練均衡進(jìn)展的指導(dǎo)意見(jiàn)和關(guān)于

5、組建課堂教學(xué)改革共同體的通知，將xx所中學(xué)校組劃為11個(gè)進(jìn)展共同體，為各共同體確定不同討論任務(wù)，如前石畔教改共同體中，前石畔學(xué)校側(cè)重教改“小課題討論”，xx二中側(cè)重建模理論討論，清水學(xué)校、高石崖中學(xué)側(cè)重建模實(shí)踐討論。按這種模式，全縣共同體共確定討論專題xx個(gè)，校際展課評(píng)課達(dá)xx節(jié)次，互訪溝通xx次。 4注意過(guò)程評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)考核常態(tài)化。建立了“局領(lǐng)導(dǎo)包片、局機(jī)關(guān)干部蹲點(diǎn)包校”的常態(tài)工作機(jī)制。XX年，新增了老師課改業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)測(cè)試、中學(xué)生理化生試驗(yàn)操作考查、學(xué)校生綜合素養(yǎng)測(cè)評(píng)等項(xiàng)目。每次考核評(píng)價(jià)結(jié)束后，仔細(xì)落實(shí)通報(bào)制度和銷號(hào)制度。兩年來(lái)，共下發(fā)督導(dǎo)評(píng)估通報(bào)xx個(gè)，調(diào)研視導(dǎo)通報(bào)xx個(gè)，整改意見(jiàn)書(shū)xx份，整

6、改中學(xué)校課改常見(jiàn)問(wèn)題xx個(gè)；評(píng)比嘉獎(jiǎng)了課改先進(jìn)學(xué)校6所、先進(jìn)教研組xx個(gè)、先進(jìn)班組xx個(gè)、先進(jìn)個(gè)人xx名。 三、抓隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)教學(xué)改革深度實(shí)踐 1強(qiáng)化行政干部教改指導(dǎo)力。全面提高局機(jī)關(guān)及局屬各單位干部教改指導(dǎo)力，面對(duì)學(xué)校，推動(dòng)教改。一是培訓(xùn)先行。XX年以來(lái)，共組織訓(xùn)練理論和訓(xùn)練法規(guī)專題培訓(xùn)9次；分期選派40名管理人員外出考察，考察結(jié)束后，編印考察報(bào)告，舉辦考察講座；聘請(qǐng)國(guó)家義務(wù)訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)研制組核心成員吳正憲等8位全國(guó)知名專家來(lái)我縣進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。二是考核助提。考核內(nèi)容包括訓(xùn)練法規(guī)和課改學(xué)問(wèn)考試，督查和指導(dǎo)學(xué)校教改工作狀況，以及包校工作業(yè)績(jī)等，每學(xué)年都進(jìn)行評(píng)比嘉獎(jiǎng)。三是任務(wù)驅(qū)動(dòng)。干部下基層、進(jìn)

7、課堂全年不少于60天(聽(tīng)評(píng)課不少于60節(jié))，教研員不少于90天(聽(tīng)評(píng)課不少于90節(jié))，每次下鄉(xiāng)檢查都要召開(kāi)工作布置會(huì)、檢查反饋會(huì)，重點(diǎn)討論和指導(dǎo)教改工作。 2提高校長(zhǎng)隊(duì)伍教改領(lǐng)導(dǎo)力。一是實(shí)施了校長(zhǎng)素養(yǎng)提升工程。近兩年，先后選派xx名校長(zhǎng)赴蘇州、xx等地培訓(xùn)，舉辦了校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)培訓(xùn)4期和中學(xué)校校長(zhǎng)年度論壇2屆，編印了xx縣中學(xué)校校管理閱歷溝通材料2輯。二是加大教改在校長(zhǎng)考核中的比重。把中學(xué)校校長(zhǎng)抓指導(dǎo)課堂教學(xué)改革、提高訓(xùn)練質(zhì)量的力量水平，作為年度目標(biāo)任務(wù)考核的中心內(nèi)容。訓(xùn)練局每學(xué)期末對(duì)校長(zhǎng)聽(tīng)評(píng)課、青年老師培育、校本研修等方面進(jìn)行專項(xiàng)檢查評(píng)比，先在校內(nèi)述職、公示，然后縣上聯(lián)評(píng)，通報(bào)評(píng)比結(jié)果。

8、3增加老師隊(duì)伍教改執(zhí)行力。一是專家引領(lǐng)，帶動(dòng)成長(zhǎng)。兩年來(lái)，與陜西師范高校老師專業(yè)力量進(jìn)展中心合作，聘請(qǐng)北京、西安等地專家對(duì)全縣xx名青年骨干老師進(jìn)行了高級(jí)研修培訓(xùn)；縣專家指導(dǎo)小組組織了ss名新任老師的上崗培訓(xùn)。二是組織競(jìng)賽，助推成長(zhǎng)。兩年來(lái)，先后開(kāi)展了高效課堂教學(xué)大賽、課堂教學(xué)人人達(dá)標(biāo)競(jìng)賽、理化生試驗(yàn)操作競(jìng)賽和交互式電子白板課例大賽，把參賽老師實(shí)施有效教學(xué)的力量水平作為主要評(píng)價(jià)點(diǎn)，促使一批骨干老師脫穎而出。三是業(yè)務(wù)考試，促進(jìn)成長(zhǎng)。XX年，我縣在全市領(lǐng)先組織中學(xué)校專任老師學(xué)科力量競(jìng)賽和業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)測(cè)試，考試成果準(zhǔn)時(shí)在全縣進(jìn)行通報(bào)。四是多元評(píng)教，激勵(lì)成長(zhǎng)。每一學(xué)期通過(guò)學(xué)生評(píng)教、自我評(píng)價(jià)、同伴互評(píng)、學(xué)校

9、評(píng)價(jià)等多種形式，對(duì)老師課堂教學(xué)改革工作進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，將此作為考核、調(diào)動(dòng)、晉升的重要依據(jù)。 4提升全縣教改實(shí)施水平。一是課堂教學(xué)模式初步構(gòu)建。扎實(shí)開(kāi)展有效教學(xué)實(shí)施年和深化年活動(dòng)，確保課堂教學(xué)改革全面推動(dòng)。xx把陽(yáng)光體育、社團(tuán)活動(dòng)融入課程建設(shè)之中，形成了節(jié)日課程、閱讀演講課程、班隊(duì)課程、大課間活動(dòng)課程，做到了活動(dòng)課程化。另外，xx中學(xué)的“六環(huán)節(jié)”分層教學(xué)模式，高石崖中學(xué)的“四學(xué)一測(cè)”和清水學(xué)校的“336”等課堂教學(xué)模式，成為全縣課堂教學(xué)模式構(gòu)建的樣板。二是課堂評(píng)價(jià)體系漸趨完善。我們注意把學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)、活動(dòng)廣度、參加效度、活動(dòng)人次、時(shí)間安排、力量形成等六個(gè)維度，作為課堂教學(xué)改革評(píng)價(jià)的核心指標(biāo)。如xx中學(xué)采納20個(gè)觀看度、68個(gè)觀看點(diǎn)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，收到了很好的效果。目前，府中這些教改先行學(xué)校，正由試點(diǎn)變?yōu)槭痉?，發(fā)揮更大的輻射、引領(lǐng)作用。 目前，我縣的課堂教學(xué)改革工作進(jìn)入了階段小結(jié)、縱深推動(dòng)的關(guān)鍵階段。